在学习之中找到人生的意义和精神 (original) (raw)

2023-12-12 14:31:50 已编辑广东

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光看书的名字，我是不会选择的：一是经过几十年的学习经历，难道还需要找一本书来讲解学习是怎么回事吗？二是对南怀瑾先生的印象是在很多网文中提到他的一些关于佛学和人生的言论，这不是我有兴趣的主题。但是在班级里，不止一个同学提到选择了这本书名，这促使我好奇想了解这本书到底吸引人的地方在哪里，于是开启我第一次仔细看南怀瑾先生作品的纸上之行。

现在的教育是注重书本知识与工作技能的学习，然而当前已经进入到大数据时代，互联网的海量信息随时铺面而来，我们随时被灌输着各种信息和知识；人工智能的飞速发展已经对传统行业、固守特定的工作技能产生了巨大的冲击和颠覆，我们随时担忧着自己是否会被取代。面对着“不确定”，重新思考该如何学习和提升个人的不可替代性，比以往任何时候都变得更紧迫了。这也是为什么作为本应要躺平的中年人，我和周边的人对于“学习”更为积极和敏感，这大概也是同学们向我推荐这本书的主要原因之一吧。

《学习之道问道南怀瑾》由南怀瑾讲述，南怀瑾文教基金会组编，东方出版社于2023年2月出版。这本书是分为7个学习主题，每个主题下由南怀瑾先生著述的文章或者文章中的部分段落组成，标题为编者所加，标题下的内容末尾注明了出处。这本书是南怀瑾先生的如何开展学习的观点集合。

这本书优点有三个：一是适合随时携带，每个主题下的内容简短，随时放下，不给读者中断后再难持续读下去的压力；二是内容比较丰富和全面，可以从不同的角度去了解如何有效学习，特别是针对儿童阅读和现代人碎片化习惯给出建议；三是简短的内容中又不乏深刻的阐释，对于有兴趣的主题可以根据所标注的文章出处进行延伸阅读，提供了参考书目索引。这本书的缺点也是明显的：一是内容是由编著根据摘录出来的，缺乏系统性；二是拼盘式的摘录组合，难以对某一个主题进行审核阐释和解析，直接给出结论和做法建议，生硬灌输观点的风格较为突出；三是文章所涉及的内容多是基于中国传统经典的解读，对于没学过传统经典的现代读者来说缺乏吸引力。

为应对当前的不确定，现代人应从传统文化的学习之道中掌握以下四个原则：首先，专精诚恳。传统儒释道三家皆认为，开启智慧需要身心的静定修养。制心一处，一门深入，方能回归自性本源，开显一通百通的内在智慧。其次，长远之心。学习成长不是一蹴而就，要做一个坚持投入学习的安安静静的“长期主义者”。第三，次第明了。思深方益远，谋定而后动。整体把握人生内养外用的次第脉络，而又能认清自己眼下的真实水平。第四，全局视角。放开眼界，不断地“重塑”自己，整合传统与现代多个面向的认知。

全书分为七个篇章，每个篇章相互独立，从不同角度介绍如何开展有效学习。