Süreyya ATASEVER | Gazi University (original) (raw)

Uploads

Papers by Süreyya ATASEVER

Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2019

Siber terörizm eylemlerinde etkili bir araç olarak kullanılan DDoS saldırıları 1980’li yıllarda a... more Siber terörizm eylemlerinde etkili bir araç olarak kullanılan DDoS saldırıları 1980’li yıllarda amatör bilgisayar korsanları (script kiddies) tarafından oyun/gösteriş amaçlı gerçekleştirilmeye başlamıştır. Bu saldırılar ile ciddi ekonomik zararlar verebileceğini fark eden siber suçlular, 90’lı yıllarda DDoS saldırılarını elektronik ticaret şirketlerinden şantaj ile para kazanma aracı olarak kullanmaya başlamışlardır. 2000’li yıllarda ise DDoS siber protesto ve saldırı aracı olarak kullanılmaktadır. Bu çalışmada DDoS saldırılarının gerçekleştirilme nedenleri tarihsel değişimi ile incelenmektedir. Ayrıca; DDoS saldırılarını gerçekleştirmekte kullanılan yöntemler, kategorize edilip örnekler ile anlatılmaktadır. DDoS ’un bir siber terör aracı olarak nasıl kullanıldığı açıklanmaktadır. Ayrıca, siber terörizm ile DDoS saldırıları arasındaki ilişki sunulmaktadır.

Many detection approaches have been proposed to address growing threat of Distributed Denial of S... more Many detection approaches have been proposed to address growing threat of Distributed Denial of Service (DDoS) attacks on the Internet. The attack detection is the initial step in most of the mitigation systems. This study examined the methods used to detect DDoS attacks with the focus on learning based approaches. These approaches were compared based on their efficiency, operating load and scalability. Finally, it is discussed in details.

Siber Terör ve DDoS, 2019

Siber terörizm eylemlerinde etkili bir araç olarak kullanılan DDoS saldırıları 1980’li yıllarda ... more Siber terörizm eylemlerinde etkili bir araç olarak kullanılan DDoS saldırıları
1980’li yıllarda amatör bilgisayar korsanları (script kiddies) tarafından
oyun/gösteriş amaçlı gerçekleştirilmeye başlamıştır. Bu saldırılar ile ciddi
ekonomik zararlar verebileceğini fark eden siber suçlular, 90’lı yıllarda DDoS
saldırılarını elektronik ticaret şirketlerinden şantaj ile para kazanma aracı olarak
kullanmaya başlamışlardır. 2000’li yıllarda ise DDoS siber protesto ve saldırı aracı
olarak kullanılmaktadır. Bu çalışmada DDoS saldırılarının gerçekleştirilme
nedenleri tarihsel değişimi ile incelenmektedir. Ayrıca; DDoS saldırılarını
gerçekleştirmekte kullanılan yöntemler, kategorize edilip örnekler ile
anlatılmaktadır. DDoS ’un bir siber terör aracı olarak nasıl kullanıldığı
açıklanmaktadır. Ayrıca, siber terörizm ile DDoS saldırıları arasındaki ilişki
sunulmaktadır.

KASIM 2014, ANKARA eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇ... more KASIM 2014, ANKARA eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI Bu çalışma ile Ülkemizin de içerisinde yer aldığı, eTwinning projesinin tanıtılması amaçlanmıştır. Bu yol ile daha fazla öğretmen, öğrenci ve akademisyen çevresi tarafından bilinir kılınması ve daha etkin bir şekilde anlaşılması hedeflenmiştir. Bu doğrultuda ortaya çıkan çalışma, genel bir tarama ve alıntılama ile temel bilgilendirme niteliğindedir. Bu bildiri; «Toplum için Bilişim Teknolojileri Kazanımı» çatısı altında incelenmiştir. eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI

Özet: Türkiye'de Dünden Bugüne Bilişim Enstitüleri başlığı altında aktarılmak istenen; Bilişim En... more Özet: Türkiye'de Dünden Bugüne Bilişim Enstitüleri başlığı altında aktarılmak istenen; Bilişim Enstitülerin akademi dünyasındaki yeridir. Bilişim; Bilginin otomasyona tabi tutulması ve teknoloji ile harmanlanmasıyla elde edilmiş sonuçlardır. Bilişim dünyası ise bilgisayar sistemlerinin insanların ihtiyaçlarına göre düzenlendiği bir platformdur. Bilişim, bu bilgi dünyası ile köprü kurar. Ayrıca, bilişim; günlük hayatımızda dâhil olmak üzere, gerçekleştirilen tüm faaliyetler için, eksikleri tamamlayan ve mevcudu hızlandıran bir yapıya sahiptir. Zaman ile yarıştığımız günümüz yaşantısında konu ne olursa olsun bize çözüm yaratabilen bilişim, gerek sosyal gerekse iş hayatımız için sürekli andığımız, vazgeçilmez bir kavram haline gelmiştir. Bilişim çağında, ülkelerin; büyüme, rekabet etme, istihdam sağlama, dünya ekonomisinde pay sahibi olmaları bilişim ve teknoloji alanın da sahip oldukları üstünlüğe bağlıdır. Bilim ve teknolojinin ülkeler üzerindeki, kalkınma ve verimlilik etkisi büyüktür. Tüm bu açıklamalar ışığında, Ülkemizde de, diğer alanlar ile ortak çalışacak bir kurum ihtiyacı doğmuştur. Varlığını uzun süredir devam ettirmekte olan Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri gibi Enstitülerin yanında bilim, teknoloji ve sanat birikiminden yararlanarak, bir yanı bilişim teknolojisi olan, disiplinlerarası çalışmayı temel alan, lisansüstü eğitim vermek amacı ile Bilişim Enstitüleri kurulmuştur. İstanbul, Hacettepe, Gazi, İstanbul Teknik, Ortadoğu Teknik ve İstanbul Bilgi Üniversiteleri olmak üzere altı üniversitede bilişim teknolojileri alanında faaliyet gösteren, altı enstitü varlığını sürdürmektedir. Bu çalışma; bilişim enstitülerinin çalışma stratejileri, eğitim veren ana bilim dalları, gerçekleştirilen tez sayıları ve projeler hakkında genel bir referans-rapor niteliğindedir. Düzenlenen bu rapor literatür taraması şeklinde oluşturulmuş toplu bir kaynaktır. Bu araştırma aracılığıyla, Bilişim Enstitüleri daha fazla kesim tarafından bilinir kılınmaya çalışılmıştır.

Teknoloji eğitiminde; ders içeriğinin laboratuvar ortamında aktarımı, konunun kavranma hızını art... more Teknoloji eğitiminde; ders içeriğinin laboratuvar ortamında aktarımı, konunun kavranma hızını arttırır. Laboratuvar imkânlarının yeterli olmadığı koşullarda, bilgisayar üzerinden uygun yazılımlar ile benzetim teknikleri kullanılabilir. Kurulum maliyeti yüksek olan laboratuvarlar olmadan da eğitim gerçekleştirilebilir. Haberleşme sistemleri dersi için de laboratuvarda eğitim gereklidir. Maliyet sıkıntısı, fiziksel koşulların uygun olmaması veya laboratuvarda bulunan donanımın yetersizliği gibi durumlarda benzetim araçları bu alanda etkin bir çözüm olabilir. Bu çalışmada, Meslek Liselerinin Elektrik-Elektronik Teknolojisi bölümünde yer alan Haberleşme Sistemleri ders içeriğine uygun olarak analog ve sayısal modülasyon konusu MATLAB\Simulink benzetimleri ile açıklanmıştır. MATLAB\Simulink sanal laboratuvarının haberleşme araç kutuları, etkileşimli yazılım olarak kullanılmıştır. Aynı zamanda; bu benzetim çalışması; haberleşme sistemlerinin diğer konuları için örnek bir model teşkil etmektedir.

Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2019

Siber terörizm eylemlerinde etkili bir araç olarak kullanılan DDoS saldırıları 1980’li yıllarda a... more Siber terörizm eylemlerinde etkili bir araç olarak kullanılan DDoS saldırıları 1980’li yıllarda amatör bilgisayar korsanları (script kiddies) tarafından oyun/gösteriş amaçlı gerçekleştirilmeye başlamıştır. Bu saldırılar ile ciddi ekonomik zararlar verebileceğini fark eden siber suçlular, 90’lı yıllarda DDoS saldırılarını elektronik ticaret şirketlerinden şantaj ile para kazanma aracı olarak kullanmaya başlamışlardır. 2000’li yıllarda ise DDoS siber protesto ve saldırı aracı olarak kullanılmaktadır. Bu çalışmada DDoS saldırılarının gerçekleştirilme nedenleri tarihsel değişimi ile incelenmektedir. Ayrıca; DDoS saldırılarını gerçekleştirmekte kullanılan yöntemler, kategorize edilip örnekler ile anlatılmaktadır. DDoS ’un bir siber terör aracı olarak nasıl kullanıldığı açıklanmaktadır. Ayrıca, siber terörizm ile DDoS saldırıları arasındaki ilişki sunulmaktadır.

Many detection approaches have been proposed to address growing threat of Distributed Denial of S... more Many detection approaches have been proposed to address growing threat of Distributed Denial of Service (DDoS) attacks on the Internet. The attack detection is the initial step in most of the mitigation systems. This study examined the methods used to detect DDoS attacks with the focus on learning based approaches. These approaches were compared based on their efficiency, operating load and scalability. Finally, it is discussed in details.

Siber Terör ve DDoS, 2019

Siber terörizm eylemlerinde etkili bir araç olarak kullanılan DDoS saldırıları 1980’li yıllarda ... more Siber terörizm eylemlerinde etkili bir araç olarak kullanılan DDoS saldırıları
1980’li yıllarda amatör bilgisayar korsanları (script kiddies) tarafından
oyun/gösteriş amaçlı gerçekleştirilmeye başlamıştır. Bu saldırılar ile ciddi
ekonomik zararlar verebileceğini fark eden siber suçlular, 90’lı yıllarda DDoS
saldırılarını elektronik ticaret şirketlerinden şantaj ile para kazanma aracı olarak
kullanmaya başlamışlardır. 2000’li yıllarda ise DDoS siber protesto ve saldırı aracı
olarak kullanılmaktadır. Bu çalışmada DDoS saldırılarının gerçekleştirilme
nedenleri tarihsel değişimi ile incelenmektedir. Ayrıca; DDoS saldırılarını
gerçekleştirmekte kullanılan yöntemler, kategorize edilip örnekler ile
anlatılmaktadır. DDoS ’un bir siber terör aracı olarak nasıl kullanıldığı
açıklanmaktadır. Ayrıca, siber terörizm ile DDoS saldırıları arasındaki ilişki
sunulmaktadır.

KASIM 2014, ANKARA eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇ... more KASIM 2014, ANKARA eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI Bu çalışma ile Ülkemizin de içerisinde yer aldığı, eTwinning projesinin tanıtılması amaçlanmıştır. Bu yol ile daha fazla öğretmen, öğrenci ve akademisyen çevresi tarafından bilinir kılınması ve daha etkin bir şekilde anlaşılması hedeflenmiştir. Bu doğrultuda ortaya çıkan çalışma, genel bir tarama ve alıntılama ile temel bilgilendirme niteliğindedir. Bu bildiri; «Toplum için Bilişim Teknolojileri Kazanımı» çatısı altında incelenmiştir. eTWINNING : AVRUPA OKULLARI ÇEVRİMİÇİ AĞI

Özet: Türkiye'de Dünden Bugüne Bilişim Enstitüleri başlığı altında aktarılmak istenen; Bilişim En... more Özet: Türkiye'de Dünden Bugüne Bilişim Enstitüleri başlığı altında aktarılmak istenen; Bilişim Enstitülerin akademi dünyasındaki yeridir. Bilişim; Bilginin otomasyona tabi tutulması ve teknoloji ile harmanlanmasıyla elde edilmiş sonuçlardır. Bilişim dünyası ise bilgisayar sistemlerinin insanların ihtiyaçlarına göre düzenlendiği bir platformdur. Bilişim, bu bilgi dünyası ile köprü kurar. Ayrıca, bilişim; günlük hayatımızda dâhil olmak üzere, gerçekleştirilen tüm faaliyetler için, eksikleri tamamlayan ve mevcudu hızlandıran bir yapıya sahiptir. Zaman ile yarıştığımız günümüz yaşantısında konu ne olursa olsun bize çözüm yaratabilen bilişim, gerek sosyal gerekse iş hayatımız için sürekli andığımız, vazgeçilmez bir kavram haline gelmiştir. Bilişim çağında, ülkelerin; büyüme, rekabet etme, istihdam sağlama, dünya ekonomisinde pay sahibi olmaları bilişim ve teknoloji alanın da sahip oldukları üstünlüğe bağlıdır. Bilim ve teknolojinin ülkeler üzerindeki, kalkınma ve verimlilik etkisi büyüktür. Tüm bu açıklamalar ışığında, Ülkemizde de, diğer alanlar ile ortak çalışacak bir kurum ihtiyacı doğmuştur. Varlığını uzun süredir devam ettirmekte olan Fen Bilimleri, Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri gibi Enstitülerin yanında bilim, teknoloji ve sanat birikiminden yararlanarak, bir yanı bilişim teknolojisi olan, disiplinlerarası çalışmayı temel alan, lisansüstü eğitim vermek amacı ile Bilişim Enstitüleri kurulmuştur. İstanbul, Hacettepe, Gazi, İstanbul Teknik, Ortadoğu Teknik ve İstanbul Bilgi Üniversiteleri olmak üzere altı üniversitede bilişim teknolojileri alanında faaliyet gösteren, altı enstitü varlığını sürdürmektedir. Bu çalışma; bilişim enstitülerinin çalışma stratejileri, eğitim veren ana bilim dalları, gerçekleştirilen tez sayıları ve projeler hakkında genel bir referans-rapor niteliğindedir. Düzenlenen bu rapor literatür taraması şeklinde oluşturulmuş toplu bir kaynaktır. Bu araştırma aracılığıyla, Bilişim Enstitüleri daha fazla kesim tarafından bilinir kılınmaya çalışılmıştır.

Teknoloji eğitiminde; ders içeriğinin laboratuvar ortamında aktarımı, konunun kavranma hızını art... more Teknoloji eğitiminde; ders içeriğinin laboratuvar ortamında aktarımı, konunun kavranma hızını arttırır. Laboratuvar imkânlarının yeterli olmadığı koşullarda, bilgisayar üzerinden uygun yazılımlar ile benzetim teknikleri kullanılabilir. Kurulum maliyeti yüksek olan laboratuvarlar olmadan da eğitim gerçekleştirilebilir. Haberleşme sistemleri dersi için de laboratuvarda eğitim gereklidir. Maliyet sıkıntısı, fiziksel koşulların uygun olmaması veya laboratuvarda bulunan donanımın yetersizliği gibi durumlarda benzetim araçları bu alanda etkin bir çözüm olabilir. Bu çalışmada, Meslek Liselerinin Elektrik-Elektronik Teknolojisi bölümünde yer alan Haberleşme Sistemleri ders içeriğine uygun olarak analog ve sayısal modülasyon konusu MATLAB\Simulink benzetimleri ile açıklanmıştır. MATLAB\Simulink sanal laboratuvarının haberleşme araç kutuları, etkileşimli yazılım olarak kullanılmıştır. Aynı zamanda; bu benzetim çalışması; haberleşme sistemlerinin diğer konuları için örnek bir model teşkil etmektedir.