Isabel Pujol | Universitat de Girona (original) (raw)

Papers by Isabel Pujol

Cuadernos del Instituto de Historia de la Lengua, 2013

Routledge eBooks, Apr 26, 2021

De Gruyter eBooks, Dec 31, 1998

TDX (Tesis Doctorals en Xarxa), Feb 26, 2001

En primer lloc, agraeixo al Dr. Carlos E. Sánchez Lancis que acceptés la direcció d'aquesta tesi ... more En primer lloc, agraeixo al Dr. Carlos E. Sánchez Lancis que acceptés la direcció d'aquesta tesi doctoral. Moltes gràcies per totes les estones que m´ha dedicat, per la confiança que va dipositar en mi des del primer dia, pel seu esperit sempre positiu, pel seu tracte, per la seva humanitat, per la seva professionalitat i per tots els ànims i força que ha sabut transmetre'm. En segon lloc, agraeixo a la Dra. Montserrat Batllori el recolzament que m'ha donat dia a dia. Gràcies per estar disponible a totes hores, pel teu bon ànim, per la teva mirada sempre en el futur, per les teves opinions i recomanacions tan encertades, per saber ensenyar a aprendre. Gràcies per fer-me costat.

Conferencia a carrec de la Dra. Isabel Pujol Payet de la Universitat de Girona sobre verbs parasi... more Conferencia a carrec de la Dra. Isabel Pujol Payet de la Universitat de Girona sobre verbs parasintetics del castella que designen una part del cos, organitzada pel Seminari de Recerques Linguistiques (SERELI)

Cuadernos del Instituto de Historia de la Lengua, 2009

Resumen: En este trabajo, a propósito del estudio del origen y la evolución de los sutantivos en-... more Resumen: En este trabajo, a propósito del estudio del origen y la evolución de los sutantivos en-ada del español, me pregunto por la metodología de análisis más adecuada para la investigación de la formación de palabras desde una perspectiva diacrónica. Considero para ello imprescindible tener en cuenta una serie de cuestiones, lingüísticas y no lingüísticas, en torno al hablante (la organización mental del léxico, así como la adquisición de éste, su grado de conocimiento y el uso), así como los instrumentos de análisis de que disponen hoy los estudios históricos. En este sentido, para poder dar una visión general de la evolución de los distintos procesos de formación de palabras, entiendo que es preciso recurrir a la interpretación de los datos cuantitativos que aporta un corpus textual por lo que respecta a la frecuencia de uso de las unidades léxicas. Palabras clave: Diacronía, morfología léxica, formación de palabras, metodología de análisis, corpus.

Cuadernos del Instituto Historia de la Lengua, Jan 16, 2023

Estudios de Lingüística del Español, Jan 24, 2018

Este artículo traza la historia del prefijo contra-del latín al español actual, poniendo el foco ... more Este artículo traza la historia del prefijo contra-del latín al español actual, poniendo el foco en los modelos formativos que sirven de patrón para las creaciones neológicas en su evolución. El análisis tiene en cuenta las relaciones entre la preposición y el prefijo en su desarrollo histórico. Se muestra que, en el período medieval, el castellano hereda del latín clásico y tardío las formaciones deverbales prefijadas, fuertemente lexicalizadas, y recibe de otras lenguas romances modernas (como el francés, el italiano y el catalán) las neoformaciones denominales. La etapa de mayor auge creativo se sitúa en los siglos XIX y XX con la proliferación de sustantivos prefijados. Atendiendo a la distinción que hace Talmy (1985, 2000) entre lenguas de marco satélite y lenguas de marco verbal, se defiende que la variación diacrónica de los patrones formativos (de derivados verbales a derivados nominales) es una consecuencia del cambio tipológico en la evolución del latín (lengua de marco satélite) hacia las lenguas romances (lenguas de marco verbal).

De Gruyter eBooks, Dec 31, 2003

... La Negación en español medieval: evolución de los términos de polaridad negativa. A 'Con... more ... La Negación en español medieval: evolución de los términos de polaridad negativa. A 'Contribucions a Congressos (D-FL)'. Girona: Universitat. ... Resum: Estudi sobre la negació en el castellà antic des d'un punt de vista sincrònic i dins el marc de la gramàtica generativa. ...

1. INTRODUCCIÓN 1.1. OBJETIVOS  Profundizar en las características aspectuales de los verbos psi... more 1. INTRODUCCIÓN 1.1. OBJETIVOS  Profundizar en las características aspectuales de los verbos psicológicos desde un punto de vista histórico (1) a. para dar mayor claridad para que todos lo gusten y entiendan [CORDE: 1585. Juan de Arfe y Villafañe. Varia Conmensuración para la Escultura y la Arquitectura.] b. Antes-dijo Sabino-lo procuran y lo apetecen con ardor grandísimo. [CORDE: 1583. Fray Luis de León. De los nombres de Cristo, libros I-III.] (2) a. No le gustó el mancebo, que con mortales ansias le buscaba en sus ojos. [CORDE: 1612. Lope de Vega Carpio, Pastores de Belén, prosas y versos divinos.] b. los que no se han criado con esta opinión, no le apetecen. [CORDE: 1590. José de Acosta, Historia natural y moral de las Indias.]  Nos centraremos en el grupo de verbos clasificados como clase 3 por Belletti y Rizzi (1987):