Developmental language disorder (original) (raw)

About DBpedia

يُشخّص اضطراب اللغة التطوري عندما يعاني الطفل من مشاكل في تطور اللغة تستمر حتى سن المدرسة وما بعدها. مشاكل اللغة لها تأثير كبير على العلاقات الاجتماعية اليومية أو التحصيل العلمي، وتحدث في غياب اضطراب طيف التوحد أو الإعاقة الذهنية أو أي حالة طبية أخرى معروفة. أكثر المشاكل وضوحًا هي الصعوبات في استخدام الكلمات والجمل للتعبير عن المعاني، ولكن بالنسبة للعديد من الأطفال، فإن فهم اللغة (اللغة المُستقبَلة) يمثل أيضًا تحديًا، على الرغم من أن هذا قد لا يكون واضحًا ما لم يُقيّم الطفل بشكل رسمي.

thumbnail

Property Value
dbo:abstract Vývojová dysfázie je specificky narušený vývoj řeči, projevující se ztíženou schopností nebo neschopností naučit se verbálně komunikovat, i když podmínky pro rozvoj řeči jsou přiměřené. Vzniká jako následek poruchy centrálního zpracování řečového signálu. Postižení je tím lokalizováno do centrální sluchové oblasti řečových center. Postižení CNS je tedy spíš difusní, ne ložiskové. Zasahuje celou centrální korovou oblast a podle vážnosti postižení se pak manifestuje různou hloubkou příznaků. Projevuje se širokou symptomatikou včetně výrazně nerovnoměrného vývoje celé osobnosti. Podle hloubky postižení se pak manifestuje různě širokou škálou i hloubkou příznaků, od dysfatické symptomatiky po úplnou nemluvnost. Dysfatický vývoj ovlivňuje i vývoj osobnosti dítěte, jeho citovou, motivační a zájmovou sféru, postavení v rodině, širší psychosociální začlenění i budoucí profesní orientaci. Vývojová vada – stav se vyvíjí a není to konečná nebo zhoršující se záležitost – pokud se s dítětem pracuje citlivě a pravidelně a nenastanou komplikace (dyslexie, dysortografie, dyspraxie atd.), dochází většinou k výrazným zlepšením. U některých dětí dochází k tak velkému zlepšení, že vada již není pro běžného pozorovatele patrná, i když některé projevy stále přetrvávají (děti jsou např. nejisté, přecitlivělé nebo mají stále potíže s výslovností). Zvlášť důležitá je včasná a přesná diagnóza a odlišení dysfázie od jiných vývojových poruch. Včasným podchycením a rehabilitací je možné důsledky dysfázie a jejich dopad na rozvoj dětí i na jejich pozdější školní úspěšnost zmírnit nebo zatlačit do pozadí. Je možná záměna s autismem či mentální retardací, ale dysfázie není poruchou intelektu, není příznakem snížených mentálních schopností. (cs) Unter einer Sprachentwicklungsstörung (SES) versteht man eine zeitlich und inhaltlich nicht altersentsprechende Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten eines Kindes. Im Unterschied zu dem übergeordneten Begriff Sprachstörung ist bei einer SES das System Sprache betroffen. Eine rezeptive SES (die eigene Sprachwahrnehmung ist betroffen) wird von einer expressiven (die sprachlichen Äußerungen sind betroffen) unterschieden. Die Symptome einer SES werden auf linguistischen Ebenen beschrieben, wobei hier mehrere betroffen sein können. Man unterscheidet im Wesentlichen phonetisch-phonologische (veraltet: Dyslalie), morpho-syntaktische (dysgrammatische), lexikalisch-semantische Störungen, sowie solche auf pragmatisch-kommunikativer Ebene. Der Grad der Abweichung kann in allen Bereichen gleich oder unterschiedlich sein. Bis zu einem Alter von 36 Lebensmonaten spricht man bei einer rein zeitlichen Abweichung der Sprachentwicklung von mehr als 6 Monaten Rückstand von einer Sprachentwicklungsverzögerung. Siehe auch: spezifische Sprachentwicklungsstörung (de) يُشخّص اضطراب اللغة التطوري عندما يعاني الطفل من مشاكل في تطور اللغة تستمر حتى سن المدرسة وما بعدها. مشاكل اللغة لها تأثير كبير على العلاقات الاجتماعية اليومية أو التحصيل العلمي، وتحدث في غياب اضطراب طيف التوحد أو الإعاقة الذهنية أو أي حالة طبية أخرى معروفة. أكثر المشاكل وضوحًا هي الصعوبات في استخدام الكلمات والجمل للتعبير عن المعاني، ولكن بالنسبة للعديد من الأطفال، فإن فهم اللغة (اللغة المُستقبَلة) يمثل أيضًا تحديًا، على الرغم من أن هذا قد لا يكون واضحًا ما لم يُقيّم الطفل بشكل رسمي. (ar) Developmental language disorder (DLD) is identified when a child has problems with language development that continue into school age and beyond. The language problems have a significant impact on everyday social interactions or educational progress, and occur in the absence of autism spectrum disorder, intellectual disability or a known biomedical condition. The most obvious problems are difficulties in using words and sentences to express meanings, but for many children, understanding of language (receptive language) is also a challenge. This may not be evident unless the child is given a formal assessment. (en) Cuireann Neamhord Forbartha Teanga (NFT) isteach ar chumas leanaí teanga a thuiscint agus a úsáid go sóisialta. agus cuireann sé isteach ar fhorás acadúil an duine óig (ga) Taalontwikkelingsstoornis, afgekort tot TOS, is een neurologische aandoening waardoor taal in de hersenen minder goed verwerkt wordt, met op jonge leeftijd gevolgen voor de taalverwerving.Mensen met TOS hebben moeite met het begrijpen en uiten van taal. In een Nederlandse klas van 30 leerlingen zitten gemiddeld 2 kinderen met TOS. Taalachterstand veroorzaakt door TOS is niet vergelijkbaar met taalachterstand door omgevingsfactoren (migratie e.d.). In het laatstgenoemde geval kan de achterstand namelijk later weer ingehaald worden. (nl)
dbo:thumbnail wiki-commons:Special:FilePath/Impairment_overlaps.jpg?width=300
dbo:wikiPageExternalLink http://www.pearsonclinical.co.uk/Psychology/ChildCognitionNeuropsychologyandLanguage/ChildLanguage/ChildrensCommunicationChecklist(CCC-2)/ChildrensCommunicationChecklist(CCC-2).aspx http://www.saltsoftware.com/ http://www.talkingpoint.org.uk/progress-checker http://www.thecommunicationtrust.org.uk/whatworks https://www.acamh.org/blog/dyslexia-developmental-language-disorder-different/ http://www.pearsonclinical.co.uk/Psychology/ChildCognitionNeuropsychologyandLanguage/ChildLanguage/ClinicalEvaluationofLanguageFundamentals-FourthEditionUK(CELF-4UK)/ClinicalEvaluationofLanguageFundamentals-FourthEditionUK(CELF-4UK).aspx https://books.google.co.uk/books/about/Frog_Where_Are_You.html%3Fid=Asi5KQAACAAJ
dbo:wikiPageID 54396537 (xsd:integer)
dbo:wikiPageLength 55164 (xsd:nonNegativeInteger)
dbo:wikiPageRevisionID 1122715675 (xsd:integer)
dbo:wikiPageWikiLink dbr:Pragmatic_language_impairment dbr:Schizophrenia dbr:Scientific_control dbr:Epidemiology dbr:Motor_skill dbr:National_Child_Development_Study dbr:Prevalence dbr:Developmental_coordination_disorder dbr:Attention-deficit_hyperactivity_disorder dbr:DSM-5 dbr:Unemployment dbr:Dysarthria dbr:Genetic_disorder dbr:Verbal_memory dbr:Cleft_lip_and_cleft_palate dbr:Brain_damage dbr:Aphasia dbr:Phonology dbr:Speech dbr:Autism_spectrum dbc:Aphasias dbc:Communication_disorders dbc:Language_disorders dbc:Speech_and_language_pathology dbr:Hearing_loss dbr:Language_assessment dbr:Language_delay dbr:Language_development dbr:Language_disorder dbr:Linguistics dbr:Lisp dbr:Phonological_awareness dbc:Developmental_disabilities dbr:Down_Syndrome dbr:Dyslexia dbr:Discourse dbr:Grammar dbr:Randomized_controlled_trial dbr:Gross_motor_skill dbr:Heterogeneity dbr:Cohort_(statistics) dbr:Tip_of_the_tongue dbr:Auditory_processing_disorder dbr:Speech-language_pathology dbr:Speech_disorder dbr:Speech–language_pathology dbr:Fine_motor_skill dbr:Intellectual_disability dbr:Intelligence dbr:Origin_of_speech dbr:Schizotypal_personality_disorder dbr:Specific_language_impairment dbr:Speech_sound_disorder dbr:Semantics dbr:Neurodevelopmental_disorder dbr:Longitudinal_studies dbr:FOXP2 dbr:Gyrus dbr:ICD-11 dbr:Sensorineural_hearing_loss dbr:Pragmatics dbr:Twin_study dbr:Sex_ratio dbr:Schizoaffective_disorder dbr:Developmental_dyslexia dbr:Chromosome_disorders dbr:Language_processing dbr:Receptive_language dbr:Subcortical dbr:File:Impairment_overlaps.jpg
dbp:wikiPageUsesTemplate dbt:Authority_control dbt:Citation_needed dbt:ISBN dbt:OCLC dbt:Reflist dbt:Infobox_medical_condition
dct:subject dbc:Aphasias dbc:Communication_disorders dbc:Language_disorders dbc:Speech_and_language_pathology dbc:Developmental_disabilities
rdf:type owl:Thing wikidata:Q12136 dbo:Disease
rdfs:comment يُشخّص اضطراب اللغة التطوري عندما يعاني الطفل من مشاكل في تطور اللغة تستمر حتى سن المدرسة وما بعدها. مشاكل اللغة لها تأثير كبير على العلاقات الاجتماعية اليومية أو التحصيل العلمي، وتحدث في غياب اضطراب طيف التوحد أو الإعاقة الذهنية أو أي حالة طبية أخرى معروفة. أكثر المشاكل وضوحًا هي الصعوبات في استخدام الكلمات والجمل للتعبير عن المعاني، ولكن بالنسبة للعديد من الأطفال، فإن فهم اللغة (اللغة المُستقبَلة) يمثل أيضًا تحديًا، على الرغم من أن هذا قد لا يكون واضحًا ما لم يُقيّم الطفل بشكل رسمي. (ar) Developmental language disorder (DLD) is identified when a child has problems with language development that continue into school age and beyond. The language problems have a significant impact on everyday social interactions or educational progress, and occur in the absence of autism spectrum disorder, intellectual disability or a known biomedical condition. The most obvious problems are difficulties in using words and sentences to express meanings, but for many children, understanding of language (receptive language) is also a challenge. This may not be evident unless the child is given a formal assessment. (en) Cuireann Neamhord Forbartha Teanga (NFT) isteach ar chumas leanaí teanga a thuiscint agus a úsáid go sóisialta. agus cuireann sé isteach ar fhorás acadúil an duine óig (ga) Taalontwikkelingsstoornis, afgekort tot TOS, is een neurologische aandoening waardoor taal in de hersenen minder goed verwerkt wordt, met op jonge leeftijd gevolgen voor de taalverwerving.Mensen met TOS hebben moeite met het begrijpen en uiten van taal. In een Nederlandse klas van 30 leerlingen zitten gemiddeld 2 kinderen met TOS. Taalachterstand veroorzaakt door TOS is niet vergelijkbaar met taalachterstand door omgevingsfactoren (migratie e.d.). In het laatstgenoemde geval kan de achterstand namelijk later weer ingehaald worden. (nl) Vývojová dysfázie je specificky narušený vývoj řeči, projevující se ztíženou schopností nebo neschopností naučit se verbálně komunikovat, i když podmínky pro rozvoj řeči jsou přiměřené. Vzniká jako následek poruchy centrálního zpracování řečového signálu. Postižení je tím lokalizováno do centrální sluchové oblasti řečových center. Postižení CNS je tedy spíš difusní, ne ložiskové. Zasahuje celou centrální korovou oblast a podle vážnosti postižení se pak manifestuje různou hloubkou příznaků. (cs) Unter einer Sprachentwicklungsstörung (SES) versteht man eine zeitlich und inhaltlich nicht altersentsprechende Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten eines Kindes. Im Unterschied zu dem übergeordneten Begriff Sprachstörung ist bei einer SES das System Sprache betroffen. Eine rezeptive SES (die eigene Sprachwahrnehmung ist betroffen) wird von einer expressiven (die sprachlichen Äußerungen sind betroffen) unterschieden. Die Symptome einer SES werden auf linguistischen Ebenen beschrieben, wobei hier mehrere betroffen sein können. Man unterscheidet im Wesentlichen phonetisch-phonologische (veraltet: Dyslalie), morpho-syntaktische (dysgrammatische), lexikalisch-semantische Störungen, sowie solche auf pragmatisch-kommunikativer Ebene. Der Grad der Abweichung kann in allen Bereichen gleich ode (de)
rdfs:label اضطراب اللغة التطوري (ar) Vývojová dysfázie (cs) Sprachentwicklungsstörung (de) Developmental language disorder (en) Neamhord forbartha teanga (ga) Taalontwikkelingsstoornis (nl)
owl:sameAs http://d-nb.info/gnd/4124242-7 wikidata:Developmental language disorder dbpedia-ar:Developmental language disorder dbpedia-cs:Developmental language disorder dbpedia-de:Developmental language disorder dbpedia-fi:Developmental language disorder dbpedia-ga:Developmental language disorder dbpedia-nl:Developmental language disorder https://global.dbpedia.org/id/2BbPs
prov:wasDerivedFrom wikipedia-en:Developmental_language_disorder?oldid=1122715675&ns=0
foaf:depiction wiki-commons:Special:FilePath/Impairment_overlaps.jpg
foaf:isPrimaryTopicOf wikipedia-en:Developmental_language_disorder
is dbo:wikiPageDisambiguates of dbr:DLD
is dbo:wikiPageRedirects of dbr:Language_development_disorders
is dbo:wikiPageWikiLink of dbr:Caroline_Bowen dbr:Benjamin_Munson_(professor) dbr:Developmental_coordination_disorder dbr:Developmental_disorder dbr:DLD dbr:Language_disorder dbr:Alderwasley_Hall_School dbr:Dylan_Llewellyn dbr:Dyslexia dbr:Fig_Tree_Pocket,_Queensland dbr:Nicola_Botting dbr:Diagnostic_substitution dbr:Atlanta_Speech_School dbr:J._Bruce_Tomblin dbr:Social_(pragmatic)_communication_disorder dbr:Johanne_Paradis dbr:Susan_Ellis_Weismer dbr:Theory_of_mind dbr:Specific_language_impairment dbr:Neurodevelopmental_disorder dbr:Pragmatics dbr:Rhea_Paul dbr:Language_development_disorders
is foaf:primaryTopic of wikipedia-en:Developmental_language_disorder