http://fr.dbpedia.org/resource/Thérapie_d'interaction_parent-enfant (original) (raw)
La thérapie d'interaction parent–enfant (Parent-child Interaction Therapy ou PCIT) est un programme de formation parentale de type comportemental développé par Sheila Eyberg pour les enfants âgés entre 2 et 7 ans et leurs aidants. La thérapie PCIT est un traitement fondé sur des preuves (Evidence Based Treatment - EBT) pour les jeunes enfants ayant des troubles de comportement et des troubles émotionnels, qui met l'accent sur l'amélioration de la qualité de la relation parent-enfant et sur le changement des patterns d'interaction entre parents et enfants.
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| dbo:abstract | La thérapie d'interaction parent–enfant (Parent-child Interaction Therapy ou PCIT) est un programme de formation parentale de type comportemental développé par Sheila Eyberg pour les enfants âgés entre 2 et 7 ans et leurs aidants. La thérapie PCIT est un traitement fondé sur des preuves (Evidence Based Treatment - EBT) pour les jeunes enfants ayant des troubles de comportement et des troubles émotionnels, qui met l'accent sur l'amélioration de la qualité de la relation parent-enfant et sur le changement des patterns d'interaction entre parents et enfants. La présence de troubles du comportement est la raison la plus courante pour l'orientation des jeunes enfants vers les services de santé. Ces troubles peuvent varier de comportements mineurs comme répondre à ses parents, à des actes plus importants comme l'agression. Les troubles du comportement traités les plus souvent peuvent être classés comme des troubles oppositionnels avec provocation (TOP) ou des troubles des conduites, en fonction de la gravité du comportement et de la nature de la présentation des problèmes. Souvent, les troubles sont associés avec un déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH). La thérapie PCIT utilise une méthode unique qui combine la thérapie comportementale, la thérapie par le jeu, et la formation des parents, pour enseigner des techniques de discipline plus efficaces et pour améliorer la relation parent–enfant. Cette thérapie, basée sur la théorie développementale de la parentalité de Diana Baumrind, enseigne un style parental démocratique (ou directif) positive et adaptée à l'âge de l'enfant, qui combine un soutien chaleureux et protecteur et la mise en place de limites, adaptées à l'âge. Le PCIT s'inspire à la fois des théories de l'attachement et des théories de l'apprentissage social. (fr) |
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