Mancera-Valencia Federico J. | Centro de Investigación y Docencia (original) (raw)
Papers by Mancera-Valencia Federico J.
Escobedo Portillo, A., Moreno Parra, R. A., & Mancera Valencia, F. J. (2024). El uso de dibujos y nubes de palabras para explorar representaciones sociales en la educación superior. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 15, e2120., 2024
El presente artículo aborda el estudio de las representaciones sociales de universidades entre es... more El presente artículo aborda el estudio de las representaciones
sociales de universidades entre estudiantes del último semestre
de la Licenciatura en Administración de cuatro instituciones
de educación superior en Chihuahua, México, con el fin de
comprender cómo estas representaciones afectan la identidad
institucional y la percepción del éxito académico y profesional.
Se trata de un estudio con enfoque cualitativo descriptivo,
basado en la fenomenología y hermenéutica; se recolectaron
datos a través de dibujos realizados por los estudiantes y de la
filosofía institucional de las instituciones de educación superior
(IES) estudiadas, analizada por medio de nubes de palabras. Se
encontró que elementos como las instalaciones, el logotipo y
la percepción del éxito son comunes en las representaciones
sociales, mostrando una conexión con la filosofía institucional
de cada universidad. Se destaca que las representaciones sociales pueden ser utilizadas para promover valores institucionales
y mejorar la toma de decisiones en la educación superior. A
pesar de algunas limitaciones en el tamaño de la muestra y la
especificidad de la carrera estudiada, el uso de dibujos y nubes
de palabras como técnicas de recolección de datos permitió
reflexionar sobre las percepciones de los estudiantes, lo que
puede conducir a estrategias de mejora institucional
Anchondo-Aguilar, A., Mancera-Valencia, F. J. y Ortega-Rodríguez, A. (2023). Pensar la educación universitaria indígena desde el paradigma de la complejidad. Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades, 27(49).
La presente investigación aborda la problemática del paradigma de la complejidad en estudiantes u... more La presente investigación aborda la problemática del paradigma de la complejidad en estudiantes universitarios pertenecientes a grupos étnicos, quienes enfrentan diariamente su realidad académica dentro de las aulas universitarias. La investigación biográfico-narrativa, que incluye el diseño de trabajo de campo, considera la pertinencia de emplear tanto métodos cuantitativos descriptivos como cualitativos, a través de las historias de vida, la recolección y el almacenamiento de datos, así como su análisis e interpretación. El objetivo principal es comprender la complejidad de su entorno estudiantil. Entre los resultados obtenidos, se observa que los estudiantes Ralámuli abandonan su lugar de origen para ingresar al ámbito universitario, enfrentándose a nuevos retos para poder mantenerse dentro del sistema educativo tradicional. Esto afecta sus creencias culturales, pero, sobre todo, resalta la complejidad de ubicarse en el sistema universitario, donde se ven obligados a crear nuevas formas de sentir, pensar y actuar, generando así una nueva realidad en su entorno. Esto, a su vez, abre el debate sobre el paradigma de la complejidad
Revista teoría educativa, Sep 30, 2019
Patrimonio Cultural Inmaterial de Chihuahua, 2014
Revisión de este patrimonio cultural gastronómico del norte de México
La Mesta en la colonia. Estancieros y fierros de herrar ganado. , 2013
Historia social y ambiental de una forma de propiedad organización para la produccion ganadera en... more Historia social y ambiental de una forma de propiedad organización para la produccion ganadera en la Colonia en Chihuahua. La Mesta en la colonia. Estancieros y fierros de herrar ganado
Los Internados Indígenas Jesuitas de la Sierra Tarahumara: Consideraciones Históricas, 2023
A brief historical reconstruction of the indigenous boarding schools of the Society of Jesus at t... more A brief historical reconstruction of the indigenous boarding schools of the Society of Jesus at the beginning of the 20th century in the Sierra Tarahumara is communicated. The study is part of the project “One hundred years of indigenous and rural education in a transdisciplinary perspective: Stories and social inequality” with which Conacyt –National Council for Science and Technology– through the Border Science program (2021-2022) is supporting five higher education institutions in the Mexican Republic.
Se comunica una breve reconstrucción histórica de los internados indígenas de la compañía de Jesús a inicios del siglo XX en la Sierra Tarahumara. El estudio forma parte del proyecto “Cien años de educación indígena y rural en perspectiva transdisciplinaria: historias y desigualdad social” con el que el Conacyt a través del programa Ciencia de Frontera (2021-2022) está apoyando a cinco instituciones de educación superior de la
República mexicana
ie. Revista de Investigacion Educativa. REDIECH, 2023
La educación superior, como etapa previa a la inclusión al entorno laboral, no solo es ... more La educación superior, como etapa previa a la inclusión al entorno laboral, no solo es determinante de la formación de profesionistas, sino también es factor decisivo de la manera en que los jóvenes perciben el ambiente de trabajo y cómo son vistos por las empresas. El estudio se enfoca en identificar las representaciones sociales de los estudiantes de último semestre, de carreras administrativas, de cuatro universidades; dos públicas y dos privadas, para contrastarlas con las de reclutadores del sector público y privado. Se trata de un estudio explicativo-comprensivo, cualitativo, documental y de campo, basado en técnicas como la encuesta y el análisis de información escrita. Se identificaron los discursos que predominan entre estudiantes con relación a docentes, autoridades, personal administrativo, así como los relacionados con jóvenes de otras instituciones de educación superior, entre otros elementos, a la vez que se contrastan los calificadores con aquellos que tienen los profesionales de recursos humanos que reclutan, con base en su experiencia. La evidencia que subyace en los resultados de este estudio debe de traducirse en estrategias y acciones institucionales, por lo que se recomienda replicar este tipo de estudios para el cumplimiento de perfiles de egreso
Mancera-Valencia F.J. "El Desierto JamasVencido" en Nexos. Medio Ambiente.NEXOS > CRISIS AMBIENTAL > PROPUESTAS Y RESISTENCIA
Diversidad, Jan 29, 2020
Mancera-Valencia, F.J. (2019-2020). “Patrimonio Cultural Gastronómico: Consideraciones teóricas. ... more Mancera-Valencia, F.J. (2019-2020). “Patrimonio Cultural Gastronómico: Consideraciones teóricas. en: Diversidad. Boletín del Instituto Para el Desarrollo Sustentable Mesoamérica, A.C. No. 18. Año X. Enero-Junio. Pag. 26-39. San Cristóbal de las Casas. ISSN 2594-2875 https://issuu.com/idesmac/docs/idesmac_diversidad_1 Este trabajo reconsidera la Teoría del Control Cultural de Guillermo Bonfil Batalla para la evaluación mixta e intercultural del patrimonio gastronómico: inmaterial, material y biocultural. Se propone el complejo praxis-corpus-animus-psique para la comprensión epistemológica de la complejidad humana de las cocinas tradicionales fundamentos del patrimonio gastronómico. Como ejemplo, se analiza elementos culturales, geográficos e históricos de las cocinas tradicionales en el norte de México, así sus estrategias geopedagógicas socioculturales.
espanolEl estado de Chihuahua esta ubicado al norte de la republica mexicana, colindando con los ... more espanolEl estado de Chihuahua esta ubicado al norte de la republica mexicana, colindando con los Estados Unidos de Norte America. Contrario a las representaciones sociales de su poblacion, posee un importante patrimonio cultural. Esto no ha sido puesto en valor, tanto por los poseedores del patrimonio como de las instituciones gubernamentales e iniciativa privada. El curriculum de la educacion oficial incipientemente integra contenidos patrimoniales. Por lo anterior, se han realizado diferentes acciones de educacion patrimonial rural de caracter no formal y desde ambitos de la investigacion institucional y no-gubernamental (saberes agrosistemicos de la etnia raramuri, educacion patrimonial en sitios rurales del itinerario cultural Camino Real de Tierra Adentro, planes de manejo con campesinos en sitios arqueologicos con casa acantilado, investigacion educativa para la integracion de bienes patrimoniales a la educacion basica, entre otros) utilizando estrategias de investigacion acci...
Resumen Uno de los objetivos planteados dentro del proyecto de diseno denominado Estrategias Meto... more Resumen Uno de los objetivos planteados dentro del proyecto de diseno denominado Estrategias Metodologicas de Pedagogia Sociocultural , es la participacion ciudadana y colaborativa entre academicos, expertos y autoridades, lo cual permite generar propuestas integrales que propicien las buenas practicas en la conservacion y restauracion del patrimonio cultural. En el afan de propiciar este acercamiento entre la poblacion y los demas entes que estudian y vigilan el patrimonio, esta el conversatorio, cuya herramienta permite establecer un dialogo reflexivo y menos piramidal que rompe la clasica relacion de: “el que sabe con el que no sabe”, relacion en la que uno habla y el otro escucha, uno ensena y el otro aprende, porque uno sabe y el otro ignora. El caso de Valle de Allende ha rendido fruto, propiciando un dialogo abierto con la comunidad y las autoridades, dando los primeros pasos para el rescate de la zona declarada como Patrimonio Cultural de la Humanidad. Abstract One of the ob...
RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2017
El origen de la Educación Física en Chihuahua, como educación pública está vinculado a la constru... more El origen de la Educación Física en Chihuahua, como educación pública está vinculado a la construcción del Estadio Olímpico de la ciudad deportiva de la Ciudad de Chihuahua en la década de los años 40´s del siglo pasado. El diseño arquitectónico es correspondiente al proyecto de modernidad que esta ciudad del desierto se planteaba. La educación física formal se vio favorecida por este discurso arquitectónico, sumándose diversas ideas pedagógicas y procesos socioeconómicos y culturales posrevolucionarios como la educación socialista. Se resaltan los enfoques y políticas educativas en México desde el siglo XX hasta el año 2009. Se identifican al Instituto Científico y Literario, la Universidad Autónoma de Chihuahua y la primera escuela de Educación Física en el Estado.
Revista Teoría Educativa, 2019
The opening to the higher education of women has not been an easy task since the existence of the... more The opening to the higher education of women has not been an easy task since the existence of the universities, they were left out of this benefit, in 1887 the professional examination of the first Doctor of the Faculty of Medicine, even today there are careers where their presence is reduced as is the case of Mechatronics Engineering and Electromechanical Engineering at the Tecnológico Nacional de México, campus Jiménez, the skills in Science, Technology, Engineering and Mathematics are a key factor for the insertion of women in these degrees, presents the progress of narrative research that has favored their choice of profession within the project “Participation of women in the insertion of predominantly men's degree”, the analysis of 14 women of the TecNM campus Jiménez, shows us how the STEM competencies are present in their decisions to opt for their future job.
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2016
El presente es un informe de investigación realizado en septiembre del 2015 con docentes y alumn... more El presente es un informe de investigación realizado en septiembre del 2015 con docentes y alumnos de la Escuela Nacional de Antropología e Historia del Norte de México (ENAHNM) Campus Creel ubicado en la sierra Tarahumara. En el que se hace una evaluación psicopedagógica de la práctica docentes y el aprendizaje de alumnos de este espacio educativo. El Proyecto nace de la solicitud de la Subdirección Académica dela ENAHNM al Cuerpo Académico “Desarrollo y gestión intercultural en educación” (DGIE) del Centro de Investigación y Docencia (CID), para identificar dificultades, en los ámbitos del currículo, la enseñanza, el aprendizaje y el contexto. Derivado de ello se presentan: 1) la interacción de la docencia y alumnado de la ENAENM-Creel, con las características contextuales; 2) el modelo de organización curricular y la innovación; y 3) los procesos de enseñanza y aprendizaje: las fortalezas y las debilidades, en dos ámbitos: a) los estilos de enseñanza; y, b) ...
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2018
Este trabajo es un informe de avance de investigación del proyecto “Patrimonio biocultural en la ... more Este trabajo es un informe de avance de investigación del proyecto “Patrimonio biocultural en la curricula y en las prácticas pedagógicas en educación indígena” desde las consideraciones teóricas de la pedagogía sociocultural, para la incorporación de conocimientos tradicionales de docentes de educación indígena de la Sierra Tarahumara, vinculadas al patrimonio biocultural. Se relata el trabajo desarrollado durante la segunda mitad del 2017, describiendo los procesos operativos, de gestión, de carácter metodológico para la intervención educativa y los criterios teóricos en el que se sustenta este proyecto.
Mancera-Valencia F.J. (2021) La Necesaria Literatura del Mundo Ralamuli, en: Acoyauh. Revista del Centro de Investigacion y Docencia (CID), 2022
Culcyt Cultura Cientifica Y Tecnologica, 2009
investigación educativa, 2011
Escobar Portillo, A y Mancera-Valencia, FJ (7 de octubre de 2021). Los procesos de contratación y selección de personal: entre la objetividad y la subjetividad. Perspectivas de la Revista Internacional de Ciencias Sociales , 9 (1), 1-8, 2021
Este estudio es el resultado de reflexionar sobre la importancia de los procesos de atracción de ... more Este estudio es el resultado de reflexionar sobre la importancia de los procesos de atracción de talento humano en las organizaciones, con el fin de considerar la relevancia de las representaciones sociales en las decisiones de contratación. La investigación es cualitativa, descriptiva y documental; Se utiliza el método de la hermenéutica, y como técnica la recopilación y análisis de información escrita. Se discuten los diversos recursos para apoyar la elección de candidatos a un puesto - ampliamente conocidos - ya que, aun así, algunas empresas carecen de personal que se ajuste al perfil del puesto; Puede haber nepotismo en la contratación, discriminación e incluso políticas ocultas que, más que buscar el perfil, se basan en la apariencia física, entre otros factores, además de la subjetividad atribuible al propio reclutador.
Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades
Se hace la revisión del marco jurídico internacional, de la república mexicana y del estado de Ch... more Se hace la revisión del marco jurídico internacional, de la república mexicana y del estado de Chihuahua, relacionado al desarrollo sustentable y la educación indígena. El estudio es elaborado para conocer la concatenación jurídica de la educación indígena con la protección del medio ambiente y el desarrollo sustentable de los pueblos indígenas localizados en la Sierra Tarahumara. Este territorio posee una alta biodiversidad. También ofrece múltiples servicios ecosistémicos: agua, suelo, minerales, paisajes culturales y geológicos, que son utilizados por el turismo, la minería y las actividades agropecuarias y parte de las tierras de los indígenas raramuli, o´dami, o´óba y wuarijó. En el trabajo se enuncian diversas leyes que son pertinentes con la cultura y el medio ambiente, la educación indígena y el desarrollo sustentable. Estas normas dan sentido a las políticas públicas educativas de carácter federal y estatal en doce municipios de la Sierra Tarahumara.
Escobedo Portillo, A., Moreno Parra, R. A., & Mancera Valencia, F. J. (2024). El uso de dibujos y nubes de palabras para explorar representaciones sociales en la educación superior. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 15, e2120., 2024
El presente artículo aborda el estudio de las representaciones sociales de universidades entre es... more El presente artículo aborda el estudio de las representaciones
sociales de universidades entre estudiantes del último semestre
de la Licenciatura en Administración de cuatro instituciones
de educación superior en Chihuahua, México, con el fin de
comprender cómo estas representaciones afectan la identidad
institucional y la percepción del éxito académico y profesional.
Se trata de un estudio con enfoque cualitativo descriptivo,
basado en la fenomenología y hermenéutica; se recolectaron
datos a través de dibujos realizados por los estudiantes y de la
filosofía institucional de las instituciones de educación superior
(IES) estudiadas, analizada por medio de nubes de palabras. Se
encontró que elementos como las instalaciones, el logotipo y
la percepción del éxito son comunes en las representaciones
sociales, mostrando una conexión con la filosofía institucional
de cada universidad. Se destaca que las representaciones sociales pueden ser utilizadas para promover valores institucionales
y mejorar la toma de decisiones en la educación superior. A
pesar de algunas limitaciones en el tamaño de la muestra y la
especificidad de la carrera estudiada, el uso de dibujos y nubes
de palabras como técnicas de recolección de datos permitió
reflexionar sobre las percepciones de los estudiantes, lo que
puede conducir a estrategias de mejora institucional
Anchondo-Aguilar, A., Mancera-Valencia, F. J. y Ortega-Rodríguez, A. (2023). Pensar la educación universitaria indígena desde el paradigma de la complejidad. Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades, 27(49).
La presente investigación aborda la problemática del paradigma de la complejidad en estudiantes u... more La presente investigación aborda la problemática del paradigma de la complejidad en estudiantes universitarios pertenecientes a grupos étnicos, quienes enfrentan diariamente su realidad académica dentro de las aulas universitarias. La investigación biográfico-narrativa, que incluye el diseño de trabajo de campo, considera la pertinencia de emplear tanto métodos cuantitativos descriptivos como cualitativos, a través de las historias de vida, la recolección y el almacenamiento de datos, así como su análisis e interpretación. El objetivo principal es comprender la complejidad de su entorno estudiantil. Entre los resultados obtenidos, se observa que los estudiantes Ralámuli abandonan su lugar de origen para ingresar al ámbito universitario, enfrentándose a nuevos retos para poder mantenerse dentro del sistema educativo tradicional. Esto afecta sus creencias culturales, pero, sobre todo, resalta la complejidad de ubicarse en el sistema universitario, donde se ven obligados a crear nuevas formas de sentir, pensar y actuar, generando así una nueva realidad en su entorno. Esto, a su vez, abre el debate sobre el paradigma de la complejidad
Revista teoría educativa, Sep 30, 2019
Patrimonio Cultural Inmaterial de Chihuahua, 2014
Revisión de este patrimonio cultural gastronómico del norte de México
La Mesta en la colonia. Estancieros y fierros de herrar ganado. , 2013
Historia social y ambiental de una forma de propiedad organización para la produccion ganadera en... more Historia social y ambiental de una forma de propiedad organización para la produccion ganadera en la Colonia en Chihuahua. La Mesta en la colonia. Estancieros y fierros de herrar ganado
Los Internados Indígenas Jesuitas de la Sierra Tarahumara: Consideraciones Históricas, 2023
A brief historical reconstruction of the indigenous boarding schools of the Society of Jesus at t... more A brief historical reconstruction of the indigenous boarding schools of the Society of Jesus at the beginning of the 20th century in the Sierra Tarahumara is communicated. The study is part of the project “One hundred years of indigenous and rural education in a transdisciplinary perspective: Stories and social inequality” with which Conacyt –National Council for Science and Technology– through the Border Science program (2021-2022) is supporting five higher education institutions in the Mexican Republic.
Se comunica una breve reconstrucción histórica de los internados indígenas de la compañía de Jesús a inicios del siglo XX en la Sierra Tarahumara. El estudio forma parte del proyecto “Cien años de educación indígena y rural en perspectiva transdisciplinaria: historias y desigualdad social” con el que el Conacyt a través del programa Ciencia de Frontera (2021-2022) está apoyando a cinco instituciones de educación superior de la
República mexicana
ie. Revista de Investigacion Educativa. REDIECH, 2023
La educación superior, como etapa previa a la inclusión al entorno laboral, no solo es ... more La educación superior, como etapa previa a la inclusión al entorno laboral, no solo es determinante de la formación de profesionistas, sino también es factor decisivo de la manera en que los jóvenes perciben el ambiente de trabajo y cómo son vistos por las empresas. El estudio se enfoca en identificar las representaciones sociales de los estudiantes de último semestre, de carreras administrativas, de cuatro universidades; dos públicas y dos privadas, para contrastarlas con las de reclutadores del sector público y privado. Se trata de un estudio explicativo-comprensivo, cualitativo, documental y de campo, basado en técnicas como la encuesta y el análisis de información escrita. Se identificaron los discursos que predominan entre estudiantes con relación a docentes, autoridades, personal administrativo, así como los relacionados con jóvenes de otras instituciones de educación superior, entre otros elementos, a la vez que se contrastan los calificadores con aquellos que tienen los profesionales de recursos humanos que reclutan, con base en su experiencia. La evidencia que subyace en los resultados de este estudio debe de traducirse en estrategias y acciones institucionales, por lo que se recomienda replicar este tipo de estudios para el cumplimiento de perfiles de egreso
Mancera-Valencia F.J. "El Desierto JamasVencido" en Nexos. Medio Ambiente.NEXOS > CRISIS AMBIENTAL > PROPUESTAS Y RESISTENCIA
Diversidad, Jan 29, 2020
Mancera-Valencia, F.J. (2019-2020). “Patrimonio Cultural Gastronómico: Consideraciones teóricas. ... more Mancera-Valencia, F.J. (2019-2020). “Patrimonio Cultural Gastronómico: Consideraciones teóricas. en: Diversidad. Boletín del Instituto Para el Desarrollo Sustentable Mesoamérica, A.C. No. 18. Año X. Enero-Junio. Pag. 26-39. San Cristóbal de las Casas. ISSN 2594-2875 https://issuu.com/idesmac/docs/idesmac_diversidad_1 Este trabajo reconsidera la Teoría del Control Cultural de Guillermo Bonfil Batalla para la evaluación mixta e intercultural del patrimonio gastronómico: inmaterial, material y biocultural. Se propone el complejo praxis-corpus-animus-psique para la comprensión epistemológica de la complejidad humana de las cocinas tradicionales fundamentos del patrimonio gastronómico. Como ejemplo, se analiza elementos culturales, geográficos e históricos de las cocinas tradicionales en el norte de México, así sus estrategias geopedagógicas socioculturales.
espanolEl estado de Chihuahua esta ubicado al norte de la republica mexicana, colindando con los ... more espanolEl estado de Chihuahua esta ubicado al norte de la republica mexicana, colindando con los Estados Unidos de Norte America. Contrario a las representaciones sociales de su poblacion, posee un importante patrimonio cultural. Esto no ha sido puesto en valor, tanto por los poseedores del patrimonio como de las instituciones gubernamentales e iniciativa privada. El curriculum de la educacion oficial incipientemente integra contenidos patrimoniales. Por lo anterior, se han realizado diferentes acciones de educacion patrimonial rural de caracter no formal y desde ambitos de la investigacion institucional y no-gubernamental (saberes agrosistemicos de la etnia raramuri, educacion patrimonial en sitios rurales del itinerario cultural Camino Real de Tierra Adentro, planes de manejo con campesinos en sitios arqueologicos con casa acantilado, investigacion educativa para la integracion de bienes patrimoniales a la educacion basica, entre otros) utilizando estrategias de investigacion acci...
Resumen Uno de los objetivos planteados dentro del proyecto de diseno denominado Estrategias Meto... more Resumen Uno de los objetivos planteados dentro del proyecto de diseno denominado Estrategias Metodologicas de Pedagogia Sociocultural , es la participacion ciudadana y colaborativa entre academicos, expertos y autoridades, lo cual permite generar propuestas integrales que propicien las buenas practicas en la conservacion y restauracion del patrimonio cultural. En el afan de propiciar este acercamiento entre la poblacion y los demas entes que estudian y vigilan el patrimonio, esta el conversatorio, cuya herramienta permite establecer un dialogo reflexivo y menos piramidal que rompe la clasica relacion de: “el que sabe con el que no sabe”, relacion en la que uno habla y el otro escucha, uno ensena y el otro aprende, porque uno sabe y el otro ignora. El caso de Valle de Allende ha rendido fruto, propiciando un dialogo abierto con la comunidad y las autoridades, dando los primeros pasos para el rescate de la zona declarada como Patrimonio Cultural de la Humanidad. Abstract One of the ob...
RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2017
El origen de la Educación Física en Chihuahua, como educación pública está vinculado a la constru... more El origen de la Educación Física en Chihuahua, como educación pública está vinculado a la construcción del Estadio Olímpico de la ciudad deportiva de la Ciudad de Chihuahua en la década de los años 40´s del siglo pasado. El diseño arquitectónico es correspondiente al proyecto de modernidad que esta ciudad del desierto se planteaba. La educación física formal se vio favorecida por este discurso arquitectónico, sumándose diversas ideas pedagógicas y procesos socioeconómicos y culturales posrevolucionarios como la educación socialista. Se resaltan los enfoques y políticas educativas en México desde el siglo XX hasta el año 2009. Se identifican al Instituto Científico y Literario, la Universidad Autónoma de Chihuahua y la primera escuela de Educación Física en el Estado.
Revista Teoría Educativa, 2019
The opening to the higher education of women has not been an easy task since the existence of the... more The opening to the higher education of women has not been an easy task since the existence of the universities, they were left out of this benefit, in 1887 the professional examination of the first Doctor of the Faculty of Medicine, even today there are careers where their presence is reduced as is the case of Mechatronics Engineering and Electromechanical Engineering at the Tecnológico Nacional de México, campus Jiménez, the skills in Science, Technology, Engineering and Mathematics are a key factor for the insertion of women in these degrees, presents the progress of narrative research that has favored their choice of profession within the project “Participation of women in the insertion of predominantly men's degree”, the analysis of 14 women of the TecNM campus Jiménez, shows us how the STEM competencies are present in their decisions to opt for their future job.
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2016
El presente es un informe de investigación realizado en septiembre del 2015 con docentes y alumn... more El presente es un informe de investigación realizado en septiembre del 2015 con docentes y alumnos de la Escuela Nacional de Antropología e Historia del Norte de México (ENAHNM) Campus Creel ubicado en la sierra Tarahumara. En el que se hace una evaluación psicopedagógica de la práctica docentes y el aprendizaje de alumnos de este espacio educativo. El Proyecto nace de la solicitud de la Subdirección Académica dela ENAHNM al Cuerpo Académico “Desarrollo y gestión intercultural en educación” (DGIE) del Centro de Investigación y Docencia (CID), para identificar dificultades, en los ámbitos del currículo, la enseñanza, el aprendizaje y el contexto. Derivado de ello se presentan: 1) la interacción de la docencia y alumnado de la ENAENM-Creel, con las características contextuales; 2) el modelo de organización curricular y la innovación; y 3) los procesos de enseñanza y aprendizaje: las fortalezas y las debilidades, en dos ámbitos: a) los estilos de enseñanza; y, b) ...
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2018
Este trabajo es un informe de avance de investigación del proyecto “Patrimonio biocultural en la ... more Este trabajo es un informe de avance de investigación del proyecto “Patrimonio biocultural en la curricula y en las prácticas pedagógicas en educación indígena” desde las consideraciones teóricas de la pedagogía sociocultural, para la incorporación de conocimientos tradicionales de docentes de educación indígena de la Sierra Tarahumara, vinculadas al patrimonio biocultural. Se relata el trabajo desarrollado durante la segunda mitad del 2017, describiendo los procesos operativos, de gestión, de carácter metodológico para la intervención educativa y los criterios teóricos en el que se sustenta este proyecto.
Mancera-Valencia F.J. (2021) La Necesaria Literatura del Mundo Ralamuli, en: Acoyauh. Revista del Centro de Investigacion y Docencia (CID), 2022
Culcyt Cultura Cientifica Y Tecnologica, 2009
investigación educativa, 2011
Escobar Portillo, A y Mancera-Valencia, FJ (7 de octubre de 2021). Los procesos de contratación y selección de personal: entre la objetividad y la subjetividad. Perspectivas de la Revista Internacional de Ciencias Sociales , 9 (1), 1-8, 2021
Este estudio es el resultado de reflexionar sobre la importancia de los procesos de atracción de ... more Este estudio es el resultado de reflexionar sobre la importancia de los procesos de atracción de talento humano en las organizaciones, con el fin de considerar la relevancia de las representaciones sociales en las decisiones de contratación. La investigación es cualitativa, descriptiva y documental; Se utiliza el método de la hermenéutica, y como técnica la recopilación y análisis de información escrita. Se discuten los diversos recursos para apoyar la elección de candidatos a un puesto - ampliamente conocidos - ya que, aun así, algunas empresas carecen de personal que se ajuste al perfil del puesto; Puede haber nepotismo en la contratación, discriminación e incluso políticas ocultas que, más que buscar el perfil, se basan en la apariencia física, entre otros factores, además de la subjetividad atribuible al propio reclutador.
Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades
Se hace la revisión del marco jurídico internacional, de la república mexicana y del estado de Ch... more Se hace la revisión del marco jurídico internacional, de la república mexicana y del estado de Chihuahua, relacionado al desarrollo sustentable y la educación indígena. El estudio es elaborado para conocer la concatenación jurídica de la educación indígena con la protección del medio ambiente y el desarrollo sustentable de los pueblos indígenas localizados en la Sierra Tarahumara. Este territorio posee una alta biodiversidad. También ofrece múltiples servicios ecosistémicos: agua, suelo, minerales, paisajes culturales y geológicos, que son utilizados por el turismo, la minería y las actividades agropecuarias y parte de las tierras de los indígenas raramuli, o´dami, o´óba y wuarijó. En el trabajo se enuncian diversas leyes que son pertinentes con la cultura y el medio ambiente, la educación indígena y el desarrollo sustentable. Estas normas dan sentido a las políticas públicas educativas de carácter federal y estatal en doce municipios de la Sierra Tarahumara.
IDESMAC, DCAAAC, ALLINFO (2019) Agenda Común para la Conservación y el Desarrollo de la Sierra Tarahumara. Proyecto Tarahumara Sustentable. GEF, CONANP, WWF, Chihuahua, México. 195 pp., 2019
Documento elaborado por: Instituto para el Desarrollo Sustentable en Mesoamérica, A.C. (IDESMAC) ... more Documento elaborado por: Instituto para el Desarrollo Sustentable en Mesoamérica, A.C. (IDESMAC) (Dr. Arturo Arreola, Dra. Alicia Martín, M. en C. Cristina Reyes, Pedg. Guadalupe Cárdenas, Biol. Salvador Anta, Antr. Kiriaki Orpinel, LIA. Aurora Becerril), Desarrollo Comunitario y Alternativas Ambientales, A.C. (DCAAAC) (Dr. Federico Mancera-Valencia, Mtro. Arturo Herrera, Lic. Magdalena Sahagún), All Info/Consultores, S.C. (Mtro. Alan Tello, Lic. Enrique Navarro, Ing. Gerardo Molinar, Lic. Brianda Pérez). (2019). Agenda Común para la Conservación y el Desarrollo de la Sierra Tarahumara. Proyecto Tarahumara Sustentable. Fondo para el Medio Ambiente Mundial (GEF), Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP), Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF), Chihuahua, México. 195 pp.
Mancera-Valencia F.J. (2015) "Introducción. La descolonización del saber y conocimiento tradicional" en: Patrimonio Biocultural de Chihuahua. ICHICULT-CONACULTA, Chihuahua, México. , 2015
Introducción del Libro Patrimonio Biocultural de Chihuahua. Se forma con los subtitulos: El patri... more Introducción del Libro Patrimonio Biocultural de Chihuahua. Se forma con los subtitulos: El patrimonio biocultural y su descolonización; Descolonización del saber y del conocimiento local; Avances teóricos por la descolonización de los saberes y conocimientos;
Herrera Bautista, Arturo, Mancera-Valencia F.J. (2015) " Concepción del mundo rarámuri y biodiversidad de la Sierra Tarahumara", en : Mancera-Valencia F.J. El Patrimonio Biocultural de Chihuahua. ICHICULT- CONACULTA. Chihuahua, México, 2015
Articulo que aborda las concepciones del mundo y su relación con el medio ambiente del pueblo ral... more Articulo que aborda las concepciones del mundo y su relación con el medio ambiente del pueblo ralámuri. Se analiza el papel del sistema de necesidades sus correlación con los los saberes y conocimientos tradicionales de los ecosistemas de bosques templados.
Mancera-Valencia F.J. (2015) "Conocimientos e imaginarios colectivos del agua", en: Patrimonio Biocultural de Chihuahua. ICHICULT-CONACULTA, Chihuahua, Méx., 2015
Revisión de biocultural del agua en culturas del desierto y de la sierra tarahumara vinculadas al... more Revisión de biocultural del agua en culturas del desierto y de la sierra tarahumara vinculadas al agua. Se realiza estudios desde la geografía cultural del agua, conocimientos colectivos entorno al agua en el desierto chihuahuense; el estudio de representaciones sociales de las sequias, lo seco , secar y lo sediento; el mito del eterno retorno del agua; saberes del agua en la Sierra Tarahumara; cambio climático e historia oral.
Mancera-Valencia, F.J., Rey Chávez Lilia, Romero Gutiérrez Rosa I. (2015) "Los paisajes culturales del desierto: acequias, huertos y humedales", en: Mancera-Valencia F.J. (Coord) Patrimonio Cultural de Chihuahua. ICHICULT-CONACULTA. Chihuahua, México. , 2015
Se realiza un revisión general de los paisajes culturales del desierto chihuahuense, así como su ... more Se realiza un revisión general de los paisajes culturales del desierto chihuahuense, así como su correlación con humedales, acequias y huertos . Esto últimos posibilitan la construcción de paisajes singulares en el ecosistema del desierto. posee los subtítulos : territorio y ecosistemas de Chihuahua; Sequias, agua y humedales de Chihuahua; Humedales Antropogenéticos; Acequias y huertos: elementos geohistóricos y geopedagógicos de los paisajes culturales de Chihuahua; Paisajes culturales como corpus y praxis de la educación patrimonial.
Mancera-Valencia F.J. Ortiz Mendoza F.J. Ávila Reyes A. , A. Amador Guzmán P. M. (2023) "Estrategia Metodológica de Pedagogía sociocultural para Evaluar Impactos Socioambientales del Patrimonio Cultural Mexicano". en: Mancera-Valencia F.J. y Mayagoitia Padilla.E. A. en: Patrimonio Cultural y Educaci, 2023
Se desarrollo una estrategia metodología desde la pedagogía sociocultural donde se aplica para la... more Se desarrollo una estrategia metodología desde la pedagogía sociocultural donde se aplica para la evaluación de impactos socioambientales en el patrimonio edificado de Valle de Allende. La propuesta tiene implicado la recuperación de saberes y conocimiento de sujetos sociales especialistas y residentes de dicha población.
Mendoza Vazquez Ruth A. y Mancera-Valencia F.J. (2023) Museopedagogía, museos y educación primaria, 2023
Revisión de lo que es la Museopedagogía, de las experiencias en museos en la ciudad de Chihuahua ... more Revisión de lo que es la Museopedagogía, de las experiencias en museos en la ciudad de Chihuahua y su vinculo que debe establecerse en la gestión y planeación docente de educación primaria
Mancera-Valencia F.J.. y López Avalos, Yesenia. (2023) "Educación patrimonial y su complejidad interdisciplinaria" en: Mancera-Valencia F.J. y Mayagoitia Padilla, E. America. Patrimonio Cultural y Educación. UPNECH, Chih. México p. 33-84, 2023
Reflexión sobre el patrimonio cultural como objeto, subjetividad, recurso, acción y aspiración d... more Reflexión sobre el patrimonio cultural como objeto, subjetividad, recurso, acción y aspiración de la educación por posibilitar identidades, locales y regionales.
Mancera-Valencia F.J., Mayagoita Padilla, Eva América, (2023). Patrimonio Cultural y Educación. Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua. Chih. México. 301 pp. ISBN 978-607-99685-9-5, 2023
Patrimonio Cultural y Educación es una compilación de capítulos que promueven la reflexión sobre ... more Patrimonio Cultural y Educación es una compilación de capítulos que promueven la reflexión sobre el patrimonio como objeto, recurso, acción y aspiración de la educación. La lectura de cada capítulo permite comprender la proliferación de la Educación Patrimonial concatenación del Patrimonio Cultural y la Educación.
En conjunto, a lo largo del libro se despliegan experiencias de gran valor frente a la investigación, intervención y evaluación del quehacer patrimonial en diferentes contextos educativos formales, no formales e informales.
A nivel internacional existe un renovado interés por el patrimonio cultural y la responsabilidad del Estado para su protección y difusión. En este sentido, gradualmente se incorporan nuevas iniciativas para detonar procesos de apropiación, re/interpretación, valoración, conservación, difusión y uso de este patrimonio como ámbito articulador entre las personas y sus comunidades.
El valor de la obra no sólo remite a su actualidad y relevancia en el momento presente marcado por la incertidumbre y la ausencia de acciones concretas para la protección del patrimonio cultural, sino también al auténtico esfuerzo por socializar las iniciativas generadas en el plano estatal. De modo particular, el texto incluye experiencias en Baja California y Nuevo León y a escala internacional de la región de Extremadura, España a diversas regiones de América Latina, que, en suma, inspiran nuevas rutas para fortalecer las investigaciones y acciones entre el Patrimonio Cultural y la Educación.
Plan de Manejo del Centro Histórico de la Ciudad de Chihuahua, 2022
Documento Elaborado desde una Consultoria de Desarrollo Comunitario y Alterrnativas Ambientales, ... more Documento Elaborado desde una Consultoria de Desarrollo Comunitario y Alterrnativas Ambientales, A.C. para Centro Urbano e Histórico de la Ciudad de Chihuahua. El Plan de Manejo del Centro Histórico de la Ciudad de Chihuahua (PM-CHCUU) recopiló, durante el año 2021, la información disponible sobre el Centro Histórico, tanto de visiones como prospectivas sociales estratégicas, para proveer de los elementos sociales complejos, para que diversas instituciones y actores sociales puedan reaccionar de manera adecuada en la toma de decisiones transversales, integrales e interdisciplinarias desde una perspectiva basada en derechos humanos y de los grandes objetivos del desarrollo sustentable. La Consultoria estuvo a cargo de Desarrollo Comunitario y Alternativas Ambientales, A.C. Corrdinado por Federico J. Mancera-Valencia.
Mancera-Valencia F.J. ( 2000) Diagnostico Edogeografico del Municipios de Allende, Chih. CONACULTA-ICHICULT 13-40, 2000
Analisis ecogeografio del municipio de Allende. Se analisis los elementos geograficos fisicos, la... more Analisis ecogeografio del municipio de Allende. Se analisis los elementos geograficos fisicos, la geomorfologia regional del desierto chihuahuese y se hace una evaluacion de los elementos del patrimonio cultural de Allende.
Mancera-Valencia F.J.(Coord) (2000) Valle de Allende: Patrimonio Cultural de Chihuahua. Instituto Chihuahuense de la Cultura y CONACULTA., 2000
Libro publicado por el Instituto Chihuahuense de la Cultura y CONACULTA en el año 2000. Cuatro A... more Libro publicado por el Instituto Chihuahuense de la Cultura y CONACULTA en el año 2000. Cuatro Autores.: El historiador Raul Garcia Flores quien presenta un edudio de demografia histórica de Valle de Allende, analisando el impacto de epidemias en el siglo XVIII y XIX: Cecilia Calderon Puente, arquitecta expone el primer estudio de arquitectura patrimonia del sitio; Alfonso Domingues, historiador , realiza un estado del arte sobre diversoa analisi relizados en la region del antiguo Valle de San Bartolomé; Federico J. Mancera-Valencia realiza un estudio ecogeografico de la region.
Mancera-Valencia F.J. (coord) Allende: nuestro patrimonio Cultural. CONACULTA-ICHICULT, Ayuntamineto de Chihuahua, 2004
Libro para alumnos de 3er año de primaria. El eje de aprendizaje es el patrimonio cultural no las... more Libro para alumnos de 3er año de primaria. El eje de aprendizaje es el patrimonio cultural no las diciplinas como geografía, historia, biología, etc. Participan promotores y gestores culturales, docentes de educacion primaria.
Mancera-Valencia F.J. (coord) 2004. Programa de Educacion Patrimonial del municipio de Allende., 3er año de primaria. CONACULTA-ICHICULT-Ayuntamiento de Allede, 2004
Documento guia para docentesde educacion primaria , para el uso y manejo del libro para estudiant... more Documento guia para docentesde educacion primaria , para el uso y manejo del libro para estudiantes !Allende : Nuestro Pattrimonio Cultural", El libro muestras la participacion de docentes e educacion primaria de Allende, promotores culturales y cronistas del municipio.
En: Mancera-Valencia F.J., Rey Chavez, Lilia; Guerra Arias, Antonio. Representaciones sociales en educacion y la Cultura. Universidad Autónoma de Chihuahua. Secretaria de Cultura. 144 Colección textos Universitarios. , 2020
Mancera-Valencia, F.J. y Lilia Rey Chavez ( 2020)Representaciones sociales desde el profesorado y... more Mancera-Valencia, F.J. y Lilia Rey Chavez ( 2020)Representaciones sociales desde el profesorado y la cultural del norte de México: por la descolonizacon teórica, En: Mancera-Valencia F.J., Rey Chavez, Lilia; Guerra Arias, Antonio. Representaciones sociales en educacion y la Cultura. Universidad Autónoma de Chihuahua. Secretaria de Cultura. 144 Colección textos Universitarios.
Los bosques, principal hábitat constituyente de la Sierra Tarahumara evoca pensamientos específicos al igual que las ideas e imaginarios de los desiertos que son parecidos entre sí, pero con características específicas. Por ejemplo, ambos ecosistemas (desiertos y bosques) representan la idea de refugio principalmente de demonios, fugitivos, locos, asesinos, bárbaros y lugar para ejercer prácticas paganas. (Mancera-Valencia, 2004). Así podemos comprender que ideas medievales dominaban aun en los primeros colonos españoles del siglo XVII y XVIII cuando se enfrentaron a los paisajes de la Sierra Tarahumara.
En: Mancera-Valencia F.J., Rey Chavez, Lilia; Guerra Arias, Antonio. Representaciones sociales en educacion y la Cultura. Universidad Autónoma de Chihuahua. Secretaria de Cultura. 144 Colección textos Universitarios. , 2020
Mancera-Valencia, F.J. y Lilia Rey Chavez ( 2020)Representaciones sociales desde el profesorado y... more Mancera-Valencia, F.J. y Lilia Rey Chavez ( 2020)Representaciones sociales desde el profesorado y la cultural del norte de México: por la descolonizacon teórica, En: Mancera-Valencia F.J., Rey Chavez, Lilia; Guerra Arias, Antonio. Representaciones sociales en educacion y la Cultura. Universidad Autónoma de Chihuahua. Secretaria de Cultura. 144 Colección textos Universitarios.
El presente trabajo pone en evidencia que la investigación desarrollada por los y las docentes de educación básica, media y superior a través de la utilización de los enfoques teórico-metodológicos de las representaciones sociales es impactado por múltiples intereses y procesos que se articulan para manifestarse en distintos comportamientos individuales y sociales. La investigación social desde este enfoque, posibilita, a partir del reconocimiento de sus inquietudes y cuestionamientos, otorgar otro sentido a su labor como profesionista, más allá de lo que el Estado les impone.
Intentamos recuperar la importancia de la diversidad de los estudios que utilizan los enfoques teóricos y metodológicos de las representaciones sociales en la educación y su correlación inmediata con la cultura y el contexto en que se desenvuelve. Los resultadosson presentados en este libro. En conjunto manifiestan un común denominador: incertidumbre generalizada, obviamente, derivado de los cambios laborales y profesionales gestados por el Estado a través de su “Reforma Educativa”, política pública impuesta y desarrollada sin consulta. Pero además, se suman las problemáticas de su contexto ambiental, económico, cultural, de salud, por lo que su hacer educativo se recrudece. Así mismo se evidencian distintas contradicciones entre el conocimiento que tiene que enseñar y la realidad en que vive.
Mancera-Valencia Federico J. (2013) Plan de Manejo. Gestion y Museopedagogía: Museo Casa de Juarez, Museo de Don Miguel Hidalgo, Museo-Galería de Armas de la Independencia. ICHICULT. Gobierno del Estado de Chihuahua. , 2013
Plan de Manejo de tres sitios museograficos, del Centro Histórico de la Ciudad de Chihuahua. Uno... more Plan de Manejo de tres sitios museograficos, del Centro Histórico de la Ciudad de Chihuahua. Uno de ellos Monumento Nacional. Se análiza tres espacios museograficos con sus colecciones. Se efectua consulta a guias, directivos. Se realiza análisis financero. Se plantean propuestas de mejora y desarrollo museografico. Trabajo de consultoria solicitado por la Direccion del ICHICULT.
Mancera-Valencia F.J., Rey Chavez, L. y Guerra Arias, Antonio ( 2020) Representaciones sociales en Educacion y Cultura. Universidad Autónoma de Chihuahua, Secretaria de Cultura del Gobierno del estado de Chihuahua. Chihuahua, México 293 p., 2020
En el campo de las ciencias sociales, es relevante estudiar cómo se interrelacionan los miembros ... more En el campo de las ciencias sociales, es relevante estudiar cómo se interrelacionan los miembros de una comunidad y cuáles son las características que modulan su comportamiento social. Con el paso del tiempo, se han trabajado un mayor número de temas y propuestas de investigación, desde diversas perspectivas teóricas y enfoques metodológicos, con el fin de entender los fenómenos que se presentan en cada uno de los colectivos de interés. La teoría de las Representaciones Sociales (RS) proporciona un marco referencial/conceptual para definir una metodología explicativa de las prácticas sociales y analizar problemas interrelacionados. Desde las RS la realidad es reconstruida por los sujetos o grupos de sujetos, quienes le dan significado, de ahí que un mismo entorno tenga tantos significados como sujetos o grupos lo reconstruyan. Una RS es aquella construida por las interacciones de un grupo social y está formada por ideas, creencias, opiniones e incluso actitudes sobre algún concepto o noción en particular. La función principal de las RS es interpretar la realidad, manteniendo relaciones de simbolización y atribuyéndole significaciones
Este trabajo evidencia el esfuerzo interinstitucional de la Universidad Autónoma de Chihuahua y la Secretaria de Cultura del Gobierno del Estado de Chihuahua. También, interdisciplinario, ya que pone al debate el trabajo académico de miembros de tres cuerpos académicos, coordinadores de este documento: Desarrollo y Gestión Intercultural en Educación (CIDCH-CA-4), Práctica Educativa y Educomunicación (CIDCH-CA-5) del Centro de Investigación y Docencia y del cuerpo académico Estudios Teatrales y Representación (CA-90) de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
Mancera-Valencia, F.J. (Coord.) (2013). Atlas del Patrimonio Cultural de la Ciudad de Chihuahua. ICHICULT. 91 pag., 2013
En 2013 a solicitud del departamento de Patrimonio Cultural del Instituto Chihuahuense de la Cult... more En 2013 a solicitud del departamento de Patrimonio Cultural del Instituto Chihuahuense de la Cultura (ICHICULT) se elaboró el presente Altas. Al que se suma la experiencia del Atlas del Patrimonio Cultural de Estado de Chihuahua, editado por el ICHICULT en el 2011. Por diversos motivos burocráticos, financieros, este no tuvo la fortuna de editarse. No obstante, es un documento que puede ser de utilidad informativa y educativa, a pesar de su formato.
El Atlas del Patrimonio Cultural del Municipio de Chihuahua, presenta información cartográfica elaborada mediante Sistemas de Información Geográfica y bases de datos desarrolladas por distintas instituciones. Asimismo, se convocaron diferentes investigadores y promotores culturales a desarrollar escritos específicos para este trabajo, logrando así presentar 30 mapas y 15 autores.
Planes de Manejo Sustentable de los Recursos Naturales de los Pueblos Indios de la Sierra Tarahumara, 1996
Informe de investigación realizado para el Instituto Nacional Indígenista en 1996 y que dio segui... more Informe de investigación realizado para el Instituto Nacional Indígenista en 1996 y que dio seguimineto Desarrollo Comunitario y Alternativas Ambientales, A.C. Se muestra el trabajo de investigacion etnoecologica, goegrafico cultural y antropológica en cinco pueblos indigenas ubicados en diversos ecosustemas de la Sierra Tarahumara. De ponen en evidencia proyectos de uso y manejo de ecosistemas y propuestas de microdesarrollo.
Conferencia desarrollada en el Seminario de Teoría Crítica Chihuahua "Colectivo Epistémico", con... more Conferencia desarrollada en el Seminario de Teoría Crítica Chihuahua "Colectivo Epistémico", con el tema de la Descolonización del Patrimonio Inmaterial de los Saberes Indígenas y Campesinos en relación a la teoría critica latinoamericana de las Epistemologías Locales.
Descolonización de las epistemologías Locales-Regionales desde la Pedagogía Sociocultural, 2016
Tesis Doctoral en Pedagogía Crítica. Chihuahua, Chih., Junio del 2016. Analisis filosífico, socio... more Tesis Doctoral en Pedagogía Crítica. Chihuahua, Chih., Junio del 2016.
Analisis filosífico, sociológico y epistémico de la construcción de los saberes y conocimientos ttradicionales (y otros aberes sometidos). Se revisa desde los estudios de la Modernidad frente a la Tradición, ell analisis critico al pensamiento complejo euronorteamericano centrialista frente a la complejidad transdisciplinaria de los aberes y conociminetos tradicionales. Análisis critico a la etnoecología, aun interdisciplinaria sin visión critica latinoamericana y descolonizadora, el cual establece relaciones parxis-corpus-cosmos. Se propone una construccion epistemica de los saberes y conocimientos tradicionales basada en la relacion praxis-corpus-animus-psique-poésis, que entre otros procesos, descoloniza epistemicamente, la pedagogia sociocultural en que se construyen los saberes y conocimientos tradicionales.
Estudio complejo de las Sequías en Chihuahua, México. Realizando un analisis del conocimiento des... more Estudio complejo de las Sequías en Chihuahua, México. Realizando un analisis del conocimiento desde las ciencias sociales y humanidades de las sequías, el desierto y el agua. Se integra el análisis geohistórico de las sequías, el análisis de las representaciones sociales de los desiertos y las sequías. Se reflexiona del papel filosófico y pedagógico de la complejidad socio-cultural-ambiental del desierto, el agua y las sequías en Chihuahua.
Se realiza un análisis del impacto de modelos de desarrollo en comunidades indígenas de la Sierra... more Se realiza un análisis del impacto de modelos de desarrollo en comunidades indígenas de la Sierra Tarahumara, Chihuahua, México. Se propone metodología sociocultural, desde del análisis del Sistema de Necesidades de Hugo Zemelman, Teoría del Control Cultural de Guillermo Bonfil, así como experiencias concretas de estrategias comunitarias para el manejo y suso sustentable en comunidades indígenas raramuri
Versión completa de trabajos presentados en congresos y capítulos de libro vinculados al patrimon... more Versión completa de trabajos presentados en congresos y capítulos de libro vinculados al patrimonio gastronómico:l 4º. Congreso de Patrimonio Gastronómico del Estado de Chihuahua. “Camino Real de Tierra Adentro” en Hidalgo del Parral, Chih., México, organizado por el Gobierno del Estado a través del Instituto Chihuahuense de la Cultural y CONACULTA. Abril del 2012 y parcialmente publicado en el capítulo “El Trigo y la Tortilla de Harina: su diversificación y su presencia en el septentrión mexicano”, publicado en Jaques Rosas, Rocio. (2016). Patrimonio Gastronómico de Chihuahua. Secretaria de Cultura Federal y Secretaria de Cultura del Gobierno del Estado de Chihuahua. Pp.15-36
RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2016
El maestro debe contextualizar su enseñanza en todo momento atendiendo las características partic... more El maestro debe contextualizar su enseñanza en todo momento atendiendo las características particulares de su materia prima, los alumnos. El contexto urbano marginal exige al docente de una adaptación inmediata para salir avante ante las dificultades que se presentan en tal contexto. Por lo anterior, en este trabajo se pretende dar a conocer como una enseñanza afectiva puede coadyuvar a superar la problemática presente y se recomiendan algunas estrategias pedagógicas que los docentes pueden utilizar y que pueden ser un aliciente para los alumnos a permanecer en la escuela contrarrestando las adversidades propias del entorno. También se plantea la idea de potencializar los aprendizajes y habilidades de los estudiantes mediante una pedagogía afectiva, basada en relaciones significativas.