hanifha nur Azizah | Universitas Muhammadiyah Ponorogo (original) (raw)

Papers by hanifha nur Azizah

Proceedings of the Pakistan Academy of Sciences: A. Physical and Computational Sciences

The remarkable characteristics of graphene render it well-suited for a diverse range of applicati... more The remarkable characteristics of graphene render it well-suited for a diverse range of applications, particularly in the realm of electronic devices. After the synthesis process, the two-dimensional material known as graphene is then transferred onto a substrate. Silicon (Si) is considered a suitable choice for this purpose. Therefore, it has become essential to investigate the stability of graphene on silicon surfaces. This study utilized reactive molecular dynamics simulations to investigate the thermal stability of graphene on a Si (111) substrate across a temperature range of 300 to 1500 K. The results demonstrate the exceptional stability of graphene on this particular surface. This phenomenon can be explained by the restricted intermolecular interactions between the carbon atoms in graphene and the silicon atoms on the substrate surface. The study findings indicate that graphene exhibits a dome-shaped configuration on the Si (111) surface. In this configuration, only the carb...

PENYIMPANAN DAN PENANGANAN PRODUK PETROLEUM, 2019

FLUIDA STATIS & FLUDA DINAMIS

Penyusun Kalimi DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN ... more Penyusun Kalimi DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2013 iii KATA PENGANTAR Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Didalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didikserta rumusan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Faktor pendukung terhadap keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 adalah ketersediaan Buku Siswa dan Buku Guru, sebagaibahan ajar dan sumber belajar yang ditulis dengan mengacu pada Kurikulum 2013. Buku Siswa ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang telah dirumuskan dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai. Sejalan dengan itu, kompetensi keterampilan yang diharapkan dari seorang lulusan SMK adalah kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) melalui kegiatan-kegiatan berbentuk tugas (project based learning), dan penyelesaian masalah (problem solving based learning) yang mencakup proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Khusus untuk SMK ditambah dengan kemampuan mencipta. Sebagaimana lazimnya buku teks pembelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Buku ini mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan peserta didik bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal. iv Buku ini merupakan penjabaran hal-hal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan kurikulum 2013, peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Buku ini merupakan edisi ke-1. Oleh sebab itu buku ini perlu terus menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya sangat kami harapkan; sekaligus, akan terus memperkaya kualitas penyajianbuku ajar ini. Atas kontribusi itu, kami ucapkan terima kasih. Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada kontributor naskah, editor isi, dan editor bahasa atas kerjasamanya. Mudahmudahan, kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan menengah kejuruan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

A. SUHU = TEMPERATUR = (t) Adalah derajat panas dinginnya suatu zat/benda Alat : Thermometer Ther... more A. SUHU = TEMPERATUR = (t) Adalah derajat panas dinginnya suatu zat/benda Alat : Thermometer Thermometer diisi air raksa (Hg) karena : a. Warna mengkilap sehingga mudah dilihat b. Pemuaian teratur c. Tidak membasahi dinding tabung d. Daerah batas ukur luas (–40 0 C s/d 360 0 C) e. Penghantar panas yang baik Beberapa jenis thermometer 1. Thermometer Air Raksa = –40 0 C s/d 360 0 C 2. Thermometer Alkohol = –120 0 C s/d 80 0 C 3. Pirometer = untuk mengukur suhu yang tinggi F 0 A E cahaya 4. Deferensial = mengukur perbedaan suhu dari dua ruangan yang berbeda 5. Masimal Minimal Six Bellany = untuk mengukur suhu tertinggi dan suhu terendah suatu daerah. 6. Thermostat = untuk mendapatkan suhu yang konstan dari suatu ruangan. Skala suhu =-Celcius (C)-Fahrenheit (F)-Reamur (R)-Kelvin (K) 100 80 212 373 0 0 32 273 B. KALOR = TENAGA PANAS (Q) Merupakan suatu bentuk energi yang berpindah melalui perbedaan temperatur. Satuan :-kalori = kal 1 J = 0,24 kal-joule = J 1 kal = 4,176 J Kalor mengakibatkan suhu benda berubah • Suhu naik F 0 A E membutuhkan kalor • Suhu turun F 0 A E melepas kalor Definisi 1 kalori : Satu kalori adalah kalor yang dibutuhkan oleh 1 gr air untuk menaikkan suhu 1 0 C.

• Magnet adalah sesuatu yang dapat menarik benda yang mengandung besi. • Besi dapat ditarik oleh ... more • Magnet adalah sesuatu yang dapat menarik benda yang mengandung besi. • Besi dapat ditarik oleh magnet karena pada besi terkandung magnet elementer. • Pada magnet selalu terdiri dari kutub magnet. • Kuat kutub = m (Am, smm) 1.A. Hukum Coulomb Besarnya gaya tarik menarik/tolak menolak antara 2 kutub magnet berbanding lurus dengan hasil kali kuat kutub berbanding terbalik dengan kwadrat jarak. m m 1 m m 1 S U S S R R F = gaya tarik/tolak (N) m = kuat kutub magnet (Am) R = jarak kedua kutub (m) k = konstanta o = permeabilitas Medan Magnet • Adalah daerah dimana gayanya dapat dinyatakan. • Jika ada magnet/besi masuk dalam medan magnet selalu dapat gaya sebesar F. • Kuat medan magnet = H Adalah besarnya gaya yang dialami oleh satu satuan kuat kutub utara. H = kuat medan magnet (N/Am) F = gaya magnet (N) m = kuat kutub magnet (Am) H = F = m = kuat kutub magnet (Am) R = jarak (m) 4 4 F = k k = H = H = H =

Proceedings of the Pakistan Academy of Sciences: A. Physical and Computational Sciences

The remarkable characteristics of graphene render it well-suited for a diverse range of applicati... more The remarkable characteristics of graphene render it well-suited for a diverse range of applications, particularly in the realm of electronic devices. After the synthesis process, the two-dimensional material known as graphene is then transferred onto a substrate. Silicon (Si) is considered a suitable choice for this purpose. Therefore, it has become essential to investigate the stability of graphene on silicon surfaces. This study utilized reactive molecular dynamics simulations to investigate the thermal stability of graphene on a Si (111) substrate across a temperature range of 300 to 1500 K. The results demonstrate the exceptional stability of graphene on this particular surface. This phenomenon can be explained by the restricted intermolecular interactions between the carbon atoms in graphene and the silicon atoms on the substrate surface. The study findings indicate that graphene exhibits a dome-shaped configuration on the Si (111) surface. In this configuration, only the carb...

PENYIMPANAN DAN PENANGANAN PRODUK PETROLEUM, 2019

FLUIDA STATIS & FLUDA DINAMIS

Penyusun Kalimi DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN ... more Penyusun Kalimi DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2013 iii KATA PENGANTAR Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Didalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didikserta rumusan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Faktor pendukung terhadap keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 adalah ketersediaan Buku Siswa dan Buku Guru, sebagaibahan ajar dan sumber belajar yang ditulis dengan mengacu pada Kurikulum 2013. Buku Siswa ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang telah dirumuskan dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai. Sejalan dengan itu, kompetensi keterampilan yang diharapkan dari seorang lulusan SMK adalah kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) melalui kegiatan-kegiatan berbentuk tugas (project based learning), dan penyelesaian masalah (problem solving based learning) yang mencakup proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Khusus untuk SMK ditambah dengan kemampuan mencipta. Sebagaimana lazimnya buku teks pembelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Buku ini mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan peserta didik bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal. iv Buku ini merupakan penjabaran hal-hal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan kurikulum 2013, peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Buku ini merupakan edisi ke-1. Oleh sebab itu buku ini perlu terus menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya sangat kami harapkan; sekaligus, akan terus memperkaya kualitas penyajianbuku ajar ini. Atas kontribusi itu, kami ucapkan terima kasih. Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada kontributor naskah, editor isi, dan editor bahasa atas kerjasamanya. Mudahmudahan, kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan menengah kejuruan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

A. SUHU = TEMPERATUR = (t) Adalah derajat panas dinginnya suatu zat/benda Alat : Thermometer Ther... more A. SUHU = TEMPERATUR = (t) Adalah derajat panas dinginnya suatu zat/benda Alat : Thermometer Thermometer diisi air raksa (Hg) karena : a. Warna mengkilap sehingga mudah dilihat b. Pemuaian teratur c. Tidak membasahi dinding tabung d. Daerah batas ukur luas (–40 0 C s/d 360 0 C) e. Penghantar panas yang baik Beberapa jenis thermometer 1. Thermometer Air Raksa = –40 0 C s/d 360 0 C 2. Thermometer Alkohol = –120 0 C s/d 80 0 C 3. Pirometer = untuk mengukur suhu yang tinggi F 0 A E cahaya 4. Deferensial = mengukur perbedaan suhu dari dua ruangan yang berbeda 5. Masimal Minimal Six Bellany = untuk mengukur suhu tertinggi dan suhu terendah suatu daerah. 6. Thermostat = untuk mendapatkan suhu yang konstan dari suatu ruangan. Skala suhu =-Celcius (C)-Fahrenheit (F)-Reamur (R)-Kelvin (K) 100 80 212 373 0 0 32 273 B. KALOR = TENAGA PANAS (Q) Merupakan suatu bentuk energi yang berpindah melalui perbedaan temperatur. Satuan :-kalori = kal 1 J = 0,24 kal-joule = J 1 kal = 4,176 J Kalor mengakibatkan suhu benda berubah • Suhu naik F 0 A E membutuhkan kalor • Suhu turun F 0 A E melepas kalor Definisi 1 kalori : Satu kalori adalah kalor yang dibutuhkan oleh 1 gr air untuk menaikkan suhu 1 0 C.

• Magnet adalah sesuatu yang dapat menarik benda yang mengandung besi. • Besi dapat ditarik oleh ... more • Magnet adalah sesuatu yang dapat menarik benda yang mengandung besi. • Besi dapat ditarik oleh magnet karena pada besi terkandung magnet elementer. • Pada magnet selalu terdiri dari kutub magnet. • Kuat kutub = m (Am, smm) 1.A. Hukum Coulomb Besarnya gaya tarik menarik/tolak menolak antara 2 kutub magnet berbanding lurus dengan hasil kali kuat kutub berbanding terbalik dengan kwadrat jarak. m m 1 m m 1 S U S S R R F = gaya tarik/tolak (N) m = kuat kutub magnet (Am) R = jarak kedua kutub (m) k = konstanta o = permeabilitas Medan Magnet • Adalah daerah dimana gayanya dapat dinyatakan. • Jika ada magnet/besi masuk dalam medan magnet selalu dapat gaya sebesar F. • Kuat medan magnet = H Adalah besarnya gaya yang dialami oleh satu satuan kuat kutub utara. H = kuat medan magnet (N/Am) F = gaya magnet (N) m = kuat kutub magnet (Am) H = F = m = kuat kutub magnet (Am) R = jarak (m) 4 4 F = k k = H = H = H =