Ozan Onag | Celal Bayar University (original) (raw)
Uploads
Papers by Ozan Onag
Journal of Business Research - Turk, 2022
Amaç –Günümüzde yaratıcılık kavramı işletmeler arasında rekabet avantajı sağlamada önemli bir fak... more Amaç –Günümüzde yaratıcılık kavramı işletmeler arasında rekabet avantajı sağlamada önemli bir faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. İşletmelerin rekabet avantajı sağlamada yeni ürünler, süreçler ve pazarlama yöntemleri geliştirmeleri çalışanlarının yaratıcılık düzeyleri ile yakından ilişkilidir. Bu çalışmada çalışanların yaratıcılık düzeylerinin tespit edilmesi ve duygusal zekalarının yaratıcılık düzeyleri üzerindeki etkilerin araştırılması amaçlanmaktadır.Yöntem –Çalışanların duygusal zekalarını ve yaratıcılık düzeylerinin tespit edilebilmesi için anketler Manisa Organize Sanayi Bölgesinde faaliyet gösteren 20 firmada çalışan 200 beyaz yakalı personele uygulanmıştır. Mart 2020’de yapılan anketler sonucunda 100 kişiden geri dönüş sağlanmıştır. Çalışmada, kolayda örneklem yöntemiyle ulaşılan işletmelere büyük, orta ve küçük ölçekli ayrımına tabi tutulmadan Mart 2020 tarihinde anket uygulaması yapılmıştır. Verilerin analizinde SPSSStatistics 22.00 programı kullanılmıştır.Bulgular –İşle...
Arastirmanin amaci, orgutsel ogrenme kabiliyetinin orgutsel yenilikcilik uzerindeki etkisini ve o... more Arastirmanin amaci, orgutsel ogrenme kabiliyetinin orgutsel yenilikcilik uzerindeki etkisini ve orgutsel ogrenme kabiliyeti ile orgutsel yenilikciligin yeni urun ve isletme performanslari uzerindeki etkilerini belirlemektir. Arastirma verileri, Manisa Organize Sanayi Bolgesi’nde faaliyet gosteren ve ISO’nin Turkiye’nin en buyuk 1000 siralamasinda bulunan 6 firmada orta ve ust kademe pozisyonda yonetici, proje ve ekip lideri olarak calisan 285 kisiden anket ile elde edilmistir. Analizlerde orgutsel ogrenme kabiliyetinin orgutsel yenilikcilik araciligi ile yeni urun ve isletme performansi uzerinde etkisi oldugu bulunmustur. Ayrica, orgutsel ogrenme kabiliyetinin orgutsel yenilikcilik ve yeni urun performansi uzerinde; orgutsel yenilikciligin yeni urun ve isletme performansi uzerinde ve yeni urun performansinin isletme performansi uzerinde etkileri belirlenmistir. Bulgular, isletmelerin performans ve yeni urun performanslarini arttirabilmelerinin yolunun, orgutsel ogrenme kabiliyeti do...
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014
The purpose of this study was (1) to explore the levels and dimensions of Organizational Learning... more The purpose of this study was (1) to explore the levels and dimensions of Organizational Learning Capability (OLC) and Organizational Innovativeness (OI) and (2) to investigate the effects of OLC on OI. The data were collected from entry and middle level managers of firms, which are the members of Manisa Chamber of Commerce and Industry. The data were collected from 143 managers through survey (by web page and by personal visits). The analysis revealed that OLC had seven factor dimensions: knowledge sharing, dialogue, participative decion making, managerial commitment, experience and openness, knowledge transfer, and risk taking. The OI was measured by five dimensions including behavioral, product, process, market, and strategic innovativeness. The results indicate that OLC dimensions significantly influenced OI. In the conclusion, the study findings, implications, limitations and recommendations were stated.
INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL OF HUMANITIES AND ACADEMIC SCIENCES, 2013
ÖZET Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini... more ÖZET Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini ve örgütsel öğrenme kabiliyeti ile örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansları üzerindeki etkilerini belirlemektir. Araştırma verileri, Manisa Organize Sanayi Bölgesi'nde faaliyet gösteren ve İSO'nın Türkiye'nin en büyük 1000 sıralamasında bulunan 6 firmada orta ve üst kademe pozisyonda yönetici, proje ve ekip lideri olarak çalışan 285 kişiden anket ile elde edilmiştir. Analizlerde örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik aracılığı ile yeni ürün ve işletme performansı üzerinde etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik ve yeni ürün performansı üzerinde; örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansı üzerinde ve yeni ürün performansının işletme performansı üzerinde etkileri belirlenmiştir. Bulgular, işletmelerin performans ve yeni ürün performanslarını arttırabilmelerinin yolunun, örgütsel öğrenme kabiliyeti doğrultusunda artan örgütsel yenilikçiliğe bağlı olduğunu göstermektedir. Anahtar kelimeler: Örgütsel öğrenme kabiliyeti, örgütsel yenilikçilik, yeni ürün performansı, işletme performansı.
ÖZET Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini... more ÖZET Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini ve örgütsel öğrenme kabiliyeti ile örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansları üzerindeki etkilerini belirlemektir. Araştırma verileri, Manisa Organize Sanayi Bölgesi'nde faaliyet gösteren ve İSO'nın Türkiye'nin en büyük 1000 sıralamasında bulunan 6 firmada orta ve üst kademe pozisyonda yönetici, proje ve ekip lideri olarak çalışan 285 kişiden anket ile elde edilmiştir. Analizlerde örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik aracılığı ile yeni ürün ve işletme performansı üzerinde etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik ve yeni ürün performansı üzerinde; örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansı üzerinde ve yeni ürün performansının işletme performansı üzerinde etkileri belirlenmiştir. Bulgular, işletmelerin performans ve yeni ürün performanslarını arttırabilmelerinin yolunun, örgütsel öğrenme kabiliyeti doğrultusunda artan örgütsel yenilikçiliğe bağlı olduğunu göstermektedir. Anahtar kelimeler: Örgütsel öğrenme kabiliyeti, örgütsel yenilikçilik, yeni ürün performansı, işletme performansı.
Year 2016, Volume 27, Issue 80 by Ozan Onag
Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini ve ö... more Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini ve örgütsel öğrenme kabiliyeti ile örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansları üzerindeki etkilerini belirlemektir. Araştırma verileri, Manisa Organize Sanayi Bölgesi'nde faaliyet gösteren ve İSO'nın Türkiye'nin en büyük 1000 sıralamasında bulunan 6 firmada orta ve üst kademe pozisyonda yönetici, proje ve ekip lideri olarak çalışan 285 kişiden anket ile elde edilmiştir. Analizlerde örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik aracılığı ile yeni ürün ve işletme performansı üzerinde etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik ve yeni ürün performansı üzerinde; örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansı üzerinde ve yeni ürün performansının işletme performansı üzerinde etkileri belirlenmiştir. Bulgular, işletmelerin performans ve yeni ürün performanslarını arttırabilmelerinin yolunun, örgütsel öğrenme kabiliyeti doğrultusunda artan örgütsel yenilikçiliğe bağlı olduğunu göstermektedir.
Journal of Business Research - Turk, 2022
Amaç –Günümüzde yaratıcılık kavramı işletmeler arasında rekabet avantajı sağlamada önemli bir fak... more Amaç –Günümüzde yaratıcılık kavramı işletmeler arasında rekabet avantajı sağlamada önemli bir faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. İşletmelerin rekabet avantajı sağlamada yeni ürünler, süreçler ve pazarlama yöntemleri geliştirmeleri çalışanlarının yaratıcılık düzeyleri ile yakından ilişkilidir. Bu çalışmada çalışanların yaratıcılık düzeylerinin tespit edilmesi ve duygusal zekalarının yaratıcılık düzeyleri üzerindeki etkilerin araştırılması amaçlanmaktadır.Yöntem –Çalışanların duygusal zekalarını ve yaratıcılık düzeylerinin tespit edilebilmesi için anketler Manisa Organize Sanayi Bölgesinde faaliyet gösteren 20 firmada çalışan 200 beyaz yakalı personele uygulanmıştır. Mart 2020’de yapılan anketler sonucunda 100 kişiden geri dönüş sağlanmıştır. Çalışmada, kolayda örneklem yöntemiyle ulaşılan işletmelere büyük, orta ve küçük ölçekli ayrımına tabi tutulmadan Mart 2020 tarihinde anket uygulaması yapılmıştır. Verilerin analizinde SPSSStatistics 22.00 programı kullanılmıştır.Bulgular –İşle...
Arastirmanin amaci, orgutsel ogrenme kabiliyetinin orgutsel yenilikcilik uzerindeki etkisini ve o... more Arastirmanin amaci, orgutsel ogrenme kabiliyetinin orgutsel yenilikcilik uzerindeki etkisini ve orgutsel ogrenme kabiliyeti ile orgutsel yenilikciligin yeni urun ve isletme performanslari uzerindeki etkilerini belirlemektir. Arastirma verileri, Manisa Organize Sanayi Bolgesi’nde faaliyet gosteren ve ISO’nin Turkiye’nin en buyuk 1000 siralamasinda bulunan 6 firmada orta ve ust kademe pozisyonda yonetici, proje ve ekip lideri olarak calisan 285 kisiden anket ile elde edilmistir. Analizlerde orgutsel ogrenme kabiliyetinin orgutsel yenilikcilik araciligi ile yeni urun ve isletme performansi uzerinde etkisi oldugu bulunmustur. Ayrica, orgutsel ogrenme kabiliyetinin orgutsel yenilikcilik ve yeni urun performansi uzerinde; orgutsel yenilikciligin yeni urun ve isletme performansi uzerinde ve yeni urun performansinin isletme performansi uzerinde etkileri belirlenmistir. Bulgular, isletmelerin performans ve yeni urun performanslarini arttirabilmelerinin yolunun, orgutsel ogrenme kabiliyeti do...
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014
The purpose of this study was (1) to explore the levels and dimensions of Organizational Learning... more The purpose of this study was (1) to explore the levels and dimensions of Organizational Learning Capability (OLC) and Organizational Innovativeness (OI) and (2) to investigate the effects of OLC on OI. The data were collected from entry and middle level managers of firms, which are the members of Manisa Chamber of Commerce and Industry. The data were collected from 143 managers through survey (by web page and by personal visits). The analysis revealed that OLC had seven factor dimensions: knowledge sharing, dialogue, participative decion making, managerial commitment, experience and openness, knowledge transfer, and risk taking. The OI was measured by five dimensions including behavioral, product, process, market, and strategic innovativeness. The results indicate that OLC dimensions significantly influenced OI. In the conclusion, the study findings, implications, limitations and recommendations were stated.
INTERNATIONAL REFEREED JOURNAL OF HUMANITIES AND ACADEMIC SCIENCES, 2013
ÖZET Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini... more ÖZET Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini ve örgütsel öğrenme kabiliyeti ile örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansları üzerindeki etkilerini belirlemektir. Araştırma verileri, Manisa Organize Sanayi Bölgesi'nde faaliyet gösteren ve İSO'nın Türkiye'nin en büyük 1000 sıralamasında bulunan 6 firmada orta ve üst kademe pozisyonda yönetici, proje ve ekip lideri olarak çalışan 285 kişiden anket ile elde edilmiştir. Analizlerde örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik aracılığı ile yeni ürün ve işletme performansı üzerinde etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik ve yeni ürün performansı üzerinde; örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansı üzerinde ve yeni ürün performansının işletme performansı üzerinde etkileri belirlenmiştir. Bulgular, işletmelerin performans ve yeni ürün performanslarını arttırabilmelerinin yolunun, örgütsel öğrenme kabiliyeti doğrultusunda artan örgütsel yenilikçiliğe bağlı olduğunu göstermektedir. Anahtar kelimeler: Örgütsel öğrenme kabiliyeti, örgütsel yenilikçilik, yeni ürün performansı, işletme performansı.
ÖZET Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini... more ÖZET Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini ve örgütsel öğrenme kabiliyeti ile örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansları üzerindeki etkilerini belirlemektir. Araştırma verileri, Manisa Organize Sanayi Bölgesi'nde faaliyet gösteren ve İSO'nın Türkiye'nin en büyük 1000 sıralamasında bulunan 6 firmada orta ve üst kademe pozisyonda yönetici, proje ve ekip lideri olarak çalışan 285 kişiden anket ile elde edilmiştir. Analizlerde örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik aracılığı ile yeni ürün ve işletme performansı üzerinde etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik ve yeni ürün performansı üzerinde; örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansı üzerinde ve yeni ürün performansının işletme performansı üzerinde etkileri belirlenmiştir. Bulgular, işletmelerin performans ve yeni ürün performanslarını arttırabilmelerinin yolunun, örgütsel öğrenme kabiliyeti doğrultusunda artan örgütsel yenilikçiliğe bağlı olduğunu göstermektedir. Anahtar kelimeler: Örgütsel öğrenme kabiliyeti, örgütsel yenilikçilik, yeni ürün performansı, işletme performansı.
Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini ve ö... more Araştırmanın amacı, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik üzerindeki etkisini ve örgütsel öğrenme kabiliyeti ile örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansları üzerindeki etkilerini belirlemektir. Araştırma verileri, Manisa Organize Sanayi Bölgesi'nde faaliyet gösteren ve İSO'nın Türkiye'nin en büyük 1000 sıralamasında bulunan 6 firmada orta ve üst kademe pozisyonda yönetici, proje ve ekip lideri olarak çalışan 285 kişiden anket ile elde edilmiştir. Analizlerde örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik aracılığı ile yeni ürün ve işletme performansı üzerinde etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca, örgütsel öğrenme kabiliyetinin örgütsel yenilikçilik ve yeni ürün performansı üzerinde; örgütsel yenilikçiliğin yeni ürün ve işletme performansı üzerinde ve yeni ürün performansının işletme performansı üzerinde etkileri belirlenmiştir. Bulgular, işletmelerin performans ve yeni ürün performanslarını arttırabilmelerinin yolunun, örgütsel öğrenme kabiliyeti doğrultusunda artan örgütsel yenilikçiliğe bağlı olduğunu göstermektedir.