教育：让人成为人 (original) (raw)

内容简介 · · · · · ·

《教育:让人成为人·西方大思想家论人文与科学》为近世以来西方重要思想家的教育论集，精选十八位大家的文墨，上起德国教育学开山祖师康德，下讫美国近代文化批评家赖许。《教育:让人成为人》选文均为在西方教育思想史上引起强烈共鸣或激烈争议的文章，对于读者反思当下的教育现状、健全未来的教育宗旨，足为镜鉴。

《教育:让人成为人·西方大思想家论人文与科学》选文以人文教育与科学教育的关系为主线，旁及文化、宗教与教育的繁复关系。诸家力陈，健全完善之教育，当以培养文理兼习、德修业精的完备之人为宗旨。

《教育:让人成为人·西方大思想家论人文与科学》所选各家，或为哲人，或为文豪，或为科学家，或为文理兼通的大师。文章皆为时而著，有感而发；针砭时弊，振聋发聩。人文精神，道德情怀，皆可称深极骨髓。全书视野开阔，视角独特，思想深邃，文采斐然。

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康德认为教育的本质是让人成为其人。本书探讨了教育与宗教，教育与伦理学，大学的理念，教育的宗旨，两种文化人文科学与自然科学，知识的生产，学术文化等问题。比较喜欢的点，1教育的精髓在于其宗教意义2宗教利用了人性冲动，包括仇恨、恐惧、自负3学者大家要博学多闻，专业精深。翻译文笔非常地道

别的不说，第59页下面“枕经籍分”什么鬼？是“枕经籍书”啊！难道只有我的书印错了么？还有后面那个“渐渍汪洋”我一个词条都没搜到，是我寡闻还是您自己编的词啊？关键编的还看不懂意思。我很好奇原文是什么您给翻译出这么晦涩的词来……好像让读者看懂了就显得您没文化一样……深入浅出一点不好么？

黏黏雲端 2013-04-26 20:08:13

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导师布置的读书报告，书中收录的文章时而晦涩时而流畅，读得很痛苦。以下内容含有抄袭，希望被借鉴的作者看到此文后主动来打我脸。（其实你看我写得那么幼稚就知道其实没有这个必要了） ========= 本书收录了在世界教育思想史中十八位著名的欧美思想家、哲学家以及科学家对教育... (展开)