haşim akdağ | Anadolu University (original) (raw)
Uploads
Papers by haşim akdağ
Ulkemiz, gecmisten gunumuze bircok medeniyete ev sahipligi yapmistir. Bu nedenle kulturel miras b... more Ulkemiz, gecmisten gunumuze bircok medeniyete ev sahipligi yapmistir. Bu nedenle kulturel miras bakimindan zengin, ender ulkelerdendir. Tum insanligin ortak mali olan bu kultur miraslarimizin korunmasi, belgelenmesi ve gelecek nesillere aktarilmasi oldukca onemlidir. Gundelik hayatimizi kusatan, her an birlikte oldugumuz ama cogunun pek de farkinda olmadigimiz bu kulturel miraslarimizi tekrar gorunur kilmak oldukca onemli bir konudur. Bu nedenle gunumuzde onemini, ozelliklerini ve islevini kaybetmis Tasinmaz Kultur Varliklarinin yeniden topluma kazandirilip, yasanilir hale getirilip, gelecek nesillere aktarmasi konusunda nasil cozumlemeler uretmek gerektigi arastirmanin cikis noktasini olusturmaktadir. Tasinmaz Kultur Varliklarinin en onemli vazifesi toplumsal gundelik hayata karismasidir. Eger toplumsal ve gundelik hayata karisamiyorsa yok olmaya mahkumdur. Ne yazik ki ulkemizde bu durumla karsi karsiya gelen bircok kultur mirasimiz bulunmaktadir. Bunlardan biri de gunumuzde islevi...
Türkiye kültürel miras bakımından oldukça zengin, ender ülkelerdendir. Tarihe tanıklık etmiş olan... more Türkiye kültürel miras bakımından oldukça zengin, ender ülkelerdendir. Tarihe tanıklık etmiş olan bu kültürel mirasların teker teker kıymetli oldukları gibi bir araya gelmesiyle oluşan bütüncül kıymetlerde söz konusudur. Türkiye'de ne yazık ki tek yapı ölçeğinde de bütüncülde de kültürel miraslar hak ettiği değeri yeteri kadar görememekte ve yarınlara aktarılmasında ciddi sorunlar olduğu görülmektedir. Zamanla bu dokular çeşitli nedenlerle zarar görmekte hatta yok olmaktadır. Geleceğe aktarılmasında güçlük çekilen bu dokular aynı zamanda geleceğimiz olan gençlerimizin hafızasından da silinmektedir. Kültürel mirasın gelecek nesillere özgün bir şekilde aktarılması tarihsel bir sorumluluktur. Bu sorumluluk nedeniyle her birey kültürel değerlerin farkında olarak bu değerleri korumak adına bir çaba göstermelidir. Çeşitli yollarla kültürel miras kavramı gelecek nesillere aktarılmaya çalışılsa da bu konuda henüz istenen düzeye ulaşılamadığı düşünülmektedir. Bu nedenlerle çalışma amacı; Türkiye'de yer alan bütüncül kıymetlerden, koruma sorununun yaşandığı dokulardan biri olan Mardin Kentsel Siti özelinde Mardin'de yaşayan ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin tarihi ve kültürel mirasın korunmasına yönelik bilinçlilik düzeylerini tespit etmektir. Araştırmanın verilerini toplamak için anket kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini ise Mardin'de bulunan ortaokullardan yeni kent dokusu içerisinde yer alması nedeniyle biri Aşağı Mardin, tarihi doku içerisinde yer alması nedeniyle biri Yukarı Mardin ve en büyük ilçesi olması nedeniyle biri Kızıltepe'den seçilme şartıyla her bölge için tesadüfî seçim yöntemi ile seçilmiş toplamda üç ortaokulu oluşturmaktadır. Seçilen ortaokullarda 2016-2017 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören 7. sınıf öğrencilerinden gönüllülük esasıyla seçilen 84 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Anket sonuçları SPSS istatistik programında analiz edilmiş, frekans dağılımları elde edilerek yorumlanmıştır. Tarihi ve kültürel mirasın korunması bilinci konusunda araştırmada yapılan anket sonuçları paylaşılmıştır. Sonuçlarından hareketle çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Ulkemiz, gecmisten gunumuze bircok medeniyete ev sahipligi yapmistir. Bu nedenle kulturel miras b... more Ulkemiz, gecmisten gunumuze bircok medeniyete ev sahipligi yapmistir. Bu nedenle kulturel miras bakimindan zengin, ender ulkelerdendir. Tum insanligin ortak mali olan bu kultur miraslarimizin korunmasi, belgelenmesi ve gelecek nesillere aktarilmasi oldukca onemlidir. Gundelik hayatimizi kusatan, her an birlikte oldugumuz ama cogunun pek de farkinda olmadigimiz bu kulturel miraslarimizi tekrar gorunur kilmak oldukca onemli bir konudur. Bu nedenle gunumuzde onemini, ozelliklerini ve islevini kaybetmis Tasinmaz Kultur Varliklarinin yeniden topluma kazandirilip, yasanilir hale getirilip, gelecek nesillere aktarmasi konusunda nasil cozumlemeler uretmek gerektigi arastirmanin cikis noktasini olusturmaktadir. Tasinmaz Kultur Varliklarinin en onemli vazifesi toplumsal gundelik hayata karismasidir. Eger toplumsal ve gundelik hayata karisamiyorsa yok olmaya mahkumdur. Ne yazik ki ulkemizde bu durumla karsi karsiya gelen bircok kultur mirasimiz bulunmaktadir. Bunlardan biri de gunumuzde islevi...
Türkiye kültürel miras bakımından oldukça zengin, ender ülkelerdendir. Tarihe tanıklık etmiş olan... more Türkiye kültürel miras bakımından oldukça zengin, ender ülkelerdendir. Tarihe tanıklık etmiş olan bu kültürel mirasların teker teker kıymetli oldukları gibi bir araya gelmesiyle oluşan bütüncül kıymetlerde söz konusudur. Türkiye'de ne yazık ki tek yapı ölçeğinde de bütüncülde de kültürel miraslar hak ettiği değeri yeteri kadar görememekte ve yarınlara aktarılmasında ciddi sorunlar olduğu görülmektedir. Zamanla bu dokular çeşitli nedenlerle zarar görmekte hatta yok olmaktadır. Geleceğe aktarılmasında güçlük çekilen bu dokular aynı zamanda geleceğimiz olan gençlerimizin hafızasından da silinmektedir. Kültürel mirasın gelecek nesillere özgün bir şekilde aktarılması tarihsel bir sorumluluktur. Bu sorumluluk nedeniyle her birey kültürel değerlerin farkında olarak bu değerleri korumak adına bir çaba göstermelidir. Çeşitli yollarla kültürel miras kavramı gelecek nesillere aktarılmaya çalışılsa da bu konuda henüz istenen düzeye ulaşılamadığı düşünülmektedir. Bu nedenlerle çalışma amacı; Türkiye'de yer alan bütüncül kıymetlerden, koruma sorununun yaşandığı dokulardan biri olan Mardin Kentsel Siti özelinde Mardin'de yaşayan ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin tarihi ve kültürel mirasın korunmasına yönelik bilinçlilik düzeylerini tespit etmektir. Araştırmanın verilerini toplamak için anket kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini ise Mardin'de bulunan ortaokullardan yeni kent dokusu içerisinde yer alması nedeniyle biri Aşağı Mardin, tarihi doku içerisinde yer alması nedeniyle biri Yukarı Mardin ve en büyük ilçesi olması nedeniyle biri Kızıltepe'den seçilme şartıyla her bölge için tesadüfî seçim yöntemi ile seçilmiş toplamda üç ortaokulu oluşturmaktadır. Seçilen ortaokullarda 2016-2017 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören 7. sınıf öğrencilerinden gönüllülük esasıyla seçilen 84 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Anket sonuçları SPSS istatistik programında analiz edilmiş, frekans dağılımları elde edilerek yorumlanmıştır. Tarihi ve kültürel mirasın korunması bilinci konusunda araştırmada yapılan anket sonuçları paylaşılmıştır. Sonuçlarından hareketle çeşitli önerilerde bulunulmuştur.