Toshinori Ishikuma (original) (raw)

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Toshinori Ishikuma (born September 1950) is a Japanese psychologist. He is known for his work on introducing and establishing the system of school psychology services in Japan, and his expert guidance and training in chosen students for psychology He was among key psychologists who started certifying school psychologists in Japan in 1997. He is also famous for development of individual intelligence tests such as the Japanese versions of Kaufman Assessment Battery for Children, Kaufman Assessment Battery for Children-Second Edition, and Japanese versions of Wechsler Intelligence Scale for Children -III and IV, as well as Wechsler Adult Intelligence Scale,- IV. He is now working to produce the Japanese version of Wechsler Intelligence Scale for Children -V. He was also among important members of movement toward "Certified Public Psychologist Bill", which was passed in 2015. (en)
石隈利紀（いしくまとしのり、1950年 - ）は、日本の心理学者。山口県生まれ。学校心理学のアラン・カウフマン博士に師事し、アラバマ大学大学院でPh.D（博士号）を取得。アラバマ大学大学院博士課程修了。学校心理学のPh.D.を取得。カウフマン博士からは、賢いアセスメントの考え方に基づく「子どもの強い能力に焦点をあてた援助」について学ぶ。そしてサンディエゴ州立大学で故バレリー・クック・モラール博士、キャロル・ロビンソン・セニュアルトウ博士、コレッテ・イングラム博士から、「環境の中の子ども」に焦点をあてた「子どもと（多文化の）環境の相互作用への援助」の重要性と方法を学ぶ。カウンセリングでは論理療法・認知行動療法に興味をもち、アルバート・エリスから、「認知・情緒・行動の相互作用への働きかけにより柔らかく生きることを援助する」方法を学ぶ。 2016年4月より、東京成徳大学応用心理学部教授、筑波大学名誉教授。2016年3月筑波大学を定年退職。副学長・理事、附属学校教育局の教育長を務めた。学校心理士スーパーバイザー・特別支援教育士スーパーバイザー・ガイダンスカウンセラー等の資格をもつ。また、一般社団法人日本心理学諸学会連合（副会長）や一般財団法人日本心理研修センターの役員（元理事）、一般社団法人日本公認心理師協会副会長及び、一般社団法人公認心理師養成機関連盟副会長として、公認心理師の制度作りに参加している。厚生労働省・文部科学省「公認心理師カリキュラム等検討会」（有識者会議）委員。さらに、スタンフォード大学のSPICE(Stanford Program on International and Cross-Cultural Education)プログラムによる、"Stanford e-Japan"(日本の高校生のためのアメリカの文化に関する遠隔授業)の立ち上げにも関わった。 2004年、文部科学省特別支援教育課「小・中学校におけるLD（学習障害）、ADHD（注意欠如/多動性障害）、高機能自閉症の児童生徒への教育支援体制の整備のためのガイドライン」作成協力者。文部科学省中央教育審議会専門部会委員。2016-2017年、文部科学省特別支援教育課「発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン」作成協力者。2021年より「生徒指導提要の改訂に関する協力者会議」委員。2012年1月より、福島県子どものこころのサポートチーム協議会委員。 2019年12 月より、茨城県取手教育委員会教育委員。 (ja)

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establishing the system of the School Psychology in Japan, Japanese versions of Kaufman Assessment Battery for Children and Wechsler Intelligence Scale for Children-III and IV (en)

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* President's Award to Outstanding Contribution National Association of School Psychologists * Outstanding Article Award with S. Tamura, Japanese Association of Educational Psychology * Outstanding Research Award, Second Place with A. S. Kaufman, J.M. McLean and S. Moon, Mid-South Educational Research Association Conference (en)

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Toshinori Ishikuma (born September 1950) is a Japanese psychologist. He is known for his work on introducing and establishing the system of school psychology services in Japan, and his expert guidance and training in chosen students for psychology He was among key psychologists who started certifying school psychologists in Japan in 1997. He is also famous for development of individual intelligence tests such as the Japanese versions of Kaufman Assessment Battery for Children, Kaufman Assessment Battery for Children-Second Edition, and Japanese versions of Wechsler Intelligence Scale for Children -III and IV, as well as Wechsler Adult Intelligence Scale,- IV. He is now working to produce the Japanese version of Wechsler Intelligence Scale for Children -V. He was also among important member (en)
石隈利紀（いしくまとしのり、1950年 - ）は、日本の心理学者。山口県生まれ。学校心理学のアラン・カウフマン博士に師事し、アラバマ大学大学院でPh.D（博士号）を取得。アラバマ大学大学院博士課程修了。学校心理学のPh.D.を取得。カウフマン博士からは、賢いアセスメントの考え方に基づく「子どもの強い能力に焦点をあてた援助」について学ぶ。そしてサンディエゴ州立大学で故バレリー・クック・モラール博士、キャロル・ロビンソン・セニュアルトウ博士、コレッテ・イングラム博士から、「環境の中の子ども」に焦点をあてた「子どもと（多文化の）環境の相互作用への援助」の重要性と方法を学ぶ。カウンセリングでは論理療法・認知行動療法に興味をもち、アルバート・エリスから、「認知・情緒・行動の相互作用への働きかけにより柔らかく生きることを援助する」方法を学ぶ。 (ja)

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