Stephan Marini | University of Alicante / Universidad de Alicante (original) (raw)
Papers by Stephan Marini
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación eBooks, 2017
Qualsevol forma de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació d'aquesta obra n... more Qualsevol forma de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació d'aquesta obra només pot ser realitzada amb l'autorització dels seus titulars, llevat de les excepcions previstes per la llei. Adreceu-vos a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necessiteu fotocopiar o escanejar algun fragment d'aquesta obra. / Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
En el presente articulo se describe un conjunto de herramientas software desarrolladas por los pr... more En el presente articulo se describe un conjunto de herramientas software desarrolladas por los profesores de la asignatura Tecnicas de Reconocimiento y Sintesis del Habla dentro de la titulacion de Ingenieria Tecnica de Telecomunicacion: Sonido e Imagen. Estas herramientas se han disenado con la idea de mejorar la docencia de la asignatura facilitando la comprension por parte de los estudiantes del componente teorico del temario. Las herramientas se centran fundamentalmente en la parametrizacion de la senal de voz, asi como en el estudio de las caracteristicas de los filtros empleados y las senales resultantes de su aplicacion. Muchos de los parametros estudiados a los largo de la asignatura carecen de sentido para la mayoria de los estudiantes y estas herramientas facilitan la comprension de su significado y utilidad.
La red docente ha realizado durante el curso 2012/13 un proyecto para la planificacion de las asi... more La red docente ha realizado durante el curso 2012/13 un proyecto para la planificacion de las asignaturas del curso cuatro del Grado en Ingenieria en Sonido e Imagen en Telecomunicacion de la Escuela Politecnica Superior. En el marco creado por los nuevos estudios dentro del EEES, el proyecto ha tenido como objetivo principal la elaboracion de las relaciones entre las asignaturas del cuarto curso, y los anteriores cursos implantados. A partir de estas relaciones, se coordinaron las asignaturas y se realizo el estudio de la adecuacion tanto de metodologias como de materiales docentes determinados en la Memoria de Grado en Ingenieria en Sonido e Imagen, asi como la planificacion temporal de las actividades y su evaluacion.
2022 16th European Conference on Antennas and Propagation (EuCAP), Mar 27, 2022
International Journal of Emerging Technologies in Learning (ijet), Dec 21, 2021
An elevator pitch is a short summary used to quickly and simply define a process, product, servic... more An elevator pitch is a short summary used to quickly and simply define a process, product, service, organization, or event and its value proposition. The name comes from the idea that it should be possible to deliver the summary within the time span of an elevator ride, so anywhere between 30 seconds and 2 minutes, which means the key points need to get across quickly. In this particular educational context, technical students have been encouraged to defend, under the typical rules of the elevator pitch, the knowledge acquired during the semester in a specific subject. This contribution focuses on the classroom experience and how the transversality of the activity can help students to strive and think in a different way than they are used to in the classroom of a technical career.
2022 3rd URSI Atlantic and Asia Pacific Radio Science Meeting (AT-AP-RASC), May 29, 2022
This paper presents a Ka-band linearly-polarized 4-antenna array fed with a novel corporate distr... more This paper presents a Ka-band linearly-polarized 4-antenna array fed with a novel corporate distribution network that uses a half-mode groove gap waveguide (HM-GGW). The antenna feed has no contact with the top cover where the array antenna is located, thanks to the features inherent in gap waveguide technology (GW). This technology, with many advantages, sometimes suffers from a complex mechanization, which in this case is reversed by the novel network proposed in this paper.
EDULEARN15 Proceedings, 2015
En esta memoria se describe el proyecto llevado para establecer los mecanismos y procedimientos p... more En esta memoria se describe el proyecto llevado para establecer los mecanismos y procedimientos para el seguimiento y control de calidad de las asignaturas del segundo curso del Grado en Ingenieria Multimedia, curso 2012/2013. En concreto, los mecanismos de control se centran en la planificacion de las sesiones docentes y las actividades de evaluacion llevadas a cabo en cada una de dichas asignaturas.
2022 Asia-Pacific Microwave Conference (APMC)
En esta Red ICE se ha propuesto y desarrollado una metodología docente para ser implementada en l... more En esta Red ICE se ha propuesto y desarrollado una metodología docente para ser implementada en la asignatura de Señales y Sistemas del Grado en Sonido e Imagen en Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Alicante (España). Generalmente, tanto en universidades españolas como extranjeras, esta asignatura suele ser un punto de inflexión en la formación del estudiante en Ingeniería de Telecomunicación. Además, suele ser una asignatura cuya ratio de aprobados está por debajo de la media de la titulación, ya que supone un reto y una dificultad nueva para los estudiantes de primeros cursos. La metodología enfatiza la aplicación práctica de la asignatura, su aplicabilidad directa en sistemas reales y su validación como posible método de enseñanza a partir de los resultados obtenidos
La red docente ha realizado durante el curso 2014/15 un proyecto para la recopilacion de las evid... more La red docente ha realizado durante el curso 2014/15 un proyecto para la recopilacion de las evidencias para la acreditacion en la ANECA del Grado en Ingenieria en Sonido e Imagen en Telecomunicacion de la Escuela Politecnica Superior. Nos centramos en los criterios 8 y 9 de Acredita plus. Se relacionan las competencias del titulo y las competencias ENAEE. Cada competencia ENAEE se desarrolla por un grupo de asignaturas con una dedicacion determinada de creditos. El informe de acreditacion plus en el que se ha trabajado es para la obtencion del sello EUR-ACE.
La investigacion de esta red se centra en la evaluacion del primer ano de implantacion del curso ... more La investigacion de esta red se centra en la evaluacion del primer ano de implantacion del curso de adaptacion al Grado en Ingenieria en Sonido e Imagen. Este curso va dirigido a alumnos que ya terminaron con anterioridad la Ingenieria Tecnica de Telecomunicacion y que deben combinar sus estudios en la universidad con el trabajo u otra formacion complementaria orientada a su insercion laboral. En el marco de esta situacion se hace indispensable una coordinacion entre asignaturas y el desarrollo de unas metodologias de aprendizaje semi-presencial que facilite a los alumnos la adquisicion de las competencias necesarias. Este trabajo se ha iniciado durante el presente curso, de forma individual en diferentes asignaturas, pero es obvio que un analisis exhaustivo y coordinado es necesario para la mejora del curso de adaptacion.
En el curso docente 2010-2011 se inicio la implantacion del grado en Ingenieria Multimedia, titul... more En el curso docente 2010-2011 se inicio la implantacion del grado en Ingenieria Multimedia, titulo proximo a la Ingenieria Informatica, pero enfocada a formar a profesionales capaces de gestionar proyectos Multimedia tanto en el ambito del ocio como en el de la gestion de contenidos en redes de informacion. Esta implantacion ha sido progresiva, de manera que cada ano se iniciaba un curso nuevo de esta titulacion, motivo por el cual este ano, 2014-2015, es el primer ano en el que el titulo esta completamente implantado desde el inicio del curso. Esto nos ha llevado a plantearnos realizar un estudio sobre como estan interconectadas las asignaturas en los distintos cursos. Este estudio ha tenido como objetivo averiguar los problemas o carencias de conocimientos que, por un lado tienen los alumnos en 2o curso, y por otro los que se pueden encontrar en 3o, asi como establecer las posibles vias de solucion a estos problemas, con la finalidad de mejorar el rendimiento en el aprendizaje de ...
La red de coordinacion docente de segundo curso de Ingenieria Multimedia ha permitido realizar un... more La red de coordinacion docente de segundo curso de Ingenieria Multimedia ha permitido realizar un seguimiento de todas las asignaturas de segundo durante el curso academico 2011-2012. A partir de la experiencia en la implantacion y desarrollo del primer curso se ha elaborado un plan de coordinacion para solventar diversos problemas y necesidades detectados. Para ello se ha conformado un equipo de trabajo formado por el profesorado coordinador de las diferentes asignaturas de segundo curso. De esta forma, se ha garantizado una implicacion activa en la elaboracion de estrategias de mejora en la docencia. El objetivo final de esta red de coordinacion es conseguir un mejor aprovechamiento y calidad en la ensenanza.
El profesorado de la red docente presenta durante el curos 2012/2013 el presente proyecto de segu... more El profesorado de la red docente presenta durante el curos 2012/2013 el presente proyecto de seguimiento y coordinacion de las asignaturas que forman parte del Master en Ingenieria de Telecomunicacion. Este master que se imparte desde la Escuela Politecnica Superior, es el titulo que habilita para el ejercicio de la profesion regulada de Ingeniero de Telecomunicacion. Consta de 90 ECTS y se imparte a lo largo de 2 cursos academicos. El master esta implantado desde el curso 2011-2012 por lo que durante el actual curso 2012-2013 tendremos egresados de la primera promocion. Este proyecto tiene como objetivo principal el seguimiento, coordinacion, evaluacion y mejora de la planificacion realizada previamente con las experiencias recogidas y registradas a lo largo de estos primeros cursos de imparticion.
La evaluacion de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua ... more La evaluacion de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua durante todo el curso academico. Desde la puesta en marcha de los grados, la evaluacion continua ha sido criticada por la carga de trabajo que representa tanto para el alumnado como el profesorado. Continuando con el trabajo llevado al cabo durante el curso academico 2015-2016, el objetivo de este proyecto es seguir coordinando todas las evaluaciones, controles, y actividades obligatorias o voluntarias de evaluacion en todas las asignaturas del 1o curso del Grado de Ingenieria en Sonido e Imagen en Telecomunicacion de la Escuela Politecnica Superior de la Universidad de Alicante. Asimismo se ha llevado a cabo una encuesta sobre satisfaccion del alumnado en relacion a las guias docentes y el proceso de evaluacion continua de las asignaturas del primer cuatrimestre, cuyos resultados se presentan y se analizan en funcion del grupo de clase teorica y la cantidad de asignaturas superadas.
Memòries del Programa de XARXES-I 3 CE de qualitat, innovació i investigació en docència universi... more Memòries del Programa de XARXES-I 3 CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 Memorias del Programa de REDES-I 3 CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19 Rosabel Roig-Vila (Coord.
33rd European Microwave Conference Proceedings (IEEE Cat. No.03EX723C), Apr 23, 2004
This paper describes a novel technique for the very efficient and accurate full-wave modal analys... more This paper describes a novel technique for the very efficient and accurate full-wave modal analysis of cylindrical waveguides with arbitrary cross-section. This new technique relies on solving the integral equations that provide the well-known Boundary Integral-Resonant Mode Expansion (BI-RME) method by the Nyström approach, instead of using the traditional Galerkin version of the Method of Moments (MoM), thus providing large savings on computational costs. Accuracy aspects of this simple and fast procedure, which are directly connected to the rigorous treatment of the singular behaviour of the integral equation kernels, are carefully considered for waveguides defined by straight, circular and/or elliptical arcs. Comparative benchmarks between the new technique and the original BI-RME method are successfully presented for single-and multi-ridged waveguides, elliptical waveguides and rectangular waveguides with rounded corners.
A periodic Dielectric Frequency-Selective Surface (DFSS) is studied under 3D plane-wave incidence... more A periodic Dielectric Frequency-Selective Surface (DFSS) is studied under 3D plane-wave incidence, whose unit cell in the periodic direction is composed of a dielectric grating and a homogeneous dielectric layer. The structure is excited by a linearly polarized plane-wave. The procedure for computing the Brillouin diagram of the structure under 2D plane-wave incidence with TE or TM polarization was already described by the authors, and the extension to the 3D incidence case has been performed in a similar way. Following the same formalism, it has been obtained the Generalized Scattering Matrix (GSM) of one period of the infinite periodic lattice. This requires the knowledge of the modal spectrum in both homogeneous and periodic dielectric media. To this end, a numerical technique based on a vectorial modal method originally proposed by the authors has been used. Once the S matrix of one period of the periodic medium is computed, the corresponding generalized ABCD matrix of the unit cell can be easily derived, which provides a standard multimodal eigenvalue matrix problem whose solution yields the transverse field distributions and the modal propagation constants in the periodic lattice. In the 3D incidence case, a given number of modes considered in the construction of the ABCD matrix yields the dispersion diagram of TE and TM modes simultaneously. The identification of the modes can be easily performed through the comparison of their dispersion diagram with the reflectance spectra of the structure under a given incidence polarization (TE or TM). Finally, some numerical result effects, varying the incidence direction of the exciting plane-wave in the dispersion diagram of an Electromagnetic Band Gap (EBG) material, are shown.
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación eBooks, 2017
Qualsevol forma de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació d'aquesta obra n... more Qualsevol forma de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació d'aquesta obra només pot ser realitzada amb l'autorització dels seus titulars, llevat de les excepcions previstes per la llei. Adreceu-vos a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necessiteu fotocopiar o escanejar algun fragment d'aquesta obra. / Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
En el presente articulo se describe un conjunto de herramientas software desarrolladas por los pr... more En el presente articulo se describe un conjunto de herramientas software desarrolladas por los profesores de la asignatura Tecnicas de Reconocimiento y Sintesis del Habla dentro de la titulacion de Ingenieria Tecnica de Telecomunicacion: Sonido e Imagen. Estas herramientas se han disenado con la idea de mejorar la docencia de la asignatura facilitando la comprension por parte de los estudiantes del componente teorico del temario. Las herramientas se centran fundamentalmente en la parametrizacion de la senal de voz, asi como en el estudio de las caracteristicas de los filtros empleados y las senales resultantes de su aplicacion. Muchos de los parametros estudiados a los largo de la asignatura carecen de sentido para la mayoria de los estudiantes y estas herramientas facilitan la comprension de su significado y utilidad.
La red docente ha realizado durante el curso 2012/13 un proyecto para la planificacion de las asi... more La red docente ha realizado durante el curso 2012/13 un proyecto para la planificacion de las asignaturas del curso cuatro del Grado en Ingenieria en Sonido e Imagen en Telecomunicacion de la Escuela Politecnica Superior. En el marco creado por los nuevos estudios dentro del EEES, el proyecto ha tenido como objetivo principal la elaboracion de las relaciones entre las asignaturas del cuarto curso, y los anteriores cursos implantados. A partir de estas relaciones, se coordinaron las asignaturas y se realizo el estudio de la adecuacion tanto de metodologias como de materiales docentes determinados en la Memoria de Grado en Ingenieria en Sonido e Imagen, asi como la planificacion temporal de las actividades y su evaluacion.
2022 16th European Conference on Antennas and Propagation (EuCAP), Mar 27, 2022
International Journal of Emerging Technologies in Learning (ijet), Dec 21, 2021
An elevator pitch is a short summary used to quickly and simply define a process, product, servic... more An elevator pitch is a short summary used to quickly and simply define a process, product, service, organization, or event and its value proposition. The name comes from the idea that it should be possible to deliver the summary within the time span of an elevator ride, so anywhere between 30 seconds and 2 minutes, which means the key points need to get across quickly. In this particular educational context, technical students have been encouraged to defend, under the typical rules of the elevator pitch, the knowledge acquired during the semester in a specific subject. This contribution focuses on the classroom experience and how the transversality of the activity can help students to strive and think in a different way than they are used to in the classroom of a technical career.
2022 3rd URSI Atlantic and Asia Pacific Radio Science Meeting (AT-AP-RASC), May 29, 2022
This paper presents a Ka-band linearly-polarized 4-antenna array fed with a novel corporate distr... more This paper presents a Ka-band linearly-polarized 4-antenna array fed with a novel corporate distribution network that uses a half-mode groove gap waveguide (HM-GGW). The antenna feed has no contact with the top cover where the array antenna is located, thanks to the features inherent in gap waveguide technology (GW). This technology, with many advantages, sometimes suffers from a complex mechanization, which in this case is reversed by the novel network proposed in this paper.
EDULEARN15 Proceedings, 2015
En esta memoria se describe el proyecto llevado para establecer los mecanismos y procedimientos p... more En esta memoria se describe el proyecto llevado para establecer los mecanismos y procedimientos para el seguimiento y control de calidad de las asignaturas del segundo curso del Grado en Ingenieria Multimedia, curso 2012/2013. En concreto, los mecanismos de control se centran en la planificacion de las sesiones docentes y las actividades de evaluacion llevadas a cabo en cada una de dichas asignaturas.
2022 Asia-Pacific Microwave Conference (APMC)
En esta Red ICE se ha propuesto y desarrollado una metodología docente para ser implementada en l... more En esta Red ICE se ha propuesto y desarrollado una metodología docente para ser implementada en la asignatura de Señales y Sistemas del Grado en Sonido e Imagen en Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Alicante (España). Generalmente, tanto en universidades españolas como extranjeras, esta asignatura suele ser un punto de inflexión en la formación del estudiante en Ingeniería de Telecomunicación. Además, suele ser una asignatura cuya ratio de aprobados está por debajo de la media de la titulación, ya que supone un reto y una dificultad nueva para los estudiantes de primeros cursos. La metodología enfatiza la aplicación práctica de la asignatura, su aplicabilidad directa en sistemas reales y su validación como posible método de enseñanza a partir de los resultados obtenidos
La red docente ha realizado durante el curso 2014/15 un proyecto para la recopilacion de las evid... more La red docente ha realizado durante el curso 2014/15 un proyecto para la recopilacion de las evidencias para la acreditacion en la ANECA del Grado en Ingenieria en Sonido e Imagen en Telecomunicacion de la Escuela Politecnica Superior. Nos centramos en los criterios 8 y 9 de Acredita plus. Se relacionan las competencias del titulo y las competencias ENAEE. Cada competencia ENAEE se desarrolla por un grupo de asignaturas con una dedicacion determinada de creditos. El informe de acreditacion plus en el que se ha trabajado es para la obtencion del sello EUR-ACE.
La investigacion de esta red se centra en la evaluacion del primer ano de implantacion del curso ... more La investigacion de esta red se centra en la evaluacion del primer ano de implantacion del curso de adaptacion al Grado en Ingenieria en Sonido e Imagen. Este curso va dirigido a alumnos que ya terminaron con anterioridad la Ingenieria Tecnica de Telecomunicacion y que deben combinar sus estudios en la universidad con el trabajo u otra formacion complementaria orientada a su insercion laboral. En el marco de esta situacion se hace indispensable una coordinacion entre asignaturas y el desarrollo de unas metodologias de aprendizaje semi-presencial que facilite a los alumnos la adquisicion de las competencias necesarias. Este trabajo se ha iniciado durante el presente curso, de forma individual en diferentes asignaturas, pero es obvio que un analisis exhaustivo y coordinado es necesario para la mejora del curso de adaptacion.
En el curso docente 2010-2011 se inicio la implantacion del grado en Ingenieria Multimedia, titul... more En el curso docente 2010-2011 se inicio la implantacion del grado en Ingenieria Multimedia, titulo proximo a la Ingenieria Informatica, pero enfocada a formar a profesionales capaces de gestionar proyectos Multimedia tanto en el ambito del ocio como en el de la gestion de contenidos en redes de informacion. Esta implantacion ha sido progresiva, de manera que cada ano se iniciaba un curso nuevo de esta titulacion, motivo por el cual este ano, 2014-2015, es el primer ano en el que el titulo esta completamente implantado desde el inicio del curso. Esto nos ha llevado a plantearnos realizar un estudio sobre como estan interconectadas las asignaturas en los distintos cursos. Este estudio ha tenido como objetivo averiguar los problemas o carencias de conocimientos que, por un lado tienen los alumnos en 2o curso, y por otro los que se pueden encontrar en 3o, asi como establecer las posibles vias de solucion a estos problemas, con la finalidad de mejorar el rendimiento en el aprendizaje de ...
La red de coordinacion docente de segundo curso de Ingenieria Multimedia ha permitido realizar un... more La red de coordinacion docente de segundo curso de Ingenieria Multimedia ha permitido realizar un seguimiento de todas las asignaturas de segundo durante el curso academico 2011-2012. A partir de la experiencia en la implantacion y desarrollo del primer curso se ha elaborado un plan de coordinacion para solventar diversos problemas y necesidades detectados. Para ello se ha conformado un equipo de trabajo formado por el profesorado coordinador de las diferentes asignaturas de segundo curso. De esta forma, se ha garantizado una implicacion activa en la elaboracion de estrategias de mejora en la docencia. El objetivo final de esta red de coordinacion es conseguir un mejor aprovechamiento y calidad en la ensenanza.
El profesorado de la red docente presenta durante el curos 2012/2013 el presente proyecto de segu... more El profesorado de la red docente presenta durante el curos 2012/2013 el presente proyecto de seguimiento y coordinacion de las asignaturas que forman parte del Master en Ingenieria de Telecomunicacion. Este master que se imparte desde la Escuela Politecnica Superior, es el titulo que habilita para el ejercicio de la profesion regulada de Ingeniero de Telecomunicacion. Consta de 90 ECTS y se imparte a lo largo de 2 cursos academicos. El master esta implantado desde el curso 2011-2012 por lo que durante el actual curso 2012-2013 tendremos egresados de la primera promocion. Este proyecto tiene como objetivo principal el seguimiento, coordinacion, evaluacion y mejora de la planificacion realizada previamente con las experiencias recogidas y registradas a lo largo de estos primeros cursos de imparticion.
La evaluacion de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua ... more La evaluacion de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua durante todo el curso academico. Desde la puesta en marcha de los grados, la evaluacion continua ha sido criticada por la carga de trabajo que representa tanto para el alumnado como el profesorado. Continuando con el trabajo llevado al cabo durante el curso academico 2015-2016, el objetivo de este proyecto es seguir coordinando todas las evaluaciones, controles, y actividades obligatorias o voluntarias de evaluacion en todas las asignaturas del 1o curso del Grado de Ingenieria en Sonido e Imagen en Telecomunicacion de la Escuela Politecnica Superior de la Universidad de Alicante. Asimismo se ha llevado a cabo una encuesta sobre satisfaccion del alumnado en relacion a las guias docentes y el proceso de evaluacion continua de las asignaturas del primer cuatrimestre, cuyos resultados se presentan y se analizan en funcion del grupo de clase teorica y la cantidad de asignaturas superadas.
Memòries del Programa de XARXES-I 3 CE de qualitat, innovació i investigació en docència universi... more Memòries del Programa de XARXES-I 3 CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2018-19 Memorias del Programa de REDES-I 3 CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2018-19 Rosabel Roig-Vila (Coord.
33rd European Microwave Conference Proceedings (IEEE Cat. No.03EX723C), Apr 23, 2004
This paper describes a novel technique for the very efficient and accurate full-wave modal analys... more This paper describes a novel technique for the very efficient and accurate full-wave modal analysis of cylindrical waveguides with arbitrary cross-section. This new technique relies on solving the integral equations that provide the well-known Boundary Integral-Resonant Mode Expansion (BI-RME) method by the Nyström approach, instead of using the traditional Galerkin version of the Method of Moments (MoM), thus providing large savings on computational costs. Accuracy aspects of this simple and fast procedure, which are directly connected to the rigorous treatment of the singular behaviour of the integral equation kernels, are carefully considered for waveguides defined by straight, circular and/or elliptical arcs. Comparative benchmarks between the new technique and the original BI-RME method are successfully presented for single-and multi-ridged waveguides, elliptical waveguides and rectangular waveguides with rounded corners.
A periodic Dielectric Frequency-Selective Surface (DFSS) is studied under 3D plane-wave incidence... more A periodic Dielectric Frequency-Selective Surface (DFSS) is studied under 3D plane-wave incidence, whose unit cell in the periodic direction is composed of a dielectric grating and a homogeneous dielectric layer. The structure is excited by a linearly polarized plane-wave. The procedure for computing the Brillouin diagram of the structure under 2D plane-wave incidence with TE or TM polarization was already described by the authors, and the extension to the 3D incidence case has been performed in a similar way. Following the same formalism, it has been obtained the Generalized Scattering Matrix (GSM) of one period of the infinite periodic lattice. This requires the knowledge of the modal spectrum in both homogeneous and periodic dielectric media. To this end, a numerical technique based on a vectorial modal method originally proposed by the authors has been used. Once the S matrix of one period of the periodic medium is computed, the corresponding generalized ABCD matrix of the unit cell can be easily derived, which provides a standard multimodal eigenvalue matrix problem whose solution yields the transverse field distributions and the modal propagation constants in the periodic lattice. In the 3D incidence case, a given number of modes considered in the construction of the ABCD matrix yields the dispersion diagram of TE and TM modes simultaneously. The identification of the modes can be easily performed through the comparison of their dispersion diagram with the reflectance spectra of the structure under a given incidence polarization (TE or TM). Finally, some numerical result effects, varying the incidence direction of the exciting plane-wave in the dispersion diagram of an Electromagnetic Band Gap (EBG) material, are shown.