Mehmet YANIK | Balikesir University (original) (raw)

Papers by Mehmet YANIK

Arastirmanin amaci ortaogretim duzeyinde ogrenim goren ogrencilerin beden egitimi ogretmenligi me... more Arastirmanin amaci ortaogretim duzeyinde ogrenim goren ogrencilerin beden egitimi ogretmenligi meslegine ait tutum duzeylerinin sahip olduklari bazi degiskenler acisindan incelenmesidir. Arastirma tarama modelinde desenlenmistir. Arastirmanin calisma grubunu Balikesir il merkezinde bulunan ortaogretim kurumlarinda ogrenim goren 11.sinif ogrencilerinden tesadufi orneklem metodu ile secilen toplam 430 ogrenci olusturmustur. “Ortaogretim Ogrencileri icin Beden Egitimi Ogretmenligi Meslegine Yonelik Tutum Olcegi” kullanilarak elde edilen verilerin analizinde betimsel istatistikler hesaplanmis, bagimsiz orneklem t testi ve tek yonlu varyans analizinden (ANOVA) yararlanilmistir. Arastirma bulgularina gore katilimcilarin beden egitimi ogretmenlik meslegine karsi tutum puan ortalamalari 2.93±0.89 bulunmustur. Cinsiyet acisindan erkek ogrencilerin, okul turu acisindan meslek lisesinde ogrenim gorenlerin, algilanan aile gelir duzeyi ve algilanan akademik basarisi orta duzey olanlarin ve hem o...

The study aims to investigate the level of attitudes of students studying at secondary school tow... more The study aims to investigate the level of attitudes of students studying at secondary school towards the profession of physical education teaching based on several variables. This research was designed with screening model. The study group consisted a total of 430 secondary school students selected by random sampling method among 11th graders studying at the secondary schools located in the Province of Balikesir, Turkey. The descriptive statistics were calculated and independent-samples t-test and one way analysis of variance (ANOVA) technique was used for the analysis of the data obtained using the “Attitude Scale for the Profession of Physical Education Teaching”. According to study findings, the mean attitude scores of the participants towards the profession of physical education teaching was found to be 2.93±0.89. From the stand point of sex at Male students, from the stand point of school in students at labor school, students having the middle level of perceived family income ...

This study aims to determine the effects of extracurricular sport activities which are carried ou... more This study aims to determine the effects of extracurricular sport activities which are carried out in the secondary schools to the alienation of the students. This study in which it is used relational screening model has been carried out with 640 students who are selected by random sampling method. As the data collection tool, it is used “Student Alienation Scale” which was develop by Mau (1992) and was adapted into Turkish by Sanberk (2003), to understand the student alienation level from the schools with the “Personal Information Form” which is prepared by the researcher. The scale’s Cronbach Alpha reliability coefficient is 0,79. In the process of analyzing the data, frequency and percentage distribution, arithmetic average and standard deviation and unpaired t-test are utilized. In the comparison process of more than two groups, one-way analysis of variance (oneway ANOVA) and Post Hoc tests values are used. According to the findings from the research the student’s alienation poi...

Higher Education Studies, 2019

The aim of this study was to examine the sportsmanship orientations possessed by university stude... more The aim of this study was to examine the sportsmanship orientations possessed by university students who were receiving training in the field of sports education with regard to certain variables. The study was designed in the survey model. The “Sportsmanship Orientation Scale” was applied to a total of 566 students, selected with the random sampling method, studying at Balıkesir University. The research findings revealed that the mean sportsmanship orientation level of the participants was 3.45±0.63. A significant difference in favour of female participants was observed for the scale as a whole and in the subdimensions. With regard to the variable of department attended, it was determined that students studying in the sport management department had higher levels of sportsmanship. According to the class level variable, it was determined that students in the third grade had the lowest levels of sportsmanship orientations. In the “respect for opponents” subdimension, it was determined...

Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2018

Bu çalışmanın amacı; orta öğretim okullarında yürütülen ders dışı spor etkinliklerinin (Okul takı... more Bu çalışmanın amacı; orta öğretim okullarında yürütülen ders dışı spor etkinliklerinin (Okul takımı-egzersiz faaliyeti vb.) öğrencilerin okula bağlanmasındaki etkisinin belirlenmesidir. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışma ortaöğretim düzeyinde öğrenim gören ve tesadüfi örneklem metodu ile seçilen toplam 718 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak Cronbach alfa güvenirlik katsayısı 0.91 olan "Okul Bağlılığı Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde frekans ve yüzde dağılımı, aritmetik ortalama ve standart sapma, "iki ortalama arasındaki farkın önemliliği testi" (t testi), ikiden fazla grup karşılaştırılmasında ise tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Post Hoc testi değerleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre katılımcıların okula bağlılık puan ortalamaları 3.35±0,50 olarak bulunmuştur. Çalışmada katılımcıların okula bağlılık puanlarında kullanılan değişkenler açısından cinsiyete göre bir fark olmadığı, okul türü bakımından fen lisesinde öğrenim görenlerin ve okullarında yapılan okul sporları etkinliklerine hiç katılmayan grubun okula bağlılık düzeylerinin daha düşük olduğu belirlenmiştir. Ortaöğretim düzeyinde yapılan okul spor etkinliklerinin artırılması ve bu tür faaliyetlere katılımın desteklenmesi öğrencilerin okula aidiyet duygusu artırarak okula bağlılık düzeylerinin arttırılmasını destekleyebilir. Okula aidiyet duygusunun yükseltilmesi eğitimde önemli bir sorun olan okula yabancılaşmanın önlenmesinde etkili bir faktördür. Bu etkinliklerin öğrencilerin okullarını daha olumlu algılamaları ve bu sayede eğitimsel hedeflere ulaşmada katkı sağlanabileceği düşünülmektedir.

INTERNATIONAL REFEREED ACADEMIC JOURNAL OF SPORTS, 2016

Öz: Bu çalışmada beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin (BESYO) Gregorc öğrenme stiline... more Öz: Bu çalışmada beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin (BESYO) Gregorc öğrenme stiline göre tercih ettikleri öğrenme stillerinin belirlemesi ve bu tercihlerinin bazı değişkenler bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışma Balıkesir Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören ve tesadüfi örneklem metodu ile seçilen toplam 480 (nmen=223,nwomen=257) öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak "Gregorc Öğrenme Stilleri Ölçeği" ve "Kişisel Bilgi Formu" kullanılmıştır. Verilerin analizinde; frekans ve yüzde dökümleri alınmış, Kaykare (X2) testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonunda çalışmaya katılan BESYO öğrencilerinden 36,9 % bölümünün Somut Rastgele (Cr) öğrenme stilini tercih ettikleri tespit edilmiştir. Pes öğrencilerinin öğrenme stillerinin cinsiyet, öğrenim görülen bölüm ve algılanan akademik başarı değişkenleri ile arasında anlamlı bir ilişkinin olmadığı (p>0.05), sınıf seviyesi değişkeni ile aralarında anlamlı bir farklılık olduğu (p<0.05) görülmüştür. Buna göre Beden eğitimi ve spor yüksekokullarındaki ders içeriklerinin planlanmasında öğrencilerin baskın olan öğrenme stilleri dikkate alınarak uygun öğretim yöntemleriyle derslerin işlenmesi ve ders müfredatlarının buna göre hazırlanması önerilmektedir.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Mar 1, 2010

... Mehmet YANIK1, Hakan SUNAY2 1Anadolu Öğretmen Lisesi Beden Eğitimi Öğretmeni-Boyabat/ Sinop m... more ... Mehmet YANIK1, Hakan SUNAY2 1Anadolu Öğretmen Lisesi Beden Eğitimi Öğretmeni-Boyabat/ Sinop myanik@hotmail.com 2Ankara Üniversitesi BESYO Öğretim Üyesi, Ankarasunay@sports.ankara.edu ... 35 Okul kantininde görevli kişiler güler yüzlü ve nazik davranmaktadırlar ...

International Journal of Human Sciences, 2015

This research was conducted to determine the impact of the type of sports done by School of Physi... more This research was conducted to determine the impact of the type of sports done by School of Physical Education and Sports students and other variables on their level of communication skills. Target population of the study is Balıkesir University, School of Physical Education and Sports; and the sample group consists of 330 students selected by random sampling method from 2014-2015 academic year in this institution. The data was collected using “Communication Skills Assessment Scale” which was developed by Korkut (1996) and tested in terms of validation (0.86) and reliability (0.78), and “Personal Information Form” prepared by the researcher was used in order to determine the demographic features of students. Collected data was examined in terms of statistically different variables (gender, class level, academic department, branch of sports, perceived academic success level); results were discussed and suggestions were offered. ÖzetBu araştırma, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğre...

In this study, the profession of teaching physical education for secondary school students is aim... more In this study, the profession of teaching physical education for secondary school students is aimed to develop a likert-type attitude scale (SASPPET). The scale is consisted 5 likert-type of 25 items at the beginning of the study. The scale was applied for 400 students who randomly selected among the students of the 11th grade Balıkesir Secondary school of the central. At the end of the application the scale was reduced to 18 items. To determine the validity of the scale structure as a result of factor analysis scale factor loads items ranging between 0.35-0.89 was influenced by 3 and the Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) value was 0.890, Barlett test plausibility value was found 0.00. Calculated for the scale ,reliability, internal consistency coefficint (Cronbach alpha) values were α=0.93.The findings indicate that the scale has a valid and reliable structure. It was concluded that the scale, obtained from these findings, was a valid and reliable scale in

Journal of Education and Training Studies, 2018

The aim of this study is to examine the attitude levels of students receiving education at univer... more The aim of this study is to examine the attitude levels of students receiving education at university level towards sport with regard to certain variables. The research was designed with the scanning model. A “sport attitudes scale” was applied to a total of 547 students, selected by random sampling method, who were studying at Balikesir University.The research findings revealed that the participants’ attitude levels regarding sport were at a “high attitude” level, with an average of 3.70±058. It was determined that participants who did sport regularly had a higher attitude level. It was also determined that according to the education department variable, students receiving sports education together with those in the economics faculty had higher attitude levels. As for the grade level variable, it was revealed that the lowest attitude level belonged to third-grade students.Consequently, with the aim of increasing university students’ attitude levels regarding sport, it is recommende...

The aim of this study is to examine the attitude levels of students receiving education at univer... more The aim of this study is to examine the attitude levels of students receiving education at university level towards sport with regard to certain variables. The research was designed with the scanning model. A " sport attitudes scale " was applied to a total of 547 students, selected by random sampling method, who were studying at Balikesir University. The research findings revealed that the participants' attitude levels regarding sport were at a " high attitude " level, with an average of 3.70±058. It was determined that participants who did sport regularly had a higher attitude level. It was also determined that according to the education department variable, students receiving sports education together with those in the economics faculty had higher attitude levels. As for the grade level variable, it was revealed that the lowest attitude level belonged to third-grade students. Consequently, with the aim of increasing university students' attitude levels regarding sport, it is recommended that they be given the opportunity to do more sport and that they be given guidance in this direction.

Türkiye'deki beden eğitimi ve spor eğitimi veren bu kurumlarda öğrenim gören öğrencilerin memnuni... more Türkiye'deki beden eğitimi ve spor eğitimi veren bu kurumlarda öğrenim gören öğrencilerin memnuniyet derecelerinin saptanması ile bu kurumların yeterliliklerinin tespiti bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Çalışma grubunu; tesadüfî örneklem metodu ile seçilen toplam 10 yüksek öğretim kurumunda okuyan 141 birinci ve 126 dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Uygulamada Milli Eğitim Bakanlığınca hazırlanmış "Öğrenci Memnuniyeti Anketi" kullanılmıştır. Verilerin analizinde aralık değer, ortalama değer, standart sapma değerlendirilmiştir. Sonuçta; Öğrenciler daha çok tesis ve ders-araç gereç konusunda sıkıntı yaşadıklarını, okul idaresi ve öğretim elemanları ile yeterince diyalog kuramadıklarını, okulda yeterince sosyal-kültürel ve sportif faaliyet yapılmadığını vurgulamışlardır. Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi ve spor yüksekokulu, kalite, öğrenci memnuniyeti,

The study aims to investigate the level of attitudes of students studying at secondary school tow... more The study aims to investigate the level of attitudes of students studying at secondary school towards the profession of physical education teaching based on several variables. This research was designed with screening model. The study group consisted a total of 430 secondary school students selected by random sampling method among 11th graders studying at the secondary schools located in the Province of Balıkesir, Turkey. The descriptive statistics were calculated and independent-samples t-test and one way analysis of variance (ANOVA) technique was used for the analysis of the data obtained using the “Attitude Scale for the Profession of Physical Education Teaching”. According to study findings, the mean attitude scores of the participants towards the profession of physical education teaching was found to be 2.93±0.89. From the stand point of sex at Male students, from the stand point of school in students at labor school, students having the middle level of perceived family income and academic success and both doing sports in school team and athletic club are seen higher in attitude value.

Amaç: Ortaöğretim 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumları ile okula yaban... more Amaç: Ortaöğretim 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumları ile okula yabancılaşma düzeylerinin bazı değişkenler ile ilişkisini belirlemektir.
Materyal ve Yöntem: İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışma Balıkesir il merkezinde tesadüfi örneklem medotu ile seçilen ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 9.sınıf öğrencilerinden 451 kadın ve 398 erkek olmak üzere toplam 849 orta öğretim öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplamak amacıyla; kişisel bilgi formu, 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutum ölçeği (BESTÖ) ve öğrenci yabancılaşma ölçeği (ÖYÖ) kullanılmıştır.
Bulgular: Öğrencilerinin BESTÖ puan ortalamaları 2.99±0.40, ÖYÖ puan ortalamaları ise 2.97±0.68 olarak bulunmuştur. BESTÖ ortalamalarının okul başarı durumu, beden eğitimi derslerine katılım durumu, okul takımında yer alma durumu değişkenine göre anlamlı farklılık bulunmuştur. ÖYÖ puan ortalamalarının ise aile aylık gelir düzeyi, okul başarı durumu değişkenine göre aralarında anlamlı fark bulunmuştur.
Sonuçlar: Öğrencilerin beden eğitimi dersine ilişkin tutum düzeylerinin arttırılması için öğrencilerin spor ve spor etkinlikleri ile daha fazla ilgilenmeleri sağlanmalıdır.Öğrenci yabancılaşma düzeylerinin azaltılması içinde okula aidiyetlerini artıracak sportif etkinliklere ağırlık verilmesi gerekir.

Abstract: This study aims to determine the learning styles preferred by Physical Education and Sp... more Abstract: This study aims to determine the learning styles preferred by Physical Education and Sports School (PES) students according to the Gregorc learning style and to evaluate these preferences with regard to some variables. This study uses the relational screening model and was conducted on 480 (nmale=223,nfemale=257) students attending Balıkesir University Physical Education and Sports School selected using random sampling method. "Gregorc Learning Style Delineator" and "Personal Information Form" have been used as a data collection tool. The analysis has determined that, out of all the PES students which took part in the study, 36.9 % prefer the concrete random (CR) learning style. Taking into account the results of this research, it is strongly suggested that the dominant learning styles of the students be taken into account when planning the content of the curriculum and during the teaching phase at physical education and sports schools.

Bu çalışmada beden eğitimi ve spor yüksekokulunda öğrenim gören öğretmen adaylarının, beden eğiti... more Bu çalışmada beden eğitimi ve spor yüksekokulunda
öğrenim gören öğretmen adaylarının, beden eğitimi öğretmenlik
mesleğine yönelik tutumlarının farklı değişkenler
açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma; 2013–2014
eğitim-öğretim yılı güz yarıyılında Balıkesir Üniversitesi
Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi ve Spor
Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören farklı sınıf düzeylerinden
toplam 163 üniversite öğrencisi ile yürütülmüştür.
Verilerin toplanmasında Ünlü (2011) tarafından geliştirilmiş,
geçerlilik ve güvenirliliği, 88 olan ‘Beden eğitimi öğretmenlik
mesleğine yönelik tutum ölçeği’ uygulanmıştır. Araştırmada,
betimsel tarama modeli kullanılmış ve öğretmen adaylarının
tutum ölçeğine verdikleri cevaplardan elde edilen veriler
SPSS-20 programı yardımıyla analiz edilmiştir. Araştırma
sonucunda öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine
yönelik tutumlarında cinsiyet ve sınıf düzeyi, değişkenlerine
göre farklılıklar tespit edilmiş, yaşam yeri, aile aylık
geliri ve anne-baba öğrenim durumu değişkenlerine göre
farklılıklar tespit edilmemiştir.

Bu araştırma, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin yaptıkları spor türü ve diğer bazı... more Bu araştırma, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin yaptıkları spor türü ve diğer bazı değişkenlerin iletişim beceri düzeylerine etkisinin ne olduğunu belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini; Balıkesir Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencileri, Örneklem grubunu ise bu kurumda 2014-2015 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören ve tesadüfi örneklem metodu ile seçilen toplam 330 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Korkut (1996) tarafından geliştirilmiş, geçerlilik (0.86) ve güvenilirlik (0.78) testleri yapılmış “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” ve öğrencilerin demografik özelliklerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Elde edilen veriler istatistiksel olarak farklı değişkenler (cinsiyet, sınıf düzeyi, okuduğu bölüm, spor branşı türü, algılanan akademik başarı düzeyi) açısından incelenmiş ve sonuçlar tartışılarak öneriler sunulmuştur.

Bu çalışmada ortaöğretim öğrencileri için beden eğitimi öğretmenliği mesleğine yönelik likert tip... more Bu çalışmada ortaöğretim öğrencileri için beden
eğitimi öğretmenliği mesleğine yönelik likert
tipi bir tutum ölçeğinin (OBE¬ÖYTÖ)
geliştirilmesi amaçlanmıştır. Beden eğitimi
öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği 11.
sınıf öğrencilerinin görüşleri doğrultusunda
geliştirilmiştir. Çalışma başlangıcında ölçek 25
maddeden oluşan 5’li likert tipi bir ölçektir.
Ölçek, Balıkesir merkez ortaöğretim
okullarından 11. sınıf öğrencileri arasından
tesadüfî örneklem yöntemiyle seçilen 400
öğrenciye uygulanmıştır. Uygulama sonunda
ölçek 18 maddeye indirilmiştir. Ölçeğin yapı
geçerliliğini belirlemek amacıyla yapılan faktör
analizi sonucunda Kaiser-Meyer-Olkin (KMO)
değerinin 0.890, Barlett testi anlamlılık değeri
ise 0.00 bulunmuştur. Ölçek maddeleri faktör
yüklerinin 0.35–0.89 arasında değişen 3
faktörden oluştuğu ve ölçeğin güvenirlik
çalışması için hesaplanan iç tutarlık katsayı
(Cronbach alpha) değerinin α=0.93 olduğu
görülmüştür. Bu bulgulardan yola çıkarak eldeedilen ölçeğin ortaöğretim öğrencileri için
beden eğitimi öğretmenli¬ği mesleğine yönelik
tutumu ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçek
olduğu sonucuna varılmıştır

Anahtar Kelimeler Amaç: Ortaöğretim 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumla... more Anahtar Kelimeler Amaç: Ortaöğretim 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumları ile okula yabancılaşma düzeylerinin bazı değişkenler ile ilişkisini belirlemektir. Materyal ve Yöntem: İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışma Balıkesir il merkezinde tesadüfi örneklem medotu ile seçilen ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 9.sınıf öğrencilerinden 451 kadın ve 398 erkek olmak üzere toplam 849 orta öğretim öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplamak amacıyla; kişisel bilgi formu, 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutum ölçeği (BESTÖ) ve öğrenci yabancılaşma ölçeği (ÖYÖ) kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerinin BESTÖ puan ortalamaları 2.99±0.40, ÖYÖ puan ortalamaları ise 2.97±0.68 olarak bulunmuştur. BESTÖ ortalamalarının okul başarı durumu, beden eğitimi derslerine katılım durumu, okul takımında yer alma durumu değişkenine göre anlamlı farklılık bulunmuştur. ÖYÖ puan ortalamalarının ise aile aylık gelir düzeyi, okul başarı durumu değişkenine göre aralarında anlamlı fark bulunmuştur. Sonuçlar: Öğrencilerin beden eğitimi dersine ilişkin tutum düzeylerinin arttırılması için öğrencilerin spor ve spor etkinlikleri ile daha fazla ilgilenmeleri sağlanmalıdır.Öğrenci yabancılaşma düzeylerinin azaltılması içinde okula aidiyetlerini artıracak sportif etkinliklere ağırlık verilmesi gerekir.

Higher Education Studies, 2019

Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2018

INTERNATIONAL REFEREED ACADEMIC JOURNAL OF SPORTS, 2016

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Mar 1, 2010

International Journal of Human Sciences, 2015

Journal of Education and Training Studies, 2018

The aim of this study is to examine the attitude levels of students receiving education at univer... more The aim of this study is to examine the attitude levels of students receiving education at university level towards sport with regard to certain variables. The research was designed with the scanning model. A " sport attitudes scale " was applied to a total of 547 students, selected by random sampling method, who were studying at Balikesir University. The research findings revealed that the participants' attitude levels regarding sport were at a " high attitude " level, with an average of 3.70±058. It was determined that participants who did sport regularly had a higher attitude level. It was also determined that according to the education department variable, students receiving sports education together with those in the economics faculty had higher attitude levels. As for the grade level variable, it was revealed that the lowest attitude level belonged to third-grade students. Consequently, with the aim of increasing university students' attitude levels regarding sport, it is recommended that they be given the opportunity to do more sport and that they be given guidance in this direction.

The study aims to investigate the level of attitudes of students studying at secondary school tow... more The study aims to investigate the level of attitudes of students studying at secondary school towards the profession of physical education teaching based on several variables. This research was designed with screening model. The study group consisted a total of 430 secondary school students selected by random sampling method among 11th graders studying at the secondary schools located in the Province of Balıkesir, Turkey. The descriptive statistics were calculated and independent-samples t-test and one way analysis of variance (ANOVA) technique was used for the analysis of the data obtained using the “Attitude Scale for the Profession of Physical Education Teaching”. According to study findings, the mean attitude scores of the participants towards the profession of physical education teaching was found to be 2.93±0.89. From the stand point of sex at Male students, from the stand point of school in students at labor school, students having the middle level of perceived family income and academic success and both doing sports in school team and athletic club are seen higher in attitude value.