Simone Carleto | Universidade Braz Cubas (original) (raw)
Papers by Simone Carleto
Rebento, Jan 19, 2021
Oito mãos (coligidas) e o "Sentimento do Mundo"... Oito mãos (coligidas) e o "Sentimento do Mundo... more Oito mãos (coligidas) e o "Sentimento do Mundo"... Oito mãos (coligidas) e o "Sentimento do Mundo"... A Revista Rebento-13, no Dossiê Aquele que diz sim, aquele que diz não: experiências docentes com o Ensino Remoto e a Educação à Distância em Artes, tomou a dialética contida na obra "Aquele que Diz Sim; Aquele que Diz Não", de Bertolt Brecht, para pensar o ensino em tempos pandêmicos. Em razão de se caracterizar em momento absolutamente desagregador, no qual todas as experiências humanas tiveram de ser apartadas, higienizadas, distanciadas, ressignificadas… as trocas pedagógicas tiveram, também, de ser revistas. A presença (compreendendo o dialogismo e a escuta), como o fundamento-até então essencial das trocas pedagógicas-, passou a ser mediada por equipamento viabilizador de uma nova espécie de realidade. As telas de equipamentos eletrônicos, de diferentes tamanhos, capturadas e socializadas em proposição de mosaico ("vemos" a nós mesmos no mesmo espaço de outros/outras pessoas), de certo modo, metonimizaram o real. "O é da coisa"-referindo-se à essência/ essencialidade de algo-como escreveu Clarice Lispector, ressignifica-se em outra dimensão: as pessoas em tela, nos encontros aproximantes, não são reais: são imagens de distintos seres, em diferentes locais, aparecendo em tela a partir de um novo estado de presença, então virtual. Nas telas, assim como nas salas de aula (do passado?!) tem-se o alinhamento de "pessonícones". Ridley Scott, em 1982, a partir de roteiro de Hampton Fancher e David Peoples, criou o antológico Blade Runner. Na obra havia a convivência "real" entre humanos e replicantes: idênticos na aparência, mas "máquinas" diferenciadas. Portanto, talvez a partir daquela realidade, humanos tenham se transformado, nos novos tempos, em figuras replicantes, tendo em vista as novas relações… Algumas, voltando ao tema da nova Rebento, dizendo sim às possibilidades da virtualidade, e outras (poucas, em relação aos textos coligidos na revista) dizendo não à contingência.
Rebento, Jan 19, 2021
Report on the topic Research Methodologies in Art, concerning the subject Research Seminars, give... more Report on the topic Research Methodologies in Art, concerning the subject Research Seminars, given by Alexandre Mate and Simone Carleto. It deals with the approach to the research process. For that, it decouples the concepts of research, method and methodology. Research, in the above sense, refers to the continuous and in-depth investigation of a given theme or area. Method, in scientific research, concerns the main lines that support the perspective or point of view of the analysis of the research object(s). In this line, methodology deals with the paths by which the search will follow, translating into procedures and keys for reading the data found during the investigation. It also presents speculations about the hegemonic conceptions in the area of research methodologies, listing basic lines of different propositions. It is anchored in artistic-pedagogical experiences, in which Alexandre Mate presents himself as an obstinate searcher for forms of production that encompass the permanent search for a critical-creative-transforming posture. The text is part of a triptych, together with Notes on the Procedures Developed in a Class "Mediated" by Virtual Procedure (framework)..., by Alexandre Mate, and Affective Polyhedral-aesthetic-political Manifest by a Chorus of Distant Bodies, built by students of the mentioned course, published together in the 13th edition of Revista Rebento, in 2020.
Stricto Sensu Editora eBooks, Nov 1, 2022
RESUMO: Apresento na pesquisa reflexao a respeito da formacao de atores e atrizes em consigna liv... more RESUMO: Apresento na pesquisa reflexao a respeito da formacao de atores e atrizes em consigna livre, imbricando antecedentes historico-conceituais a observacao das praxis estetico-politico-pedagogicos de tres instituicoes que oferecem cursos de atuacao: Escola Livre de Teatro de Santo Andre (ELT), Nucleo de Artes Cenicas (NAC) e SP Escola de Teatro. Com base em pressupostos caracteristicos da forma de producao coletivo-colaborativa do teatro de grupo e da atoralidade, no concernente a atitude criativa composicional da obra (configurando-se em experimento estetico historico-social), defendo a tese segundo a qual as metodologias experienciadas no processo formativo concernem ao modo como se considera a funcao social do teatro. Assim, ao estabelecer um campo de disputa simbolica, a arte contra-hegemonica intenta uma busca de alternativas e resistencia, que cria novas formas de organizacao e relacoes sociais. Nesse sentido, evidenciam- -se, na reflexao, as influencias do teatro livre, p...
Trata-se de um relato acerca de processo de criacao de um espetaculo que prosseguiu a distância, ... more Trata-se de um relato acerca de processo de criacao de um espetaculo que prosseguiu a distância, investigando alternativas para a manutencao do envolvimento na montagem de atores e atrizes em processo de formacao. Tomo para exame a encenacao semestral dos estudantes do Curso Profissionalizante em Teatro do Centro de Artes Cenicas Walmor Chagas (CAC Walmor Chagas), diante da pandemia do Covid-19. Por videochamadas, exercicios e registros do processo foram praticados, relacionando o contexto com a tematica abordada no texto Esse trem chamado desejo , de Luis Alberto de Abreu. Escrita para uma montagem do grupo Galpao, de Belo Horizonte, a dramaturgia foi escolhida pelo grupo do curso do CAC visando pesquisar a criacao artistica e a construcao de personagens a partir do estudo do circo-teatro, do teatro de revista e da comedia popular. Ja um desafio grande para tao curto espaco temporal, como prosseguir o processo artistico-formativo diante do isolamento social? Algumas trilhas se dese...
Rebento, Jan 19, 2021
Oito mãos (coligidas) e o "Sentimento do Mundo"... Oito mãos (coligidas) e o "Sentimento do Mundo... more Oito mãos (coligidas) e o "Sentimento do Mundo"... Oito mãos (coligidas) e o "Sentimento do Mundo"... A Revista Rebento-13, no Dossiê Aquele que diz sim, aquele que diz não: experiências docentes com o Ensino Remoto e a Educação à Distância em Artes, tomou a dialética contida na obra "Aquele que Diz Sim; Aquele que Diz Não", de Bertolt Brecht, para pensar o ensino em tempos pandêmicos. Em razão de se caracterizar em momento absolutamente desagregador, no qual todas as experiências humanas tiveram de ser apartadas, higienizadas, distanciadas, ressignificadas… as trocas pedagógicas tiveram, também, de ser revistas. A presença (compreendendo o dialogismo e a escuta), como o fundamento-até então essencial das trocas pedagógicas-, passou a ser mediada por equipamento viabilizador de uma nova espécie de realidade. As telas de equipamentos eletrônicos, de diferentes tamanhos, capturadas e socializadas em proposição de mosaico ("vemos" a nós mesmos no mesmo espaço de outros/outras pessoas), de certo modo, metonimizaram o real. "O é da coisa"-referindo-se à essência/ essencialidade de algo-como escreveu Clarice Lispector, ressignifica-se em outra dimensão: as pessoas em tela, nos encontros aproximantes, não são reais: são imagens de distintos seres, em diferentes locais, aparecendo em tela a partir de um novo estado de presença, então virtual. Nas telas, assim como nas salas de aula (do passado?!) tem-se o alinhamento de "pessonícones". Ridley Scott, em 1982, a partir de roteiro de Hampton Fancher e David Peoples, criou o antológico Blade Runner. Na obra havia a convivência "real" entre humanos e replicantes: idênticos na aparência, mas "máquinas" diferenciadas. Portanto, talvez a partir daquela realidade, humanos tenham se transformado, nos novos tempos, em figuras replicantes, tendo em vista as novas relações… Algumas, voltando ao tema da nova Rebento, dizendo sim às possibilidades da virtualidade, e outras (poucas, em relação aos textos coligidos na revista) dizendo não à contingência.
Rebento, Jan 19, 2021
Report on the topic Research Methodologies in Art, concerning the subject Research Seminars, give... more Report on the topic Research Methodologies in Art, concerning the subject Research Seminars, given by Alexandre Mate and Simone Carleto. It deals with the approach to the research process. For that, it decouples the concepts of research, method and methodology. Research, in the above sense, refers to the continuous and in-depth investigation of a given theme or area. Method, in scientific research, concerns the main lines that support the perspective or point of view of the analysis of the research object(s). In this line, methodology deals with the paths by which the search will follow, translating into procedures and keys for reading the data found during the investigation. It also presents speculations about the hegemonic conceptions in the area of research methodologies, listing basic lines of different propositions. It is anchored in artistic-pedagogical experiences, in which Alexandre Mate presents himself as an obstinate searcher for forms of production that encompass the permanent search for a critical-creative-transforming posture. The text is part of a triptych, together with Notes on the Procedures Developed in a Class "Mediated" by Virtual Procedure (framework)..., by Alexandre Mate, and Affective Polyhedral-aesthetic-political Manifest by a Chorus of Distant Bodies, built by students of the mentioned course, published together in the 13th edition of Revista Rebento, in 2020.
Stricto Sensu Editora eBooks, Nov 1, 2022
RESUMO: Apresento na pesquisa reflexao a respeito da formacao de atores e atrizes em consigna liv... more RESUMO: Apresento na pesquisa reflexao a respeito da formacao de atores e atrizes em consigna livre, imbricando antecedentes historico-conceituais a observacao das praxis estetico-politico-pedagogicos de tres instituicoes que oferecem cursos de atuacao: Escola Livre de Teatro de Santo Andre (ELT), Nucleo de Artes Cenicas (NAC) e SP Escola de Teatro. Com base em pressupostos caracteristicos da forma de producao coletivo-colaborativa do teatro de grupo e da atoralidade, no concernente a atitude criativa composicional da obra (configurando-se em experimento estetico historico-social), defendo a tese segundo a qual as metodologias experienciadas no processo formativo concernem ao modo como se considera a funcao social do teatro. Assim, ao estabelecer um campo de disputa simbolica, a arte contra-hegemonica intenta uma busca de alternativas e resistencia, que cria novas formas de organizacao e relacoes sociais. Nesse sentido, evidenciam- -se, na reflexao, as influencias do teatro livre, p...
Trata-se de um relato acerca de processo de criacao de um espetaculo que prosseguiu a distância, ... more Trata-se de um relato acerca de processo de criacao de um espetaculo que prosseguiu a distância, investigando alternativas para a manutencao do envolvimento na montagem de atores e atrizes em processo de formacao. Tomo para exame a encenacao semestral dos estudantes do Curso Profissionalizante em Teatro do Centro de Artes Cenicas Walmor Chagas (CAC Walmor Chagas), diante da pandemia do Covid-19. Por videochamadas, exercicios e registros do processo foram praticados, relacionando o contexto com a tematica abordada no texto Esse trem chamado desejo , de Luis Alberto de Abreu. Escrita para uma montagem do grupo Galpao, de Belo Horizonte, a dramaturgia foi escolhida pelo grupo do curso do CAC visando pesquisar a criacao artistica e a construcao de personagens a partir do estudo do circo-teatro, do teatro de revista e da comedia popular. Ja um desafio grande para tao curto espaco temporal, como prosseguir o processo artistico-formativo diante do isolamento social? Algumas trilhas se dese...