Carlos E Escalante | ULHT - Universidade Lusofona de Humanidades e Tecnologias (original) (raw)
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Papers by Carlos E Escalante
Terapia en linea en El Salvador , 2020
Hoy más que nunca se hace el uso de la tecnología como una herramienta moderna que permite romper... more Hoy más que nunca se hace el uso de la tecnología como una herramienta moderna que permite romper las barreras de la distancia y facilita una conexión, segura y efectiva, entre pacientes y terapeutas. La terapia web es muy prometedora y ofrece ciertos beneficios en comparación con la psicoterapia en persona (APA, 2019). La psicoterapia en línea es un tipo de teleterapia de la rama de la psicología clínica, que se enfoca en el tratamiento de adolescentes y adultos, desde un espacio virtual y con el uso de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Miles de personas que se ven limitadas a acceder a servicios de calidad por tiempo, ubicación geográfica, condición médica, diagnóstico psiquiátrico, dificultades económicas, u otras barreras, pueden tener acceso a estos servicios a través del uso de la tecnología.
Impact of Emotions in Excecutive Functions , 2024
Analyzing the relationship between emotional well-being and cognitive capabilities particularly e... more Analyzing the relationship between emotional well-being and cognitive capabilities particularly executive functions (EFs) has been a central aspect of research within the domain of cognitive neuropsychology. Executive functions include a broad range of neurocognitive skills needed for the conscious control of thoughts actions and emotions (Diamond, 2013). Early manifestations of difficulties in EFs are found across a different clinical condition that start in childhood or adolescence. These conditions include but are not limited to learning disabilities (Toll Van der Ven Kroesbergen & Van Luit, 2011), attention- deficit/hyperactivity disorder (ADHD) (Petrovic & Castellanos, 2016), conduct disorder (CD) (Rubia, 2011), autism spectrum disorder (ASD) (O’Hearn, Asato, Ordaz & Luna, 2008), obsessive–compulsive disorder (OCD) (Pietrefesa & Evans, 2007), depression (Nelson, Klimes-Dougan & Gehring, 2018), and anxiety (Shi, Weigelt, Hamaker & Geng, 2019). All which are characterized by difficulties in inhibitory control, working memory and general cognitive functions (Diamond, 2013). These EF difficulties are hypothesized to be closely linked with adverse emotional experiences positing a negative correlation between emotional difficulties and EF performance (Zelazo & Cunningham, 2007). Other neurodevelopmental perspectives have described the link of adverse childhood experiences and stress to the disruption of neural systems supporting reflection and EF skills thereby increasing the risk for general features of psychopathology, (Zelazo 2020).
Acción Social, 2015
En esta investigación el alcoholismo será entendido como el consumo crónico y continuado o periód... more En esta investigación el alcoholismo será entendido como el consumo crónico y continuado o periódico del alcohol, que se caracteriza por una pérdida del control sobre la bebida. Conllevando a la necesidad de ingerir la sustancia a pesar de sus consecuencias negativas. Esta condición puede presentarse tanto por la influencia del entorno social en el que se desenvuelve como por factores biológicos de la persona misma. (Fondo Solidario Para la Salud, 2015).
En El Salvador se estima que la población adulta es la que más se ve afectada por el fenómeno del alcoholismo, que corresponde al 64% de la población salvadoreña total mayor de 18 años (FOSALUD, 2014). Según la ENAT, la población masculina es la mayor consumidora de alcohol con 32.98% y 18.65% para las mujeres. Y alrededor del 86.5% de salvadoreños que se han visto afectados por alguna enfermedad causada por el alcohol siguen bebiendo a pesar de ello (FOSALUD, 2014).
Se considera que el modelo ecológico explica de mejor manera el fenómeno del alcoholismo, el cual parte de la premisa que las acciones humanas dependen fuertemente del contexto amplio que les rodea. Por lo tanto, la Teoría del Aprendizaje Social de Bandura, plantea que los comportamientos del consumo de drogas, son resultado de procesos de aprendizaje a través de complejas interacciones e interrelaciones entre el individuo y su entorno. Es en dicha interrelación donde se origina y se mantiene la conducta desviada
Comentario general y crítica sobre el estado actual del sistema educativo tradicionalista.
El presente diagnóstico comunitario fue realizado en cooperación con la Asociación de Desarrollo ... more El presente diagnóstico comunitario fue realizado en cooperación con la Asociación de Desarrollo Comunal (ADESCO) San Rafael Tasajera y el Centro de Servicio Social de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”. El documento tiene como propósito recopilar y organizar información sobre los componentes: Habitabilidad, Vida económica, Educación, Recreación y Participación, para conocer la realidad contextual de la comunidad “San Rafael Tasajera” y ser una herramienta de conocimiento y consulta para sus habitantes, y de contribución al desarrollo comunitario.
La información se recolectó a través de entrevistas, encuestas y grupos focales con los miembros de la comunidad. Los datos presentados comprenden información sobre las dinámicas en las relaciones interpersonales y sociales que se tejen dentro de la comunidad, los conflictos, las iniciativas que se emplean y proponen para dar solución a los problemas según las necesidades de los habitantes, identificando también el apoyo tanto gubernamental y no gubernamental con el que cuenta la comunidad.
El presente estudio se enmarca dentro del ámbito educativo y busca identificar las representacion... more El presente estudio se enmarca dentro del ámbito educativo y busca identificar las representaciones sociales de los y las docentes en cuanto al género de su alumnado, dentro del salón de clases. Con este propósito, se entrevistó a tres docentes que desarrollan sus tareas a nivel de tercer ciclo y bachillerato, en colegios privados del sector de San Salvador. La información recabada, mediante un guión de entrevista semi-estructurada, se analizó desde la perspectiva de la tipología del machismo y del hembrismo, desarrollada por Martín Baró. Dichas representaciones sociales influyen y orientan tanto las relaciones como las prácticas diferenciadas de los profesores hacia los y las estudiantes. El estudio reveló que las representaciones sociales de los tres docentes varían según los elementos de la tipología, de los cuales coinciden predominantemente en los factores de Sensibilidad - Afectividad y Valeverguismo. Los discursos coinciden en que las niñas poseen mayor sensibilidad, habilidades verbales y en que son más delicadas. De forma contraria, en los varones se naturaliza el enojo y la agresión, la lógica, el razonamiento y el desinterés a las expresiones emocionales.
El empoderamiento es un proceso fundamental para el desarrollo humano, este puede ser tanto indiv... more El empoderamiento es un proceso fundamental para el desarrollo humano, este puede ser tanto individual como grupal. La acción colectiva puede contribuir al proceso en el nivel personal, a través de la organización, concienciación y movilización. La presente investigación pretende evaluar el impacto que el “Proyecto Artesanas del Mar”, realizado en la comunidad San Rafael Tasajera, ha tenido sobre el proceso de empoderamiento en la mujer. Para esto, se creó un instrumento que mide el empoderamiento personal en tres dimensiones: autonomía, autoestima y autoeficacia. Se evaluó a las mujeres que forman parte del proyecto y a mujeres que no se encuentran dentro de una organización comunitaria. Los resultados revelan que no existe una diferencia estadísticamente significativa entre las puntuaciones obtenidas en la escala de empoderamiento de las mujeres dentro del “Proyecto Artesanas del Mar” (M = 24.66, DE = 3.55) y las mujeres que no participaron en dicho proyecto (M = 25.41, DE = 2.35), t (22) = 61 p > 0.05. Estos resultados pueden deberse a que la metodología cuantitativa no alcanzan a profundizar en la medición del proceso de empoderamiento; debido a la subjetividad y complejidad de este constructo. Sin embargo, se encontró, aunque no significativamente, diferencias en el grado de empoderamiento según la ocupación, grado académico e ingreso mensual; lo que refuerza hallazgos de otras investigaciones donde se establece que la mujer no debe limitarse al espacio doméstico sino tener distintos escenarios de movilización y organización, y así, fomentar el empoderamiento.
Thesis Chapters by Carlos E Escalante
La fuerte incidencia de consumo de alcohol se identifica como una de las principales problemática... more La fuerte incidencia de consumo de alcohol se identifica como una de las principales problemáticas que afectan a la juventud Salvadoreña. Escasas investigaciones describen este fenómeno en el contexto universitario, a pesar de la importancia que tiene este entorno en la transición hacia la vida independiente de la juventud. En este contexto, se describen los principales Factores Personales e Interpersonales que influyen en el consumo de alcohol, a través del Inventario Situacional de Consumo de Alcohol. La muestra estuvo compuesta por 445 estudiantes, entre 18 y 21 años, cursando los primeros tres años universitarios, de los cuales 260 fueron mujeres y 185 hombres. Se seleccionaron tres universidades privadas con mayor población estudiantil del sector metropolitano. Los resultados comprueban la hipótesis de investigación, indicando mayor influencia de Factores Interpersonales en el consumo de alcohol, específicamente se reporta un riesgo moderado de consumo en las subescalas de Presión Social y Momentos Agradables. El consumo de alcohol es analizado como parte del recurso adaptativo que facilita la relación con el grupo de pares dentro de la cultura juvenil universitaria. La aceptación social influye directamente en aspectos individuales esenciales para alcanzar la consolidación de la identidad.
Terapia en linea en El Salvador , 2020
Hoy más que nunca se hace el uso de la tecnología como una herramienta moderna que permite romper... more Hoy más que nunca se hace el uso de la tecnología como una herramienta moderna que permite romper las barreras de la distancia y facilita una conexión, segura y efectiva, entre pacientes y terapeutas. La terapia web es muy prometedora y ofrece ciertos beneficios en comparación con la psicoterapia en persona (APA, 2019). La psicoterapia en línea es un tipo de teleterapia de la rama de la psicología clínica, que se enfoca en el tratamiento de adolescentes y adultos, desde un espacio virtual y con el uso de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Miles de personas que se ven limitadas a acceder a servicios de calidad por tiempo, ubicación geográfica, condición médica, diagnóstico psiquiátrico, dificultades económicas, u otras barreras, pueden tener acceso a estos servicios a través del uso de la tecnología.
Impact of Emotions in Excecutive Functions , 2024
Analyzing the relationship between emotional well-being and cognitive capabilities particularly e... more Analyzing the relationship between emotional well-being and cognitive capabilities particularly executive functions (EFs) has been a central aspect of research within the domain of cognitive neuropsychology. Executive functions include a broad range of neurocognitive skills needed for the conscious control of thoughts actions and emotions (Diamond, 2013). Early manifestations of difficulties in EFs are found across a different clinical condition that start in childhood or adolescence. These conditions include but are not limited to learning disabilities (Toll Van der Ven Kroesbergen & Van Luit, 2011), attention- deficit/hyperactivity disorder (ADHD) (Petrovic & Castellanos, 2016), conduct disorder (CD) (Rubia, 2011), autism spectrum disorder (ASD) (O’Hearn, Asato, Ordaz & Luna, 2008), obsessive–compulsive disorder (OCD) (Pietrefesa & Evans, 2007), depression (Nelson, Klimes-Dougan & Gehring, 2018), and anxiety (Shi, Weigelt, Hamaker & Geng, 2019). All which are characterized by difficulties in inhibitory control, working memory and general cognitive functions (Diamond, 2013). These EF difficulties are hypothesized to be closely linked with adverse emotional experiences positing a negative correlation between emotional difficulties and EF performance (Zelazo & Cunningham, 2007). Other neurodevelopmental perspectives have described the link of adverse childhood experiences and stress to the disruption of neural systems supporting reflection and EF skills thereby increasing the risk for general features of psychopathology, (Zelazo 2020).
Acción Social, 2015
En esta investigación el alcoholismo será entendido como el consumo crónico y continuado o periód... more En esta investigación el alcoholismo será entendido como el consumo crónico y continuado o periódico del alcohol, que se caracteriza por una pérdida del control sobre la bebida. Conllevando a la necesidad de ingerir la sustancia a pesar de sus consecuencias negativas. Esta condición puede presentarse tanto por la influencia del entorno social en el que se desenvuelve como por factores biológicos de la persona misma. (Fondo Solidario Para la Salud, 2015).
En El Salvador se estima que la población adulta es la que más se ve afectada por el fenómeno del alcoholismo, que corresponde al 64% de la población salvadoreña total mayor de 18 años (FOSALUD, 2014). Según la ENAT, la población masculina es la mayor consumidora de alcohol con 32.98% y 18.65% para las mujeres. Y alrededor del 86.5% de salvadoreños que se han visto afectados por alguna enfermedad causada por el alcohol siguen bebiendo a pesar de ello (FOSALUD, 2014).
Se considera que el modelo ecológico explica de mejor manera el fenómeno del alcoholismo, el cual parte de la premisa que las acciones humanas dependen fuertemente del contexto amplio que les rodea. Por lo tanto, la Teoría del Aprendizaje Social de Bandura, plantea que los comportamientos del consumo de drogas, son resultado de procesos de aprendizaje a través de complejas interacciones e interrelaciones entre el individuo y su entorno. Es en dicha interrelación donde se origina y se mantiene la conducta desviada
Comentario general y crítica sobre el estado actual del sistema educativo tradicionalista.
El presente diagnóstico comunitario fue realizado en cooperación con la Asociación de Desarrollo ... more El presente diagnóstico comunitario fue realizado en cooperación con la Asociación de Desarrollo Comunal (ADESCO) San Rafael Tasajera y el Centro de Servicio Social de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”. El documento tiene como propósito recopilar y organizar información sobre los componentes: Habitabilidad, Vida económica, Educación, Recreación y Participación, para conocer la realidad contextual de la comunidad “San Rafael Tasajera” y ser una herramienta de conocimiento y consulta para sus habitantes, y de contribución al desarrollo comunitario.
La información se recolectó a través de entrevistas, encuestas y grupos focales con los miembros de la comunidad. Los datos presentados comprenden información sobre las dinámicas en las relaciones interpersonales y sociales que se tejen dentro de la comunidad, los conflictos, las iniciativas que se emplean y proponen para dar solución a los problemas según las necesidades de los habitantes, identificando también el apoyo tanto gubernamental y no gubernamental con el que cuenta la comunidad.
El presente estudio se enmarca dentro del ámbito educativo y busca identificar las representacion... more El presente estudio se enmarca dentro del ámbito educativo y busca identificar las representaciones sociales de los y las docentes en cuanto al género de su alumnado, dentro del salón de clases. Con este propósito, se entrevistó a tres docentes que desarrollan sus tareas a nivel de tercer ciclo y bachillerato, en colegios privados del sector de San Salvador. La información recabada, mediante un guión de entrevista semi-estructurada, se analizó desde la perspectiva de la tipología del machismo y del hembrismo, desarrollada por Martín Baró. Dichas representaciones sociales influyen y orientan tanto las relaciones como las prácticas diferenciadas de los profesores hacia los y las estudiantes. El estudio reveló que las representaciones sociales de los tres docentes varían según los elementos de la tipología, de los cuales coinciden predominantemente en los factores de Sensibilidad - Afectividad y Valeverguismo. Los discursos coinciden en que las niñas poseen mayor sensibilidad, habilidades verbales y en que son más delicadas. De forma contraria, en los varones se naturaliza el enojo y la agresión, la lógica, el razonamiento y el desinterés a las expresiones emocionales.
El empoderamiento es un proceso fundamental para el desarrollo humano, este puede ser tanto indiv... more El empoderamiento es un proceso fundamental para el desarrollo humano, este puede ser tanto individual como grupal. La acción colectiva puede contribuir al proceso en el nivel personal, a través de la organización, concienciación y movilización. La presente investigación pretende evaluar el impacto que el “Proyecto Artesanas del Mar”, realizado en la comunidad San Rafael Tasajera, ha tenido sobre el proceso de empoderamiento en la mujer. Para esto, se creó un instrumento que mide el empoderamiento personal en tres dimensiones: autonomía, autoestima y autoeficacia. Se evaluó a las mujeres que forman parte del proyecto y a mujeres que no se encuentran dentro de una organización comunitaria. Los resultados revelan que no existe una diferencia estadísticamente significativa entre las puntuaciones obtenidas en la escala de empoderamiento de las mujeres dentro del “Proyecto Artesanas del Mar” (M = 24.66, DE = 3.55) y las mujeres que no participaron en dicho proyecto (M = 25.41, DE = 2.35), t (22) = 61 p > 0.05. Estos resultados pueden deberse a que la metodología cuantitativa no alcanzan a profundizar en la medición del proceso de empoderamiento; debido a la subjetividad y complejidad de este constructo. Sin embargo, se encontró, aunque no significativamente, diferencias en el grado de empoderamiento según la ocupación, grado académico e ingreso mensual; lo que refuerza hallazgos de otras investigaciones donde se establece que la mujer no debe limitarse al espacio doméstico sino tener distintos escenarios de movilización y organización, y así, fomentar el empoderamiento.
La fuerte incidencia de consumo de alcohol se identifica como una de las principales problemática... more La fuerte incidencia de consumo de alcohol se identifica como una de las principales problemáticas que afectan a la juventud Salvadoreña. Escasas investigaciones describen este fenómeno en el contexto universitario, a pesar de la importancia que tiene este entorno en la transición hacia la vida independiente de la juventud. En este contexto, se describen los principales Factores Personales e Interpersonales que influyen en el consumo de alcohol, a través del Inventario Situacional de Consumo de Alcohol. La muestra estuvo compuesta por 445 estudiantes, entre 18 y 21 años, cursando los primeros tres años universitarios, de los cuales 260 fueron mujeres y 185 hombres. Se seleccionaron tres universidades privadas con mayor población estudiantil del sector metropolitano. Los resultados comprueban la hipótesis de investigación, indicando mayor influencia de Factores Interpersonales en el consumo de alcohol, específicamente se reporta un riesgo moderado de consumo en las subescalas de Presión Social y Momentos Agradables. El consumo de alcohol es analizado como parte del recurso adaptativo que facilita la relación con el grupo de pares dentro de la cultura juvenil universitaria. La aceptación social influye directamente en aspectos individuales esenciales para alcanzar la consolidación de la identidad.