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Papers by Ileana Delsart

Research paper thumbnail of UNA EXPERIENCIA COMPLEMENTARIA DE COLABORACIÓN, APRENDIZAJES MUTUOS Y CONVIVENCIA ACADÉMICOUNIVERSITARIA: LAS TUTORÍAS DE PARES EN EL CURSO DE INGRESO EN HISTORIA 2015 (FHAyCS-UADER)

En los últimos años, las Tutorías de Pares se han transformado en una importante alternativa comp... more En los últimos años, las Tutorías de Pares se han transformado en una importante alternativa complementaria en las universidades de alcance provincial y nacional de la República Argentina. Por esta razón es que en este artículo nos proponemos narrar nuestras experiencias como Tutores Pares del Curso de Ingreso en Historia 2015 de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos, sede Concepción del Uruguay. Para ello abordaremos a las Tutorías de Pares como una propuesta complementaria de colaboración, aprendizaje mutuo y convivencia universitaria, apelando a nuestras experiencias personales como tutores, a las encuestas realizadas a los Alumnos Tutorados y a los más recientes aportes teóricos respecto a la temática.

Research paper thumbnail of COMUNIDAD REAL Y COMUNIDAD IMAGINADA: ENTRE RÍOS EN LA REPÚBLICA ENTRERRIANA 1820 / 1821

Nuestro objeto en este trabajo, es centrar el foco de análisis en lapso de tiempo que duró la Rep... more Nuestro objeto en este trabajo, es centrar
el foco de análisis en lapso de tiempo que duró la República Entre Ríos (1820-1821) intentando captar el
entrecruzamiento entre la comunidad real y la comunidad imaginada que pretendieron construir los líderes del oriente, en un contexto signado por la inestabilidad política,
económica e institucional.

Research paper thumbnail of UNA EXPERIENCIA COMPLEMENTARIA DE COLABORACIÓN, APRENDIZAJES MUTUOS Y CONVIVENCIA ACADÉMICOUNIVERSITARIA: LAS TUTORÍAS DE PARES EN EL CURSO DE INGRESO EN HISTORIA 2015 (FHAyCS-UADER)

En los últimos años, las Tutorías de Pares se han transformado en una importante alternativa comp... more En los últimos años, las Tutorías de Pares se han transformado en una importante alternativa complementaria en las universidades de alcance provincial y nacional de la República Argentina. Por esta razón es que en este artículo nos proponemos narrar nuestras experiencias como Tutores Pares del Curso de Ingreso en Historia 2015 de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos, sede Concepción del Uruguay. Para ello abordaremos a las Tutorías de Pares como una propuesta complementaria de colaboración, aprendizaje mutuo y convivencia universitaria, apelando a nuestras experiencias personales como tutores, a las encuestas realizadas a los Alumnos Tutorados y a los más recientes aportes teóricos respecto a la temática.

Research paper thumbnail of COMUNIDAD REAL Y COMUNIDAD IMAGINADA: ENTRE RÍOS EN LA REPÚBLICA ENTRERRIANA 1820 / 1821

Nuestro objeto en este trabajo, es centrar el foco de análisis en lapso de tiempo que duró la Rep... more Nuestro objeto en este trabajo, es centrar
el foco de análisis en lapso de tiempo que duró la República Entre Ríos (1820-1821) intentando captar el
entrecruzamiento entre la comunidad real y la comunidad imaginada que pretendieron construir los líderes del oriente, en un contexto signado por la inestabilidad política,
económica e institucional.

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