Peggy McIntosh (original) (raw)

dbo:abstract

بيغي مكينتوش (بالإنجليزية: Peggy McIntosh)‏ هي نسوية ومناهضة للعنصرية، باحثة علميّة أولى في مراكز ويليسلي للنساء، ولدت في 7 نوفمبر 1934 في بروكلين في الولايات المتحدة. وهي مؤسسة مشروع سييد الوطني للمناهج اللامستثنية (الساعية لعدالة تعليمية وللتنوع). أدارت مع إميلي ستايل مشروع سييد في سنواته الخمس والعشرين الأولى، فكتبت عن مراجعة المناهج، الشعور بالخداع، التراتبيات في التعليم والمجتمعات، والتطوير الإحترافي للمدرسين.نشرت بيغي في عام 1988 مقالا بعنوان "White Privilege and Male Privilege: A Personal Account of Coming to See Correspondences Through Work in Women’s Studies" أي «امتياز البيض وامتياز الذكور: شهادة شخصية على إدراك التطابقات عبر العمل في دراسات المرأة». هذا التحليل، والنسخة الأقصر منه عام 1989 المعنونة "White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack" أي «امتياز البيض: تفريغ حقيبة الظهر الخفية»، كانا عملا طلائعيا بوضع مكينتوش لبُعد الامتياز ضمن بقية الأبعاد في النقاشات المتعلقة بالسلطة، النوع، العرق، الطبقة والجنسانية في الولايات الأمريكية المتحدة. كلا المنشورين اعتمدا على أمثلة شخصية من الأفضليات\امتيازات الغير مستحقة التي تقول مكينتوش أنها اختبرتها في حياتها، خاصة من 1970 حتى 1988. مكينتوش تشجع الافراد على التفكر والاعتراف بالامتيازات الغير مستحقة التي تعطيهم أفضلية أو توقع عليهم ضرر كجزء من نظام سلطة هائل ومتراكب. (ar)
Peggy McIntosh (born November 7, 1934) is an American feminist, anti-racism activist, scholar, speaker, and Senior Research Scientist of the Wellesley Centers for Women. She is the founder of the National SEED Project on Inclusive Curriculum (Seeking Educational Equity and Diversity). She and Emily Style co-directed SEED for its first twenty-five years. She has written on curricular revision, feelings of fraudulence, hierarchies in education and society, and professional development of teachers. In 1988, she published the article "White Privilege and Male Privilege: A Personal Account of Coming to See Correspondences Through Work in Women’s Studies". This analysis, and its shorter version, "White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack" (1989), pioneered putting the dimension of privilege into discussions of power, gender, race, class and sexuality in the United States. Both papers rely on personal examples of unearned advantage that McIntosh says she experienced in her lifetime, especially from 1970 to 1988. McIntosh encourages individuals to reflect on and recognize their own unearned advantages and disadvantages as parts of immense and overlapping systems of power. Her recent book, On Privilege, Fraudulence, and Teaching As Learning: Selected Essays 1981-2019, is a collection of her essays published over her career. (en)
Margaret McIntosh (née le 7 novembre 1934) est une universitaire américaine. Elle est cofondatrice en 1987 du projet national SEED sur les programmes d'études inclusifs (à la recherche de l'équité et de la diversité en matière d'éducation) à Wellesley Centers for Women, qu'elle co-dirige avec Emily Style jusqu'en 2002. Elle a développé la notion de « privilège blanc ». (fr)
珮姬·麥金塔（Peggy McIntosh，1934年11月7日－），是美国女性主义者、反种族主義運动家及衛斯理女性研究中心的高级研究員。她是SEED計畫（寻求教育平等和多元性）的创始人。與艾密莉絲·黛兒(Emily Style) 共同主導SEED計畫25年。她撰写了許多文章关于课程修訂、冒牌者症候群、社会與教育的階級制度，以及教师专业发展。 1988年，她发表了《白人特权与男性特权》（White Privilege and Male Privilege: A Personal Account of Coming to See Correspondences Through Work in Women’s Studies）。該文還有個簡短版本《白人特權》（White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack）。在該文中，她率先将「特权」纳入美国权力、性别、种族、阶级和性的讨论中。1970至1988 年間麥金塔的親身经历構成兩篇文章的主要內容。麥金塔鼓励个人反思并承认自身不劳而获的优势、劣势來自巨大且疊床架屋的权力系统。最近出版的著作《On Privilege, Fraudulence, and Teaching As Learning: Selected Essays 1981-2019》是她的论文集。 (zh)

dbo:birthDate

1934-11-07 (xsd:date)

dbo:birthName

Margaret Vance Means (en)

dbo:birthPlace

dbo:birthYear

1934-01-01 (xsd:gYear)

wiki-commons:Special:FilePath/Peggy_McIntosh.jpg?width=300

dbo:wikiPageExternalLink

dbo:wikiPageID

4876011 (xsd:integer)

dbo:wikiPageLength

17356 (xsd:nonNegativeInteger)

dbo:wikiPageRevisionID

1120464374 (xsd:integer)

dbo:wikiPageWikiLink

dbp:birthDate

1934-11-07 (xsd:date)

dbp:birthName

Margaret Vance Means (en)

Writing on white and male privilege, privilege systems, five interactive phases of curricular revision, and feelings of fraudulence (en)

dbp:name

Peggy McIntosh (en)

dbp:occupation

Senior Research Scientist of the Wellesley Centers for Women Founder of the National SEED Project on Inclusive Curriculum Director of the Rocky Mountain Women's Institute Consulting Editor to Sage: A Scholarly Journal on Black Women (en)

dbp:website

dbp:wikiPageUsesTemplate

dcterms:subject

rdf:type

rdfs:comment

Margaret McIntosh (née le 7 novembre 1934) est une universitaire américaine. Elle est cofondatrice en 1987 du projet national SEED sur les programmes d'études inclusifs (à la recherche de l'équité et de la diversité en matière d'éducation) à Wellesley Centers for Women, qu'elle co-dirige avec Emily Style jusqu'en 2002. Elle a développé la notion de « privilège blanc ». (fr)
珮姬·麥金塔（Peggy McIntosh，1934年11月7日－），是美国女性主义者、反种族主義運动家及衛斯理女性研究中心的高级研究員。她是SEED計畫（寻求教育平等和多元性）的创始人。與艾密莉絲·黛兒(Emily Style) 共同主導SEED計畫25年。她撰写了許多文章关于课程修訂、冒牌者症候群、社会與教育的階級制度，以及教师专业发展。 1988年，她发表了《白人特权与男性特权》（White Privilege and Male Privilege: A Personal Account of Coming to See Correspondences Through Work in Women’s Studies）。該文還有個簡短版本《白人特權》（White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack）。在該文中，她率先将「特权」纳入美国权力、性别、种族、阶级和性的讨论中。1970至1988 年間麥金塔的親身经历構成兩篇文章的主要內容。麥金塔鼓励个人反思并承认自身不劳而获的优势、劣势來自巨大且疊床架屋的权力系统。最近出版的著作《On Privilege, Fraudulence, and Teaching As Learning: Selected Essays 1981-2019》是她的论文集。 (zh)
بيغي مكينتوش (بالإنجليزية: Peggy McIntosh)‏ هي نسوية ومناهضة للعنصرية، باحثة علميّة أولى في مراكز ويليسلي للنساء، ولدت في 7 نوفمبر 1934 في بروكلين في الولايات المتحدة. وهي مؤسسة مشروع سييد الوطني للمناهج اللامستثنية (الساعية لعدالة تعليمية وللتنوع). أدارت مع إميلي ستايل مشروع سييد في سنواته الخمس والعشرين الأولى، فكتبت عن مراجعة المناهج، الشعور بالخداع، التراتبيات في التعليم والمجتمعات، والتطوير الإحترافي للمدرسين.نشرت بيغي في عام 1988 مقالا بعنوان "White Privilege and Male Privilege: A Personal Account of Coming to See Correspondences Through Work in Women’s Studies" أي «امتياز البيض وامتياز الذكور: شهادة شخصية على إدراك التطابقات عبر العمل في دراسات المرأة». هذا التحليل، والنسخة الأقصر منه عام 1989 المعنونة "White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack" أي «امتياز البيض: تفريغ حقيبة (ar)
Peggy McIntosh (born November 7, 1934) is an American feminist, anti-racism activist, scholar, speaker, and Senior Research Scientist of the Wellesley Centers for Women. She is the founder of the National SEED Project on Inclusive Curriculum (Seeking Educational Equity and Diversity). She and Emily Style co-directed SEED for its first twenty-five years. She has written on curricular revision, feelings of fraudulence, hierarchies in education and society, and professional development of teachers. (en)

rdfs:label

بيغي مكينتوش (ar)
Peggy McIntosh (fr)
Peggy McIntosh (en)
Peggy McIntosh (pt)
珮姬·麥金塔 (zh)

owl:sameAs

prov:wasDerivedFrom

wikipedia-en:Peggy_McIntosh?oldid=1120464374&ns=0

foaf:depiction

wiki-commons:Special:FilePath/Peggy_McIntosh.jpg

foaf:homepage

http://www.wcwonline.org/active-researchers/peggy-mcintosh-phd

foaf:isPrimaryTopicOf

wikipedia-en:Peggy_McIntosh

foaf:name

Peggy McIntosh (en)

is dbo:wikiPageRedirects of

dbr:Invisible_Knapsack

is dbo:wikiPageWikiLink of

is foaf:primaryTopic of

wikipedia-en:Peggy_McIntosh