Fatma Zehra Çakıcı | Ataturk University (original) (raw)

Papers by Fatma Zehra Çakıcı

Bu çalışmada, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Mimarlık Bölümü birinci sınıf programında yer ... more Bu çalışmada, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Mimarlık Bölümü birinci sınıf programında yer alan, "Grafik İletişim" (Arch 103-104 Graphic Communication I-II) dersleri kapsamında, eskiz çizimleri yapma becerisi ve alışkanlığı kazandırmaya yönelik uygulanan bir metodoloji üzerinde durulmaktadır. Eğitimin ilk yılı boyunca, eskizin bir algılama, düşünme ve ifade etme aracı olduğu vurgulanmakta, bunun için gerekli olan motor beceriler, belirli bir tempoda sürekli tekrarlanan çok sayıdaki eskiz temrinleriyle kazandırılmaya çalışılmaktadır. Grafik İletişim derslerinde benimsenen bu temel pedagojik tutumun uzantısı olarak öğrencinin, mimarlık, sanat ve diğer tasarım alanlarındaki örneklerle ilişki kurması da teşvik edilmektedir. Bu bildirideki tartışmalar, öğrencilerin söz konusu süreçte ürettikleri eskizlerden seçilen örneklerle desteklenmektedir. Mimarlıkta, temsil yöntemlerinin teknolojik gelişmelerle nasıl değişebileceği ve bunun mimarlık eğitimine yönelik boyutlarına ili...

Today because of changes in the zoning plans, structural problems, building obsolescence and owne... more Today because of changes in the zoning plans, structural problems, building obsolescence and owner̕s wishes, old buildings are being demolished to erect newer, larger and taller ones. The objective of this study was to investigate the process and feasibility of building deconstruction. A literature survey was conducted on two unpublished theses at Middle East Technical University (METU), and publications available on web sites and international conference proceedings. Case studies were conducted on building deconstruction and demolition processes, and recovery of used building materials (UBMs) in Ankara. Information related to these issues was obtained through informal interviews with demolition contractors, demolition teams, merchants of UBMs and building contractors. Information regarding the official procedure of demolition was gathered from Çankaya and Yenimahalle Municipalities. This study confirmed that recovery and reuse of UBMs is a continual practice in Ankara. In the light...

Journal of Asian Scientific Research

Considering the rapid depletion of natural resources because of increasing comfort conditions in ... more Considering the rapid depletion of natural resources because of increasing comfort conditions in living spaces and increasing expectations from buildings due to developing technology and climate change, today it has become inevitable to develop effective policies to meet the energy demand of buildings and to create renewable and sustainable systems. In this context, new generation building design in architecture requires regulations that reduce energy consumption, protect natural resources while considering climatic conditions and carbon emissions. In this study, buildings with net-positive energy were evaluated with the comparative analysis method and inferences were made for new generation building designs. In the first step, the properties of buildings with net-positive energy are discussed. Then, it is aimed to evaluate the buildings in which the design principles determined for a positive energy building are applied according to these features. In this context, ten buildings, w...

1980‟lerde çevresel kaygılarla ortaya atılan ve kalkınmaya referans veren sürdürülebilirlik kavra... more 1980‟lerde çevresel kaygılarla ortaya atılan ve kalkınmaya referans veren sürdürülebilirlik kavramı, 1990‟lı yıllarda tasarıma farklı bir bakış açısı olarak mimarlık disiplinine girmiştir. Dünya genelinde hammadde ve enerji tüketiminin yanı sıra katı atık ve sera gazı üretiminin büyük bölümünden sorumlu olan binalar sürdürülebilir olmalıdır. Çevresel sürdürülebilirlik çerçevesi içinde, binaların yapılı çevre ile doğal çevre arasında sağlıklı bir ilişki kurabilmesi için çeşitli performans kıstaslarını karşılamaları gerekmektedir. Bu bağlamda, sürdürülebilirlik; binanın performans(lar)ının en-iyilenmesi olarak kabul edilebilir. Binaların performansının arttırılması için küresel ve ülkesel düzeyde çeşitli önlemler alınmıştır/alınmaktadır. Bu önlemlerden en etkili olanı ise yasal düzenlemelerdir. Bu tür düzenlemeler, daha iyi/en iyi sonuçları elde etmede hayati rol oynamaktadır. Bu çalışmada direktif, yasa ve yönetmeliklerden oluşan küresel ve yerel düzenlemelerin sürdürülebilirliği des...

Proceedings of the 29th International Conference on Education and Research in Computer Aided Architectural Design in Europe (eCAADe)

It has been more than a decade that the first discussions on the integration of computational tec... more It has been more than a decade that the first discussions on the integration of computational technologies into architectural education, especially into the design studios have been started. Since then, the use of CAD from drafting to complex solid modeling and manufacturing in design studios has been mostly achieved. Yet, persisting on the discussions within the same context, mostly focusing on the studio education and CAD/CAM rather than "CAAD" avoids inquiring other potentials of them as being a learning and implementation media of different knowledge domains. In this context this papers presents a discussion on andragogic learning by the integration of simulation technologies to architectural education to synthesize the fragmented knowledge that provides new learning media.

Bu calismada Ataturk Universitesi tarafindan desteklenen “Şehir Kullanilabilirlik Endeksinin Geli... more Bu calismada Ataturk Universitesi tarafindan desteklenen “Şehir Kullanilabilirlik Endeksinin Gelistirilmesi ve Uygulanmasi” baslikli bilimsel arastirma projesinin kavramsal cercevesi sunulmaktir. Proje ile uzun vadede varilmak istenen hedef, sehirlerin turizm degerlerinin ortaya cikarilmasina ve kentlerin tanitimina katkida bulunmaktir. Projenin ozeldeki amaci, Erzurum sehrine ait turistik ve kulturel varliklarin kullanilabilirlik problemlerini yenilikci yontemlerle belirlemek ve bu problemlere cozum onerileri getirmektir. Burada acilmak istenen konu, mevcut alanyazinda ele alinan kullanilabilirlik unsurlarinin sehir mekâni baglaminda kullanimi icin bir cerceve olusturulmasidir. IBE alanyazinda yer alan tasarim temelli, uzman temelli ve kullanici temelli testlerin, mimarliga ve sehircilige uyarlanma yollari uzerine oneriler getirilmektedir. Bu kapsamda “sehir kullanilabilirlik” kavrami yeni bir kavram olarak tanitilmakta ve insan-bilgisayar etkilesiminin temel araci olan kullanilabi...

Journal of International Social Research, 2017

Journal of Human Sciences, 2017

While tragic news of hundreds of refugees, who are trying to reach to Europe through illegal and ... more While tragic news of hundreds of refugees, who are trying to reach to Europe through illegal and dangerous routes as they are running from violence of war, rose to rank high on the world agenda, Turkey experience the social, economic and cultural trauma of refugees expressed in millions. Education is one of the critical aspects of the problem, not only as formal education of children but life-saving support for adults who had to adapt themselves to temporary conditions and uncertain future scenarios. With these concerns in mind, the aim of this paper is to convey the process and results of 2015-2016 spring semester conjoint studio of Atatürk University with METU on “education for life-on-move”. Ayvalık is chosen as the project site since it is one of the important destinations of the refugees on their way to Lesbos. Besides, the area is a historic refugee settlement, hosted many different communities, including Greek, Bosnian, Turks etc. for ages. Hence, it developed a pluralist ide...

Building and Environment, 2015

ABSTRACT Experiences show that there is often a large gap between the predicted energy demand and... more ABSTRACT Experiences show that there is often a large gap between the predicted energy demand and the con-sumption once the building is in use. One cause could be that the occupant behavior might not fit with the energy concept and cause counterproductive behavior. This paper is based on simple statistics as well as logistic regression analyses in order to evaluate how much the occupants interact with their building in a manner suitable to the building concept with natural ventilation. As case study, monitoring data from an office building in Frankfurt, Germany, is taken. The findings show that behavior profiles of window opening give helpful hints regarding the interaction between building and occupants. The window opening times in winter are in 10e25% of the days too long. The window opening in summer are in 10e40% of the times not supporting the building concept due to windows being opened while the outdoor temperature is higher than the indoor air temperature. These non optimal behaviors could be linked directly (by experts and occupants) to an increased energy consumption in winter. In the summer case, prolonged window opening at high outdoor temperatures does not lead directly to a higher energy demand, because no cooling system exists. However, the increased heat gain leads to a higher demand for night ventilation, which in some cases is facilitated by an electrical fan. In such a way, the auxiliary energy demand can be increased.

Dogu Anadolu Bolgesi’nin onemli yerlesim yerlerinden biri olan Erzurum, doguda Anadolu’nun giris ... more Dogu Anadolu Bolgesi’nin onemli yerlesim yerlerinden biri olan Erzurum, doguda Anadolu’nun giris kapisi niteliginde olup tarihi, askeri, milli ve cografi acidan stratejik oneme sahip bir sehirdir. Binlerce yillik yerlesim tarihiyle bircok medeniyete ev sahipligi yapmis ve bu kulturlerin izlerini bunyesinde barindiran Erzurum, anitsal, askeri ve sivil mimarlik urunlerini iceren zengin bir kulturel mirasa sahiptir. Beylikler Donemi, Selcuklu Devleti ve Osmanli Imparatorlugu donemlerine ait bircok han, hamam, medrese ve cami gibi anitsal yapilar ile kale ve tabya gibi askeri yapilar bolgenin ozel iklimsel kosullarina uygun olarak gelistirilmis mimari cozumler, malzeme ve yapim teknikleri sayesinde zamanin yipratici etkilerine meydan okuyarak yuzyillardir ayakta durmaktadirlar. Diger taraftan ise dayanimi diger anitsal yapilara gore daha az olan ya da kotu kullanim, tahrip, terk gibi cesitli nedenlerle daha cabuk bozulan geleneksel Erzurum evlerinin cok az bir kismi gunumuze ulasabilmis...

Building and Environment 84 (2015) 142-150 Karin Schakib-Ekbatan, Fatma Zehra Çakıcı, Marcel Sch... more Building and Environment 84 (2015) 142-150
Karin Schakib-Ekbatan, Fatma Zehra Çakıcı, Marcel Schweiker, Andreas Wagner

Experiences show that there is often a large gap between the predicted energy demand and the consumption once the building is in use. One cause could be that the occupant behavior might not fit with the energy concept and cause counterproductive behavior. This paper is based on simple statistics as well as logistic regression analyses in order to evaluate how much the occupants interact with their building in a manner suitable to the building concept with natural ventilation. As case study, monitoring data from an office building in Frankfurt, Germany, is taken. The findings show that behavior profiles of window opening give helpful hints regarding the interaction between building and occupants. The window opening times in winter are in 10e25% of the days too long. The window opening in summer are in 10e40% of the times not supporting the building concept due to windows being opened while the
outdoor temperature is higher than the indoor air temperature. These non optimal behaviors could be linked directly (by experts and occupants) to an increased energy consumption in winter. In the summer case, prolonged window opening at high outdoor temperatures does not lead directly to a higher energy demand, because no cooling system exists. However, the increased heat gain leads to a higher demand for night ventilation, which in some cases is facilitated by an electrical fan. In such a way, the auxiliary energy demand can be increased.

Erzurum Lisesi, eğitime verdiği önemle öne çıkan Sultan II. Abdülhamit Han zamanında kurulan 25 i... more Erzurum Lisesi, eğitime verdiği önemle öne çıkan Sultan II. Abdülhamit Han zamanında kurulan 25 idadiden biridir. Erzurum İdadisi 1889 yılında, Leyl-i Meccani (Parasız Yatılı) bir okul olarak kurulmuştur. Erken Cumhuriyet Dönemi eseri olan bugünkü yapı, Cevat Dursunoğlu’nun girişimleriyle, Eğitim Enstitüsü binası olarak yapılmıştır. Eğitim Enstitüsü açılmayınca yapı, Erzurum Lisesi’ne tahsis edilmiştir.

Erzurum Lisesi’nin tarihi kişiliklere ev sahipliği yapmış olması tarihi önemini de ön plana çıkarmaktadır. İlk Cumhurbaşkanımız Mustafa Kemal Atatürk, eski adıyla Hasankale olarak anılan Pasinler İlçesi’nde 1924 yılında meydana gelen deprem sebebiyle bölge halkına geçmiş olsun dileklerini iletmek için Erzurum’a gelmiş ve bu ziyareti sırasında Erzurum Lisesi’ni de ziyaret etmiştir (1 Ekim 1924). Ziyareti sırasında (1942-1946 yılları arasında TBMM’de Maraş milletvekilliği yapacak olan) Ahmet Hamdi Tanpınar, Erzurum Lisesi’nde Edebiyat öğretmeni olarak çalışmaktadır ve Atatürk’ün ziyaretini “Beş Şehir” adlı eserinde kaleme almıştır. Cumhurbaşkanı İsmet İnönü ise bugünkü binanın açılış törenine katılmıştır. Açılış töreninde okulun bahçesine Atatürk büstü yaptırılmasına karar verilmiş ve Erzurum’da ilk kez bu okulun bahçesinde Atatürk büstü yaptırılmıştır. Bu nedenle, Havuzbaşı’ndaki Atatürk Anıtı yapılana kadar, il çapında düzenlenen resmi tören ve kutlamalara Erzurum Lisesi ev sahipliği yapmıştır.

Yapı, Erken Cumhuriyet Dönemi’nde yapılmış olup; Modern Mimarlık mirasının Erzurum’daki en önemli ve nitelikli yapılarından biridir. Hem tasarım dili, hem de malzeme kullanımı açısından aynı dönemde inşa edilen; Erzurum Garı, Tekel Binası ve Vali Konağı binaları ile benzer bir mimari dile sahip olup, Neo-klasik üslupla inşa edilmiştir. Bulunduğu konum itibari ile askeri güvenlik bölgesinde yer alması yapının, sadece nitelikli bir mimari tasarıma sahip olmasına değil, kaliteli yapı malzemeleri ve işçiliğin sergilendiği özel bir yapı haline getirmiştir. Alman bir ekip tarafından tasarlandığı bilinen yapı, dengeli ve düzenli bir plan şemasına sahiptir. Özenle tasarlanan cephe hareketlerinin meydana getirdiği yapı kitlesi, oldukça heybetli ve estetik bir görünüme sahiptir. 1930 yılında yapımına başlanan ve 1939 yılında tamamlanan Erzurum Lisesi, birbirine bağlı 4 yapıdan oluşmaktadır. Bunlar; ana bina, yemekhane, pansiyon ve spor salonudur. Ayrıca derslik ihtiyacını karşılamak üzere 1970 yılında ana binanın arka tarafına, yapıdan ayrı olarak konumlandırılmış, bir ek bina yapılmış; 1986 yılında ise, kütüphane ve müzenin yer aldığı Kültür Sitesinin ilave edilmesiyle birlikte eğitim kompleksi son halini almıştır. 16.154 m2’lik bahçenin 6.500 m2’sini binalar kaplamaktadır.

Ana Bina ve pansiyon binası; bodrum, zemin ve üst kat olmak üzere 3 kattan oluşurken, yemekhane; tek katlı, spor salonu ise; bodrumla birlikte 2 katlı bir yapıdır. Mekân organizasyonunda fonksiyonellik ön plana çıkmış olup, yapıda ölü alanlara yer verilmemiştir. Yapının inşasında yerel malzeme ve işçilik kullanılmıştır. Yapı malzemesi olarak kullanılan taşlar Erzurum’un Kamber Köyü’nden, kireci ise Tuzcu Köyü’nden getirtilmiştir. Binanın yapımında, Gümüşhane, Bayburt ve Artvin Yusufeli yöresinden ustalar getirilmiştir. Her biri dikdörtgen plana sahip olan eğitim yapı kompleksi, kâgir yapı sistemine sahip olup, yığma yapı tekniğiyle inşa edilmiştir. Bütün binalar kırma çatı ile örtülüdür. Giriş kapıları demir doğramadan imal edilirken, iç mekân kapılarında ahşap tercih edilmiştir. Tüm yapılardaki pencereler ise kış şartları göz önüne alınarak PVC doğramalarla yenilenmiştir. Duvarlarda bırakılan nişler halen gömme dolap olarak kullanılmaktadır. Hem dışarıdan ulaşımı hem de katlar arasındaki iletişimi sağlayan merdivenler, birbirlerinden oldukça farklı tasarımlarıyla dikkat çekerek, hiyerarşik bir düzeni andırmaktadır. Merdiven tipleri ne kadar ayrıcalıklı ya da sıradan bir mekânı kullandığınızı yansıtmaktadır. Yapı, bugüne kadar büyük ölçekli bir tadilat/tamirat/restorasyon geçirmeden sağlam bir şekilde günümüze kadar ulaşmıştır ve okul binasının bulunduğu alan, Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kurulunca sit alanı ilan edilmiştir.

PhD Thesis, Jan 31, 2013

Energy performance in buildings has become one of the most broadly debated subjects in contempora... more Energy performance in buildings has become one of the most broadly debated subjects in contemporary architecture; and current legislation has emphasized its importance by requiring buildings to possess an energy performance certificate. Due to the technological advances in computational tools, it is possible to analyze the energy performance of buildings before construction starts; however most energy performance evaluation tools, requiring complex solid models and high technical knowledge in the field, can be used only during the post design phases. Since any design decision has an important effect on the energy performance of a building, evaluation tools should be used from the very beginning of the design process. In this dissertation, a building energy performance evaluation program, entitled the Energy performance Advisor (EnAd), was developed for evaluating the energy performance of buildings considering not only the legal framework of Turkey, but also the building design process. The program does not need advanced expertise, and was developed to be usable in any phase of the design process. The program, using the monthly calculation method of TS EN ISO 13790, was developed based on the European Union Directive on Energy Performance in Buildings (EPBD) and the current Turkish legislation on the subject. EnAd integrates the legal framework with the energy performance criterion into the building design process, while providing rapid feedback on energy performance and related legislation, and guiding the designer to improve design decisions. This dissertation has also shown the effects of building size, exposed surfaces, ventilation and infiltration, window-wall ratio, U-values, set-point temperatures and temperature differences between the outside and inside spaces on energy performance of buildings through generic case studies while searching the reasons for discrepancies between the results derived from the four evaluation tools, three of which is highly acknowledged energy performance evaluation tools. The validity, reliability, precision and usability of EnAd as a design-support tool has been proved through the usability and convergence tests conducted. Finally, the thesis has pointed out the importance of the use of energy performance evaluation tools from early stages of architectural design process to achieve higher performances as well as the roles of decision makers in this process.

It has been more than a decade that the first discussions on the integration of computational tec... more It has been more than a decade that the first discussions on the integration of computational technologies into architectural education, especially into the design studios have been started. Since then, the use of CAD from drafting to complex solid modeling and manufacturing in design studios has been mostly achieved. Yet, persisting on the discussions within the same context, mostly focusing on the studio education and CAD/CAM rather than “CAAD” avoids inquiring other potentials of them as being a learning and implementation media of different knowledge domains. In this context this papers presents a discussion on andragogic learning by the integration of simulation technologies to architectural education to synthesize the fragmented knowledge that provides new learning media.

Keywords. Computer simulation, digital design, architectural education, modeling, modulator.

Today, precision in architectural design has attained a new and a broad meaning with the advent o... more Today, precision in architectural design has attained a new and a broad meaning with the advent of computational design and manufacturing/fabrication technologies, i.e with CAAD/CAM. The architectural design process which requires integration of several knowledge domains, handling diverse and mass amount of data and their processing has found new expansions with computational tools. Construction process has also been undergoing a transformation and construction has been turning more into manufacturing and fabrication process. Terms like customized mass production, concurrent architecture, and integrated design have become a part of architectural design vocabulary. All these paradigmatic changes force architects and thus architectural design education to be acquainted with CAAD/CAM and thus computational design paradigm and a new level of complexity. In this context, design process itself searching for the optima in all the levels, and diverse models which are any time products of design process, their reproducibility in different phases of the design process in various scales with different fabrication/manufacturing technologies, their explorations and experiencing through simulations, bring subject of precision in the realm of architecture as a mean of controlling the design process in terms of complexity and in terms of intactness. In this paper, this new role of precision and thus computational design process in the realm of performance based design has been exemplified by the term project given in spring 2010 Digital Design Studio given by Assoc. Prof. Dr. Arzu Gönenç Sorguç and Res. Asst. Fatma Zehra Çakıcı in METU, namely the modulator. In the design, manufacturing and fabrication processes of the modulator, students have been introduced with several level of precision and reflect their experience in 1/1 scale model of their design process or the product itself.

Keywords: Arch 475, CAAD/CAM, complexity, design optimization, modulator, performance based design, precision

Anahtar sözcükler: Mimarlık, tasarım, eskiz, temsiliyet, meslek eğitimi, “Grafik iletişim”.

Arch 104 Graphic Communication is a first year must course in the Department of Architecture in t... more Arch 104 Graphic Communication is a first year must course in the Department of Architecture in the Middle East Technical University (METU) aimed at equipping students with architectural drawing methods and conventions to be utilized in the representation of architecture. The basic skills and information about the projection methods acquired in the prerequisite course (Arch 103) are expected to be developed throughout the second semester of the first year. Half of the semester is organized as a term project focused on a realized building. As a comprehensible building in terms of size and functional and structural complexity, “house” is the theme of the study, and prominent examples of modern houses in the world and Turkey are assigned to students. They are asked to visit the building, its architect and client to gather information and make a survey in the architectural literature. Then they make orthographic, paraline and perspective drawings of the work and construct its physical and digital model. The process is focused on “understanding” and creative/critical imitation rather than a mechanical/uncritical one. A fundamental awareness to be introduced to the student is the social and technical aspects of the architectural knowledge and the variety of actors involved in the realization of buildings. Besides furnishing the student with technical information in drawing and model making, this course also facilitate the creation of an inventory of the “Modern Turkish House” in the 20th century, and an exhibition is organized in the DOCOMOMO (Documentation and Conservation of Buildings, Sites and Neighborhoods of the Modern Movement) Congress. In this paper, expectations, objectives and learning outcomes of the course and the ongoing project of “modern Houses” will be discussed.

Keywords: Grafic Communication, Architectural Technical Drawing Education, METU Architecture, Creative/Critical Imitation, Mechanical/Unconscious Imitation.

Anahtar kelimeler: Grafik İletişim, Mimari Teknik Resim Eğitimi, ODTÜ Mimarlık, Yaratıcı/Eleştirel taklit, Mekanik/bilinçsiz taklit.

"1980‟lerde çevresel kaygılarla ortaya atılan ve kalkınmaya referans veren sürdürülebilirlik kavr... more "1980‟lerde çevresel kaygılarla ortaya atılan ve kalkınmaya referans veren sürdürülebilirlik kavramı, 1990‟lı yıllarda tasarıma farklı bir bakış açısı olarak mimarlık disiplinine girmiştir. Dünya genelinde hammadde ve enerji tüketiminin yanı sıra katı atık ve sera gazı üretiminin büyük bölümünden sorumlu olan binalar sürdürülebilir olmalıdır. Çevresel sürdürülebilirlik çerçevesi içinde, binaların yapılı çevre ile doğal çevre arasında sağlıklı bir ilişki kurabilmesi için çeşitli performans kıstaslarını karşılamaları gerekmektedir. Bu bağlamda, sürdürülebilirlik; binanın performans(lar)ının en-iyilenmesi olarak kabul edilebilir. Binaların performansının arttırılması için küresel ve ülkesel düzeyde çeşitli önlemler alınmıştır/alınmaktadır. Bu önlemlerden en etkili olanı ise yasal düzenlemelerdir. Bu tür düzenlemeler, daha iyi/en iyi sonuçları elde etmede hayati rol oynamaktadır. Bu çalışmada direktif, yasa ve yönetmeliklerden oluşan küresel ve yerel düzenlemelerin sürdürülebilirliği desteklemedeki rolü sorgulanmış; performansa dayalı tasarım üst çerçevesinde, binalarda enerji performansı örneği ile Türkiye ve dünyadaki uygulamalar ele alınmıştır.
Anahtar Kelimeler: Binalarda enerji performansı, direktifler, enerji performansı, yasa ve yönetmelikler, yasal düzenlemeler."

Journal of Asian Scientific Research

Proceedings of the 29th International Conference on Education and Research in Computer Aided Architectural Design in Europe (eCAADe)

Journal of International Social Research, 2017

Journal of Human Sciences, 2017

Building and Environment, 2015

PhD Thesis, Jan 31, 2013

It has been more than a decade that the first discussions on the integration of computational tec... more It has been more than a decade that the first discussions on the integration of computational technologies into architectural education, especially into the design studios have been started. Since then, the use of CAD from drafting to complex solid modeling and manufacturing in design studios has been mostly achieved. Yet, persisting on the discussions within the same context, mostly focusing on the studio education and CAD/CAM rather than “CAAD” avoids inquiring other potentials of them as being a learning and implementation media of different knowledge domains. In this context this papers presents a discussion on andragogic learning by the integration of simulation technologies to architectural education to synthesize the fragmented knowledge that provides new learning media.

Keywords. Computer simulation, digital design, architectural education, modeling, modulator.

Keywords: Arch 475, CAAD/CAM, complexity, design optimization, modulator, performance based design, precision

Anahtar sözcükler: Mimarlık, tasarım, eskiz, temsiliyet, meslek eğitimi, “Grafik iletişim”.

Keywords: Grafic Communication, Architectural Technical Drawing Education, METU Architecture, Creative/Critical Imitation, Mechanical/Unconscious Imitation.

Anahtar kelimeler: Grafik İletişim, Mimari Teknik Resim Eğitimi, ODTÜ Mimarlık, Yaratıcı/Eleştirel taklit, Mekanik/bilinçsiz taklit.