Basil Bernstein (original) (raw)
بازل برنارد برنشتاين (1 نوفمبر 1924 - 24 سبتمبر 2000) (بالإنجليزية: Basil Bernard Bernstein) عالم اجتماع بريطاني معروف بعمله في مجال علم الاجتماع التربوي. اشتغل في مجال اللسانيات الاجتماعية، وأولى اهتماما بمسألة اللغة في علاقتها بالطبقات الاجتماعية.
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| dbo:abstract | بازل برنارد برنشتاين (1 نوفمبر 1924 - 24 سبتمبر 2000) (بالإنجليزية: Basil Bernard Bernstein) عالم اجتماع بريطاني معروف بعمله في مجال علم الاجتماع التربوي. اشتغل في مجال اللسانيات الاجتماعية، وأولى اهتماما بمسألة اللغة في علاقتها بالطبقات الاجتماعية. (ar) Basil Bernstein (1924-2000) va ser un sociolingüista anglès. La major part de la seua vida s'orientà cap a l'estudi del llenguatge de les classes populars. Formulà la teoria del hàndicap lingüístic que explicava per què els alumnes de classe baixa rendien menys que els seus companys a l'escola: el tipus de llengua que aprenien a casa (més informal, amb menys lèxic i frases compostes i amb poques oportunitats de lectura) no era el que demanaven els professors a l'aula i dificultava la comprensió i expressió dels continguts de l'escola. Aquesta teoria influí molts investigadors durant les dècades dels 70 i 80. Sobre el vincle entre estructures típiques, segueix les tesis de Émile Durkheim i les sotmet a proves de tipus empíric. Per altra banda, actualitza les anàlisis de Roger Cousinet, i sobre la funció constitutiva del llenguatge. Va treballar també en el camp del currículum. Basil Bernstein va iniciar una recerca sobre elssistemes simbòlics, les relacions socials i l'estructura de l'experiència, queconformen una de les aportacions més rellevants, independents i discutides, dela sociologia del llenguatge. Bernstein argumenta que el sistema social esdevé una semiòtica social, és a dir, és un sistema designificat potencial, organitzat segons unes normes culturals de comportamentque es tradueixen en actuacions significatives, la realització final de les quals pertany a l'ús de la llengua. Aquest sistema potencial s'articula mitjançant un codi, definit com el principiregulador, adquirit de forma implícita, que selecciona i integra maneresd'actuació. Distingeix dues menes de codi: • Codi restringit. Està lligat estrictament al context i depèn de lessituacions particulars, també està caracteritzatper una escassa elaboració verbal de les intervencions del subjecte. • Codi elaborat. És de tipus universal, no depèn del context. Implica unamajor distància entre els interlocutors i està emmarcat en l'àmbit de lareproducció. Els codis són adquirits individualment mitjançantl'exposició als agents de socialització i es converteixen en la pauta reguladora de la manera decomunicar-se i delimiten la interpretació del significat en els actes de parla.Hi exerceixen un paper important tres agents de socialització: la família, l'escola i el grup d'iguals. La família és la fonamental. En referència alsmecanismes de transmissió familiar dels codis, cal tenir present l'existènciade dos eixos semàntics bàsics, segons la modalitat de control que presideix lesrelacions entre els seus membres, i a partir dels quals es poden establir dostipus essencials d'estructura familiar: • Control posicional. En famíliesamb límits ben definits. Les relacions estan molt jerarquitzades. • Control personal. Els límits estan més difuminats i el control sociales du a terme bàsicament en les relacions interpersonals. Els seus treballs, allunyats de les concepcions chomskianes, han influït les ciències de l'educació, la sociolingüística i la psicologia evolutiva. (ca) Basil Bernstein (1. listopadu 1924 – 24. září 2000) byl britský sociolog známý svým dílem v oblasti sociolingvistiky a sociologie výchovy. Bernsteinovi byla udělena řada čestných univerzitních titulů. Jeho dílo mělo doposud výrazný dopad na částečnou reformu školní výuky v Chile a Mexiku. (cs) Basil Bernard Bernstein (1 November 1924 – 24 September 2000) was a British sociologist known for his work in the sociology of education. He worked on socio-linguistics and the connection between the manner of speaking and social organization. (en) Basil Bernard Bernstein (* 1. November 1924 in London; † 24. September 2000) war ein britischer Soziologe, dessen Werke in der Linguistik breit rezipiert wurden. Basil Bernstein stellte in den 1950er Jahren die Defizithypothese (nach ihm Bernstein-Hypothese benannt) in der Soziolinguistik auf. Er stellte die Theorie auf, dass die Sprache der Unterschicht unterlegen gegenüber der Sprache der Mittel- und Oberschicht sei. Dabei unterschied er den restringierten Code und den elaborierten Code. Der restringierte Code steht u. a. für den starren, begrenzten Gebrauch von Adverbien und Adjektiven, während der elaborierte Code für eine differenzierte Verwendung der beiden Wortformen steht. Bernstein selbst lehnte die Bezeichnung Defizithypothese ab. Er wollte den restringierten Code nicht als defizitär verstanden wissen, sondern nur als „anders“. Dies begründete er damit, dass alleine die jeweilig herrschende Gesellschaftsschicht den legitimen Code bestimmt und es deshalb nur temporär einen überlegenen und einen unterlegenen Code geben könne. (de) Basil Bernstein (Londres, 1 de noviembre de 1924 - Ibídem, 24 de septiembre de 2000) fue un sociólogo y lingüista británico, conocido por sus aportaciones a la Sociología de la educación. (es) Basil Bernstein (1er novembre 1924 - 24 septembre 2000) est un sociologue britannique qui s'est spécialisé dans la sociolinguistique. (fr) 바실 번스타인(Basil Bernstein, 1924년 11월 1일 ~ 2000년 9월 24일)은 교육사회학으로 널리 알려진 영국의 사회학자이자 언어학자이다. 그는 학생들의 언어에 관해 연구했으며 이론가로 영향을 끼쳤다. (ko) バジル・バーンステイン（Basil Bernstein, 1924年11月1日 - 2000年9月24日）は、イギリスの社会学者、言語学者。言語コード論に基づいた独自の教育社会学理論で知られる。 (ja) Basil Bernstein, född 1 november 1924 i London, död 24 september 2000, var en brittisk utbildningssociolog som arbetade under lång tid som professor i pedagogisk sociologi i London. Bernstein hade en samhällskritisk inställning och från 1950-talet genomförde han forskning runt regelverk som påverkar interaktioner mellan människor och runt språkbruket i olika samhällsklasser. (sv) Basil Bernstein (ur. 1 listopada 1924, zm. 24 września 2000) – brytyjski socjolog i teoretyk nauczania. Był synem żydowskich imigrantów. Wychowywał się w londyńskim East Endzie. Po wybuchu II wojny światowej zaciągnął się jako ochotnik do RAFu i służył jako bombardier w Afryce. W 1947 rozpoczął studia na London School of Economics. Wkrótce zajął się socjologią. Od 1967 był profesorem Uniwersytetu w Londynie. Wydał monografię Class, Codes and Control (t. 1–3 1971–75). W Polsce ukazał się wybór Odtwarzanie kultury (1990). Teorię Basila Bernsteina omówiła na gruncie polskim Joanna Bielecka-Prus. Uczony twierdził, że kluczowym elementem w doborze społecznym jednostki jest wyniesiony z domu kod językowy, ograniczony lub rozwinięty. Przez instytucje szkolne preferowany jest ten drugi, natomiast dzieci posługujące się językiem prostym są eliminowane z dalszej edukacji. Taka sytuacja prowadzi do niemożności zmiany miejsca w hierarchii społecznej. (pl) Basil Bernstein (1 de novembro de 1924 - 24 de setembro de 2000) foi um sociólogo britânico conhecido principalmente por seus trabalhos na sociologia da educação. Destacou-se especialmente ao analisar como diferentes grupos comunicam-se de formas distintas (com diferentes "códigos") e o impacto de tal fenômeno na educação e na estruturação das classes sociais. Seus trabalhos tiveram amplo impacto tanto no interior da sociologia como em outras áreas relacionadas, como a sociolinguística. (pt) |
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