Ana Kolaric | University of Belgrade, Faculty of Philology (original) (raw)

Papers by Ana Kolaric

Slavia Meridionalis, Dec 27, 2022

The topic of the 22nd volume of Slavia Meridionalis journal is SCHOLARSHIP ENGAGEMENT -ACTIVISM. ... more The topic of the 22nd volume of Slavia Meridionalis journal is SCHOLARSHIP ENGAGEMENT -ACTIVISM. This volume is in fact testimony to how our life and work can be dynamic and unpredictable, which we would like to emphasize as we think it is important in order to better understand changes within the academic milieu. Although the main subject of the volume was carefully selected according to the current situation in Academia and SouthEastern Europe, our plan was to extend its thematic scope and include a few papers that present the results of a joint research project that was conducted by scholars from the Polish Academy of Sciences and the Macedonian Academy of Sciences and Arts in the short and indeed complicated period of 2020-2022. We even came to a preliminary agreement with the project coordinator from the Polish side and our colleague from the Institute of Slavic Studies, PAS, prof. Lilla Moroz-Grzelak, who said that she would support us in this endeavour. Unfortunately, for personal reasons, she had to withdraw. This was indeed a great loss for us; nevertheless, we chose to carry on with the plan and sent submission invitations to our colleagues from the Republic of North Macedonia.

Smeh i suze srpskog obrazovanja: Rodni i etnički stereotipi u čitankama za srpski jezik i književnost u osnovnoj školi

Rod, književnost i modernost u periodici s početka 20. veka: Žena (1911-1914) i The Freewoman (1911-1912)

Универзитет у Београду, Sep 25, 2015

Feminist Encounters: A Journal of Critical Studies in Culture and Politics, 2020

May 2020). 2 Its first subtitle was 'a monthly magazine for women'; later, it changed to 'a magaz... more May 2020). 2 Its first subtitle was 'a monthly magazine for women'; later, it changed to 'a magazine for education and entertainment'. The second subtitle underlines the mission of the magazine (to educate and entertain), which was common to other women's magazines in Serbian language from this period, as well (Peković, 2004).

Aspasia, 2019

Slobodanka Peković, Časopisi po meri dostojanstvenog ženskinja: Ženski časopisi na početku 20. ve... more Slobodanka Peković, Časopisi po meri dostojanstvenog ženskinja: Ženski časopisi na početku 20. veka (Journals suited for respectable women: Women’s journals from the early twentieth century), Novi Sad-Beograd: Matica srpska, Institut za književnost i umetnost, 2015, 378 pp., RSD 550 (paperback), ISBN 978-86-7946-154-4.Stanislava Barać, Feministička kontrajavnost: Žanr ženskog portreta u srpskoj periodici 1920–1941 (The feminist counterpublic: A genre of woman’s portrait in the Serbian periodical press from 1920 to 1941), Beograd: Institut za književnost i umetnost, 2015, 436 pp., RSD 1100 (paperback), ISBN 978-86-7095-224-9.

Dojčinović Biljana, Kolarić Ana, Towards a Different Knowledge: the Knjiženstvo Database and the ... more Dojčinović Biljana, Kolarić Ana, Towards a Different Knowledge: the Knjiženstvo Database and the Digitisation of Materials. “Poznańskie Studia Slawistyczne” 19. Poznań 2020. Publishing House of the Poznań Society for the Advancement of the Arts and Sciences, Adam Mickiewicz University, pp. 41–60. ISSN 2084-3011. The first part of this paper introduces the concept of digital humanities and the phases that some researchers note in the development of the humanities in new, digital media, as well as the role of digital humanities in the promotion of the marginalised literatures, particularly that written by women. The core example is the digital database Knjiženstvo, certain segments of which contain not only the data on the texts, but the digitised texts as well. In this paper, we pose the question on how databases can be involved in the creation of new knowledge at all educational levels. To this effect, we necessarily expand certain segments of the database to include those publicati...

Slavia Meridionalis, Dec 27, 2022

For detailed information about the COVID-19 pandemic in different countries, see COVID-19 (n.d.).... more For detailed information about the COVID-19 pandemic in different countries, see COVID-19 (n.d.). For the chronological order of events, see AJMC Staff (2021).

Feministički časopisi u Srbiji. Teorija, aktivizam i umetničke prakse u 1990-im i 2000-im, 2018

Espacio, Tiempo y Educación, 2017

This article explores discourses of gender, nation, and education in the women’s magazine Žena/Th... more This article explores discourses of gender, nation, and education in the women’s magazine Žena/The Woman, published in the Serbian language over the period 1911–1914. In the late nineteenth and early twentieth centuries, many Serbian intellectuals believed that education should be designed to help women to become better (Serbian) wives, mothers, and daughters. Owing to the specific historical and political milieu (the process of the formation of a national state and the Balkan Wars), women were seen as both the mothers and the teachers of the nation. Many women, as advocates for women’s rights, demanded the right to a formal education for girls and young women, in the name of national ideals. Thus, for such (proto)feminists, emancipation was a national project.

Women’s and feminist periodical press represents a fruitful resource for researchers who explore ... more Women’s and feminist periodical press represents a fruitful resource for researchers who explore women’s and gender history, history of women’s and feminist movement(s), women’s writing, and various gender identites which were – and still are – both described and constructed in the periodicals. Women’s and feminist periodical press enables researchers to understand certain historical – and literary – periods from different perspectives from those which dominate in the mainstream histories of culture and literature. In this article, the author argues that women’s and feminist periodical press should be introduced into the literary studies’ curriculum, especially within the MA and PhD programs. However, literary studies should be seen as one of the many disciplines and areas which might do the same. Periodical press in general, and women’s and feminist journals in particular, present valuable sources for the researchers and scholars in the social sciences and humanities, because most ...

Književna istorija, 2017

У првом делу рада представљен је концепт дигиталне хуманистике и фазе које поједини истраживачи в... more У првом делу рада представљен је концепт дигиталне хуманистике и фазе које поједини истраживачи виде у развоју хуманистике у новим, дигиталним, медијима, као и улога дигиталне хуманистике у афирмацији маргинализованих књижевности, пре свега, књижевности коју су писале жене. Основни пример je дигитална база података Књиженство која у неким сегментима садржи не само податке о текстовима, већ и саме дигитализоване текстове. У овом тексту постављамо питања о томе како базе података могу да се укључе у стварање новог знања на свим нивоима образовања. Тиме долазимо и до потребе да се поједини сегменти базе прошире самим издањима о којима имају податке. Показује се да је један од најпрешнијих проблема у том смислу онај део базе који се тиче периодике, женске и феминистичке, те је други део текста посвећен управо тој теми. У њему се разматрају најпре термини женски и феминистички часописи, а потом се сагледавају начини на који би се грађа из ове периодике прикупљала, класификовала и повезивала.

Feministički časopisi u Srbiji. Teorija, aktivizam i umetničke prakse u 1990-im i 2000-im (ur. Biljana Dojčinović i Ana Kolarić), 2018

Ovaj tekst se bavi problemom legitimizacije i diseminacije feminističkog znanja u časopisima. Pos... more Ovaj tekst se bavi problemom legitimizacije i diseminacije feminističkog
znanja u časopisima. Poseban akcenat stavljen je na
uređivačke politike, ulogu i značaj uvodnika u časopisu, osobenosti
jezika naučnog rada, kao i na vezu – ili odsustvo veze – između
teorije i prakse u feminističkim akademskim časopisima.
Ove teme se razmatraju na primeru američkog časopisa Signs:
Journal of Women in Culture and Society, koji redovno izlazi
već četiri decenije.
Ključne reči: feministički akademski časopisi, uvodnik u časopisu,
feministička teorija, žensko iskustvo i aktivizam, Signs:
Journal of Women in Culture and Society

Feministička teorija je za sve (ur. Adriana Zaharijević, Katarina Lončarević), 2018

U tekstu se sažeto predstavlja feministička pedagogija i daju primeri za nju u nastavi književnos... more U tekstu se sažeto predstavlja feministička pedagogija i daju primeri za nju u nastavi književnosti na osnovnim studijama opšte književnosti i teorije književnosti. U prvom delu teksta izlažu se epistemološke i političke pretpostavke feminističke pe-dagogije. U drugom delu se opisuju silabusi iz dva obavezna predmeta o modernosti i modernizmu na četvrtoj godini osnovnih studija. Ukazuje se na potencijal koji imaju studije moderne i feminističke periodike za kreiranje feminističke učionice. Ključne reči: feministička pedagogija, studije književnosti, feministička/politička učionica, nove studije modernizma, studije feminističke periodike

Reč, 2017

Ovde će biti reči o obrazovanju, pedagogiji i društvu, to jest o sprezi između obrazovanja i druš... more Ovde će biti reči o obrazovanju, pedagogiji i društvu, to
jest o sprezi između obrazovanja i društva, te vezi između
različitih pedagoških izbora i praksi, s jedne strane,
i društvenih/političkih problema, s druge. Polazim od
stava da obrazovanje svakako nije – niti bi tome trebalo
težiti – odvojeno od društvene i političke realnosti, dakle
od problema koji svakodnevno muče članove jedne
političke zajednice. Takođe, smatram da jedan od prvih
ciljeva obrazovanja treba da bude formiranje demokratski
nastrojenih građana, sa razvijenim osećajem za jednakost
i socijalnu pravdu. Zato mislim da o argumentima kojima
se podržava ideja o jednakosti svih građana i o socijalnoj
pravdi treba da se razgovara u učionici, i u školi i na fakultetu.

Dora Marsden i The Freewoman: uređivačka politika i idejni pluralizam

Uvod na pitanje o vezi između medija i konvencionalnog obrazovanja, te o vezi između obrazovanja ... more Uvod na pitanje o vezi između medija i konvencionalnog obrazovanja, te o vezi između obrazovanja i medija uopšte, robert mcchesney, 2 profesor komunikacija na univerzitetu u ilinoisu i aktivista, odgovoriće: "mislim da su u današnjem svetu mediji najvažniji odsek za obrazovanje. zato bi bilo ispravnije postaviti pitanje o tome kakve veze ima škola sa obrazovanjem." a onda i objasniti tesnu vezu između obrazovanja i medija i naglasiti da su "mediji deo obrazovnog sistema u našem društvu jednako koliko i škola, ako ne i više od toga", te da razdvajanje medija od obrazovanja pokazuje "izrazito formalističko razumevanje obrazovanja koje nema nikakve veze sa realnim iskustvima ljudi na planeti". 3 pošto su mediji, dakle, nezaobilazan deo naše svakodnevice, ulaze u naše domove, na sebe preuzimaju obrazovnu ulogu koju okoštali, velikim delom od realnosti odsečen obrazovni sistem propušta da ispuni, posreduju između nas i sveta oko nas (i lokalno i globalno), nude nam vesti iz zemlje i sveta (deskriptivni aspekt), ali i različite verzije i tumačenja tih vesti (preskriptivni aspekt), u ovom tekstu skrećem pažnju na dve važne studije o medijima objavljene u 2015. godini. pored toga što obe studije predstavljaju obaveznu lektiru za naučne radnike i studente u polju društvenih i humanističkih nauka (drugim rečima, nisu namenjene isključivo stručnjacima u oblasti medija), one 1 robert mcchesney, Blowing the Roof Off the Twenty-First Century (new York: monthly review press, 2014), str. 185. 2 više o robertu mcchesneyu na internet stranici: http://robertmcchesney.org/. 3 robert mcchesney, Blowing the Roof Off the Twenty-First Century, str. 158.

(Raz)govor o književnosti i feminizmu: rane kritike Rebeke Vest (1911-1912)

Кључне речи: политика књижевности, предавање књижевности, канон, "подучавање конфликтима", Џералд... more Кључне речи: политика књижевности, предавање књижевности, канон, "подучавање конфликтима", Џералд Граф.

Dugo se već priča i piše o krizi humanistike. 1 U poslednje dve decenije, objašnjenja i predlozi,... more Dugo se već priča i piše o krizi humanistike. 1 U poslednje dve decenije, objašnjenja i predlozi, najšire gledano, kreću se od uvida da je slabljenje nacionalne države i jačanje globalističkih i korporacijskih diskursa dovelo do promene shvatanja univerziteta i obrazovanja, preko zaključka da studije humanistike, sa studijama književnosti na čelu, gube trku u kojoj je za cilj obrazovanja postavljen ekonomski prosperitet države i njenih građana, do nedavnih manifestnih poziva na odbranu visokog obrazovanja od zahteva tržišta i takozvane marketizacije znanja, s jedne strane, i svojevrsnu revitalizaciju i reartikulaciju ideje obrazovanja kao javnog dobra, s druge. Za potrese u oblasti studija književnosti od značaja su i višedecenijski kulturalni ratovi (culture wars) u čijem su središtu bile oštre debate o kanonu, koje su podstakle na ponovno promišljanje predmeta i metoda analize, odnosno granica discipline. 2 Prodor koji su studije kulture, postkolonijalne teorije i kritike, feminističke teorije i kritike, i slične teorijske orijentacije sa jasnim političkim/ideološkim predznakom načinile u polje književnosti bitno je uticao i na pedagogiju, primoravši predavače da (makar i nevoljno) osveste i objasne sopstveno razumevanje PEDAGOGIJA I ODGOVORNOST: RAZMIŠLJANJA O NASTAVI KNJIŽEVNOSTI ANA KOLARIĆ Reč no. 83/29, 2013. kanona, književnog teksta, čitanja i tumačenja. Drugim rečima, da artikulišu svoje politike čitanja.

Slavia Meridionalis, Dec 27, 2022

The topic of the 22nd volume of Slavia Meridionalis journal is SCHOLARSHIP ENGAGEMENT -ACTIVISM. ... more The topic of the 22nd volume of Slavia Meridionalis journal is SCHOLARSHIP ENGAGEMENT -ACTIVISM. This volume is in fact testimony to how our life and work can be dynamic and unpredictable, which we would like to emphasize as we think it is important in order to better understand changes within the academic milieu. Although the main subject of the volume was carefully selected according to the current situation in Academia and SouthEastern Europe, our plan was to extend its thematic scope and include a few papers that present the results of a joint research project that was conducted by scholars from the Polish Academy of Sciences and the Macedonian Academy of Sciences and Arts in the short and indeed complicated period of 2020-2022. We even came to a preliminary agreement with the project coordinator from the Polish side and our colleague from the Institute of Slavic Studies, PAS, prof. Lilla Moroz-Grzelak, who said that she would support us in this endeavour. Unfortunately, for personal reasons, she had to withdraw. This was indeed a great loss for us; nevertheless, we chose to carry on with the plan and sent submission invitations to our colleagues from the Republic of North Macedonia.

Smeh i suze srpskog obrazovanja: Rodni i etnički stereotipi u čitankama za srpski jezik i književnost u osnovnoj školi

Rod, književnost i modernost u periodici s početka 20. veka: Žena (1911-1914) i The Freewoman (1911-1912)

Универзитет у Београду, Sep 25, 2015

Feminist Encounters: A Journal of Critical Studies in Culture and Politics, 2020

May 2020). 2 Its first subtitle was 'a monthly magazine for women'; later, it changed to 'a magaz... more May 2020). 2 Its first subtitle was 'a monthly magazine for women'; later, it changed to 'a magazine for education and entertainment'. The second subtitle underlines the mission of the magazine (to educate and entertain), which was common to other women's magazines in Serbian language from this period, as well (Peković, 2004).

Aspasia, 2019

Slobodanka Peković, Časopisi po meri dostojanstvenog ženskinja: Ženski časopisi na početku 20. ve... more Slobodanka Peković, Časopisi po meri dostojanstvenog ženskinja: Ženski časopisi na početku 20. veka (Journals suited for respectable women: Women’s journals from the early twentieth century), Novi Sad-Beograd: Matica srpska, Institut za književnost i umetnost, 2015, 378 pp., RSD 550 (paperback), ISBN 978-86-7946-154-4.Stanislava Barać, Feministička kontrajavnost: Žanr ženskog portreta u srpskoj periodici 1920–1941 (The feminist counterpublic: A genre of woman’s portrait in the Serbian periodical press from 1920 to 1941), Beograd: Institut za književnost i umetnost, 2015, 436 pp., RSD 1100 (paperback), ISBN 978-86-7095-224-9.

Dojčinović Biljana, Kolarić Ana, Towards a Different Knowledge: the Knjiženstvo Database and the ... more Dojčinović Biljana, Kolarić Ana, Towards a Different Knowledge: the Knjiženstvo Database and the Digitisation of Materials. “Poznańskie Studia Slawistyczne” 19. Poznań 2020. Publishing House of the Poznań Society for the Advancement of the Arts and Sciences, Adam Mickiewicz University, pp. 41–60. ISSN 2084-3011. The first part of this paper introduces the concept of digital humanities and the phases that some researchers note in the development of the humanities in new, digital media, as well as the role of digital humanities in the promotion of the marginalised literatures, particularly that written by women. The core example is the digital database Knjiženstvo, certain segments of which contain not only the data on the texts, but the digitised texts as well. In this paper, we pose the question on how databases can be involved in the creation of new knowledge at all educational levels. To this effect, we necessarily expand certain segments of the database to include those publicati...

Slavia Meridionalis, Dec 27, 2022

For detailed information about the COVID-19 pandemic in different countries, see COVID-19 (n.d.).... more For detailed information about the COVID-19 pandemic in different countries, see COVID-19 (n.d.). For the chronological order of events, see AJMC Staff (2021).

Feministički časopisi u Srbiji. Teorija, aktivizam i umetničke prakse u 1990-im i 2000-im, 2018

Espacio, Tiempo y Educación, 2017

This article explores discourses of gender, nation, and education in the women’s magazine Žena/Th... more This article explores discourses of gender, nation, and education in the women’s magazine Žena/The Woman, published in the Serbian language over the period 1911–1914. In the late nineteenth and early twentieth centuries, many Serbian intellectuals believed that education should be designed to help women to become better (Serbian) wives, mothers, and daughters. Owing to the specific historical and political milieu (the process of the formation of a national state and the Balkan Wars), women were seen as both the mothers and the teachers of the nation. Many women, as advocates for women’s rights, demanded the right to a formal education for girls and young women, in the name of national ideals. Thus, for such (proto)feminists, emancipation was a national project.

Women’s and feminist periodical press represents a fruitful resource for researchers who explore ... more Women’s and feminist periodical press represents a fruitful resource for researchers who explore women’s and gender history, history of women’s and feminist movement(s), women’s writing, and various gender identites which were – and still are – both described and constructed in the periodicals. Women’s and feminist periodical press enables researchers to understand certain historical – and literary – periods from different perspectives from those which dominate in the mainstream histories of culture and literature. In this article, the author argues that women’s and feminist periodical press should be introduced into the literary studies’ curriculum, especially within the MA and PhD programs. However, literary studies should be seen as one of the many disciplines and areas which might do the same. Periodical press in general, and women’s and feminist journals in particular, present valuable sources for the researchers and scholars in the social sciences and humanities, because most ...

Književna istorija, 2017

У првом делу рада представљен је концепт дигиталне хуманистике и фазе које поједини истраживачи в... more У првом делу рада представљен је концепт дигиталне хуманистике и фазе које поједини истраживачи виде у развоју хуманистике у новим, дигиталним, медијима, као и улога дигиталне хуманистике у афирмацији маргинализованих књижевности, пре свега, књижевности коју су писале жене. Основни пример je дигитална база података Књиженство која у неким сегментима садржи не само податке о текстовима, већ и саме дигитализоване текстове. У овом тексту постављамо питања о томе како базе података могу да се укључе у стварање новог знања на свим нивоима образовања. Тиме долазимо и до потребе да се поједини сегменти базе прошире самим издањима о којима имају податке. Показује се да је један од најпрешнијих проблема у том смислу онај део базе који се тиче периодике, женске и феминистичке, те је други део текста посвећен управо тој теми. У њему се разматрају најпре термини женски и феминистички часописи, а потом се сагледавају начини на који би се грађа из ове периодике прикупљала, класификовала и повезивала.

Feministički časopisi u Srbiji. Teorija, aktivizam i umetničke prakse u 1990-im i 2000-im (ur. Biljana Dojčinović i Ana Kolarić), 2018

Ovaj tekst se bavi problemom legitimizacije i diseminacije feminističkog znanja u časopisima. Pos... more Ovaj tekst se bavi problemom legitimizacije i diseminacije feminističkog
znanja u časopisima. Poseban akcenat stavljen je na
uređivačke politike, ulogu i značaj uvodnika u časopisu, osobenosti
jezika naučnog rada, kao i na vezu – ili odsustvo veze – između
teorije i prakse u feminističkim akademskim časopisima.
Ove teme se razmatraju na primeru američkog časopisa Signs:
Journal of Women in Culture and Society, koji redovno izlazi
već četiri decenije.
Ključne reči: feministički akademski časopisi, uvodnik u časopisu,
feministička teorija, žensko iskustvo i aktivizam, Signs:
Journal of Women in Culture and Society

Feministička teorija je za sve (ur. Adriana Zaharijević, Katarina Lončarević), 2018

U tekstu se sažeto predstavlja feministička pedagogija i daju primeri za nju u nastavi književnos... more U tekstu se sažeto predstavlja feministička pedagogija i daju primeri za nju u nastavi književnosti na osnovnim studijama opšte književnosti i teorije književnosti. U prvom delu teksta izlažu se epistemološke i političke pretpostavke feminističke pe-dagogije. U drugom delu se opisuju silabusi iz dva obavezna predmeta o modernosti i modernizmu na četvrtoj godini osnovnih studija. Ukazuje se na potencijal koji imaju studije moderne i feminističke periodike za kreiranje feminističke učionice. Ključne reči: feministička pedagogija, studije književnosti, feministička/politička učionica, nove studije modernizma, studije feminističke periodike

Reč, 2017

Ovde će biti reči o obrazovanju, pedagogiji i društvu, to jest o sprezi između obrazovanja i druš... more Ovde će biti reči o obrazovanju, pedagogiji i društvu, to
jest o sprezi između obrazovanja i društva, te vezi između
različitih pedagoških izbora i praksi, s jedne strane,
i društvenih/političkih problema, s druge. Polazim od
stava da obrazovanje svakako nije – niti bi tome trebalo
težiti – odvojeno od društvene i političke realnosti, dakle
od problema koji svakodnevno muče članove jedne
političke zajednice. Takođe, smatram da jedan od prvih
ciljeva obrazovanja treba da bude formiranje demokratski
nastrojenih građana, sa razvijenim osećajem za jednakost
i socijalnu pravdu. Zato mislim da o argumentima kojima
se podržava ideja o jednakosti svih građana i o socijalnoj
pravdi treba da se razgovara u učionici, i u školi i na fakultetu.

Dora Marsden i The Freewoman: uređivačka politika i idejni pluralizam

Uvod na pitanje o vezi između medija i konvencionalnog obrazovanja, te o vezi između obrazovanja ... more Uvod na pitanje o vezi između medija i konvencionalnog obrazovanja, te o vezi između obrazovanja i medija uopšte, robert mcchesney, 2 profesor komunikacija na univerzitetu u ilinoisu i aktivista, odgovoriće: "mislim da su u današnjem svetu mediji najvažniji odsek za obrazovanje. zato bi bilo ispravnije postaviti pitanje o tome kakve veze ima škola sa obrazovanjem." a onda i objasniti tesnu vezu između obrazovanja i medija i naglasiti da su "mediji deo obrazovnog sistema u našem društvu jednako koliko i škola, ako ne i više od toga", te da razdvajanje medija od obrazovanja pokazuje "izrazito formalističko razumevanje obrazovanja koje nema nikakve veze sa realnim iskustvima ljudi na planeti". 3 pošto su mediji, dakle, nezaobilazan deo naše svakodnevice, ulaze u naše domove, na sebe preuzimaju obrazovnu ulogu koju okoštali, velikim delom od realnosti odsečen obrazovni sistem propušta da ispuni, posreduju između nas i sveta oko nas (i lokalno i globalno), nude nam vesti iz zemlje i sveta (deskriptivni aspekt), ali i različite verzije i tumačenja tih vesti (preskriptivni aspekt), u ovom tekstu skrećem pažnju na dve važne studije o medijima objavljene u 2015. godini. pored toga što obe studije predstavljaju obaveznu lektiru za naučne radnike i studente u polju društvenih i humanističkih nauka (drugim rečima, nisu namenjene isključivo stručnjacima u oblasti medija), one 1 robert mcchesney, Blowing the Roof Off the Twenty-First Century (new York: monthly review press, 2014), str. 185. 2 više o robertu mcchesneyu na internet stranici: http://robertmcchesney.org/. 3 robert mcchesney, Blowing the Roof Off the Twenty-First Century, str. 158.

(Raz)govor o književnosti i feminizmu: rane kritike Rebeke Vest (1911-1912)

Кључне речи: политика књижевности, предавање књижевности, канон, "подучавање конфликтима", Џералд... more Кључне речи: политика књижевности, предавање књижевности, канон, "подучавање конфликтима", Џералд Граф.

Dugo se već priča i piše o krizi humanistike. 1 U poslednje dve decenije, objašnjenja i predlozi,... more Dugo se već priča i piše o krizi humanistike. 1 U poslednje dve decenije, objašnjenja i predlozi, najšire gledano, kreću se od uvida da je slabljenje nacionalne države i jačanje globalističkih i korporacijskih diskursa dovelo do promene shvatanja univerziteta i obrazovanja, preko zaključka da studije humanistike, sa studijama književnosti na čelu, gube trku u kojoj je za cilj obrazovanja postavljen ekonomski prosperitet države i njenih građana, do nedavnih manifestnih poziva na odbranu visokog obrazovanja od zahteva tržišta i takozvane marketizacije znanja, s jedne strane, i svojevrsnu revitalizaciju i reartikulaciju ideje obrazovanja kao javnog dobra, s druge. Za potrese u oblasti studija književnosti od značaja su i višedecenijski kulturalni ratovi (culture wars) u čijem su središtu bile oštre debate o kanonu, koje su podstakle na ponovno promišljanje predmeta i metoda analize, odnosno granica discipline. 2 Prodor koji su studije kulture, postkolonijalne teorije i kritike, feminističke teorije i kritike, i slične teorijske orijentacije sa jasnim političkim/ideološkim predznakom načinile u polje književnosti bitno je uticao i na pedagogiju, primoravši predavače da (makar i nevoljno) osveste i objasne sopstveno razumevanje PEDAGOGIJA I ODGOVORNOST: RAZMIŠLJANJA O NASTAVI KNJIŽEVNOSTI ANA KOLARIĆ Reč no. 83/29, 2013. kanona, književnog teksta, čitanja i tumačenja. Drugim rečima, da artikulišu svoje politike čitanja.