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Books by OLGA DEL RIO SANCHEZ

Programme pour l'Adéquation -Formation -Emploi -Qualification (AFEQ) Contrat EuropeAid/137963/DH/SER/DZ, 2020

Livrables 3.2.5 Ce Guide a été composé et rédigé pour être utilisé comme un instrument pour aider... more Livrables 3.2.5 Ce Guide a été composé et rédigé pour être utilisé comme un instrument pour aider les universités et les entreprises d´Algérie pour améliorer l´intégration du respect de l'égalité des chances (et de la fonction genre) dans les projets des recherche et d'innovation. Dans ce contexte, le programme de l'Union Européenne d'Appui à l'Adéquation-Formation-Emploi-Qualification (AFEQ) a pour objectif de renforcer le rôle des entreprises et des acteurs économiques dans la formation professionnelle et universitaire et dans le processus d'insertion des jeunes dans la vie active. Par conséquent, les acteurs économiques clés algériens doivent intégrer les outils inclus dans ce guide pour consacrer l´autonomisation économique des femmes et pour mettre l´accent sur l´équité, l´éradication de la pauvreté et la croissance économique inclusive. Ce guide se focalise sur trois acteurs principaux : Entreprises, Universités et Syndicats et dans trois domaines : Un premier bloc sur « Aspects fondamentaux et mise en oeuvre des mesures pour l´égalité des chances » un deuxième bloc sur « Application de mesures d´égalité communes dans les entreprises et chez d´autres types d´employeurs » et le troisième bloc sur « Application répondant aux caractéristiques spécifiques des Universités ». Cette ressource académique veut devenir une feuille de route pour encourager l´autonomisation des femmes algériennes et pour aboutir à l´équité de genre, á l´autonomisation de la femme et á la croissance économique de l'Algérie. La prestation consiste en la réalisation d'un guide pour la promotion de l'égalité des chances dans le domaine de l'innovation et la recherche s'appuyant sur les critères établis par le groupe Helsinki de l'UE.

Programme de l’Union Européenne d’Appui à l’Adéquation Formation-Emploi-Qualification (AFEQ), 2019

Le programme de l’Union Européenne d’Appui à l’Adéquation Formation-Emploi-Qualification (AFEQ) v... more Le programme de l’Union Européenne d’Appui à l’Adéquation Formation-Emploi-Qualification (AFEQ) vise à renforcer le rôle des entreprises et des secteurs économiques dans la formation professionnelle et universitaire, ainsi que dans le processus d’insertion des jeunes dans la vie active.
Ce guide est élaboré dans le cadre de la Composante 3 UNIVERSITÉ –ENTREPRISE : « Conception d’un plan d’actions pour le développement de la fonction genre afin d’assurer une meilleure égalité des chances entre hommes et femmes en matière d’insertion dans la vie active. Plus spécifiquement, l’élaboration et la mise en œuvre d’un guide en vue de favoriser l’approche genre en milieu universitaire et auprès des employeurs, des organisations et associations syndicales et patronales ».
Domaines abordés dans le guide.
Le guide est composé de fiches qui permettent une utilisation conjointe ou individuelle. Il s’adapte facilement à différents contextes, besoins et capacités. Les fiches sont organisées en quatre blocs, allant du plus général au plus spécifique.
Bloc 1 : ASPECTS REGLEMENTAIRES, CONCEPTUELS ET METHODOLOGIQUES
Bloc 2 : UNIVERSITES : OUTILS POUR LE DIAGNOSTIC, LA REVISION ET L’INTEGRATION DE L’EGALITE DES CHANCES
Bloc 3 : ENTREPRISES : OUTILS POUR LE DIAGNOSTIC, LA REVISION ET L’INTEGRATION DE L’EGALITE DES CHANCES
Bloc 4 : LES DISPOSITIFS DE LA RELATION U-E

Methodological guides URB-AL III. , 2012

_Presence of communication in the international agenda _Methodological guide for international co... more _Presence of communication in the international agenda
_Methodological guide for international cooperation projects and public policies
_Templates communication strategic planning for projects and public policies
_Examples of "communication for development and social change"
_Examples "visibility, accountability and dissemination of results of development"

POLICY PAPERS UNESCO / ICT for Sustainable Development. Recommendations for Public Policies that Guarantee Rights, 2019

The digital technology revolution is decisively contributing to the modification of economic, soc... more The digital technology revolution is decisively contributing to the modification of economic, social and political standards. The emergence of information and communication technologies (ICT) has opened up a new field of possibilities and opportunities, which until very recently were hardly imaginable, for developing freedom of expression, access to information, transparency, and surveillance by citizens regarding development processes and dynamics.
The present policy paper seeks to provide decision-makers with tools for reflecting on the design and development of public policies to ensure that ICT contribute to development in terms of sustainability, inclusion and social justice, in line with the commitments embodied in the 2030 Agenda and the SDGs.

POLICY PAPERS UNESCO. TIC para o desenvolvimento sustentável. Recomendações de políticas públicas que garantem direitos., 2019

A revolução da tecnologia digital tem contribuído de forma decisiva para modificar padrões econôm... more A revolução da tecnologia digital tem contribuído de forma decisiva para modificar padrões econômicos, sociais e políticos. O surgimento das TIC abriu um novo campo de possibilidades e oportunidades que, até bem pouco tempo atrás, eram inimagináveis quanto à promoção da liberdade de expressão, do acesso a informações, de transparência e de vigilância cidadã dos processos e dinâmicas de desenvolvimento.
O objetivo do presente policy paper é oferecer ferramentas de reflexão para que tomadores de decisão possam formular e desenvolver políticas públicas que garantam que as TIC contribuam para o desenvolvimento em termos de sustentabilidade, inclusão e justiça social, de acordo com os compromissos assumidos com a Agenda 2030 e os ODS.

POLICY PAPERS UNESCO: TIC para el Desarrollo Sostenible. Recomendaciones de políticas públicas que garantizan derechos, 2019

El presente policy paper pretende ofrecer herramientas de reflexión a los/las tomadores/as de dec... more El presente policy paper pretende ofrecer herramientas de reflexión a los/las tomadores/as de decisión para el diseño y desarrollo de políticas públicas que garanticen que las TIC contribuyan al desarrollo en términos de sostenibilidad, inclusión y justicia social, en línea con los compromisos adquiridos con la Agenda 2030 y los ODS.

""Methodological guide for the incorporation of communication in planning programs and policies ... more ""Methodological guide for the incorporation of communication in planning programs and policies

Guía metodológica para la incorporación de la comunicación en la planificacion de programas y políticas de desarrollo""

Estudio sobre las TV Publicas de 8 Países (la portada se presenta separada del texto, proximamen... more Estudio sobre las TV Publicas de 8 Países
(la portada se presenta separada del texto, proximamente se mostrará completo)""

Coordinadors CHARLES AUTHEMAN & OLGA DEL RIO & LATIFA TAYA Estudio sobre las TV Publicas de 8 Pa... more Coordinadors CHARLES AUTHEMAN & OLGA DEL RIO & LATIFA TAYA
Estudio sobre las TV Publicas de 8 Países
(la portada se presenta separada del texto, proximamente se mostrará completo)""

LA COOPERACION INTERNACIONAL EN LA PRENSA EUROPEA DE REFERENCIA, May 2010

Cómo aborda la prensa de referencia europea la Cooperación Internacional para el Desarrollo? ¿Qui... more Cómo aborda la prensa de referencia europea la Cooperación Internacional para el Desarrollo? ¿Quiénes se presentan como sus principales actores y cuáles son los temas tratados preferentemente por los diarios? Teniendo en cuenta las complejas relaciones que se establecen entre las políticas para el desarrollo y las actuaciones de la ayuda al desarrollo, en este estudio se trata de dilucidar dos cuestiones fundamentales: —Qué visibilidad adquieren en la prensa las políticas para el desarrollo y sus actuaciones concretas. —Qué grado de conocimiento adquiere la opinión pública sobre dicha cooperación a través de la cobertura informativa de los medios. Esta investigación se sitúa, pues, en el contexto de un debate más amplio —y en construcción— sobre el compromiso que tienen los medios de comunicación como actores del amplio proceso social sobre la ayuda y la cooperación internacional para el desarrollo. Se han seleccionado para ello nueve cabeceras que reflejan las principales líneas editoriales predominantes en el panorama de la prensa de referencia europea, y cuya circulación e influencia los colocan entre los más difundidos en sus respectivos países: ABC, El País, La Vanguardia, Le Figaro, Le Monde, Liberation, The Daily Telegraph, The Guardian y The Times

The goal of this work is to provide a Manual on the practical implementation of the document Meas... more The goal of this work is to provide a Manual on the practical implementation of the document Measurement of the added value of actors' complementarity on the field (thereafter the instrument), aiming to propose an instrument to measure the "added value" of actors' complementarity and the articulation of thematic and territorial networks operating in the framework of the ART Initiative of UNDP, with reference to the action of multiple public and private actors and of the international cooperation on the field. It is also an instrument aiming at measuring the implementation of the Accra and Paris declarations at the local level. The monitoring instrument main object is the strategy of the ART Country Framework Programmes, that is an articulation of actors operating for the local development and its multi-level (local, national, international) articulation. Specifically, for what concerns the complementarity of the local actors, the articulation with the decentralized cooperation networks and the civil society, and the continuous exchange within countries of best practices and innovations for the local development. This instrument complements the classical evaluation tools, and it is focused on the Paris and Accra goals: their attainment can foster the efficacy and efficiency of the development actions. The efficacy and efficiency improvement automatically fosters the impact of the actions and the probability to reach the pre-fixed development goals. The usual tools of evaluation monitor the achievement of these goals. The main goals of this monitoring instrument are: to foster the improvement of the efficacy and efficiency according to the Paris and Accra principles; to support the decision-making processes; to ease the development of self-learning processes (learning is the result of the internal monitoring process for better action); to improve the management quality; to develop capacitates; to support the planning process and the project cycle management.

CONTENIDO.- INTRODUCCION.- Uso del tiempo como objeto de estudio. La Desigualdad sexual y el uso ... more CONTENIDO.- INTRODUCCION.- Uso del tiempo como objeto de estudio. La Desigualdad sexual y el uso del teimpo. Las amas de casa y el uso del tiempo. Las Mujeres, los varones y el uso del teimpo. 1.- LA INCIDENCIA DE LOS PRINCIPALES PARAMETROS SOCIALES SOBRE LA SITUACION DE LAS MUJERES. El sexo. La edad. La categoría socioeconómica. El Nivel de estudios. El Estado civil. La participación. en las actividades remunedadas. El parentesco en relación con la posición del cabeza de familia. La interrelación de los parámetros sociales. 2.- EL USO DEL TIEMPO DE LOS OCUPADOS EN LA REPRODUCCION EL TRABAJO DOMESTICO. El tiempo dedicado al trabajo doméstico, El tiempo y las responsabilidades domésticas. La distribución del trabajo doméstico. Incidencia de los principales parámetros sociales. 3.- EL USO DEL TIEMPO DE LOS OCUPADOS EN LA PRODUCCION. EL TRABAJO REMUNERADO. Características del horario laboral-. Tiempo de transporte diario al lugar de trabajo. Actividad educativa no reglada. La relación de los estudios con su porfesión. El peso laboral y la dependencia economica. 4.- PLURIOCUPACION Y DIVISION DEL TRABAJO. La doble jornada ¨ es una jornada doble?. Pluriempleo. ¨ dos peor que uno?. Estudiar y trabajar. Cuándo se hacen las dos cosas. 5.- EL TIEMPO QUE NOS QUEDA: LA REPRODUCCION CULTURAL PROPIA. Tiempo dedicado a la práctica del deporte. Estar informado: Aspectos cualitativos y cuantitativos. La reproducción cultural como práctica cotidiana. 6.- LAS SITUACIONES TIPO DE LAS MUJERES. Ser mujerSer varón. Las que sólo realizan trabajo doméstico. Lasos que sólo realizan trabajo remunerado. Lasos que realizan trabajo doméstico y remunerado. Vivir en familia: Ser cabeza de familia varón y ser esposa. Ser hijoa. Ser cabeza de familia mujer. 7.- CONCLUSIONES. El uso del tiempo en la reproducción. El trabajo doméstico. El uso del tiempo en la producción. El trabajo remunerado. La doble jornada. etc. ANEXO ESTADISTICO.-.

Programme pour l'Adéquation -Formation -Emploi -Qualification (AFEQ) Contrat EuropeAid/137963/DH/SER/DZ, 2020

Programme de l’Union Européenne d’Appui à l’Adéquation Formation-Emploi-Qualification (AFEQ), 2019

Methodological guides URB-AL III. , 2012

POLICY PAPERS UNESCO / ICT for Sustainable Development. Recommendations for Public Policies that Guarantee Rights, 2019

POLICY PAPERS UNESCO. TIC para o desenvolvimento sustentável. Recomendações de políticas públicas que garantem direitos., 2019

POLICY PAPERS UNESCO: TIC para el Desarrollo Sostenible. Recomendaciones de políticas públicas que garantizan derechos, 2019

Guía metodológica para la incorporación de la comunicación en la planificacion de programas y políticas de desarrollo""

LA COOPERACION INTERNACIONAL EN LA PRENSA EUROPEA DE REFERENCIA, May 2010

PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN, 2024

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como política global brinda a las universidades la oportun... more Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como política global brinda a las universidades la oportunidad de ofrecer información y soluciones innovadoras en foros internacionales. En los últimos años, la investigación científica sobre los ODS no solo ha crecido, sino que se ha diversificado. Sin embargo, las relevantes lagunas de estudios sobre la temática afectan el cumplimiento de la Agenda 2030. Este artículo tiene como propósito evaluar al sistema universitario brasileño en la investigación sobre ODS. También propone un objetivo de corte metodológico y es verificar si a través del análisis de la producción científica se puede identificar perfiles y agrupar a las entidades universitarias a partir de su semejanza en la prioridad que les otorgan a las diferentes temáticas. Se realiza un análisis bibliométrico donde se estudia producción e impacto normalizado de las universidades brasileñas, así como un escalamiento multidimensional. Los resultados revelan que la producción brasileña de cada ODS se concentra en cinco universidades y que, en general, la contribución de las entidades a los ODS alcanza un impacto inferior al promedio mundial con excepción de la temática "Vida de Ecosistemas Terrestres" (ODS15). Ello sugiere que las investigaciones brasileñas sobre los ODS persiguen una contribución del conocimiento científico del alcance geográfico local. Además, los datos indican la presencia de pocas universidades con perfiles singulares a la hora de priorizar la contribución científica sobre las ODS. Ante el desafío mundial de una producción

Profesional de la Información, 2024

The Sustainable Development Goals as a global policy provide universities with the opportunity to... more The Sustainable Development Goals as a global policy provide universities with the opportunity to offer information and innovative solutions in international forums. In recent years, scientific research on the SDGs has not only grown, but has also diversified. However, the relevant gaps in studies on the subject affect compliance with the Agenda 2030. This article aims to evaluate the Brazilian university system’s research into SDGs. It also proposes a methodological objective which is to verify whether, through the analysis of scientific production, profiles can be identified, and university entities can be grouped based on their similarity in the priority they give to different topics. A bibliometric analysis is carried out where the production and normalized impact of Brazilian universities are studied, as well as multidimensional scaling. The results reveal that the Brazilian production of each SDG is concentrated in five universities and that, in general, the entities’ contribution to the SDGs achieve a lower impact than the world average except for the theme “Life on Land” (SDG15). This suggests that Brazilian research into the SDGs pursues a contribution of scientific knowledge of the local geographical scope. Furthermore, the data indicate the presence of few universities with unique profiles when it comes to prioritizing scientific contributions to the SDGs. Faced with the global challenge of more diverse and plural knowledge production, Brazilian centers can take advantage to expand their scientific production on the SDGs on a more strategic scale with the purpose of influencing the universal political agenda. The study enriches the understanding of the scientific contribution to the SDGs by Brazilian universities.

DeSignis: Publicación de la Federación Latinoamericana de Semiótica ( FELS ), 2009

TránsiTo del conocimienTo y acceso a la red. ¿Un nUevo espacio a recorrer?

Democracia, derechos humanos y responsabilidad social de los medios de comunicación en la sociedad de la información

Planificación de la investigación en Comunicación: fases del proceso

Información del artículo Planificación de la investigación en Comunicación: fases del proceso.

Comunicación para la promoción y defensa pública (advocacy)

Comunicación para el cambio de comportamiento

Comunicación para el desarrollo y el cambio social

Revista Estudios Jurídicos. Segunda Época, 2012

Diccionario de la cooperación internacional al desarrollo con África Subsahariana

Voces y entradas sobre Cooperación internacional al Desarrollo con África Subsahariana

Media‐based Activities in Support of Education for Development: the Experience of INTERMÓN

Educational Media International, Jun 1, 1995

EJ512333 - Media-Based Activities in Support of Education for Development: The Experience of INTE... more EJ512333 - Media-Based Activities in Support of Education for Development: The Experience of INTERMON.

Comunicación para el Desarrollo

TIC para el desarrollo humano y participación de la sociedad civil

Sociedad de la información y tecnologías de la información y la comunicación: nuevos retos en la agenda internacional de la cooperación al desarrollo en América Latina

La Tesis se estructura en tres partes que a su vez, se subdividen en diversos capitulos. La prime... more La Tesis se estructura en tres partes que a su vez, se subdividen en diversos capitulos. La primera parte, titulada "Sociedad de la Informacion, Desarrollo Humano y Cooperacion Internacional", ofrece el marco conceptual explicando que es el Desarrollo Humano y cuales son las diferencias del mismo con respecto a otras visiones del desarrollo, identificando las caracteristicas generales de las TIC y del proceso de digitalizacion resultante, vinculandolo al proceso de globalizacion actual, para ubicarlas en las relaciones existentes entre las estrategias de desarrollo y las estrategias de transicion a la sociedad de la informacion. Estrategias que se concretaron en agenda mundial acordada en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacion. Por ultimo en esta primera parte se desgrana la estructura y funcionamiento del sistema internacional de cooperacion al desarrollo y el rol de los diferentes actores internacionales en la misma. Este marco conceptual proporciona las herramientas pertinentes para adentrarse en la segunda parte titulada "Comunicacion y TIC en la Agenda Internacional de la Cooperacion al Desarrollo". En esta se identifican los escenarios y actores multilaterales que lideran la incorporacion de la comunicacion y las TIC a las estrategias mundiales de desarrollo y las principales e-estrategias y planes de accion del sistema internacional de cooperacion al desarrollo que incorporan los derechos a la informacion, la comunicacion y al ciberespacio. Por ultimo se desgrana la contribucion de la comunicacion y las TIC para los Objetivos de Desarrollo del Milenio y el Desarrollo Humano, y en que medida las principales e-estrategias las incorporan como factor de desarrollo. En la tercera parte, titulada "Agenda internacional latinoamericana para la Sociedad de la Informacion: de las declaraciones politicas a los acuerdos operativos", se inicia con una contextualizacion regional en el concierto internacional, en cuanto a los niveles de desarrollo humano, los avances en las metas de milenio y la huella digital. Tambien se analiza la situacion latinoamericana en cuanto a los derechos a la informacion y la comunicacion, para pasar a analizar la cooperacion internacional norte-sur en el ambito de la comunicacion y las TIC para el desarrollo centrandose en las cumbres internacionales y el sistema de cooperacion al desarrollo entre la Union Europea y America Latina que se concreta en el programa @LIS. La ultima parte se centra en las cumbres internacionales y el sistema de la cooperacion regional (sur-sur), centrandose en el Plan de Accion Regional para la Sociedad de la Informacion eLAC2007.

El derecho a la educación en Africa subsahariana

El “enfoque” o “perspectiva” de derechos humanos es un marco conceptual emergente, que se encuent... more El “enfoque” o “perspectiva” de derechos humanos es un marco conceptual emergente, que se encuentra en fase de construcción, por lo que su conceptualización, alcance e implicaciones prácticas se desarrollan y definen actualmente. Este problema se agrava cuando se trata de derechos humanos emergentes como es el caso de los derechos a la información y la comunicación más allá de la libertad de expresión recogida en la Declaración Universal del los Derechos Humanos. El objetivo de este articulo es ofrecer una primera aproximación conceptual de los derechos a la información y la comunicación desde el enfoque de derechos humanos. Para ello se ha seguido una metodología de revisión bibliográfica de fuentes documentales de diversas disciplinas y actores vinculados. Los resultados son, en primer lugar, una sistematización del enfoque basado en los derechos humanos (EBDH) como marco-analítico conceptual incorporando los medios de comunicación y, en segundo lugar, una propuesta de construcció...

Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, 2009

La relación entre TIC, derechos humanos y desarrollo ofrece dos escenarios diferenciados. De un l... more La relación entre TIC, derechos humanos y desarrollo ofrece dos escenarios diferenciados. De un lado, en tanto que las TIC han dado lugar a un nuevo espacio público global, el ciberespacio, donde emergen las nuevas formas que cobran los derechos de primera, segunda y tercera generación y su contribución sustantiva a los modelos y procesos de desarrollo centrados en las personas frente a aquellos centrados en la economía y la tecnología. Por otro, la concreción de los derechos a la información, la comunicación y el ciberespacio que, en la sociedad de la información, no solo se convierten en derechos humanos fundamentales en si mismos, sino también en una condición para el ejercicio y la defensa de los demás derechos. Palabras clave: TIC para el desarrollo, comunicación para el desarrollo, derecho a la información, derechos a la comunicación, derecho al ciberespacio, desarrollo humano, derechos humanos, comunicación social, comunicación internacional.

UNESCO POLICY PAPER, 2019

The present policy paper seeks to provide decision-makers with tools for reflecting on the design... more The present policy paper seeks to provide decision-makers with tools for reflecting on the design and development of public policies to ensure that ICT contribute to development in terms of sustainability, inclusion and social justice, in line with the commitments embodied in the 2030 Agenda and the SDGs.

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN AFRICA SUBSAHARIANA

Diccionario de la cooperación internacional al desarrollo con Africa Subsahariana, 2015

(pp. 66-68)

Diccionario de la cooperación internacional al desarrollo con Africa Subsahariana, 2015

(pp. 76-80)

Comunicación para el Cambio Social: Reflexiones i experiencias para una comunicación participativa, emancipadora y transparente, 2014

internacional en temas de desarrollo y cooperación internacional El proceso de globalización ha i... more internacional en temas de desarrollo y cooperación internacional El proceso de globalización ha intensificado las demandas de profundización democrática y buena gobernanza. La democracia además de ser una forma de elegir a las autoridades, es una forma de organización que debe garantizar los derechos de todas las personas: civiles (garantía contra la opresión); políticos (ser parte de las decisiones públicas o colectivas) y sociales (acceso al bienestar) .

La investigación en comunicación se ha hecho indispensable en los medios de comunicación, los de... more La investigación en comunicación se ha hecho indispensable en los
medios de comunicación, los departamentos de marketing y
relaciones públicas de las empresas, en los gabinetes políticos, las
agencias internacionales de la salud, la educación y la cultura, de las
ONG y de las cadenas de restaurantes.
Como es natural, la enseñanza de metodologías de investigación se
halla presente en casi todos los planes de estudios de las facultades
de comunicación, en forma autónoma y con una tradición propia que
la diferencia de la investigación sociológica. La bibliografía, sin
embargo, ha seguido un camino menos dinámico que la evolución de
la comunicación. Los estudiantes y quienes se acercan a la
investigación desde la empresa o las instituciones se encuentran con
el Olimpo de autores clásicos pertenecientes a las teorías de la
comunicación, o bien, con una gran cantidad de publicaciones de
carácter enciclopédico pero donde escasean los ejemplos y los
estudios de caso. Internet y los recursos digitales, hoy extendidos por
el mundo, se hallan ausentes en la mayoría de los manuales al uso.
La nueva realidad comunicativa y la sociedad digital exigen una
renovación inmediata.
Este libro es un manual práctico. Se apoya, sin embargo, en las
metodologías de mayor prestigio y eficacia en el ámbito de la
comunicación, así como en la extensa experiencia de docencia e
investigación de sus autores. Como no podía ser menos, se han
incorporado consejos y aplicaciones de investigación en Internet,
indispensable como fuente de recursos de la comunicación en la era digital.