CRI -- Международное радио Китая -- Бывший ректор Пекинского университета Цай Юаньпэй (original) (raw)

Цай Юаньпэй родился в январе 1868 года в городе Шаосин провинции Чжэцзян и скончался в 1940 году в Сянгане.

Цай Юаньпэй представляет собой китайский политический деятель, ученый и педагог, представитель педагогического течения, художественного воспитания в Китае.

Цай Юаньпэй получил классическое китайское образование на родине, потом стажировался в Берлинском и Лейпцигском университетах- (1907- 1911), где он изучал психологию, педагогику, философию, эстетику, литературу, этнографию.

В 1912-13 годах Цай Юаньпай работал министром просвещения Китайской республики. Он сыграл решающую роль в проведении реформы образования, он создал систему инспектирования учебных заведений, способствовал развитию в Китае женского образования. В 1913-16 годах Цай Юаньпэй посетил Германию и Францию. В 1916-23 годах он служил ректором Пекинского университета, в 1927-28 годах он возглавлял в Нанкине Национальную академию просвещения, которая в те годы выполняла функции Министерства просвещения. С 1928 года президент Академии наук Китая Был убежден, что педагогика и школа находятся вне политики.

В трактате "Тезисы об основном курсе в области образования" , опубликованном в 1912 году, Цай Юаньпэй изложил положения теории художественного воспитания, развитые им в последующих работах. Он выдвинул идею о замене религии искусством, предложил положить в основу образования нравственное и художественное воспитание, дополнив его практическим и военным образованием. Основную задачу школы видел в развитии творческих сил учащихся путем организации их художественной -творческой деятельности.

Художественную деятельность учащихся Цай Юаньпэй рассматривал как средство познания, считая, что художественное воспитание является основой нравственного. Большое внимание он уделял воспитанию гражданской морали, которую понимал в духе лозунгов Французской революции конца 18 века (свобода, равенство, братство), дополняя их понятиями конфуцианской этики "гуманность", "снисхождение" и "чувство долга".

Цай Юаньпэй выступал за создание учреждений для разработки вопросов воспитания и образования. Пропагандировал идеи свободного воспитания, считая, что это служит основой положения прагматистской педагогики.