Muriel Darmon | Centre National de la Recherche Scientifique / French National Centre for Scientific Research (original) (raw)

Books in French and English by Muriel Darmon

Anorexia tends to be studied within health disciplines, such as medicine, psychoanalysis or psych... more Anorexia tends to be studied within health disciplines, such as medicine, psychoanalysis or psychology. When the condition is discussed in relation to society more broadly, focus is commonly restricted to considerations about the demise of the traditional family meal or the all-pervading obsession with thinness and media representations of ‘size zero’ models. But what can sociology tell us about anorexia and how a person becomes anorexic? This book draws on empirical research – both interviews and observation – conducted in and outside medical settings with anorexic girls, medical staff, teachers and other teenagers of the same age. As such, it offers the first fully sociological treatment of the condition, taking the reader closer to the actual experiences of people living with anorexia. It retraces the behaviours, practices and processes that create what is patterned as an anorexic ‘career’ and reveals the cultural and social characteristics of the people who engage on this path taking them from a simple diet to hospitalization or recovery. Richly illustrated with qualitative research, Becoming Anorexic: A Sociological Approach demonstrates that anorexia can be viewed as a very particular work of self-transformation, which requires specific – and social – ‘dispositions’. As such, it will appeal to scholars of sociology and anthropology with an interest in health and illness, the body, social class and gender.

Comment la société construit-elle les individus ? Quels sont les processus sociaux à travers lesq... more Comment la société construit-elle les individus ? Quels sont les processus sociaux à travers lesquels nous devenons ce que nous sommes ? C’est toute la question de la socialisation.
Cet ouvrage en dresse un panorama d’ensemble, des écrits des fondateurs de la discipline aux recherches les plus récentes, et propose une grille d’analyse de la façon dont la société nous forme et nous transforme.
L’auteure montre comment, au fil du cycle de vie, s’articulent les actions socialisatrices respectives de la famille (et à travers elles de la structure sociale et des rapports sociaux de sexe), des professionnels de l’éducation et des normes éducatives, de l’école, des groupes de pairs, de la vie en couple, du travail, du passage par diverses institutions ou de la participation à diverses interactions.
Chacun, en lien avec ses études, ses pratiques professionnelles, pourra ainsi mieux mesurer la puissance des processus de socialisation, et leurs enjeux.

Qui sait ce qui se passe réellement aujourd’hui derrière les murs des classes préparatoires ? Acc... more Qui sait ce qui se passe réellement aujourd’hui derrière les murs des classes préparatoires ? Accusées de tous les maux – fabriquer des crétins ou désespérer leur jeunesse – ou célébrées comme formation d’« élite » – dans l’oubli de sa contribution à la reproduction sociale –, les « prépas » sont en réalité très mal connues. Cette première enquête ethnographique sur les classes préparatoires vient donc combler un manque et remettre en question nombre d’idées reçues.
Au travers d’une analyse très originale de l’« institution préparatoire », Muriel Darmon nous montre quels types de sujets y sont « fabriqués ». Elle met ainsi au jour les dispositifs de pouvoir qui s’y exercent, la manière dont l’institution produit une certaine forme de violence envers les élèves tout en étant soucieuse de leur bien-être, comment elle opère en individualisant à l’extrême plutôt qu’en homogénéisant et comment, ce faisant, elle renforce sa prise sur les individus.

Comment devient-on anorexique ? La sociologie a-t-elle quelque chose à dire à ce sujet ? On invoq... more Comment devient-on anorexique ? La sociologie a-t-elle quelque chose à dire à ce sujet ? On invoque fréquemment la « dictature de la minceur », les représentations médiatiques du corps féminin, les transformations des comportements alimentaires, pour expliquer la multiplication des cas d’anorexie chez les adolescentes. Plus généralement, l’anorexie est très souvent étudiée à travers les discours médicaux, psychanalytiques ou journalistiques qui détiennent sur ce sujet une sorte de « monopole de la parole légitime ». Muriel Darmon a choisi, au contraire, de se tenir au plus près de l’expérience des personnes concernées par la maladie, de leurs propriétés sociales et culturelles, et s’efforce de reconstituer précisément les conduites et les processus qui font que des adolescentes peuvent en venir à être diagnostiquées comme anorexiques. À partir d’entretiens avec des jeunes filles anorexiques hospitalisées ou non, avec leurs enseignants et avec des adolescentes du même âge, cet ouvrage appréhende l’anorexie du point de vue de ses pratiques : pratiques alimentaires, corporelles, mais aussi scolaires, qui trouvent des conditions de possibilité, nécessaires – bien que non suffisantes — dans l’origine sociale, le sexe et l’âge des patientes. Dans ce livre qui renouvelle en profondeur l’approche de cette maladie, Muriel Darmon montre que l’anorexie peut être décrite comme un véritable « travail », une entreprise de transformation de soi qui requiert des dispositions spécifiques et qui s’organise en différentes phases composant une « carrière » anorexique, depuis l’engagement dans un régime jusqu’aux effets de l’hospitalisation et à la sortie de la maladie.

Papers in English by Muriel Darmon

The Sociological Review, 2016

This paper aims to elucidate some of the similarities between the Bourdieusian and a psychoanalyt... more This paper aims to elucidate some of the similarities between the Bourdieusian and a psychoanalytical approach to understand the individual and the social, and to describe Bourdieu’s relation to psychoanalysis. The paper begins by reflecting upon the way a research on anorexia was received and perceived by some psychiatrists and psychoanalysts. Such a case study puts into light several analogies between Bourdieu’s theoretical position, his epistemological style and psychoanalysis. Then, some texts by Bourdieu, especially a discussion with the psychoanalyst and sociologist Jacques Maître, are analyzed in order to further explore Bourdieu’s position vis-à-vis psychoanalysis and to assess the influence of psychoanalysis on his conception of the individual habitus. Finally, the paper discusses the possible contradictions arising between these borrowings and the principles of Bourdieusian epistemology. The paper thus suggests that the Bourdieusian approach is better analyzed as a ‘sociologisation’of psychoanalysis rather than as an approach complementing or integrating psychoanalysis.

I have already published a book based on this research (Darmon, 2013), which aims at showing how ... more I have already published a book based on this research (Darmon, 2013), which aims at showing how prep schools are apparatuses for not only selecting, but also transforming individuals. By teaching them specific attitudes towards time, knowledge or life and the social world, they teach them how to occupy dominant positions and “prepare them for power” — to paraphrase Cookson and Persell (1985).
In this brief and tentative paper, I want to focus on two aspects underdeveloped in the book: internationalization and international capital. Are prep schools also preparing students for “transnational” power? What is the role, if any, played by international capital within this institution and the socialization processes that take place within it?

Based on 24 months of fieldwork (observation and interviews) on the classes préparatoires for sci... more Based on 24 months of fieldwork (observation and interviews) on the classes
préparatoires for science and business at a major lycée (classes preparing students
to take the entrance exams for the prestigious grandes écoles), this article
puts forward a sociological analysis of the procedures and processes of admission
to these classes, and in particular the “categories of professorial judgment”
that emerge there. It first discusses how they are set in a particular political and
professional context, that of the “politicization” of the question of the classes préparatoires,
which acts as a historically situated constraint on their expression. It
then shows how they take their place in the struggles over classifications among
teachers (through the central dichotomy “work” vs. “level”) and how they mingle
evaluation with prediction of the students’ dispositions through the search for the
candidates’ “academic energy.”

Some institutions use people as the material for their action and have the project of transformin... more Some institutions use people as the material for their action and have the project of
transforming individuals. This article aims to show that a commercial weight-loss group,
insofar as its explicit aim is to make members lose weight, is a genuine ‘people changing
institution’, or more specifically a ‘people thinning institution’. Based on a 14-month
ethnographic study of a commercial weight-loss group, this article analyses how such an
organization operates. The article shows that it relies on specific modes of surveillance
aimed at controlling the participants’ attitudes and behaviours, and insists on the role
played by writing and written materials as key tools in enforcing body discipline. It also
argues that the change at issue is class-oriented, and more precisely is one oriented
towards the middle and upper regions of the social space. These findings have implications
for research on institutions, socialization and individual change.

ABSTRACT Epidemiological research has identified a significant association between upper- or midd... more ABSTRACT
Epidemiological research has identified a significant association between upper- or middle-
class membership and a woman’s probability of becoming anorexic, but the extant
literature has yet to address the social processes underlying this association. In order
to fill this gap, this article frames anorexia as a deviant career that entails the adoption
of an anorexic set of practices and orientations that may be recognized as a distinctive
type of Bourdieuian habitus. Drawing on ethnographic fieldwork and qualitative interviews
conducted in France, this article argues that the set of practices and orientations
acquired through an anorexic career builds upon practices and orientations clearly
identified with middle- and upper-class status.

This article proposes using the concept of career as an instrument of objectivation that goes bey... more This article proposes using the concept of career as an instrument of objectivation that goes beyond the traditional opposition between “description” and “objectivation.” Beginning with a study of the anorexic career, we show that it is a technique for breaking with both medical interpretations and the self-descriptions of those studied. The concept of career, then, is part of a system of objectivation distinctive of interactionist sociology, based in particular on “qualitative” aggregation procedures and systematic comparison.

Chapitres de livres by Muriel Darmon

La fratrie peut apparaître comme le lieu d'une division du travail entre sociologie et psychologi... more La fratrie peut apparaître comme le lieu d'une division du travail entre sociologie et psychologie. A la sociologie serait dévolue l'étude d'un "milieu socio-économique", ou "socioculturel", dont on postulerait la continuité et l'identité d'action sur les membres de la fratrie.

VERSION avant épreuves de M. Darmon, « Le corps de l'anatomiste : socialisation et espace corpore... more VERSION avant épreuves de M. Darmon, « Le corps de l'anatomiste : socialisation et espace corporels chez Stendhal », in B. Lahire (dir.), Ce qu'ils vivent, ce qu'ils écrivent. Mises en scène littéraires du social et expériences socialisatrices des écrivains, Editions des archives contemporaines, 2011, pp. 173-196. LE CORPS DE L'ANATOMISTE : SOCIALISATION ET ESPACE CORPORELS CHEZ STENDHAL 1 Muriel Darmon, CNRS Groupe de Recherches sur la Socialisation (ENS de Lyon, Université Lumière Lyon 2). « Le siècle se boutonne. Stendhal entreprend au contraire de déshabiller ses héros (…) Son besoin d'exactitude se satisfait dans cette analyse des corps qu'est l'anatomie » : du regard stendhalien, formé par les mathématiques et le goût du Code Civil, Jean-Pierre Richard dit qu'il est celui d'un « anatomiste » (Richard, 1954, p. 34-35). On tient à démontrer ici qu'il s'agit de celui d'un anatomiste social, et que la vision des corps à la fois travaillée et exprimée par l'oeuvre de Stendhal les inscrit dans un espace social minutieusement reconstruit, qui joue comme caisse de résonance des transformations qui affectent ce même espace au début du XIXème siècle et qui rappelle plus précisément la trajectoire sociale (y compris corporelle) de l'auteur. Pour ce faire, on prendra pour point de départ et pour pivot le corps de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir, et on montrera d'abord que dans la mesure où le roman est le récit d'une trajectoire sociale et la représentation de différents espaces sociaux, Stendhal donne à voir cette trajectoire sociale comme une trajectoire corporelle et ces espaces comme des espaces sociaux des corps, et qu'il met constamment en correspondance le registre du corps et les hiérarchies sociales. On montrera ensuite que c'est à l'échelle de l'oeuvre tout entière que peut être reconstruit un espace social des corps, et qu'au corps travaillé et vécu dans l'embarras et l'effort du plébéien Julien Sorel s'oppose le corps vécu sur le mode de la grâce et de l'évidence du patricien Fabrice Del Dongo, héros de La Chartreuse de Parme. On montrera enfin que cette tendance, mais aussi cette compétence, à lier le corporel et la structure sociale sous la forme d'un espace socialement signifiant et hiérarchisé des corps, peut être rapportée aux transformations des représentations du corps qui sont celles de la période révolutionnaire et du début du XIXème siècle, mais aussi plus directement à certaines modalités d'articulation des hiérarchies symboliques et des propriétés corporelles dans la famille et la 1 Je remercie très vivement, pour leur lecture et leurs remarques, Thomas Bénatouïl, Jacques Dubois et Cécile Meynard, ainsi que Bernard Lahire et les autres membres du Cluster. 2 socialisation familiale d'Henri Beyle : tout autant que son regard, c'est le corps de l'anatomiste luimême qu'il s'agit de prendre en compte. 1. LE CORPUS HONORUM DE JULIEN SOREL DANS LE ROUGE ET LE NOIR Le Rouge et le Noir 2 est un roman d'apprentissage, et, en tant que tel, la représentation littéraire d'une trajectoire sociale s'inscrivant dans une dynamique tant de classe que spatiale 3 . Au début du roman, Julien est le fils d'un charpentier de Verrières, qui travaille à la scierie de son père. À quelques chapitres de la fin du roman, il est parisien, presque devenu « M. de la Vernaye » et sur le point d'épouser Mathilde de La Mole, l'héritière d'une famille aux multiples capitaux. Ce parcours est brisé, comme c'est souvent le cas de ceux des mobiles ascendants dans les romans du XIXème siècle 4 , par le retour à Verrières et la condamnation à mort de Julien. Or, cette trajectoire sociale est présentée et travaillée par Stendhal comme une trajectoire corporelle, et Le Rouge et le Noir peut être lu comme le récit minutieux d'un véritable cursus corporel qui redouble chaque déplacement social par une acculturation corporelle : Stendhal est en effet « mené par la conviction que, si le social possède une existence propre -il existe des classes en deçà et par-delà ceux qui les représentent -, il n'en a pas moins son siège au plus intime des individus et s'exprime jusque dans leur corps, leurs gestes ou leur mise, comme nous l'apprend de façon plus méthodique la sociologie actuelle » (Dubois, 2007, p. 17). Plus précisément, l'anatomiste social qu'est Stendhal articule à un double niveau mobilité sociale et trajectoire corporelle. Le roman met tout d'abord en scène un corps transformé par le déplacement :

1 Référence ( à quelques détails près) : Muriel Darmon, « Sociologie de la conversion. Socialisat... more 1 Référence ( à quelques détails près) : Muriel Darmon, « Sociologie de la conversion. Socialisation et transformations individuelles », in C. Burton-Jeangros, C. Maeder (dir./Hrsg.), Identité et transformation des modes de vie, Seismo, Genève et Zurich, 2011, pp. 64-84. Sociologie de la conversion : socialisation et transformations individuelles C'est à partir d'un fil directeur un peu décalé que je propose d'examiner la problématique de « l'identité » : la notion de conversion. Des sociologues, et non des moindres -Durkheim, Strauss, Bourdieu, ou Berger et Luckmann par exemplesont allés chercher le terme ou l'idée de conversion dans le lexique religieux et philosophique pour en faire une notion ou un concept à vocation générale. C'est sur ces usages sociologiques, généralistes et non strictement religieux de la notion que porte ce texte, et sur les propositions que l'on peut faire pour poursuivre cette déterritorialisation et cette « laïcisation » du concept 1 . Je voudrais en effet montrer qu'il peut être intéressant de penser les questions de transformations des identités et des modes de vie, pour reprendre l'intitulé du congrès, à partir de cette notion. J'essaierai d'illustrer cela en m'appuyant sur des recherches que j'ai menées sur différents terrains et qui s'inscrivent dans une interrogation plus générale sur l'analyse sociologique des transformations individuelles. Et je procéderai en passant en revue trois surprises, et cinq propositions.

Articles en Français by Muriel Darmon

Les institutions d’excellence sont des institutions classantes. Cet article est consacré à l’anal... more Les institutions d’excellence sont des institutions classantes. Cet article est consacré
à l’analyse du fonctionnement et des effets de cette activité classificatrice dans
deux institutions où elle prend une place particulièrement importante, les classes
préparatoires scientifiques en France et le centre national de formation des coureurs
à pied au Maroc. L’article met en lumière la force des classements officiels
et leur emprise sur le quotidien institutionnel. Il montre aussi que ces derniers, loin
de s’imposer mécaniquement, peuvent être mis à distance voire concurrencés par
d’autres classements.
Ranking Students, Ranking Runners: Hierarchies in Institutions of Excellence
Institutions of excellence are classifying institutions. This article aims at analyzing
the way such a classificatory activity operates, its nature and its effects on members,
by examining the case of two specific institutions where it is particularly
crucial : scientific prep schools in France and a Moroccan national center for
runners training. The paper enlightens the power of official ranking operations
and their hold on members’ everyday life. Yet, members can distance themselves
from these rankings, which may also be challenged by alternate hierarchies.

À partir d’une enquête par observation et entretiens portant sur des classes préparatoires scient... more À partir d’une enquête par observation et entretiens portant sur des classes préparatoires
scientifiques et économiques du lycée L*, l’article propose une analyse
sociologique des procédures et processus d’admission en classe préparatoire, et
notamment des catégories de l’entendement professoral qui s’y manifestent. Il
évoque dans un premier temps comment elles s’inscrivent dans un contexte politique
et professionnel particulier, celui d’une « politisation » de la question des
classes préparatoires, qui joue comme contrainte, historiquement située, dans leur
énonciation. Il montre ensuite comment elles prennent place dans des luttes de
classements entre enseignants (à travers le couple catégoriel central du « travail »
et du « niveau ») et comment elles mêlent évaluation et prédiction des dispositions
étudiantes à travers la quête de « l’énergie scolaire » des candidats.

Agora Debats Jeunesses, 2010

Review of Agricultural and Environmental Studies Revue D Etudes En Agriculture Et Environnement, 2010

... émotionnel, aide à la motivation) retenus par K. Stinson (2001), sans que l'on puiss... more ... émotionnel, aide à la motivation) retenus par K. Stinson (2001), sans que l'on puisse savoir s'il s ... la réunion du samedi matin, c'est pratique, parce que « c'est loin du week-end pour le poids, la pesée», « on a tout le temps pendant toute la semaine de re-maigrir des excès ...

Anorexia tends to be studied within health disciplines, such as medicine, psychoanalysis or psych... more Anorexia tends to be studied within health disciplines, such as medicine, psychoanalysis or psychology. When the condition is discussed in relation to society more broadly, focus is commonly restricted to considerations about the demise of the traditional family meal or the all-pervading obsession with thinness and media representations of ‘size zero’ models. But what can sociology tell us about anorexia and how a person becomes anorexic? This book draws on empirical research – both interviews and observation – conducted in and outside medical settings with anorexic girls, medical staff, teachers and other teenagers of the same age. As such, it offers the first fully sociological treatment of the condition, taking the reader closer to the actual experiences of people living with anorexia. It retraces the behaviours, practices and processes that create what is patterned as an anorexic ‘career’ and reveals the cultural and social characteristics of the people who engage on this path taking them from a simple diet to hospitalization or recovery. Richly illustrated with qualitative research, Becoming Anorexic: A Sociological Approach demonstrates that anorexia can be viewed as a very particular work of self-transformation, which requires specific – and social – ‘dispositions’. As such, it will appeal to scholars of sociology and anthropology with an interest in health and illness, the body, social class and gender.

Comment la société construit-elle les individus ? Quels sont les processus sociaux à travers lesq... more Comment la société construit-elle les individus ? Quels sont les processus sociaux à travers lesquels nous devenons ce que nous sommes ? C’est toute la question de la socialisation.
Cet ouvrage en dresse un panorama d’ensemble, des écrits des fondateurs de la discipline aux recherches les plus récentes, et propose une grille d’analyse de la façon dont la société nous forme et nous transforme.
L’auteure montre comment, au fil du cycle de vie, s’articulent les actions socialisatrices respectives de la famille (et à travers elles de la structure sociale et des rapports sociaux de sexe), des professionnels de l’éducation et des normes éducatives, de l’école, des groupes de pairs, de la vie en couple, du travail, du passage par diverses institutions ou de la participation à diverses interactions.
Chacun, en lien avec ses études, ses pratiques professionnelles, pourra ainsi mieux mesurer la puissance des processus de socialisation, et leurs enjeux.

Qui sait ce qui se passe réellement aujourd’hui derrière les murs des classes préparatoires ? Acc... more Qui sait ce qui se passe réellement aujourd’hui derrière les murs des classes préparatoires ? Accusées de tous les maux – fabriquer des crétins ou désespérer leur jeunesse – ou célébrées comme formation d’« élite » – dans l’oubli de sa contribution à la reproduction sociale –, les « prépas » sont en réalité très mal connues. Cette première enquête ethnographique sur les classes préparatoires vient donc combler un manque et remettre en question nombre d’idées reçues.
Au travers d’une analyse très originale de l’« institution préparatoire », Muriel Darmon nous montre quels types de sujets y sont « fabriqués ». Elle met ainsi au jour les dispositifs de pouvoir qui s’y exercent, la manière dont l’institution produit une certaine forme de violence envers les élèves tout en étant soucieuse de leur bien-être, comment elle opère en individualisant à l’extrême plutôt qu’en homogénéisant et comment, ce faisant, elle renforce sa prise sur les individus.

Comment devient-on anorexique ? La sociologie a-t-elle quelque chose à dire à ce sujet ? On invoq... more Comment devient-on anorexique ? La sociologie a-t-elle quelque chose à dire à ce sujet ? On invoque fréquemment la « dictature de la minceur », les représentations médiatiques du corps féminin, les transformations des comportements alimentaires, pour expliquer la multiplication des cas d’anorexie chez les adolescentes. Plus généralement, l’anorexie est très souvent étudiée à travers les discours médicaux, psychanalytiques ou journalistiques qui détiennent sur ce sujet une sorte de « monopole de la parole légitime ». Muriel Darmon a choisi, au contraire, de se tenir au plus près de l’expérience des personnes concernées par la maladie, de leurs propriétés sociales et culturelles, et s’efforce de reconstituer précisément les conduites et les processus qui font que des adolescentes peuvent en venir à être diagnostiquées comme anorexiques. À partir d’entretiens avec des jeunes filles anorexiques hospitalisées ou non, avec leurs enseignants et avec des adolescentes du même âge, cet ouvrage appréhende l’anorexie du point de vue de ses pratiques : pratiques alimentaires, corporelles, mais aussi scolaires, qui trouvent des conditions de possibilité, nécessaires – bien que non suffisantes — dans l’origine sociale, le sexe et l’âge des patientes. Dans ce livre qui renouvelle en profondeur l’approche de cette maladie, Muriel Darmon montre que l’anorexie peut être décrite comme un véritable « travail », une entreprise de transformation de soi qui requiert des dispositions spécifiques et qui s’organise en différentes phases composant une « carrière » anorexique, depuis l’engagement dans un régime jusqu’aux effets de l’hospitalisation et à la sortie de la maladie.

The Sociological Review, 2016

This paper aims to elucidate some of the similarities between the Bourdieusian and a psychoanalyt... more This paper aims to elucidate some of the similarities between the Bourdieusian and a psychoanalytical approach to understand the individual and the social, and to describe Bourdieu’s relation to psychoanalysis. The paper begins by reflecting upon the way a research on anorexia was received and perceived by some psychiatrists and psychoanalysts. Such a case study puts into light several analogies between Bourdieu’s theoretical position, his epistemological style and psychoanalysis. Then, some texts by Bourdieu, especially a discussion with the psychoanalyst and sociologist Jacques Maître, are analyzed in order to further explore Bourdieu’s position vis-à-vis psychoanalysis and to assess the influence of psychoanalysis on his conception of the individual habitus. Finally, the paper discusses the possible contradictions arising between these borrowings and the principles of Bourdieusian epistemology. The paper thus suggests that the Bourdieusian approach is better analyzed as a ‘sociologisation’of psychoanalysis rather than as an approach complementing or integrating psychoanalysis.

I have already published a book based on this research (Darmon, 2013), which aims at showing how ... more I have already published a book based on this research (Darmon, 2013), which aims at showing how prep schools are apparatuses for not only selecting, but also transforming individuals. By teaching them specific attitudes towards time, knowledge or life and the social world, they teach them how to occupy dominant positions and “prepare them for power” — to paraphrase Cookson and Persell (1985).
In this brief and tentative paper, I want to focus on two aspects underdeveloped in the book: internationalization and international capital. Are prep schools also preparing students for “transnational” power? What is the role, if any, played by international capital within this institution and the socialization processes that take place within it?

Based on 24 months of fieldwork (observation and interviews) on the classes préparatoires for sci... more Based on 24 months of fieldwork (observation and interviews) on the classes
préparatoires for science and business at a major lycée (classes preparing students
to take the entrance exams for the prestigious grandes écoles), this article
puts forward a sociological analysis of the procedures and processes of admission
to these classes, and in particular the “categories of professorial judgment”
that emerge there. It first discusses how they are set in a particular political and
professional context, that of the “politicization” of the question of the classes préparatoires,
which acts as a historically situated constraint on their expression. It
then shows how they take their place in the struggles over classifications among
teachers (through the central dichotomy “work” vs. “level”) and how they mingle
evaluation with prediction of the students’ dispositions through the search for the
candidates’ “academic energy.”

Some institutions use people as the material for their action and have the project of transformin... more Some institutions use people as the material for their action and have the project of
transforming individuals. This article aims to show that a commercial weight-loss group,
insofar as its explicit aim is to make members lose weight, is a genuine ‘people changing
institution’, or more specifically a ‘people thinning institution’. Based on a 14-month
ethnographic study of a commercial weight-loss group, this article analyses how such an
organization operates. The article shows that it relies on specific modes of surveillance
aimed at controlling the participants’ attitudes and behaviours, and insists on the role
played by writing and written materials as key tools in enforcing body discipline. It also
argues that the change at issue is class-oriented, and more precisely is one oriented
towards the middle and upper regions of the social space. These findings have implications
for research on institutions, socialization and individual change.

ABSTRACT Epidemiological research has identified a significant association between upper- or midd... more ABSTRACT
Epidemiological research has identified a significant association between upper- or middle-
class membership and a woman’s probability of becoming anorexic, but the extant
literature has yet to address the social processes underlying this association. In order
to fill this gap, this article frames anorexia as a deviant career that entails the adoption
of an anorexic set of practices and orientations that may be recognized as a distinctive
type of Bourdieuian habitus. Drawing on ethnographic fieldwork and qualitative interviews
conducted in France, this article argues that the set of practices and orientations
acquired through an anorexic career builds upon practices and orientations clearly
identified with middle- and upper-class status.

This article proposes using the concept of career as an instrument of objectivation that goes bey... more This article proposes using the concept of career as an instrument of objectivation that goes beyond the traditional opposition between “description” and “objectivation.” Beginning with a study of the anorexic career, we show that it is a technique for breaking with both medical interpretations and the self-descriptions of those studied. The concept of career, then, is part of a system of objectivation distinctive of interactionist sociology, based in particular on “qualitative” aggregation procedures and systematic comparison.

La fratrie peut apparaître comme le lieu d'une division du travail entre sociologie et psychologi... more La fratrie peut apparaître comme le lieu d'une division du travail entre sociologie et psychologie. A la sociologie serait dévolue l'étude d'un "milieu socio-économique", ou "socioculturel", dont on postulerait la continuité et l'identité d'action sur les membres de la fratrie.

VERSION avant épreuves de M. Darmon, « Le corps de l'anatomiste : socialisation et espace corpore... more VERSION avant épreuves de M. Darmon, « Le corps de l'anatomiste : socialisation et espace corporels chez Stendhal », in B. Lahire (dir.), Ce qu'ils vivent, ce qu'ils écrivent. Mises en scène littéraires du social et expériences socialisatrices des écrivains, Editions des archives contemporaines, 2011, pp. 173-196. LE CORPS DE L'ANATOMISTE : SOCIALISATION ET ESPACE CORPORELS CHEZ STENDHAL 1 Muriel Darmon, CNRS Groupe de Recherches sur la Socialisation (ENS de Lyon, Université Lumière Lyon 2). « Le siècle se boutonne. Stendhal entreprend au contraire de déshabiller ses héros (…) Son besoin d'exactitude se satisfait dans cette analyse des corps qu'est l'anatomie » : du regard stendhalien, formé par les mathématiques et le goût du Code Civil, Jean-Pierre Richard dit qu'il est celui d'un « anatomiste » (Richard, 1954, p. 34-35). On tient à démontrer ici qu'il s'agit de celui d'un anatomiste social, et que la vision des corps à la fois travaillée et exprimée par l'oeuvre de Stendhal les inscrit dans un espace social minutieusement reconstruit, qui joue comme caisse de résonance des transformations qui affectent ce même espace au début du XIXème siècle et qui rappelle plus précisément la trajectoire sociale (y compris corporelle) de l'auteur. Pour ce faire, on prendra pour point de départ et pour pivot le corps de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir, et on montrera d'abord que dans la mesure où le roman est le récit d'une trajectoire sociale et la représentation de différents espaces sociaux, Stendhal donne à voir cette trajectoire sociale comme une trajectoire corporelle et ces espaces comme des espaces sociaux des corps, et qu'il met constamment en correspondance le registre du corps et les hiérarchies sociales. On montrera ensuite que c'est à l'échelle de l'oeuvre tout entière que peut être reconstruit un espace social des corps, et qu'au corps travaillé et vécu dans l'embarras et l'effort du plébéien Julien Sorel s'oppose le corps vécu sur le mode de la grâce et de l'évidence du patricien Fabrice Del Dongo, héros de La Chartreuse de Parme. On montrera enfin que cette tendance, mais aussi cette compétence, à lier le corporel et la structure sociale sous la forme d'un espace socialement signifiant et hiérarchisé des corps, peut être rapportée aux transformations des représentations du corps qui sont celles de la période révolutionnaire et du début du XIXème siècle, mais aussi plus directement à certaines modalités d'articulation des hiérarchies symboliques et des propriétés corporelles dans la famille et la 1 Je remercie très vivement, pour leur lecture et leurs remarques, Thomas Bénatouïl, Jacques Dubois et Cécile Meynard, ainsi que Bernard Lahire et les autres membres du Cluster. 2 socialisation familiale d'Henri Beyle : tout autant que son regard, c'est le corps de l'anatomiste luimême qu'il s'agit de prendre en compte. 1. LE CORPUS HONORUM DE JULIEN SOREL DANS LE ROUGE ET LE NOIR Le Rouge et le Noir 2 est un roman d'apprentissage, et, en tant que tel, la représentation littéraire d'une trajectoire sociale s'inscrivant dans une dynamique tant de classe que spatiale 3 . Au début du roman, Julien est le fils d'un charpentier de Verrières, qui travaille à la scierie de son père. À quelques chapitres de la fin du roman, il est parisien, presque devenu « M. de la Vernaye » et sur le point d'épouser Mathilde de La Mole, l'héritière d'une famille aux multiples capitaux. Ce parcours est brisé, comme c'est souvent le cas de ceux des mobiles ascendants dans les romans du XIXème siècle 4 , par le retour à Verrières et la condamnation à mort de Julien. Or, cette trajectoire sociale est présentée et travaillée par Stendhal comme une trajectoire corporelle, et Le Rouge et le Noir peut être lu comme le récit minutieux d'un véritable cursus corporel qui redouble chaque déplacement social par une acculturation corporelle : Stendhal est en effet « mené par la conviction que, si le social possède une existence propre -il existe des classes en deçà et par-delà ceux qui les représentent -, il n'en a pas moins son siège au plus intime des individus et s'exprime jusque dans leur corps, leurs gestes ou leur mise, comme nous l'apprend de façon plus méthodique la sociologie actuelle » (Dubois, 2007, p. 17). Plus précisément, l'anatomiste social qu'est Stendhal articule à un double niveau mobilité sociale et trajectoire corporelle. Le roman met tout d'abord en scène un corps transformé par le déplacement :

1 Référence ( à quelques détails près) : Muriel Darmon, « Sociologie de la conversion. Socialisat... more 1 Référence ( à quelques détails près) : Muriel Darmon, « Sociologie de la conversion. Socialisation et transformations individuelles », in C. Burton-Jeangros, C. Maeder (dir./Hrsg.), Identité et transformation des modes de vie, Seismo, Genève et Zurich, 2011, pp. 64-84. Sociologie de la conversion : socialisation et transformations individuelles C'est à partir d'un fil directeur un peu décalé que je propose d'examiner la problématique de « l'identité » : la notion de conversion. Des sociologues, et non des moindres -Durkheim, Strauss, Bourdieu, ou Berger et Luckmann par exemplesont allés chercher le terme ou l'idée de conversion dans le lexique religieux et philosophique pour en faire une notion ou un concept à vocation générale. C'est sur ces usages sociologiques, généralistes et non strictement religieux de la notion que porte ce texte, et sur les propositions que l'on peut faire pour poursuivre cette déterritorialisation et cette « laïcisation » du concept 1 . Je voudrais en effet montrer qu'il peut être intéressant de penser les questions de transformations des identités et des modes de vie, pour reprendre l'intitulé du congrès, à partir de cette notion. J'essaierai d'illustrer cela en m'appuyant sur des recherches que j'ai menées sur différents terrains et qui s'inscrivent dans une interrogation plus générale sur l'analyse sociologique des transformations individuelles. Et je procéderai en passant en revue trois surprises, et cinq propositions.

Les institutions d’excellence sont des institutions classantes. Cet article est consacré à l’anal... more Les institutions d’excellence sont des institutions classantes. Cet article est consacré
à l’analyse du fonctionnement et des effets de cette activité classificatrice dans
deux institutions où elle prend une place particulièrement importante, les classes
préparatoires scientifiques en France et le centre national de formation des coureurs
à pied au Maroc. L’article met en lumière la force des classements officiels
et leur emprise sur le quotidien institutionnel. Il montre aussi que ces derniers, loin
de s’imposer mécaniquement, peuvent être mis à distance voire concurrencés par
d’autres classements.
Ranking Students, Ranking Runners: Hierarchies in Institutions of Excellence
Institutions of excellence are classifying institutions. This article aims at analyzing
the way such a classificatory activity operates, its nature and its effects on members,
by examining the case of two specific institutions where it is particularly
crucial : scientific prep schools in France and a Moroccan national center for
runners training. The paper enlightens the power of official ranking operations
and their hold on members’ everyday life. Yet, members can distance themselves
from these rankings, which may also be challenged by alternate hierarchies.

À partir d’une enquête par observation et entretiens portant sur des classes préparatoires scient... more À partir d’une enquête par observation et entretiens portant sur des classes préparatoires
scientifiques et économiques du lycée L*, l’article propose une analyse
sociologique des procédures et processus d’admission en classe préparatoire, et
notamment des catégories de l’entendement professoral qui s’y manifestent. Il
évoque dans un premier temps comment elles s’inscrivent dans un contexte politique
et professionnel particulier, celui d’une « politisation » de la question des
classes préparatoires, qui joue comme contrainte, historiquement située, dans leur
énonciation. Il montre ensuite comment elles prennent place dans des luttes de
classements entre enseignants (à travers le couple catégoriel central du « travail »
et du « niveau ») et comment elles mêlent évaluation et prédiction des dispositions
étudiantes à travers la quête de « l’énergie scolaire » des candidats.

Agora Debats Jeunesses, 2010

Review of Agricultural and Environmental Studies Revue D Etudes En Agriculture Et Environnement, 2010

... émotionnel, aide à la motivation) retenus par K. Stinson (2001), sans que l'on puiss... more ... émotionnel, aide à la motivation) retenus par K. Stinson (2001), sans que l'on puisse savoir s'il s ... la réunion du samedi matin, c'est pratique, parce que « c'est loin du week-end pour le poids, la pesée», « on a tout le temps pendant toute la semaine de re-maigrir des excès ...

Sociétés & Représentations, 2001

French Politics, Culture & Society, 1999

Que le monde social célèbre certains usages du corps comme voie d’accès au bien-être, ou qu’il en... more Que le monde social célèbre certains usages du corps comme voie d’accès au bien-être, ou qu’il en critique
d’autres comme autant d’abus ou de dérives corporelles, que la place du corps dans les sociétés contemporaines soit portée aux nues comme signe de la civilisation ou qu’elle soit vilipendée comme marqueur de l’individualisme ou de l’égoïsme, force est de constater l’exacerbation des discours sur le corps et la reconfiguration des liens entre corps et société. Enjeu moral, enjeu social, le corps est aussi un enjeu politique. On sait en effet, au moins depuis les travaux de Michel Foucault, qu’il ne s’agit pas d’opposer l’espace des corps — comme règne de l’individuel, de l’intime ou du privé — à l’espace collectif, officiel et public, du lien social ou du politique.

Family transmission of voting preference has been studied since the early 1960s and has long been... more Family transmission of voting preference has been studied since the early 1960s and has long been the central and exclusive issue of ‘political socialisation’. However, these early studies have neither resolved nor exhausted the question of the processes and effects of primary socialisation. Today, they are increasingly examined in the sociology of childhood or youth, with particular focus on class and gender. Above all, the early studies did not address moments of socialisation after childhood or agents of socialisation aside from school and family: these include extra-familial primary socialisation, secondary political socialisation in the world of work, participation in social movements, and political events. Finally, problematising the scope and definition of the ‘political’ sheds light on processes of socialisation both to and through engagement, as well as national socialisation. This approach also examines more systematically and specifically the links between the political and other practical areas or social worlds in which individual trajectories are embedded.