Learning through play (original) (raw)
التعلم من خلال اللعب هو مصطلح يستخدم في التربية وعلم النفس ويصف إمكانية تعلم الطفل وفهمه للعالم من حوله، ومن خلال اللعب فأنه يمكن للطفل أن يكتسب مهارات اجتماعية ومعرفية ونضجًا عاطفيا وثقة لازم بالنفس تساعده في خوض التجارب والبيئات الجديدة.وتشمل الوسائل الأساسية التي يتعلم بها الأطفال: اللعب وتواجدهم مع الأشخاص الآخرين وكونهم نشيطين واستكشاف ما حولهم وخوض الخبرات الجديدة والتحدث إلى أنفسهم والتواصل مع الآخرين ومواجهة التحديات الجسدية والعقلية وتعلمهم عن كيفية القيام بالأشياء الجديدة وممارسة المهارات وتكرارها والاستمتاع بوقتهم.
| Property | Value |
|---|---|
| dbo:abstract | التعلم من خلال اللعب هو مصطلح يستخدم في التربية وعلم النفس ويصف إمكانية تعلم الطفل وفهمه للعالم من حوله، ومن خلال اللعب فأنه يمكن للطفل أن يكتسب مهارات اجتماعية ومعرفية ونضجًا عاطفيا وثقة لازم بالنفس تساعده في خوض التجارب والبيئات الجديدة.وتشمل الوسائل الأساسية التي يتعلم بها الأطفال: اللعب وتواجدهم مع الأشخاص الآخرين وكونهم نشيطين واستكشاف ما حولهم وخوض الخبرات الجديدة والتحدث إلى أنفسهم والتواصل مع الآخرين ومواجهة التحديات الجسدية والعقلية وتعلمهم عن كيفية القيام بالأشياء الجديدة وممارسة المهارات وتكرارها والاستمتاع بوقتهم. (ar) Learning through play is a term used in education and psychology to describe how a child can learn to make sense of the world around them. Through play children can develop social and cognitive skills, mature emotionally, and gain the self-confidence required to engage in new experiences and environments. Key ways that young children learn include playing, being with other people, being active, exploring and new experiences, talking to themselves, communication with others, meeting physical and mental challenges, being shown how to do new things, practicing and repeating skills and having fun. (en) L'apprentissage par le jeu est un concept utilisé en éducation et en psychologie pour décrire comment un enfant apprend en donnant du sens au monde qui l'entoure par l'activité de jeu. À travers le jeu, l'enfant peut développer des aptitudes sociales et cognitives, une maturité émotionnelle et acquérir suffisamment de confiance en soi pour s'engager dans de nouvelles expériences et de nouveaux environnements. (fr) Speels leren, spelenderwijs leren, lerend spelen of learngaming is het ontwikkelen van kennis, begrip, vaardigheden of een door een spel te spelen. Het gaat om het aanwenden van spelprincipes en speeltechnieken in een spelcontext waarin voor de spelers zowel fysiek als digitale middelen worden ingezet om gedrag te veranderen en optimaal te leren en inzicht te krijgen. (nl) Ситуацио́нные и́гры (или ситуацио́нные те́сты) — это подвид , метод социального тренинга, при котором задаётся некоторая ситуация, и участники действуют в соответствии с ней. При этом они должны следовать как объективным свойствам сформулированной ситуации, так и своими субъективными представлениями о том, как действовать в таких ситуациях. По своей организации и целям ситуационные игры сходны с ролевыми, однако имеют и диагностическое значение. Целью игры является не столько обучение конкретному ролевому поведению, сколько умению справляться со сложными ситуациями. Этот метод переплетается с тестом на спонтанность, но если в тесте на спонтанность участник взаимодействует с незнакомыми людьми, то в ситуационной игре ключевым фактором является ситуация. Ведущий может предлагать как отдельные ситуации, так и несколько ситуаций подряд, объединённых в «каскад» или «слалом», где один и тот же персонаж должен решить задачи, специфичные для каждой из связанных ситуаций. Такой подход часто используется в тренингах. Этап рефлексии — то есть самоанализа участниками процесса прошедшей игры и её результатов — подразумевает приобретение участниками опыта проживания соответствующих ситуаций без травмирующего воздействиях этих ситуаций, которое было бы при переживании их в реальной жизни. Это достигается в том числе и заимствованием опыта других игроков. (ru) 游戏化学习(Learning through play)，又称为学习游戏化，就是采用遊戲化的方式进行学习。它是目前比较流行的教学理论和。 (zh) |
| dbo:thumbnail | wiki-commons:Special:FilePath/Sandbox_Lawn_Jam_Our_...rrisonburg_VA_June_2008.jpg?width=300 |
| dbo:wikiPageExternalLink | https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/projects-overview/ https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Docs/InterventionReports/wwc_creativecurriculum_081109.pdf |
| dbo:wikiPageID | 24470328 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageLength | 37884 (xsd:nonNegativeInteger) |
| dbo:wikiPageRevisionID | 1120073849 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageWikiLink | dbr:Problem_solving dbr:Psychology dbr:Roberta_Michnick_Golinkoff dbr:Modeling_(psychology) dbr:Urie_Bronfenbrenner dbr:Intention dbr:Numeracy dbr:Communities dbr:Educational_entertainment dbr:Montessori_Method dbr:Constructionism_(learning_theory) dbr:Creativity dbr:Lev_Vygotsky dbr:Slovaks dbr:Zone_of_Proximal_Development dbr:Play_(activity) dbr:Symbol dbr:Age_segregation_in_schools dbc:Play_(activity) dbr:Cultures dbr:Observational_learning dbc:Learning dbr:Education dbr:Procedural_knowledge dbr:Reggio_Emilia_approach dbr:Herbert_Spencer dbc:Alternative_education dbr:Children's_street_culture dbr:John_Dewey dbr:Kathy_Hirsh-Pasek dbr:Cognition dbr:HighScope dbr:Home_zone dbr:Self-confidence dbc:Psychology_of_learning dbr:Canadian_Council_on_Learning dbr:Social dbr:Imagination dbr:Scaffolding dbr:Intrinsic dbr:Social_skill dbr:Declarative_knowledge dbr:Wikt:episodic dbr:File:Sandbox_Lawn_Jam_Our_Community_Place_Harrisonburg_VA_June_2008.jpg dbr:Wikt:prescribe |
| dbp:wikiPageUsesTemplate | dbt:Anchor dbt:Doi dbt:Reflist dbt:Short_description |
| dct:subject | dbc:Play_(activity) dbc:Learning dbc:Alternative_education dbc:Psychology_of_learning |
| gold:hypernym | dbr:Term |
| rdfs:comment | التعلم من خلال اللعب هو مصطلح يستخدم في التربية وعلم النفس ويصف إمكانية تعلم الطفل وفهمه للعالم من حوله، ومن خلال اللعب فأنه يمكن للطفل أن يكتسب مهارات اجتماعية ومعرفية ونضجًا عاطفيا وثقة لازم بالنفس تساعده في خوض التجارب والبيئات الجديدة.وتشمل الوسائل الأساسية التي يتعلم بها الأطفال: اللعب وتواجدهم مع الأشخاص الآخرين وكونهم نشيطين واستكشاف ما حولهم وخوض الخبرات الجديدة والتحدث إلى أنفسهم والتواصل مع الآخرين ومواجهة التحديات الجسدية والعقلية وتعلمهم عن كيفية القيام بالأشياء الجديدة وممارسة المهارات وتكرارها والاستمتاع بوقتهم. (ar) Learning through play is a term used in education and psychology to describe how a child can learn to make sense of the world around them. Through play children can develop social and cognitive skills, mature emotionally, and gain the self-confidence required to engage in new experiences and environments. Key ways that young children learn include playing, being with other people, being active, exploring and new experiences, talking to themselves, communication with others, meeting physical and mental challenges, being shown how to do new things, practicing and repeating skills and having fun. (en) L'apprentissage par le jeu est un concept utilisé en éducation et en psychologie pour décrire comment un enfant apprend en donnant du sens au monde qui l'entoure par l'activité de jeu. À travers le jeu, l'enfant peut développer des aptitudes sociales et cognitives, une maturité émotionnelle et acquérir suffisamment de confiance en soi pour s'engager dans de nouvelles expériences et de nouveaux environnements. (fr) Speels leren, spelenderwijs leren, lerend spelen of learngaming is het ontwikkelen van kennis, begrip, vaardigheden of een door een spel te spelen. Het gaat om het aanwenden van spelprincipes en speeltechnieken in een spelcontext waarin voor de spelers zowel fysiek als digitale middelen worden ingezet om gedrag te veranderen en optimaal te leren en inzicht te krijgen. (nl) 游戏化学习(Learning through play)，又称为学习游戏化，就是采用遊戲化的方式进行学习。它是目前比较流行的教学理论和。 (zh) Ситуацио́нные и́гры (или ситуацио́нные те́сты) — это подвид , метод социального тренинга, при котором задаётся некоторая ситуация, и участники действуют в соответствии с ней. При этом они должны следовать как объективным свойствам сформулированной ситуации, так и своими субъективными представлениями о том, как действовать в таких ситуациях. По своей организации и целям ситуационные игры сходны с ролевыми, однако имеют и диагностическое значение. (ru) |
| rdfs:label | التعلم من خلال اللعب (ar) Apprentissage par le jeu (fr) Learning through play (en) Speels leren (nl) Ситуационные игры (ru) 游戏化学习 (zh) |
| owl:sameAs | freebase:Learning through play yago-res:Learning through play wikidata:Learning through play dbpedia-ar:Learning through play dbpedia-et:Learning through play dbpedia-fi:Learning through play dbpedia-fr:Learning through play http://hi.dbpedia.org/resource/खेल_द्वारा_शिक्षा dbpedia-nl:Learning through play dbpedia-ru:Learning through play dbpedia-th:Learning through play dbpedia-zh:Learning through play https://global.dbpedia.org/id/4pq8s |
| prov:wasDerivedFrom | wikipedia-en:Learning_through_play?oldid=1120073849&ns=0 |
| foaf:depiction | wiki-commons:Special:FilePath/Sandbox_Lawn_Jam_Our_...y_Place_Harrisonburg_VA_June_2008.jpg |
| foaf:isPrimaryTopicOf | wikipedia-en:Learning_through_play |
| is dbo:wikiPageRedirects of | dbr:Play-based_learning |
| is dbo:wikiPageWikiLink of | dbr:Savivo dbr:Right_To_Play dbr:Motivation dbr:Emergent_curriculum dbr:Play_(activity) dbr:Game dbr:Alberta_Liberal_Party dbr:Eureka!_(museum) dbr:Floor_Games dbr:Childhood_in_Maya_society dbr:Collaborative_learning dbr:Recess_(break) dbr:Utica_Children's_Museum dbr:Play-based_learning |
| is foaf:primaryTopic of | wikipedia-en:Learning_through_play |
