Gökmen Boztilki | Adam Mickiewicz University in Poznań (original) (raw)

Uploads

Papers by Gökmen Boztilki

Journal of human sciences, Apr 19, 2018

Teaching a language is an action that involves teaching not only the grammar, but also the cultur... more Teaching a language is an action that involves teaching not only the grammar, but also the culture, traditions, and the point of view of the world. The concept of value is one of the elements that make up culture, tradition and the individual's perspective on the world. One of the problems experienced by individuals who learn Turkish as a foreign language is the problem of incompatibility caused by not recognizing these values. One of the most important principles in the field of foreign language teaching is the principle of transferring culture along with language. In this context, language teaching is also culture teaching. Today technological opportunities bring many innovations and developments in education field, but the basics of foreign language teaching are still forming textbooks. These books are one of the important factors of cultural transfer. In order to achieve a healthy education in Turkish as a foreign language, the values belonging to the society must be reflected in the books of the foreign language in a balanced way. In this study,which aims to anaylze the book B1 level for foreigners in terms of values education, the descriptive document scanning model was taken into consideration. According to the results of the analysis, all values in Schwartz classification are shown in Turkish B1 book for

Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrenci... more Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrencilerin ders calisma surecindeki edimleriyle ilgili ozyeterlik algilarini olcmede kullanilabilecek bir olcek gelistirmek ve bu olcegi uygulamaktir1. Olcegin gecerlilik ve guvenirlik calismalari Sakarya TOMER’de Turkce ogrenen 142 yabanci ogrencinin katilimiyla gerceklestirilmistir. Calismada acimlayici ve dogrulayici faktor analizine basvurulmus, madde ayirt edicilikleri belirlenmis, Cronbach Alpha guvenirlik sayisi hesaplanmistir. Calisma sonunda toplam varyansin %51.249’unu aciklayan 15 maddeden olusan bir olcek elde edilmistir. Acimlayici faktor analizi olcegin bagimsizlik, sebat ve strateji olarak adlandirilan uc alt boyuttan olustugunu gostermistir. Dogrulayici faktor analizi sonucunda uc boyutlu modelin uygun oldugu belirlenmistir (χ²=299,446; df=105, p=0.00; χ²/df=2,851). Olcegin Cronbach Alpha katsayisi .81 olarak hesaplanmistir. Uygulama sonucunda Turkce ogrenen yabanci ogrencilerin ders calisma ozyeterlik algilarinin iyi duzeyde oldugu saptanmistir

Sakarya University Journal of Education, Jul 20, 2013

Nitelikli edebiyat okurlarının yetişmesi ancak nitelikli metinlerin ders kitaplarında yer bulması... more Nitelikli edebiyat okurlarının yetişmesi ancak nitelikli metinlerin ders kitaplarında yer bulması ve bu metinlerin çağdaş edebiyat kuramlarına uygun olarak anlamlandırılması ile mümkündür. Haldun Taner'in Sancho'nun Sabah Yürüyüşü adlı öyküsü de bu türden okumalara imkân sağlayacak nitelikte bir açık yapıttır. Bu çalışmada, öykü yabancılaştırma ve karnavallaştırma gibi farklı iki teknikle yorumlanmaya çalışılarak bu tür açık metinlerin alımlanması aşamasında kullanılacak yöntemlere örnek verilmeye çalışılmıştır.

Sakarya University Journal of Education, 2013

Upbringing of skilled literary readers can only be possible by existence of quality literary text... more Upbringing of skilled literary readers can only be possible by existence of quality literary texts in coursebooks and contextualization of these texts in accordance with contemporary literary theories. The shortstory of Haldun Taner named “Sancho’nun Sabah Yuruyusu” is an open text which can provide thereaders with this kind of reading opportunities. In this study, by using two different interpretationmethods, it is intented to give examples of the techniques alienation and carnivalisation that can beused during the reception process of this kind of open texts.

Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrenci... more Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrencilerin ders calisma surecindeki edimleriyle ilgili ozyeterlik algilarini olcmede kullanilabilecek bir olcek gelistirmek ve bu olcegi uygulamaktir1. Olcegin gecerlilik ve guvenirlik calismalari Sakarya TOMER’de Turkce ogrenen 142 yabanci ogrencinin katilimiyla gerceklestirilmistir. Calismada acimlayici ve dogrulayici faktor analizine basvurulmus, madde ayirt edicilikleri belirlenmis, Cronbach Alpha guvenirlik sayisi hesaplanmistir. Calisma sonunda toplam varyansin %51.249’unu aciklayan 15 maddeden olusan bir olcek elde edilmistir. Acimlayici faktor analizi olcegin bagimsizlik, sebat ve strateji olarak adlandirilan uc alt boyuttan olustugunu gostermistir. Dogrulayici faktor analizi sonucunda uc boyutlu modelin uygun oldugu belirlenmistir (χ²=299,446; df=105, p=0.00; χ²/df=2,851). Olcegin Cronbach Alpha katsayisi .81 olarak hesaplanmistir. Uygulama sonucunda Turkce ogrenen yabanci ogrenciler...

Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrenci... more Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrencilerin ders calisma surecindeki edimleriyle ilgili ozyeterlik algilarini olcmede kullanilabilecek bir olcek gelistirmek ve bu olcegi uygulamaktir1. Olcegin gecerlilik ve guvenirlik calismalari Sakarya TOMER’de Turkce ogrenen 142 yabanci ogrencinin katilimiyla gerceklestirilmistir. Calismada acimlayici ve dogrulayici faktor analizine basvurulmus, madde ayirt edicilikleri belirlenmis, Cronbach Alpha guvenirlik sayisi hesaplanmistir. Calisma sonunda toplam varyansin %51.249’unu aciklayan 15 maddeden olusan bir olcek elde edilmistir. Acimlayici faktor analizi olcegin bagimsizlik, sebat ve strateji olarak adlandirilan uc alt boyuttan olustugunu gostermistir. Dogrulayici faktor analizi sonucunda uc boyutlu modelin uygun oldugu belirlenmistir (χ²=299,446; df=105, p=0.00; χ²/df=2,851). Olcegin Cronbach Alpha katsayisi .81 olarak hesaplanmistir. Uygulama sonucunda Turkce ogrenen yabanci ogrenciler...

Bu arastirmanin amaci, yurt disinda ogrenim goren ve bulunduklari ulkede Turkce ve Turk Kulturu d... more Bu arastirmanin amaci, yurt disinda ogrenim goren ve bulunduklari ulkede Turkce ve Turk Kulturu derslerine devam eden iki dilli Turk ogrencilerin, dersin yapildigi yerin fiziksel imkânlari, ders kapsaminda saglanan olanaklar, ders veren ogretmenlerin nitelikleri, ders arac gereclerinin tasidiklari ozellikler gibi...

Journal of Human Sciences

Teaching a language is an action that involves teaching not only the grammar, but also the cultur... more Teaching a language is an action that involves teaching not only the grammar, but also the culture, traditions, and the point of view of the world. The concept of value is one of the elements that make up culture, tradition and the individual's perspective on the world. One of the problems experienced by individuals who learn Turkish as a foreign language is the problem of incompatibility caused by not recognizing these values.One of the most important principles in the field of foreign language teaching is the principle of transferring culture along with language. In this context, language teaching is also culture teaching. Today technological opportunities bring many innovations and developments in education field, but the basics of foreign language teaching are still forming textbooks. These books are one of the important factors of cultural transfer. In order to achieve a healthy education in Turkish as a foreign language, the values belonging to the society must be reflecte...

Journal of human sciences, Apr 19, 2018

Teaching a language is an action that involves teaching not only the grammar, but also the cultur... more Teaching a language is an action that involves teaching not only the grammar, but also the culture, traditions, and the point of view of the world. The concept of value is one of the elements that make up culture, tradition and the individual's perspective on the world. One of the problems experienced by individuals who learn Turkish as a foreign language is the problem of incompatibility caused by not recognizing these values. One of the most important principles in the field of foreign language teaching is the principle of transferring culture along with language. In this context, language teaching is also culture teaching. Today technological opportunities bring many innovations and developments in education field, but the basics of foreign language teaching are still forming textbooks. These books are one of the important factors of cultural transfer. In order to achieve a healthy education in Turkish as a foreign language, the values belonging to the society must be reflected in the books of the foreign language in a balanced way. In this study,which aims to anaylze the book B1 level for foreigners in terms of values education, the descriptive document scanning model was taken into consideration. According to the results of the analysis, all values in Schwartz classification are shown in Turkish B1 book for

Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrenci... more Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrencilerin ders calisma surecindeki edimleriyle ilgili ozyeterlik algilarini olcmede kullanilabilecek bir olcek gelistirmek ve bu olcegi uygulamaktir1. Olcegin gecerlilik ve guvenirlik calismalari Sakarya TOMER’de Turkce ogrenen 142 yabanci ogrencinin katilimiyla gerceklestirilmistir. Calismada acimlayici ve dogrulayici faktor analizine basvurulmus, madde ayirt edicilikleri belirlenmis, Cronbach Alpha guvenirlik sayisi hesaplanmistir. Calisma sonunda toplam varyansin %51.249’unu aciklayan 15 maddeden olusan bir olcek elde edilmistir. Acimlayici faktor analizi olcegin bagimsizlik, sebat ve strateji olarak adlandirilan uc alt boyuttan olustugunu gostermistir. Dogrulayici faktor analizi sonucunda uc boyutlu modelin uygun oldugu belirlenmistir (χ²=299,446; df=105, p=0.00; χ²/df=2,851). Olcegin Cronbach Alpha katsayisi .81 olarak hesaplanmistir. Uygulama sonucunda Turkce ogrenen yabanci ogrencilerin ders calisma ozyeterlik algilarinin iyi duzeyde oldugu saptanmistir

Sakarya University Journal of Education, Jul 20, 2013

Nitelikli edebiyat okurlarının yetişmesi ancak nitelikli metinlerin ders kitaplarında yer bulması... more Nitelikli edebiyat okurlarının yetişmesi ancak nitelikli metinlerin ders kitaplarında yer bulması ve bu metinlerin çağdaş edebiyat kuramlarına uygun olarak anlamlandırılması ile mümkündür. Haldun Taner'in Sancho'nun Sabah Yürüyüşü adlı öyküsü de bu türden okumalara imkân sağlayacak nitelikte bir açık yapıttır. Bu çalışmada, öykü yabancılaştırma ve karnavallaştırma gibi farklı iki teknikle yorumlanmaya çalışılarak bu tür açık metinlerin alımlanması aşamasında kullanılacak yöntemlere örnek verilmeye çalışılmıştır.

Sakarya University Journal of Education, 2013

Upbringing of skilled literary readers can only be possible by existence of quality literary text... more Upbringing of skilled literary readers can only be possible by existence of quality literary texts in coursebooks and contextualization of these texts in accordance with contemporary literary theories. The shortstory of Haldun Taner named “Sancho’nun Sabah Yuruyusu” is an open text which can provide thereaders with this kind of reading opportunities. In this study, by using two different interpretationmethods, it is intented to give examples of the techniques alienation and carnivalisation that can beused during the reception process of this kind of open texts.

Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrenci... more Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrencilerin ders calisma surecindeki edimleriyle ilgili ozyeterlik algilarini olcmede kullanilabilecek bir olcek gelistirmek ve bu olcegi uygulamaktir1. Olcegin gecerlilik ve guvenirlik calismalari Sakarya TOMER’de Turkce ogrenen 142 yabanci ogrencinin katilimiyla gerceklestirilmistir. Calismada acimlayici ve dogrulayici faktor analizine basvurulmus, madde ayirt edicilikleri belirlenmis, Cronbach Alpha guvenirlik sayisi hesaplanmistir. Calisma sonunda toplam varyansin %51.249’unu aciklayan 15 maddeden olusan bir olcek elde edilmistir. Acimlayici faktor analizi olcegin bagimsizlik, sebat ve strateji olarak adlandirilan uc alt boyuttan olustugunu gostermistir. Dogrulayici faktor analizi sonucunda uc boyutlu modelin uygun oldugu belirlenmistir (χ²=299,446; df=105, p=0.00; χ²/df=2,851). Olcegin Cronbach Alpha katsayisi .81 olarak hesaplanmistir. Uygulama sonucunda Turkce ogrenen yabanci ogrenciler...

Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrenci... more Bu calismanin amaci Guvenc’in (2010) yaptigi calismayi esas alarak Turkce ogrenen yabanci ogrencilerin ders calisma surecindeki edimleriyle ilgili ozyeterlik algilarini olcmede kullanilabilecek bir olcek gelistirmek ve bu olcegi uygulamaktir1. Olcegin gecerlilik ve guvenirlik calismalari Sakarya TOMER’de Turkce ogrenen 142 yabanci ogrencinin katilimiyla gerceklestirilmistir. Calismada acimlayici ve dogrulayici faktor analizine basvurulmus, madde ayirt edicilikleri belirlenmis, Cronbach Alpha guvenirlik sayisi hesaplanmistir. Calisma sonunda toplam varyansin %51.249’unu aciklayan 15 maddeden olusan bir olcek elde edilmistir. Acimlayici faktor analizi olcegin bagimsizlik, sebat ve strateji olarak adlandirilan uc alt boyuttan olustugunu gostermistir. Dogrulayici faktor analizi sonucunda uc boyutlu modelin uygun oldugu belirlenmistir (χ²=299,446; df=105, p=0.00; χ²/df=2,851). Olcegin Cronbach Alpha katsayisi .81 olarak hesaplanmistir. Uygulama sonucunda Turkce ogrenen yabanci ogrenciler...

Bu arastirmanin amaci, yurt disinda ogrenim goren ve bulunduklari ulkede Turkce ve Turk Kulturu d... more Bu arastirmanin amaci, yurt disinda ogrenim goren ve bulunduklari ulkede Turkce ve Turk Kulturu derslerine devam eden iki dilli Turk ogrencilerin, dersin yapildigi yerin fiziksel imkânlari, ders kapsaminda saglanan olanaklar, ders veren ogretmenlerin nitelikleri, ders arac gereclerinin tasidiklari ozellikler gibi...

Journal of Human Sciences

Teaching a language is an action that involves teaching not only the grammar, but also the cultur... more Teaching a language is an action that involves teaching not only the grammar, but also the culture, traditions, and the point of view of the world. The concept of value is one of the elements that make up culture, tradition and the individual's perspective on the world. One of the problems experienced by individuals who learn Turkish as a foreign language is the problem of incompatibility caused by not recognizing these values.One of the most important principles in the field of foreign language teaching is the principle of transferring culture along with language. In this context, language teaching is also culture teaching. Today technological opportunities bring many innovations and developments in education field, but the basics of foreign language teaching are still forming textbooks. These books are one of the important factors of cultural transfer. In order to achieve a healthy education in Turkish as a foreign language, the values belonging to the society must be reflecte...