“接班人”的诞生 (original) (raw)
“接班人”的诞生
作者:程天君
出版社: 南京师范大学出版社
副标题: 学校中的政治仪式考察
出版年: 2008-12-1
页数: 329
定价: 35.00元
装帧: 平装
丛书: 社会学视野中的教育丛书
ISBN: 9787811018295
豆瓣评分
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内容简介 · · · · · ·
《"接班人"的诞生:学校中的政治仪式考察》中培养“接班人”是1949年以后中国大陆一以贯之的教育方针及教育目的。紧扣这一魂灵性的教育主题并持守“一滴水见太阳”的研究意识,笔者求索于教育“内外”,游走于学科“之间”,试图对学校教育中的政治仪式进行分析、批判与建构三位一体的打通性研究,呈现一幅学校教育的政治社会学图景,显扬一种改良国人心理基因的教育担当,尝试开拓一个新的研究领域,即“学校政治社会学”。
目录 · · · · · ·
总序
导论
第一章 “我们是共产主义接班人”:共和国教育之魂
第二章 革命/反动:政治教育的一个仪式化母题
一、灵魂的朝圣仪式:五阶段论的中国历史教学
二、革命总在反动后:目的论制导下的历史叙事
· · · · · · (更多)
总序
导论
第一章 “我们是共产主义接班人”:共和国教育之魂
第二章 革命/反动:政治教育的一个仪式化母题
一、灵魂的朝圣仪式:五阶段论的中国历史教学
二、革命总在反动后:目的论制导下的历史叙事
三、朝圣仪式的逆转:历史认知的意外基因递传
第三章 教育在仪式中进行:“接班人”的日常锻造
一、团员、党员及群众:政治面貌的授礼
二、守则、章程及组织:政治长跑的设计
三、记忆、身体及实践:政治行动的操演
第四章 打鬼的钟馗:仪式在制度化的学校教育中
一、权位的象征:开学典礼的社会逻辑
二、身份的转换:毕业典礼的学校逻辑
三、细节的权力:在此期间的学校纪律
第五章 学校教育与社会民主:杯水何妨救车薪
一、经学校改进社会——教育的社会功能
二、从失衡臻于和谐——学生的自由发问
三、藉冲突达致共识——学校的班级建设
第六章 迈向学校政治社会学
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
豆瓣成员常用的标签 · · · · · ·
丛书信息 · · · · · ·
社会学视野中的教育丛书(共10册), 这套丛书还有 《我们的“异托邦”》《教育中的“肉”与“灵”》《匿名权威与文化焦虑》《高贵与卑贱的距离》《权力的滞聚与流散》 等 。
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真的有多少原创性的思考和设计吗?所见无多,感觉作者本身也是东一块砖西一块瓦,有些case study 正有所突破时,又戛然而止…眼高手低,旁征博引,但是读者读完似懂非懂,社科博士论文如此,不得不扼腕。(然,我又何堪此言?毕竟自己也是个学术垃圾制造者,一同哂)
步落為 2019-12-07 11:50:29
7 有用
问题意识很强,也提了一个有价值的问题,是NJNU教社学群培养出来的感觉。但平心而论,题目写着写着就偏了,里面不少社会学理论是断章取用的。从线索而言,“仪式”的理论与实证地位应在文中贯穿凸显,为什么做不到,很可能是因为在社会学或人类学理论采借上出现了理解偏差,理论脉络的理解对治学来说才是重要的。教育学科建制任重道远。。。
“接班人”的诞生的书评 · · · · · ·( 全部 1 条 )
阿佐 2019-12-19 16:59:32
博士论文的样板
作为博士论文,应该说很好地完成了题目交代的任务,即把教育上升到题目中所需要的政治高度加以诠释,紧紧围绕这个问题,从教育的目的、大的政治背景、日常与典礼出发,诠释了教育活动中的政治社会学现象,然后回归到教育如何解决政治问题这个目的上来,既有对现实的考察,也有... (展开)
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