Котовские байки (original) (raw)

Иногда мне кажется, что люди воспринимают свою жизнь как квест, в котором нужно выполнить поставленные задачи, отметить их галочкой и получить приз — что-то вроде счастья или типа того.

Я бы сказал, что геймификация вышла на новый уровень )) но, подозреваю, что такой подход существовал и раньше. Если меня вдруг читает кто-то возрастом постарше, скажите, так ли это.

Я и сам иногда попадаю в ловушку этого подхода.

Но жизнь — это не квест. Здесь никто не награждает за заслуги. Или достижения. Здесь нет справедливости. А заслуги вообще не при чем.

Ставить цели — это прагматично, но не необходимо и не имеет никакого отношения к счастью.

Есть только один жизненный путь - тот, что позади (с) из фильма «Убийца»

Когда-то я думал, что государственная идеология - это хорошо. Мне это виделось как общая цель, которая всех объединяет. О нюансах я не думал, и вообще мало что понимал в устройстве государства и общества. Сейчас стал понимать больше... открылись новые горизонты, я увидел, сколько еще всего я не знаю.

Зато теперь я сторонник идеи, что эффективная политика максимально прагматична и рациональна. И что государственная идеология - это кратчайший путь к гибели государства.

Понравилось, как Ищенко об этом написал
https://alternatio.org/articles/articles/item/138762-natsizm-kak-ideologicheskoe-predosterezhenie

"Как только идеология становится «единственно верным учением», вместо «золотого века» приходят война, гниение и распад. Проверено на практике, которая вроде бы критерий истины. Никого ещё не миновала чаша сия.

Лучше стремиться собственным честным трудом обеспечить себе и близким комфортный быт, тогда и время на духовный рост появится (знай используй), чем пытаться силой загнать всё человечество в очередное счастье. Загонялка сломается. Потому как людей много и у каждого своё представление о «золотом веке»."

Приятный подгон для любителей «Чужих» ))

События фильма разворачиваются между первой и второй частью. Среди обломков «Ностромо» летает тушка выброшенного в космос чужого. В книге он разлетелся на ошметки из-за разницы между внутренним и внешним давлением. Но в фильме Рипли просто проткнула его каким-то прутом, а потом поджарила турбиной челнока. Оказывается, чудик выжил и остался болтаться в космосе. Конечно же, за ним прилетели представители жадной корпорации «Вейланд Ютани» и забрали на борт для изучения. Ну а там он проснулся и … пшшшш, хрум хрум!

В «Чужих» нам показывали базу колонистов на ЛВ-426. Там сотрудники занимались терраформированием — создавали атмосферу и прочие условия для жизни. В прокатной версии база уже пустая, а колонисты замурованы в подвале чужими. Но в режиссерской есть эпизоды, касающиеся их непосредственной жизни. Обычные работяги, ведут рутинный образ жизни, детей растят, присматривают за оборудованием. Вахты у них по 50 лет — считай, на всю жизнь. В книге об этом побольше написано.

В Ромуле решили развить мысль о детях колонистов, которые вырастают в этих условиях. Работы, кроме как на базе, у них нет, туда их компания и пристраивает. Улететь сложно — компании это не выгодно, так что под разными предлогами им продлевают контракт и вынуждают оставаться на планете в отстойных условиях. И в суд не обратишься — его там просто нет. В общем, обычный дикий капитализм.

И вот группа молодых людей решает сбежать с планеты. Для этого им надо воспользоваться оборудованием с заброшенного корабля, болтающегося на орбите. Увы, как оказалось, именно там и попытались изучить чужого горе ученые.

У меня к этому фильму возникает ряд вопросов. Например, почему про место с такими ценными данными могли забыть? В «Чужом 3» компания этому вопросу уделяла большое внимание. А тут просто забили и забыли. Или каким это образом чужой из эмбриона вырастает до взрослой особи за несколько минут? В прошлом на это несколько часов хотя бы требовалось.

Но в целом фильм больше хочется похвалить, чем поругать. Приятная атмосфера, нераздражающие персонажи, несколько греющих душу отсылок к первой части. Даже модель Эша приплели, пусть и с компьютерным лицом. И фраза та же: «Я не мог лгать насчет ваших шансов. Но... я вам сочувствую».

7 из 10

Мужчина сопровождает дочь-подростка на попсовый концерт. Вокруг юные визжащие фанатки, на сцене - расхайпованная певичка. Но он спокоен, поддерживает дочь, подыгрывает ей. Прямо «отец года».
Скоро обнаруживается, что к концертному залу стянуты силы полиции и спецназа. Есть наводка — на мероприятии присутствует жестокий серийный маньяк. Приметы известны, идет поиск. Вскоре выясняется, что маньяком является главный герой...

Фильм можно условно разделить на две части: во время концерта и после. Первая - напряженная. А вот вторая значительно слабее. Маньяк раскрывает свою личность, с этого момента он обречен. Интрига теряется, напряжение падает. Будет еще несколько любопытных поворотов, но это уже не тот уровень.

Получается интересный эффект.
Главный герой — обаятельный и интересный, ему сопереживаешь. Желаешь удачи. Его окружили и пытаются поймать плохие люди. Хочется, чтобы он всех обхитрил и сбежал.
При этом он отрицательный персонаж, жестокий и безжалостный садист. Все его негативные деяния специально выносятся авторами за кадр. Поэтому отвращения к нему не испытываешь. Мы видим классного мужика, заботливого отца, которого травит система. Ну запер он какого-то нелегала в подвале, подумаешь. Ну грохнул пару полицейских у дома — так они же сами до него домотались. А уж за желание зарезать попсовую певичку еще и похвалить хочется.

В отличие от маньяка, многие положительные персонажи тут вызывают неприязнь. И певица, и женщина-следователь. Вроде бы сопереживать и желать удачи надо как раз им. Но не хочется. Так уж они тут показаны.

Все это создает неразрешимое противоречие. Так с ним и остаешься до самого конца фильма.

7 из 10

Это я в детстве накануне 1 сентября :D

(Кстати, интересно, кто-нибудь из олдов скажет без гугла, откуда картинка?)

В школьные годы этот день ассоциировалось у меня с чем угодно, но только не со знаниями. Мне было очень страшно, иной раз прям от ужаса колотило. После трех месяцев свободы я очень не хотел снова вставать каждый день в семь утра, ходить на уроки, получать оценки, и постоянно находиться в окружении людей, которые мне не нравились. Я не понимал, зачем это все нужно... и никто не мог мне объяснить.
Знания... какие к черту знания, о чем? Про вещи, которые мне неинтересны и непонятны... Ни о чем, что казалось важным, в школе не рассказывали. Никого там это даже не интересовало. Нужно было хорошо и быстро решать математические задачи, много всего учить наизусть... и уметь воспроизводить это по памяти в нужный момент... потом можно забыть. Вот и все требования. Мне это казалось какой-то глупостью, чем-то противоположным процессу получения знаний.

Интересно мне было про людей, про жизнь в целом... Забавно, что в художественных книгах знаний об этом я находил больше, чем в учебниках. Правда неструктурированных. Иногда мне казалось, что я вообще ничего не знаю, уж слишком много разных точек зрения на один вопрос казались мне правильными. Теперь я понимаю, что это нормально )) ведь на один предмет можно смотреть с разных сторон и видеть разное. И все будет правдой.

Отношения с людьми у меня не ладились по простой и банальной причине - мне и дома казалось, что со мной что-то не так.

В общем, неприятный это был для меня день... мягко говоря.

Сейчас я к нему отношусь лучше. Знания - это хорошо, когда они в умелых руках и служат достойной цели.
Получить хорошую оценку - это глупая цель.
Сделать что-то красивое - это хорошая цель.

Умению отличить одно от другого я и учился в те годы. Хоть и не знал об этом.

ps
В этом году 1 сентября - это воскресенье ) В мои школьные годы такое тоже случалось. Я радовался этой небольшой отсрочке ))

Тот, кто всегда спешит - нигде не успевает.

Просто наблюдение )

В 2017 году Хью Джекман очень серьезно заявлял, что закончил с ролью Росомахи, исполнив ему красивую эпитафию в «Логане». Но прошло семь лет, и он изменил свое решение. И вряд ли дело тут в одних только уговорах его приятеля Райана Рейнольдса. Скорее всего причина банальнее: интересных ролей нет, карьера идет на спад, возраст этому только способствует, а тут еще и развод, что очень дорого в его положении. История эта не нова. Многие актеры пытались бросить надоевших им персонажей, считая, что способны на большее. Но потом оказывалось, что в других ролях их таланты никто почему-то не замечает... и персонаж снова появлялся на экранах. Уверен, что с учетом оглушительного успеха фильма, Росомаху Джекмана мы еще увидим и даже не раз.

Дедпул... а о нем и сказать почти нечего. Он совсем не изменился с прошлых частей: все тот же набор из жестокости, пустой болтовни и черного юмора. Персонаж хорошо раскрылся в первой части, но в продолжениях сильно сдал, не сумев показать ничего стоящего или нового. И проблема даже не в отсутствии развития. Комиксный Дедпул — это безумие на грани с гениальностью, он не просто ломает четвертую стену — он знает, что является персонажем, и из-за этого видит различные ситуации глубже остальных. В кино ничего этого нет, Дедпул поверхностен. Его шутки повторяются, и через некоторое время начинают утомлять.

В фильме огромное количество персонажей, но рассказывает он не столько про них, сколько про актеров, которые их играют. Забавно, но это действительно так. Все лучшие шутки фильма касаются исключительно мира за его пределами, их просто невозможно понять без хорошего знания контекста. Сюжета словно намалевали и стерли тряпкой, осталась невнятная мазня.

Фильм получился забавный, но совершенно пустой. Он даже не смешной. Есть забавные моменты, касающиеся Уэсли Снайпса, Ченнинга Татума, Криса Эванса и Хью Джекмана, но их персонажи в этом фильме пусты и безлики. Да, даже Росомаха.

Я кое-что знаю про этих актеров и их истории с персонажами, у меня остались приятные впечатления. Но по сути этот фильм — просто красивый фантик без конфеты.

6 из 10

Когда курс "Я - профориентолог" только начинался, мне казалось, что эти шесть недель - ооочень долгий срок. Умом я понимал, что пролетят они быстро, но эмоционально было тяжело. Школа внушила мне глубокое отвращение к любому академическому процессу обучения. Я до сих пор с трудом его преодолеваю, когда хочу чему-то научиться.

Сегодня мы отметили выпускной. Поздравили друг друга с окончанием курса.
Конечно, учиться онлайн намного удобнее, чем куда-то ездить. И я думаю, что будущее именно за этим форматом. Но все же мне не хватает той душевной атмосферы, которая бывает при занятиях вживую.

Одна из участниц, еще до нашего обучения работавшая профориентологом, сказала, что до курса чувствовала себя как водитель старенькой машинки, а теперь - как водитель Феррари.

Я же себя чувствую как возчик на телеге, груженой мешками с золотом. Их еще надо разобрать и рассортировать, чтобы можно было оценить и использовать. Я пока успевал только бегло оглядывать и складывать ))

На этом моя учеба не заканчивается. Сделать еще надо много. Но теперь это будет в моем, более спокойном темпе.
И практика. Я обязательно буду практиковать, и начну уже в ближайшее время.

Как раз сегодня читал новую книгу Шварценеггера - "Будь нужным". В одной из последних глав он пишет о важности любознательности, и о необходимости использовать свои знания на пользу людям: "Не применяешь - потеряешь".