Psychological behaviorism (original) (raw)
El conductismo psicológico (o "PB", por sus siglas en inglés) es una teoría marco o programa de investigación a partir de la formulación actualizada de las tesis de Arthur W. Staats, partiendo de un esquema heurístico empíricamente orientado acerca de varios e inclusivos niveles de interacción humana, que nace del contacto específico con los fenómenos que comprenden cada uno (teoría de marco referencial).
| Property | Value |
|---|---|
| dbo:abstract | السلوكية النفسية هي شكل من أشكال السلوكية، وهي نظرية كبرى في علم النفس تقول إن السلوك البشري بشكل عام هو سلوك مُتعَلم، اقتُرحت هذه النظرية من قبل آرثر دبليو. ستاتس. أُنشئت هذه النظرية لإحراز تقدم في دراسة مبادئ التعلم عند الحيوانات والوصول إلى القدرة على التعامل مع كافة أنواع السلوك البشري، بما فيها الشخصية والثقافة والتطور البشري. تطورت السلوكية للمرة الأولى على يد جون ب. واتسون عام 1912، الذي اخترع مصطلح السلوكية، ثم طور بورهاف فريدريك سكينر ما يعرف بـ «السلوكية الراديكالية». رفض واتسون وسكينر الفكرة التي تقضي بأن المعلومات النفسية يمكن الحصول عليها من خلال تأمل النفس أو محاولة وصف الوعي، فكل المعلومات النفسية في نظرهما كانت مشتقة من ملاحظة السلوك الظاهري. كانت الاستراتيجية التي اعتمد عليها هذان العالمان السلوكيان تقضي بأن أساسيات تعلم الحيوانات يجب أن تستخدم لاحقًا لتفسير السلوك البشري. وبالتالي، سلوكياتهما كانت مبنية على الأبحاث التي تُجرى على الحيوانات. أخذ برنامج ستاتس مبادئ التعلم عند الحيوانات باعتبارها معلومات أساسية. ولكنه أضاف مبادئ التعلم البشري التي استنتجها تبعًا لدراسته على السلوك البشري. تعتبر هذه المبادئ فريدة من نوعها، وغير مثبتة عند أي نوع آخر. أعاد هولث النظر في السلوكية النفسية بشكل نقدي معتبرًا أنها «طريقة لتوحيد علم النفس والتحليل النفسي بشكل كبير». (ar) El conductismo psicológico (o "PB", por sus siglas en inglés) es una teoría marco o programa de investigación a partir de la formulación actualizada de las tesis de Arthur W. Staats, partiendo de un esquema heurístico empíricamente orientado acerca de varios e inclusivos niveles de interacción humana, que nace del contacto específico con los fenómenos que comprenden cada uno (teoría de marco referencial). (es) Psychological behaviorism is a form of behaviorism — a major theory within psychology which holds that generally human behaviors are learned — proposed by . The theory is constructed to advance from basic animal learning principles to deal with all types of human behavior, including personality, culture, and human evolution. Behaviorism was first developed by John B. Watson (1912), who coined the term "behaviorism," and then B. F. Skinner who developed what is known as "radical behaviorism." Watson and Skinner rejected the idea that psychological data could be obtained through introspection or by an attempt to describe consciousness; all psychological data, in their view, was to be derived from the observation of outward behavior. The strategy of these behaviorists was that the animal learning principles should then be used to explain human behavior. Thus, their behaviorisms were based upon research with animals. Staats' program takes the animal learning principles, in the form in which he presents them, to be basic. But, also on the basis of his study of human behaviors, adds human learning principles. These principles are unique, not evident in any other species. Holth also critically reviews psychological behaviorism as a "path to the grand reunification of psychology and behavior analysis". (en) |
| dbo:thumbnail | wiki-commons:Special:FilePath/Psychological_behaviorism.jpg?width=300 |
| dbo:wikiPageExternalLink | https://www.youtube.com/watch%3Fv=PVouEJ1B9io https://www.youtube.com/watch%3Fv=_YLOGiMe9U8 https://www.youtube.com/watch%3Fv=ei0gqlbwwtw |
| dbo:wikiPageID | 24006408 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageLength | 36681 (xsd:nonNegativeInteger) |
| dbo:wikiPageRevisionID | 1056962411 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageWikiLink | dbr:Behaviorism dbr:Behavior dbr:Cumulative_learning dbr:Unified_science dbr:Ivan_P._Pavlov dbr:Clark_L._Hull dbr:Cognitive dbr:Edward_Thorndike dbr:Emotion dbr:Child_time-out dbr:B._F._Skinner dbr:Tree_of_knowledge_system dbc:Psychological_theories dbr:Operant_conditioning dbc:Behaviorism dbr:John_B._Watson dbr:Language dbr:Learning dbr:Cognitive_ethology dbr:Classical_conditioning dbr:Self_(psychology) dbr:Sensory-motor_coupling dbr:Time-out_(parenting) dbr:Motivational dbr:Edward_L._Thorndike dbr:Arthur_W._Staats dbr:Portal:Psychology dbr:File:Psychological_behaviorism.jpg dbr:Warren_Tryon |
| dbp:wikiPageUsesTemplate | dbt:Reflist dbt:Short_description dbt:Psychology dbt:Personality_theories |
| dcterms:subject | dbc:Psychological_theories dbc:Behaviorism |
| gold:hypernym | dbr:Form |
| rdf:type | yago:Abstraction100002137 yago:Cognition100023271 yago:Explanation105793000 yago:HigherCognitiveProcess105770664 yago:Process105701363 yago:PsychologicalFeature100023100 yago:Theory105989479 yago:Thinking105770926 yago:WikicatPsychologicalTheories |
| rdfs:comment | El conductismo psicológico (o "PB", por sus siglas en inglés) es una teoría marco o programa de investigación a partir de la formulación actualizada de las tesis de Arthur W. Staats, partiendo de un esquema heurístico empíricamente orientado acerca de varios e inclusivos niveles de interacción humana, que nace del contacto específico con los fenómenos que comprenden cada uno (teoría de marco referencial). (es) السلوكية النفسية هي شكل من أشكال السلوكية، وهي نظرية كبرى في علم النفس تقول إن السلوك البشري بشكل عام هو سلوك مُتعَلم، اقتُرحت هذه النظرية من قبل آرثر دبليو. ستاتس. أُنشئت هذه النظرية لإحراز تقدم في دراسة مبادئ التعلم عند الحيوانات والوصول إلى القدرة على التعامل مع كافة أنواع السلوك البشري، بما فيها الشخصية والثقافة والتطور البشري. تطورت السلوكية للمرة الأولى على يد جون ب. واتسون عام 1912، الذي اخترع مصطلح السلوكية، ثم طور بورهاف فريدريك سكينر ما يعرف بـ «السلوكية الراديكالية». رفض واتسون وسكينر الفكرة التي تقضي بأن المعلومات النفسية يمكن الحصول عليها من خلال تأمل النفس أو محاولة وصف الوعي، فكل المعلومات النفسية في نظرهما كانت مشتقة من ملاحظة السلوك الظاهري. كانت الاستراتيجية التي اعتمد عليها هذان العالمان السلوكيان تقضي بأن أساسيات تعلم الحيوانات يجب أن تستخدم لاحقًا لتفسير السلوك البشري. (ar) Psychological behaviorism is a form of behaviorism — a major theory within psychology which holds that generally human behaviors are learned — proposed by . The theory is constructed to advance from basic animal learning principles to deal with all types of human behavior, including personality, culture, and human evolution. Behaviorism was first developed by John B. Watson (1912), who coined the term "behaviorism," and then B. F. Skinner who developed what is known as "radical behaviorism." Watson and Skinner rejected the idea that psychological data could be obtained through introspection or by an attempt to describe consciousness; all psychological data, in their view, was to be derived from the observation of outward behavior. The strategy of these behaviorists was that the animal lear (en) |
| rdfs:label | سلوكية نفسية (ar) Conductismo psicológico (es) Psychological behaviorism (en) |
| owl:sameAs | freebase:Psychological behaviorism yago-res:Psychological behaviorism wikidata:Psychological behaviorism dbpedia-ar:Psychological behaviorism dbpedia-es:Psychological behaviorism dbpedia-fa:Psychological behaviorism https://global.dbpedia.org/id/4tm6G |
| prov:wasDerivedFrom | wikipedia-en:Psychological_behaviorism?oldid=1056962411&ns=0 |
| foaf:depiction | wiki-commons:Special:FilePath/Psychological_behaviorism.jpg |
| foaf:isPrimaryTopicOf | wikipedia-en:Psychological_behaviorism |
| is dbo:wikiPageRedirects of | dbr:Behavioral_repertoire |
| is dbo:wikiPageWikiLink of | dbr:Behavioral_cusp dbr:Behaviorism dbr:Index_of_philosophy_articles_(I–Q) dbr:George_Herbert_Mead dbr:Glossary_of_philosophy dbr:Tree_of_knowledge_system dbr:Cognitive_ethology dbr:Cartesian_linguistics dbr:Self-disorder dbr:Parasite-stress_theory dbr:Behavioral_repertoire |
| is foaf:primaryTopic of | wikipedia-en:Psychological_behaviorism |
