Karina Contreras Pin | Universidad de Guayaquil (original) (raw)

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Research paper thumbnail of DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE SOCIEDAD EN SALUD

El eje de formación de esta asignatura es humanístico, permite al estudiante de técnico superior ... more El eje de formación de esta asignatura es humanístico, permite al estudiante de técnico superior en enfermería comprender como influye la salud en nuestra realidad social. El proceso de socialización, cultura, la vida cotidiana y la comunidad en relación con las variables: Familia, clase social, género, edad, extrema pobreza, inequidad y sus implicaciones. Además de todos los procesos sociales, económicos, culturales y ambientales que influyen en el proceso de salud-enfermedad en los pacientes geriátricos. Incluye conocimientos básicos de antropología y sociología que ayudan a comprender la organización de la comunidad para su abordaje y comprensión en enfermería.

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El eje de formación de esta asignatura es humanístico, permite al estudiante de técnico superior ... more El eje de formación de esta asignatura es humanístico, permite al estudiante de técnico superior en enfermería comprender como influye la salud en nuestra realidad social. El proceso de socialización, cultura, la vida cotidiana y la comunidad en relación con las variables: Familia, clase social, género, edad, extrema pobreza, inequidad y sus implicaciones. Además de todos los procesos sociales, económicos, culturales y ambientales que influyen en el proceso de salud-enfermedad en los pacientes geriátricos. Incluye conocimientos básicos de antropología y sociología que ayudan a comprender la organización de la comunidad para su abordaje y comprensión en enfermería.

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