第5章 提高孩子执行技能的十条原则 ┆74 (original) (raw)
kurumi (Shameless是我人生的课题)
在读 聪明却混乱的孩子
- 2021-03-20 11:11:53
许多父母和老师通过心理学家称为的“偶然学习”（ incidental learning）来促进孩子执行技能的发展与提升，也就是说，他们为孩子提供松散的结构、模型和偶尔的提示与暗示，而孩子需要的就是这些。或者，也许在更简单的时候他们只需要这些，也就是说，当别人对孩子的要求不太高、老师和父母能够提供的监管与支持更大的时候。
引自 第5章 提高孩子执行技能的十条原则 ┆74
246人阅读
仅管理员可见
kurumi对本书的所有笔记 · · · · · ·
第5章 提高孩子执行技能的十条原则 ┆74
第6章 改变环境：A代表前因
应对孩子执行技能的不足，首先要从孩子的外部因素着手。要从改变环境而不是改变孩子开始。随...
> 查看全部2篇
说明 · · · · · ·
表示其中内容是对原文的摘抄
© 2005－2025 douban.com, all rights reserved 北京豆网科技有限公司 关于豆瓣 · 在豆瓣工作 · 联系我们 · 法律声明 · 帮助中心 · 图书馆合作 · 移动应用