Poisonous pedagogy (original) (raw)
في علم الاجتماع، وعلم النفس فان علم تربية السامة الذي يطلق عليها أيضا (schwarze pädagogik), والذي يعني طرق تقليدية لتربية الأطفال تعتبرها اصول التربية الحديثة قمعية وضارة. ويتضمن السلوكيات والتواصل التي يعتبرها العلماء تلاعبا أو عنفيا مثل العقاب البدني.
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| dbo:abstract | في علم الاجتماع، وعلم النفس فان علم تربية السامة الذي يطلق عليها أيضا (schwarze pädagogik), والذي يعني طرق تقليدية لتربية الأطفال تعتبرها اصول التربية الحديثة قمعية وضارة. ويتضمن السلوكيات والتواصل التي يعتبرها العلماء تلاعبا أو عنفيا مثل العقاب البدني. (ar) Schwarze Pädagogik ist ein 1977 von der Essayistin Katharina Rutschky geprägtes Schlagwort, das im Diskurs der Pädagogik des deutschen Sprachraumes im 20. und 21. Jahrhundert populär wurde. Im engen Sinne bezeichnet der Ausdruck abwertend die Pädagogik der Aufklärung und des Philanthropismus. Im Zentrum der im ausgehenden 18. Jahrhundert entstandenen Aufklärungspädagogik hatte die Idee gestanden, dass der Mensch, um volle Selbstbestimmung und höchste Menschlichkeit zu erlangen, seine Natur hinter sich zurücklassen und zur Vernunft gelangen müsse. Gegen die Idee der Ausmerzungsbedürftigkeit der Kindesnatur hatte seit dem ausgehenden 19. Jahrhundert mit großem Erfolg die Reformpädagogik Front gemacht. Viele Erziehungswissenschaftler, darunter besonders solche, die der antiautoritären Erziehung nahe standen, sahen die Pädagogik der Aufklärung auch in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts noch am Werke, darunter Rutschky, die 1977 eine psychoanalytische Deutung des aufklärerisch-pädagogischen Gedankenguts nachlieferte, das sie als „schwarze Pädagogik“ bezeichnete. Alice Miller bezog sich in ihren Studien Am Anfang war Erziehung (1980) und Du sollst nicht merken (1981) auf Rutschkys psychoanalytische Betrachtungen. In einem weiteren Sinne wird unter schwarzer Pädagogik schlagwortartig auch jede Erziehung verstanden, die Erziehungsmittel wie Gewalt, Einschüchterung und Erniedrigung verwendet. Häufig wird dem Erziehenden die Absicht zugeschrieben, sich selbst persönlich zu erhöhen. (de) La pedagogía negra (en alemán, schwarze Pädagogik) o pedagogía venenosa (en inglés, black pedagogy, a su vez de una traducción libre del alemán) es una forma de educación represiva que pretende someter a los niños por diversos métodos que incluyen los castigos físicos como la manipulación mental. Esta noción ha sido definida por Katharina Rutschky en su obra Schwarze Pädagogik. Quellen zur Naturgeschichte der bürgerlichen Erziehung (1977) y popularizada algunos años más tarde por Alice Miller en su libro Por tu propio bien (1980). Ambas han denunciado los mecanismos destructores. Moritz Schreber, el padre de Daniel Paul Schreber, es uno de los principales adeptos de este tipo de educación. (es) La pédagogie noire (en allemand : Schwarze Pädagogik) est une forme d'éducation répressive visant à soumettre les enfants par diverses méthodes qui incluent aussi bien les châtiments corporels que la manipulation mentale. Des principes régis par le précepte "Qui aime bien châtie bien", qu'Alice Miller qualifie de "pédagogie noire", brisent, selon elle, la volonté de l'enfant pour en faire un être docile et obéissant, mais sujet à de douloureux conflits intérieurs. Cette notion a été définie par Katharina Rutschky dans son essai Schwarze Pädagogik. Quellen zur Naturgeschichte der bürgerlichen Erziehung (1977) et popularisée quelques années plus tard par Alice Miller dans son ouvrage C'est pour ton bien. Toutes deux en ont dénoncé les mécanismes destructeurs. Moritz Schreber, le père de Daniel Paul Schreber, est l'un des principaux adeptes de ce type d'éducation. (fr) In sociology and psychology, poisonous pedagogy, also called black pedagogy (from the original German name schwarze Pädagogik), is any traditional child-raising methods which modern pedagogy considers repressive and harmful. It includes behaviours and communication that theorists consider to be manipulative or violent, such as corporal punishment. (en) Czarna pedagogika – jedno z pojęć w pedagogice obejmujące nurt badań nad wpływem przemocy psychicznej na umysł dziecka. Nurt został zapoczątkowany przez szwajcarską psychoanalityk polskiego pochodzenia, Alice Miller, w roku 1980 wraz z opublikowaniem jej książki Am Anfang war Erziehung. Studium biograficzne nad przemocą psychiczną, którą wychowawcy doświadczyli we wczesnym dzieciństwie, a następnie nieświadomi tego faktu, stosowali ją wobec wychowanków, pokazały wyraźnie występowanie zjawiska dziedziczenia postaw dyskryminacyjnych. Od tamtej pory powszechne stały się badania nad negatywnym wpływem niektórych teorii oraz praktyk wychowawczych, utrwalających formy i mechanizmy represjonowania dzieci, oprócz Alice Miller prowadzone m.in. przez K. Rutschky, , S. Forward, K. J. Stettbacher, H. von Schoenebeck. Czarna pedagogika miała niemały wpływ na rozwój ruchu na rzecz praw dziecka i descholaryzację społeczeństw. (pl) |
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