『大阪市立木川南小学校・久保校長の「提言」全文：朝日新聞デジタル』へのコメント (original) (raw)

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大阪市立木川南小学校・久保校長の「提言」全文：朝日新聞デジタル

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fn7 この文章で顔真っ赤にして侮辱しか口にできない男は自治体の長に相応しくない。

doksensei すごいな、これよく出したし、朝日も全文掲載公開したな。小規模校でこう感じるってことは、大きな小学校は軒並み崩壊してるかもしれない。大阪市のことはよく知らないが、行政は向き合って欲しい。頼みます

furseal 松井市長の反応は最低だけど、これはこれで現場トップが市長に要求する内容としては概念的すぎてどうだろう。評論家じゃないんだから現場がどう混乱してて市に何を求めてるのかを具体的に書かないと。

btoy これが「前文」でこの後にデータに基づいた問題点や具体的な提言が続くなら理解できるけどこれで「全文」は困る。

teto2645 期待して読んだけど具体例をもっとあげないとふわっとした概念にふわっとした返答を返されてるような。特に前半の話はそう。現場に教育任せろって正直頷きかねるわ。

yoppymodel 「いのちに光があたってないとだめ」とか言ってることが抽象的すぎて提言と呼べるようなものではないのでは…？現場が疲弊してる、のはもっともだけど数字の具体例をあげつつ、これをこうしろ、ぐらいやらないと。

ohesotori 奈良県の成功例と比べてしまうな。あちこちの自治体でGIGAが進んでこなかったのは校長先生方、教育委員会の方々のITに対する理解のなさからずっと先延ばしにしてきたことを八つ当たりしてるだけに見える。

teruyastar 平均点あげるより生きた教育、協働の理想はわからんでもない。問題は「手続き、報告書、アンケート」の雑務? コロナ過の虐待と自殺は市長に責任あるわけではないが、今そんなに大阪の小学校はガチガチに試験してるの?

rti7743 内容がふわっとしているけど、ようするにリモート学習のための予算(と人員)が足りていないという提言なのかな。予算を割り振るのは政治家の仕事だからちゃんとやってほしい所。

palop 報道されたオンライン授業の混乱批判は枝葉末節で、本題はネオリベ的価値観に基づいて策定された大阪市教育振興基本計画そのものへの批判だとわかったので、松井市長の返答がああだったのも理解できた。

indication ゴールの見えない施策について苦言を呈してるのかな。新しいことをするなら、リソースが欲しいのは、皆同じなんだろうな

zazenzazen お気持ちvsお気持ちで戦ってるやん。増田に書いてたら、褒められるかもみたいなフワッとした提言。

zanac-ai 教育者の考え方としては素晴らしいと思う。ただ市長への提言はもっと論理的かつ具体的に述べた方が良かった。非常にもったいない。

kgkaaz 維新は小学校校長を公募してたりして、小学校校長が維新にとって抵抗勢力である事実は言及されるべきだよ。とても中立な意見とは言えない。大阪の教員がどれだけ糞か身を持って体感した１人として私怨コメント

kumayurichang 最後まで読みましたが中身のない薄っぺらい文章で何も心に訴えかけられなかった。いったい何が言いたいのかわからず、作文としては劣悪。

u_eichi ひとり1端末の件で現場の混乱を訴えてるのが本論？（校長先生の話がいつも長いのを思い出した…）

hamamuratakuo 敗戦後の日本人は原爆で大量虐殺したアメリカに感謝する「ストックホルム症候群」の患者＝強い者には逆らえず弱い者イジメと嘘と妥協が蔓延。安保闘争も敗北→現実逃避＆自殺大国。日本人にも「奴隷解放宣言」が必要

教育

sa_wa あの反応はかなりどうかと思ったが、これはこれでなかなかあれやな。自分のblogに書くならええかもしれんが、提言として行政に出すなら、もっと具体的に要求を述べたらいいのに。

limner で、結局この校長さんは何をどうしようと思ってんねん。。。

ashigaru “全国学力・学習状況調査も学力経年調査もその結果を分析した膨大な資料も要らない。”それ国の施策やろ？松井に言ってどうすんの？

timetrain 維新が教育に絡んでまともになった事例を知らないが、伝え聞く惨状が広まれば、ますます金のある家は私立小学校に入れようとするだろうな

jojo800 ポエミー。大阪の教育の現状を知らんから何ともだけど、数値の評価は必要では。

masah3 “ 現在の「運営に関する計画」も、学校協議会も手続き的なことに時間と労力がかかるばかりで、学校教育をよりよくしていくために、大きな効果をもたらすものではない。”

nyankosenpai 「そんな社会自体が間違っているのではないのか。過度な競争を強いて、競争に打ち勝った者だけが「がんばった人間」として評価される、そんな理不尽な社会であっていいのか。」

omochix 教育はひと昔前は子どもの心を育て生きるための知識を与えるというものだったのに、いつの間にか経済社会の中の歯車を効率的に作るという流れになってるんだよな。早くから受験戦争に入れるのもそれ。

white_rose 例の「社会人として外に出たことあるんかな」ってこれへの反応なの？？ないわー。都合よければ現場の声がどうこう言うくせに、現場からの切実な提言は侮辱で切って捨てるのか

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