onur naşal | Adnan Menderes University (original) (raw)

Papers by onur naşal

Özet Her organizasyonda olduğu gibi üniversitelerin de başarısının artması için çalı-şanlarının ö... more Özet Her organizasyonda olduğu gibi üniversitelerin de başarısının artması için çalı-şanlarının örgüte olan bağlılıklarının üst düzeyde bulunması gerekmektedir. Söz konusu bu durum şüphesiz ki, üniversite çalışanlarının üniversitelerine olan kat-kılarını artıracak etkenlerdendir. Bu çalışma kapsamında, Gazi Üniversitesinde çalışan akademisyenlerin çalıştıkları birimlere ve üniversite geneline olan örgüt-sel bağlıklarını ortaya koymak için Meyer ve Allen (1991) tarafından geliştirilen " Örgütsel Bağlılık Ölçeği " kullanılarak 366 akademisyene anket uygulanmıştır. Çalışma kapsamında örgütsel bağlılık üç farklı boyutta, duygusal bağlılık, de-vam bağlılığı ve normatif bağlılık boyutlarında ele alınarak, akademisyenlerin bağlılık düzeyleri incelenmiştir. Ayrıca, akademisyenlerin söz konusu bu bağlılık düzeylerinin cinsiyetlerine, medeni durumlarına, yaşlarına, ünvanlarına, çalış-ma sürelerine ve birim türlerine göre farklılık gösterip göstermediği de t-testi ve anova testi kullanılarak analiz edilmiştir. Söz konusu analizler sonucunda, akademisyenlerin bazı kişisel özellikleriyle örgütsel bağlılık düzeyleri arasında 0,05 düzeyinde anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. Abstract Like all organizations in order to achieve further success in universities high level of organizational commitment of workers is needed. There is no doubt that this situation will improve the academicians contributions to their Universities. Within this work questionnaires had been applied to 366 academicians by using " Organizational Commitment Scale " defined by Meyer and Allen in order to determine the organizational commitment of the academicians to their departments and to the University in general working in Gazi University. Within this scope the organizational commitment levels of the academicians had been examined in three dimensions i.e. emotional commitment, continuance commitment and normative commitment. Furthermore, the possible differentiations of the academicians' commitment levels with regard to gender, martial status, age, title, working period and department had been tested using t-test and ANOVA test. After these analysis a statistical significance differences had been determined between the personal qualities of the academicians and their organizational commitment levels.

Özet Her organizasyonda olduğu gibi üniversitelerin de başarısının artması için çalı-şanlarının ö... more Özet Her organizasyonda olduğu gibi üniversitelerin de başarısının artması için çalı-şanlarının örgüte olan bağlılıklarının üst düzeyde bulunması gerekmektedir. Söz konusu bu durum şüphesiz ki, üniversite çalışanlarının üniversitelerine olan kat-kılarını artıracak etkenlerdendir. Bu çalışma kapsamında, Gazi Üniversitesinde çalışan akademisyenlerin çalıştıkları birimlere ve üniversite geneline olan örgüt-sel bağlıklarını ortaya koymak için Meyer ve Allen (1991) tarafından geliştirilen " Örgütsel Bağlılık Ölçeği " kullanılarak 366 akademisyene anket uygulanmıştır. Çalışma kapsamında örgütsel bağlılık üç farklı boyutta, duygusal bağlılık, de-vam bağlılığı ve normatif bağlılık boyutlarında ele alınarak, akademisyenlerin bağlılık düzeyleri incelenmiştir. Ayrıca, akademisyenlerin söz konusu bu bağlılık düzeylerinin cinsiyetlerine, medeni durumlarına, yaşlarına, ünvanlarına, çalış-ma sürelerine ve birim türlerine göre farklılık gösterip göstermediği de t-testi ve anova testi kullanılarak analiz edilmiştir. Söz konusu analizler sonucunda, akademisyenlerin bazı kişisel özellikleriyle örgütsel bağlılık düzeyleri arasında 0,05 düzeyinde anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. Abstract Like all organizations in order to achieve further success in universities high level of organizational commitment of workers is needed. There is no doubt that this situation will improve the academicians contributions to their Universities. Within this work questionnaires had been applied to 366 academicians by using " Organizational Commitment Scale " defined by Meyer and Allen in order to determine the organizational commitment of the academicians to their departments and to the University in general working in Gazi University. Within this scope the organizational commitment levels of the academicians had been examined in three dimensions i.e. emotional commitment, continuance commitment and normative commitment. Furthermore, the possible differentiations of the academicians' commitment levels with regard to gender, martial status, age, title, working period and department had been tested using t-test and ANOVA test. After these analysis a statistical significance differences had been determined between the personal qualities of the academicians and their organizational commitment levels.