ismail Arıcı | Ataturk University (original) (raw)

Papers by ismail Arıcı

Research paper thumbnail of A.3. Din Görevlilerine Göre Camiler ve Din Görevlileri Haftası.pdf

Research paper thumbnail of A.1. Din Dersi Öğretmeni Yetiştirme Faaliyetlerinin Dünü ve Bugünü.pdf

Research paper thumbnail of DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ REHBERLİK ANLAYIŞLARI 1 PERCEPTIONS OF RELIGIOUS CULTURE AND ETHICS COURSE TEACHER CANDIDATES ON GUIDANCE

Öz Rehberlik anlayışı, en genel anlamda rehberliğin ilkelerini ve bu ilkelerle ilgili temel kavra... more Öz Rehberlik anlayışı, en genel anlamda rehberliğin ilkelerini ve bu ilkelerle ilgili temel kavramları anlama olarak ifade edilebilir. Rehberlikle ilgili tüm çalışanların dola-yısıyla öğretmenlerin olumlu ve yüksek düzeyde bir rehberlik anlayışına sahip olmaları, rehberlik alanındaki başarıyı ve rehberliğin amaçlarına ulaşmayı artıran bir etmendir ve rehberlik hizmetlerinin amacına ulaşması için tüm paydaşlarla beraber öğretmenlerin de rehberlik anlayışına sahip olmaları beklenmektedir. İlahiyat Fakülteleri, temel olarak ör-gün din eğitimi ve öğretimi ile yaygın din hizmetleri alanlarına nitelikli insan gücü yetiş-tirmektedir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (DKAB), seçmeli din dersleri ve İmam Hatip Liseleri meslek derslerini yürüten öğretmenlerin yetiştiği İlahiyat Fakültelerinde de rehberlikle ilişkili dersler bulunmaktadır. Bu çerçevede, yapacakları görevlerde reh-berlik anlayışına sahip olmaları beklenen öğretmen adaylarının rehberlik anlayışlarının hangi düzeyde olduğu incelenmeye değer bir konudur. İşte bu araştırma; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (DKAB) öğretmen adaylarının rehberlik anlayışlarını belirlemek amacıyla, Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nde öğrenim gören 300 son sınıf öğren-cisinden oluşan çalışma grubu üzerinde gerçekleştirilmiş, nicel desen üzerine kurgu-lanmış, nedensel karşılaştırma modeline uygun bir çalışmadır. Araştırmada, Rehberlik Anlayışı Envanteri ve katılımcıların kişisel özellikleri ile ilgili çeşitli bağımsız değişken-lerin yer aldığı anket formu yoluyla veriler toplanmış ve bu veriler SPSS paket progra-mında istatistiksel analizlere tabi tutulmuştur. Araştırma bulgularına göre, öğretmen adaylarının rehberlik anlayışı düzeyleri yüksektir ve bu rehberlik anlayışı düzeyleri cin-siyetlerine, bölümlerine ve rehberlik anlayışlarının gelişmesinde en etkili gördükleri der-se göre anlamlı bir şeklide farklılaşmaktadır. 1 Bu makale, 3 Aralık 2016 tarihinde İstanbul'da gerçekleştirilen " VIII. Ulusal Öğretmenim Sempozyumu " nda sözlü olarak sunulan bildiri esas alınarak hazırlanmıştır.

Research paper thumbnail of İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN TANRI ALGILARI VE HOŞGÖRÜ EĞİLİM DÜZEYLERİ ARASINDA.pdf

Turkish Studies Dergisi, üç ayda bir yayınlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Turkish Studie... more Turkish Studies Dergisi, üç ayda bir yayınlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Turkish Studies Dergisi'nde yayınlanan tüm yazıların, dil, bilim ve hukukî açıdan bütün sorumluluğu yazarlarına, yayın hakları www.turkishstudies.net'e aittir. Yayıncının yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen herhangi bir şekilde basılamaz, çoğaltılamaz. Yayın Kurulu dergiye gönderilen yazıları yayınlayıp yayınlamamakta serbesttir. Dergiye gönderilen yazılar iade edilmez. Dergide yer alan yazıların dijital baskı, grafik tasarım, DOI numaralarının alınması ve uluslararası indeslere tanıtılması gibi işlemler ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık şirketi tarafından ücret karşılığında yapılmaktadır. Dergide basım kararı alınan yazıların sahipleri yazılarının tasarım, yayın ve indeks masraflarını ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık şirketi öderler. Turkish Studies; EBSCO, DOAJ, ICAAP, Scientific Commons, MLA, ASOS, AMIR (Access to Mideast and Islamic Resources), Journal Directory, DJS (Dayang Journal System), J-GATE, Indeks Copernicus, Indeks Islamicus, PhilPapers, Research Bible ve ULAKBİM indeksleri tarafından taranmaktadır.

Research paper thumbnail of İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER (ANKARA ÖRNEĞİ)| Ankara Üniversitesi Açık …

acikarsiv.ankara.edu.tr

... Acar, Nilüfer Voltan, Yıldırım, İ. ... Bümen, Nilay, “Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkla... more ... Acar, Nilüfer Voltan, Yıldırım, İ. ... Bümen, Nilay, “Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi”, Ege Eğitim Dergisi, S. 1 ... med.gazi.edu.tr/ egitim/donem5/psikiatri/ERGEN2acepik.htm Kutlu,Oğuz ve Bozkurt, Mükafat Canbolat ...

Research paper thumbnail of ogrenci-ailelerinin-sosyo-ekonomik-duzeylerinin- ogrencilerin basarilarina-etkisi

Research paper thumbnail of arastirmax-ogrencilerin-cinsiyetlerinin-ilkogretim-din-kulturu-ahlak-bilgisi-dersindeki-basari-duzeylerine-etkisi

Research paper thumbnail of ÖĞRENCİLERİN İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETMENİNE YÖNELİK TUTUMLARI Students' Attitudes Towards Teacher of The Religious Culture and Ethics Course for Primary School

Research paper thumbnail of ÖĞRENCİLERİN İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI* Attitudes of Students Towards The Religious Culture And Ethics Course for Primary School

Research paper thumbnail of ogrencilerin-cinsiyetlerinin-ilkogretim-din-kulturu-ahlak-bilgisi-dersindeki-basari-duzeylerine-etkisi The Effect of Genders of Students in Their Success Level in the Religious Culture and Ethics Course for Primary School

Research paper thumbnail of ELAZIĞ'DA TAZİYE GELENEĞİ The Condelence Tradition in Elazığ

Özet: Bu makalede taziye ile ilgili adetlerin ve bu adetlerle ilgili tutum ve davranışların neler... more Özet: Bu makalede taziye ile ilgili adetlerin ve bu adetlerle ilgili tutum ve davranışların neler olduğu araştırılmaktadır. " Elazığ'da uygulanan taziye geleneklerinin oluşmasında/şekillenmesinde din ve kültürün rolü nedir? " sorusu da çalışmanın ana problemini teşkil etmektedir. Taziye yakını ölen bir kimseyi teselli etme, ona başsağlığı dileme manasına gelmektedir. Küskünlerin barıştığı, acıların paylaşıldığı, sosyal ilişkilerin güçlendiği bir uygulama olan taziye, toplumsal bütünleşmeyi sağlayan önemli unsurlardan birisidir ve Elazığ'daki geleneksel değerler ve uygulamalar bağlamında sosyal değişme ve çözülme sürecine rağmen hala güçlü bir şekilde varlığını sürdürmektedir. Gerçekten de taziye, günümüzde bile geleneksel uygulanış biçiminden çok fazla değişiklik göstermemektedir. Öyle ki, değişiklikler olmakla birlikte, orijinal yapının hala korunduğu ve uzun yıllar korunmaya devam edileceği rahatlıkla gözlemlenebilmektedir. Abstract: In this article it is investigated that what are the customs about the condelence and the behaviors about this customs. The question " how cultur and religion affects the condelence " is the main problem of this study. The condelence means that to cherr up a person whose relative dies and to commiserate her / him. The condelence is an important element that provides integration. People who are angry with each other make peace, the pain is shared and the social relations become strong because of the condelence. In Elazığ the condelence is an element that is at least imperessed in all traditional worths among to social change and disangagement. The condelence is even nowadays not different from its traditional form. It has a little change but it protects original form and it seems to be protected very long years easily.

Research paper thumbnail of CAFER SADIK'A GÖRE EĞİTİMİN ÖNEMİ

Research paper thumbnail of Din Görevlilerinin Hazırlayıcı Eğitim Kursuna Yönelik Görüşleri 70-86

Din Görevlilerinin Hazırlayıcı Eğitim Kursuna Yönelik Görüşleri

Research paper thumbnail of ALEVİLERİN CEM EVLERİ VE DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (MALATYA ÖRNEĞİ

Department of Religious Affairs is a foundation administrating places of worship, enlightening co... more Department of Religious Affairs is a foundation administrating
places of worship, enlightening community about religion, carrying out
things concerning prayer and moral principles about Islamic Religious
Affairs. Department of religious Affairs has aalways been a matter of
discussion since it has been founded.
The matter of Alevis’being represented at Department of Religious
Affairs and the quality of the service to Alevis has been going on lately
as an intense discussion.
In this study we aim to tackle the opinion of Alevis living in city
center of Malatya about the Department of the religious Affairs. In the
study we tried to search out the opinion of Alevis about what kind of
service they had by Department of Religious Affairs, their being
represented in Department of religious Affairs, the cem Houses’ being
supported by the state, the situation of the Cem Houses and Alevis’
religious and social expectations from religious official.
Alevisdescribe Cem Houses as where realized worship, maintain
and organize cultural activities, thataccept as an institution that
provide cohesion among the Alevi mass. Alevissupport the idea of
defends by the state of Cem Houses. Alevis want to berepresented all
religious groups in the Presidency of Religious Affairs. Alevisare set
down in expectation of religious service from Presidency of
ReligiousAffairs. Alevis need to religious officials in the issues of
providingreligious information children and religious marriage, reading
the Qur'an, Prophet'sBirthday reading, funeral operations. Alevis
expects to be tolerantof religious officials and give speechesto submit
pending issues related to Alevism and respect for their private life. They
are important results that can be reached in the research.

Research paper thumbnail of ALEVİ-BEKTAŞİ DÜŞÜNCESİNE SAHİP ÖĞRETMENLERİN ALEVİLİK, CEM EVLERİ VE DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (ELAZIĞ ÖRNEĞİ

In this study is used survey data with teachers that associated with the idea of Alevi-Bektashi t... more In this study is used survey data with teachers that associated with the idea of Alevi-Bektashi that reside in the center of Elazig province from survey data that aimed to determine various aspects of the views of Alevi-Bektashis about Presidency of Religious Affairs. In the study, ‚ascribed meaning to Alevism‛, ‚sources of informations were acquired related to Alevism‛, ‚the frequency of reading books related to Alevism‛, ‚the situation of the Cem Houses‛, ‚the Cem Houses' being supported by the state,‛, ‚their being represented in Department of Religious

Research paper thumbnail of ALEVİLERİN CEM EVLERİ VE DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (MALATYA ÖRNEĞİ

Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or ... more Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 7/3, Summer, 2012
ALEVİ’S OPINION ABOUT DEPARTMENT OF RELIGIOUS AFFAIRS AND CEM HOUSES (THE MALATYA SAMPLE) ABSTRACT Department of Religious Affairs is a foundation administrating places of worship, enlightening community about religion, carrying out things concerning prayer and moral principles about Islamic Religious Affairs. Department of religious Affairs has aalways been a matter of discussion since it has been founded. The matter of Alevis’being represented at Department of Religious Affairs and the quality of the service to Alevis has been going on lately as an intense discussion. In this study we aim to tackle the opinion of Alevis living in city center of Malatya about the Department of the religious Affairs. In the study we tried to search out the opinion of Alevis about what kind of service they had by Department of Religious Affairs, their being represented in Department of religious Affairs, the cem Houses’ being supported by the state, the situation of the Cem Houses and Alevis’ religious and social expectations from religious official. Alevisdescribe Cem Houses as where realized worship, maintain and organize cultural activities, thataccept as an institution that provide cohesion among the Alevi mass. Alevissupport the idea of defends by the state of Cem Houses. Alevis want to berepresented all religious groups in the Presidency of Religious Affairs. Alevisare set down in expectation of religious service from Presidency of ReligiousAffairs. Alevis need to religious officials in the issues of providingreligious information children and religious marriage, reading the Qur'an, Prophet'sBirthday reading, funeral operations. Alevis expects to be tolerantof religious officials and give speechesto submit pending issues related to Alevism and respect for their private life. They are important results that can be reached in the research. Key Words: Alevi, The Cem House, Department of religious Affairs, religious official, religious service.

Research paper thumbnail of ALEVİ-BEKTAŞİ DÜŞÜNCESİNE SAHİP ÖĞRETMENLERİN ALEVİLİK, CEM EVLERİ VE DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (ELAZIĞ ÖRNEĞİ

In this study is used survey data with teachers that associated with the idea of Alevi-Bektashi t... more In this study is used survey data with teachers that associated with the idea of Alevi-Bektashi that reside in the center of Elazig province from survey data that aimed to determine various aspects of the views of Alevi-Bektashis about Presidency of Religious Affairs. In the study, ‚ascribed meaning to Alevism‛, ‚sources of informations were acquired related to Alevism‛, ‚the frequency of reading books related to Alevism‛, ‚the situation of the Cem Houses‛, ‚the Cem Houses' being supported by the state,‛, ‚their being represented in Department of Religious

Research paper thumbnail of A.3. Din Görevlilerine Göre Camiler ve Din Görevlileri Haftası.pdf

Research paper thumbnail of A.1. Din Dersi Öğretmeni Yetiştirme Faaliyetlerinin Dünü ve Bugünü.pdf

Research paper thumbnail of DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ REHBERLİK ANLAYIŞLARI 1 PERCEPTIONS OF RELIGIOUS CULTURE AND ETHICS COURSE TEACHER CANDIDATES ON GUIDANCE

Öz Rehberlik anlayışı, en genel anlamda rehberliğin ilkelerini ve bu ilkelerle ilgili temel kavra... more Öz Rehberlik anlayışı, en genel anlamda rehberliğin ilkelerini ve bu ilkelerle ilgili temel kavramları anlama olarak ifade edilebilir. Rehberlikle ilgili tüm çalışanların dola-yısıyla öğretmenlerin olumlu ve yüksek düzeyde bir rehberlik anlayışına sahip olmaları, rehberlik alanındaki başarıyı ve rehberliğin amaçlarına ulaşmayı artıran bir etmendir ve rehberlik hizmetlerinin amacına ulaşması için tüm paydaşlarla beraber öğretmenlerin de rehberlik anlayışına sahip olmaları beklenmektedir. İlahiyat Fakülteleri, temel olarak ör-gün din eğitimi ve öğretimi ile yaygın din hizmetleri alanlarına nitelikli insan gücü yetiş-tirmektedir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (DKAB), seçmeli din dersleri ve İmam Hatip Liseleri meslek derslerini yürüten öğretmenlerin yetiştiği İlahiyat Fakültelerinde de rehberlikle ilişkili dersler bulunmaktadır. Bu çerçevede, yapacakları görevlerde reh-berlik anlayışına sahip olmaları beklenen öğretmen adaylarının rehberlik anlayışlarının hangi düzeyde olduğu incelenmeye değer bir konudur. İşte bu araştırma; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (DKAB) öğretmen adaylarının rehberlik anlayışlarını belirlemek amacıyla, Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nde öğrenim gören 300 son sınıf öğren-cisinden oluşan çalışma grubu üzerinde gerçekleştirilmiş, nicel desen üzerine kurgu-lanmış, nedensel karşılaştırma modeline uygun bir çalışmadır. Araştırmada, Rehberlik Anlayışı Envanteri ve katılımcıların kişisel özellikleri ile ilgili çeşitli bağımsız değişken-lerin yer aldığı anket formu yoluyla veriler toplanmış ve bu veriler SPSS paket progra-mında istatistiksel analizlere tabi tutulmuştur. Araştırma bulgularına göre, öğretmen adaylarının rehberlik anlayışı düzeyleri yüksektir ve bu rehberlik anlayışı düzeyleri cin-siyetlerine, bölümlerine ve rehberlik anlayışlarının gelişmesinde en etkili gördükleri der-se göre anlamlı bir şeklide farklılaşmaktadır. 1 Bu makale, 3 Aralık 2016 tarihinde İstanbul'da gerçekleştirilen " VIII. Ulusal Öğretmenim Sempozyumu " nda sözlü olarak sunulan bildiri esas alınarak hazırlanmıştır.

Research paper thumbnail of İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN TANRI ALGILARI VE HOŞGÖRÜ EĞİLİM DÜZEYLERİ ARASINDA.pdf

Turkish Studies Dergisi, üç ayda bir yayınlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Turkish Studie... more Turkish Studies Dergisi, üç ayda bir yayınlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Turkish Studies Dergisi'nde yayınlanan tüm yazıların, dil, bilim ve hukukî açıdan bütün sorumluluğu yazarlarına, yayın hakları www.turkishstudies.net'e aittir. Yayıncının yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen herhangi bir şekilde basılamaz, çoğaltılamaz. Yayın Kurulu dergiye gönderilen yazıları yayınlayıp yayınlamamakta serbesttir. Dergiye gönderilen yazılar iade edilmez. Dergide yer alan yazıların dijital baskı, grafik tasarım, DOI numaralarının alınması ve uluslararası indeslere tanıtılması gibi işlemler ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık şirketi tarafından ücret karşılığında yapılmaktadır. Dergide basım kararı alınan yazıların sahipleri yazılarının tasarım, yayın ve indeks masraflarını ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık şirketi öderler. Turkish Studies; EBSCO, DOAJ, ICAAP, Scientific Commons, MLA, ASOS, AMIR (Access to Mideast and Islamic Resources), Journal Directory, DJS (Dayang Journal System), J-GATE, Indeks Copernicus, Indeks Islamicus, PhilPapers, Research Bible ve ULAKBİM indeksleri tarafından taranmaktadır.

Research paper thumbnail of İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER (ANKARA ÖRNEĞİ)| Ankara Üniversitesi Açık …

acikarsiv.ankara.edu.tr

... Acar, Nilüfer Voltan, Yıldırım, İ. ... Bümen, Nilay, “Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkla... more ... Acar, Nilüfer Voltan, Yıldırım, İ. ... Bümen, Nilay, “Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi”, Ege Eğitim Dergisi, S. 1 ... med.gazi.edu.tr/ egitim/donem5/psikiatri/ERGEN2acepik.htm Kutlu,Oğuz ve Bozkurt, Mükafat Canbolat ...

Research paper thumbnail of ogrenci-ailelerinin-sosyo-ekonomik-duzeylerinin- ogrencilerin basarilarina-etkisi

Research paper thumbnail of arastirmax-ogrencilerin-cinsiyetlerinin-ilkogretim-din-kulturu-ahlak-bilgisi-dersindeki-basari-duzeylerine-etkisi

Research paper thumbnail of ÖĞRENCİLERİN İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETMENİNE YÖNELİK TUTUMLARI Students' Attitudes Towards Teacher of The Religious Culture and Ethics Course for Primary School

Research paper thumbnail of ÖĞRENCİLERİN İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI* Attitudes of Students Towards The Religious Culture And Ethics Course for Primary School

Research paper thumbnail of ogrencilerin-cinsiyetlerinin-ilkogretim-din-kulturu-ahlak-bilgisi-dersindeki-basari-duzeylerine-etkisi The Effect of Genders of Students in Their Success Level in the Religious Culture and Ethics Course for Primary School

Research paper thumbnail of ELAZIĞ'DA TAZİYE GELENEĞİ The Condelence Tradition in Elazığ

Özet: Bu makalede taziye ile ilgili adetlerin ve bu adetlerle ilgili tutum ve davranışların neler... more Özet: Bu makalede taziye ile ilgili adetlerin ve bu adetlerle ilgili tutum ve davranışların neler olduğu araştırılmaktadır. " Elazığ'da uygulanan taziye geleneklerinin oluşmasında/şekillenmesinde din ve kültürün rolü nedir? " sorusu da çalışmanın ana problemini teşkil etmektedir. Taziye yakını ölen bir kimseyi teselli etme, ona başsağlığı dileme manasına gelmektedir. Küskünlerin barıştığı, acıların paylaşıldığı, sosyal ilişkilerin güçlendiği bir uygulama olan taziye, toplumsal bütünleşmeyi sağlayan önemli unsurlardan birisidir ve Elazığ'daki geleneksel değerler ve uygulamalar bağlamında sosyal değişme ve çözülme sürecine rağmen hala güçlü bir şekilde varlığını sürdürmektedir. Gerçekten de taziye, günümüzde bile geleneksel uygulanış biçiminden çok fazla değişiklik göstermemektedir. Öyle ki, değişiklikler olmakla birlikte, orijinal yapının hala korunduğu ve uzun yıllar korunmaya devam edileceği rahatlıkla gözlemlenebilmektedir. Abstract: In this article it is investigated that what are the customs about the condelence and the behaviors about this customs. The question " how cultur and religion affects the condelence " is the main problem of this study. The condelence means that to cherr up a person whose relative dies and to commiserate her / him. The condelence is an important element that provides integration. People who are angry with each other make peace, the pain is shared and the social relations become strong because of the condelence. In Elazığ the condelence is an element that is at least imperessed in all traditional worths among to social change and disangagement. The condelence is even nowadays not different from its traditional form. It has a little change but it protects original form and it seems to be protected very long years easily.

Research paper thumbnail of CAFER SADIK'A GÖRE EĞİTİMİN ÖNEMİ

Research paper thumbnail of Din Görevlilerinin Hazırlayıcı Eğitim Kursuna Yönelik Görüşleri 70-86

Din Görevlilerinin Hazırlayıcı Eğitim Kursuna Yönelik Görüşleri

Research paper thumbnail of ALEVİLERİN CEM EVLERİ VE DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (MALATYA ÖRNEĞİ

Department of Religious Affairs is a foundation administrating places of worship, enlightening co... more Department of Religious Affairs is a foundation administrating
places of worship, enlightening community about religion, carrying out
things concerning prayer and moral principles about Islamic Religious
Affairs. Department of religious Affairs has aalways been a matter of
discussion since it has been founded.
The matter of Alevis’being represented at Department of Religious
Affairs and the quality of the service to Alevis has been going on lately
as an intense discussion.
In this study we aim to tackle the opinion of Alevis living in city
center of Malatya about the Department of the religious Affairs. In the
study we tried to search out the opinion of Alevis about what kind of
service they had by Department of Religious Affairs, their being
represented in Department of religious Affairs, the cem Houses’ being
supported by the state, the situation of the Cem Houses and Alevis’
religious and social expectations from religious official.
Alevisdescribe Cem Houses as where realized worship, maintain
and organize cultural activities, thataccept as an institution that
provide cohesion among the Alevi mass. Alevissupport the idea of
defends by the state of Cem Houses. Alevis want to berepresented all
religious groups in the Presidency of Religious Affairs. Alevisare set
down in expectation of religious service from Presidency of
ReligiousAffairs. Alevis need to religious officials in the issues of
providingreligious information children and religious marriage, reading
the Qur'an, Prophet'sBirthday reading, funeral operations. Alevis
expects to be tolerantof religious officials and give speechesto submit
pending issues related to Alevism and respect for their private life. They
are important results that can be reached in the research.

Research paper thumbnail of ALEVİ-BEKTAŞİ DÜŞÜNCESİNE SAHİP ÖĞRETMENLERİN ALEVİLİK, CEM EVLERİ VE DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (ELAZIĞ ÖRNEĞİ

In this study is used survey data with teachers that associated with the idea of Alevi-Bektashi t... more In this study is used survey data with teachers that associated with the idea of Alevi-Bektashi that reside in the center of Elazig province from survey data that aimed to determine various aspects of the views of Alevi-Bektashis about Presidency of Religious Affairs. In the study, ‚ascribed meaning to Alevism‛, ‚sources of informations were acquired related to Alevism‛, ‚the frequency of reading books related to Alevism‛, ‚the situation of the Cem Houses‛, ‚the Cem Houses' being supported by the state,‛, ‚their being represented in Department of Religious

Research paper thumbnail of ALEVİLERİN CEM EVLERİ VE DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (MALATYA ÖRNEĞİ

Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or ... more Turkish Studies
International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 7/3, Summer, 2012
ALEVİ’S OPINION ABOUT DEPARTMENT OF RELIGIOUS AFFAIRS AND CEM HOUSES (THE MALATYA SAMPLE) ABSTRACT Department of Religious Affairs is a foundation administrating places of worship, enlightening community about religion, carrying out things concerning prayer and moral principles about Islamic Religious Affairs. Department of religious Affairs has aalways been a matter of discussion since it has been founded. The matter of Alevis’being represented at Department of Religious Affairs and the quality of the service to Alevis has been going on lately as an intense discussion. In this study we aim to tackle the opinion of Alevis living in city center of Malatya about the Department of the religious Affairs. In the study we tried to search out the opinion of Alevis about what kind of service they had by Department of Religious Affairs, their being represented in Department of religious Affairs, the cem Houses’ being supported by the state, the situation of the Cem Houses and Alevis’ religious and social expectations from religious official. Alevisdescribe Cem Houses as where realized worship, maintain and organize cultural activities, thataccept as an institution that provide cohesion among the Alevi mass. Alevissupport the idea of defends by the state of Cem Houses. Alevis want to berepresented all religious groups in the Presidency of Religious Affairs. Alevisare set down in expectation of religious service from Presidency of ReligiousAffairs. Alevis need to religious officials in the issues of providingreligious information children and religious marriage, reading the Qur'an, Prophet'sBirthday reading, funeral operations. Alevis expects to be tolerantof religious officials and give speechesto submit pending issues related to Alevism and respect for their private life. They are important results that can be reached in the research. Key Words: Alevi, The Cem House, Department of religious Affairs, religious official, religious service.

Research paper thumbnail of ALEVİ-BEKTAŞİ DÜŞÜNCESİNE SAHİP ÖĞRETMENLERİN ALEVİLİK, CEM EVLERİ VE DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (ELAZIĞ ÖRNEĞİ

In this study is used survey data with teachers that associated with the idea of Alevi-Bektashi t... more In this study is used survey data with teachers that associated with the idea of Alevi-Bektashi that reside in the center of Elazig province from survey data that aimed to determine various aspects of the views of Alevi-Bektashis about Presidency of Religious Affairs. In the study, ‚ascribed meaning to Alevism‛, ‚sources of informations were acquired related to Alevism‛, ‚the frequency of reading books related to Alevism‛, ‚the situation of the Cem Houses‛, ‚the Cem Houses' being supported by the state,‛, ‚their being represented in Department of Religious