那个鱼，彩色的哦 (original) (raw)

前段去读新东方的口语班，坐在我旁边的小姑娘，跟我说她很喜欢读书，她说，我这个人特别敏感，很喜欢想问题，所以读了很多书，我说，读了些什么啊，她说，我最喜欢读励志书了，还有很多如何激发人脑潜能的书，，，，我说，啊，是么，不，不错啊，，，后来又一天，她跟我说，她最近很喜欢研究哲学，尤其是中国哲学。我说，哦，是吗，怎么研究啊？她说，我最近在研究《易经》，我觉得很有道理，，，，我说，啊，是么，不，不错啊，，，

恩，废话不说了，，，说正题，，，

恩，这本书读起来并不轻松。

主要难度来源于作者对于读者的古文能力预估很高。而我的实际能力却很低。冯友兰在论述某位哲学家，某个哲学流派的思想时，往往会引用其著作的原文，如果原文他认为有困难，他会在之后用白话解释一遍，如果他认为很简单，就这么带过去了。

然则问题是我并没有觉得哪一句古文是没有困难的。幸好书的装订是左面一页英文配上右面一页中文，于是每当遇到读不懂的的地方，我就去找对应的英文。万幸英文总是很简单的。我怀疑其英文版是面向中小学水平的，，，不过接下就有一个疑惑，，，我真的是中国人么，，，

阅读的过程中时常会有 原来这个东西是这么来的 的感觉。

比较好玩的是佛学中关于顿悟的理论。

说起来当个顿悟派高僧还真是瞒简单的，每当弟子闪烁着纯真的大眼睛问，师父，怎样才能领悟佛呢？跳起来暴打他就是了。

暴打之后再耐心的安慰他，为师暴打你，是有着深厚的理论基础的，简单的说，佛，就是无。而“无”，是一个整体。因为如果“无”可以分割，那他就不是“无”了，是“有”。所以领悟“无”也不能一点点领悟。一点点领悟的无，就不是无了，是有。所以为师暴打你，就是为了帮助你，让你再瞬间领悟无的真谛。不是为了玩你，哈哈哈。

读的过程中，发觉尽管我对中国传统哲学是多么的无知，古文是多么的烂，对佛学道学儒学全部一窍不通，但这些学派，这些思想却在事实上深深的影响着我。而我只知其然，不知其所以然。

我只知道万事不可过分（尤其是上学读书这种事情），但不知道这来源于老子的“反者道之动”。我知道每个人都有不同的“气质”，却不知道这个“气”来源于张载与朱子的理与气的世界观（没想到朱子和柏拉图有那么多的相似点呢）。知道荀子说过人性恶，但不知道荀子对于人类却是最有信心的。

总之，除去古文方面的障碍，这本书通畅易懂，脉络清晰。尤其可贵的是作者从不卖弄文采，故作艰深，反而带着轻松游戏的姿态，仿佛潜水教练拉着你，诺，那个是珊瑚礁，大吧。那个鱼，彩色的哦。

最后吐槽下，那么多年的语文教育最后成了一陀屎。我还是觉得学校的语文课教古文就行了。小学论语，高中古文观止，大学大概就可以读读庄子，读读公孙龙了。那样我将成为一个多么有文化的人啊。

有关键情节透露