MARIA LOURDES OTAEGI IMAZ | University of the Basque Country, Euskal Herriko Unibertsitatea (original) (raw)

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Papers by MARIA LOURDES OTAEGI IMAZ

Joan Mari Torrealdairekin solasean gidAriA: otAegi iMAZ, Lourdes (UPV/EHU-MHLI) 1 Lourdes Otaegi:... more Joan Mari Torrealdairekin solasean gidAriA: otAegi iMAZ, Lourdes (UPV/EHU-MHLI) 1 Lourdes Otaegi: Gaurko ekitaldiak ezaugarri akademikoak ditu, hau da, Joan Mari pertsona oso ezaguna da, publiko zabalean ezaguna hainbat lan motengatik. Baina gure artera deitu dugu maila akademikoan egindako lanengatik, eta akademian, hau da, irakaskuntzan, unibertsitate mailako irakaskuntzan bere lanetatik edaten dugunok, bai euskal literaturaren esparruan aritzen garenok bere lanetatik abiatuta dihardugulako. 1 Argitalpen hau Eusko Jaurlaritzak finantzatzen duen MHLI (www.mhli.net) ikerkuntza taldearen US 17/10 (UPV-EHU) eta FFI2017-84342-P (MINECO) proiektuen baitan gauzatu da.

La «novela de posmemoria» es una fórmula que aplica a la literatura un término acuñado por Marian... more La «novela de posmemoria» es una fórmula que aplica a la literatura un término acuñado por Marianne Hirsch para referirse a la respuesta por parte de generaciones subsiguientes a los traumas padecidos por la generación protagonista de un evento histórico como el Holocausto. En las primeras páginas de su último libro, The Generation of Postmemory, Marianne Hirsch reflexiona acerca de los diversos caminos que las segundas y terceras generaciones toman para convertir el pasado heredado en historia y en mito. Las representaciones estudiadas por Hirsch dan cuenta de la posmemoria del Holocausto judío, un importante fenómeno cultural que se ha extendido desde lo literario a la fotografía, el cine documental, el arte de la performance, el libro ilustrado o la museología y que influye como paradigma de todas las memorias traumáticas. «Postmemory» describes the relationship that the «generation after» bears to the personal, collective, and cultural trauma of those who came before-to experiences they «remember» only by means of the stories, images, and behaviors among which they grew up. 1

Prensas Universitarias de Zaragoza, 2020

El presente volumen trata del lenguaje y de la lengua en sus vertientes de instrumento para la co... more El presente volumen trata del lenguaje y de la lengua en sus vertientes de instrumento para la comunicacion humana y de medio de pensamiento, y pretende contribuir a establecer los fundamentos para una ensenanza linguistica que presenta hoy gran complejidad y altos niveles de exigencia. En el se discuten asuntos centrales de la sociolinguistica, de la psicolinguistica, de los estudios del discurso y de la lengua, de la literatura y de la imagen, del plurilinguismo y de las prescripciones curriculares para la ensenanza linguistica en la educacion secundaria. Temas centrales: Actividad humana y lenguaje. La lengua como herramienta de aprendizaje. Discurso, texto y contexto: el analisis del discurso y la ensenanza de lenguas. El estudio de la lengua: comunicacion y gramatica. Las lenguas en la ensenanza. Teoria de la literatura. Leer la imagen. Texto e imagen. El curriculo oficial de Lengua y Literatura en la educacion secundaria

Bulletin of Hispanic Studies, 2016

The study of spatial issues in literature has been an object of serious questioning in the last f... more The study of spatial issues in literature has been an object of serious questioning in the last few decades, due to its close connection with identity and territory, but also with the socio-political concerns. From the period before the Spanish Civil War up to the present day there has been in the twentieth century an intense reflection on the poet’s relationship with the issue of fictional space as a means of examining national identity, sometimes with nostalgia for a lost paradise, and sometimes with a dream of an ideal future in utopia. This paper reviews the representation of space in contemporary Basque literature and the evolution from the representation of an Arcadian land of the past to a quest for a new Eden in the future that will overcome present-day conflicts. For that purpose, some texts of modern Basque literature are discussed and a poem by Bernardo Atxaga ‘Written in USA’ (2002) is closely analysed.

espanolEste articulo analiza la funcion que han desempenado las antologias poeticas en la histo -... more espanolEste articulo analiza la funcion que han desempenado las antologias poeticas en la histo - ria y el canon de la literatura vasca. Mas en concreto, la funcion educativa de las antologias, y su funcion mediadora, en tanto que transmite los valores literarios a los lectores. El estudio de las principales antologias poeticas del siglo XX, deja bien a las claras la centralidad de los criterios sujetos al modelo linguistico, a la hora de enjuiciar el valor de los textos literarios. Podemos considerarlo como el vector mas potente en la canonizacion de la poesia moderna. Por otra parte, se reflexiona sobre la fuerza gravitatoria que tiene la situacion sociolinguis - tica, dentro de los criterios de valor que juega esta en el sistema de la literatura vasca. Tanto por la situacion de disglosia en la que vivimos, como por las consecuencias de las es - tandarizacion tardia. EnglishThe part played by poetry anthologies in the history and canon of Basque literature is examined, in particul...

Tercera taula del II Seminari Internacional "Literatures iberiques i memoria historica"... more Tercera taula del II Seminari Internacional "Literatures iberiques i memoria historica", a carrec de la Dra. Lourdes Otaegi de l' Euskal Herriko Unibertsitatea i la Dra. Dolores Vilavedra de l'(Universidade de Santiago de Compostela

Joan Mari Torrealdairekin solasean gidAriA: otAegi iMAZ, Lourdes (UPV/EHU-MHLI) 1 Lourdes Otaegi:... more Joan Mari Torrealdairekin solasean gidAriA: otAegi iMAZ, Lourdes (UPV/EHU-MHLI) 1 Lourdes Otaegi: Gaurko ekitaldiak ezaugarri akademikoak ditu, hau da, Joan Mari pertsona oso ezaguna da, publiko zabalean ezaguna hainbat lan motengatik. Baina gure artera deitu dugu maila akademikoan egindako lanengatik, eta akademian, hau da, irakaskuntzan, unibertsitate mailako irakaskuntzan bere lanetatik edaten dugunok, bai euskal literaturaren esparruan aritzen garenok bere lanetatik abiatuta dihardugulako. 1 Argitalpen hau Eusko Jaurlaritzak finantzatzen duen MHLI (www.mhli.net) ikerkuntza taldearen US 17/10 (UPV-EHU) eta FFI2017-84342-P (MINECO) proiektuen baitan gauzatu da.

La «novela de posmemoria» es una fórmula que aplica a la literatura un término acuñado por Marian... more La «novela de posmemoria» es una fórmula que aplica a la literatura un término acuñado por Marianne Hirsch para referirse a la respuesta por parte de generaciones subsiguientes a los traumas padecidos por la generación protagonista de un evento histórico como el Holocausto. En las primeras páginas de su último libro, The Generation of Postmemory, Marianne Hirsch reflexiona acerca de los diversos caminos que las segundas y terceras generaciones toman para convertir el pasado heredado en historia y en mito. Las representaciones estudiadas por Hirsch dan cuenta de la posmemoria del Holocausto judío, un importante fenómeno cultural que se ha extendido desde lo literario a la fotografía, el cine documental, el arte de la performance, el libro ilustrado o la museología y que influye como paradigma de todas las memorias traumáticas. «Postmemory» describes the relationship that the «generation after» bears to the personal, collective, and cultural trauma of those who came before-to experiences they «remember» only by means of the stories, images, and behaviors among which they grew up. 1

Prensas Universitarias de Zaragoza, 2020

El presente volumen trata del lenguaje y de la lengua en sus vertientes de instrumento para la co... more El presente volumen trata del lenguaje y de la lengua en sus vertientes de instrumento para la comunicacion humana y de medio de pensamiento, y pretende contribuir a establecer los fundamentos para una ensenanza linguistica que presenta hoy gran complejidad y altos niveles de exigencia. En el se discuten asuntos centrales de la sociolinguistica, de la psicolinguistica, de los estudios del discurso y de la lengua, de la literatura y de la imagen, del plurilinguismo y de las prescripciones curriculares para la ensenanza linguistica en la educacion secundaria. Temas centrales: Actividad humana y lenguaje. La lengua como herramienta de aprendizaje. Discurso, texto y contexto: el analisis del discurso y la ensenanza de lenguas. El estudio de la lengua: comunicacion y gramatica. Las lenguas en la ensenanza. Teoria de la literatura. Leer la imagen. Texto e imagen. El curriculo oficial de Lengua y Literatura en la educacion secundaria

Bulletin of Hispanic Studies, 2016

The study of spatial issues in literature has been an object of serious questioning in the last f... more The study of spatial issues in literature has been an object of serious questioning in the last few decades, due to its close connection with identity and territory, but also with the socio-political concerns. From the period before the Spanish Civil War up to the present day there has been in the twentieth century an intense reflection on the poet’s relationship with the issue of fictional space as a means of examining national identity, sometimes with nostalgia for a lost paradise, and sometimes with a dream of an ideal future in utopia. This paper reviews the representation of space in contemporary Basque literature and the evolution from the representation of an Arcadian land of the past to a quest for a new Eden in the future that will overcome present-day conflicts. For that purpose, some texts of modern Basque literature are discussed and a poem by Bernardo Atxaga ‘Written in USA’ (2002) is closely analysed.

espanolEste articulo analiza la funcion que han desempenado las antologias poeticas en la histo -... more espanolEste articulo analiza la funcion que han desempenado las antologias poeticas en la histo - ria y el canon de la literatura vasca. Mas en concreto, la funcion educativa de las antologias, y su funcion mediadora, en tanto que transmite los valores literarios a los lectores. El estudio de las principales antologias poeticas del siglo XX, deja bien a las claras la centralidad de los criterios sujetos al modelo linguistico, a la hora de enjuiciar el valor de los textos literarios. Podemos considerarlo como el vector mas potente en la canonizacion de la poesia moderna. Por otra parte, se reflexiona sobre la fuerza gravitatoria que tiene la situacion sociolinguis - tica, dentro de los criterios de valor que juega esta en el sistema de la literatura vasca. Tanto por la situacion de disglosia en la que vivimos, como por las consecuencias de las es - tandarizacion tardia. EnglishThe part played by poetry anthologies in the history and canon of Basque literature is examined, in particul...

Tercera taula del II Seminari Internacional "Literatures iberiques i memoria historica"... more Tercera taula del II Seminari Internacional "Literatures iberiques i memoria historica", a carrec de la Dra. Lourdes Otaegi de l' Euskal Herriko Unibertsitatea i la Dra. Dolores Vilavedra de l'(Universidade de Santiago de Compostela

Euskera 63, 2.2, 2018

Euskera aldizkarian Joan Mari Torrealdairen omenez prestatutako ale monografikoa da, Memoria HIst... more Euskera aldizkarian Joan Mari Torrealdairen omenez prestatutako ale monografikoa da, Memoria HIstorikoa Lliteratura Iberiarretan ikertalde kontsolidatuko kideek prestatua, eta Mari JOse Olaziregi eta Lourdes Otaegik editatua