Ikbal Içer | Hacettepe University (original) (raw)

Papers by Ikbal Içer

Bu çalışmada Nuri Bilge Ceylan’ın uzun metrajlı filmleri olan Kasaba(1997), Mayıs Sıkıntısı(1999)... more Bu çalışmada Nuri Bilge Ceylan’ın uzun metrajlı filmleri olan Kasaba(1997), Mayıs Sıkıntısı(1999), Uzak(2002), İklimler(2006), Üç Maymun (2008), Bir Zamanlar Anadolu’da(2011), Kış Uykusu(2014) adlı filmleri aile kavramı ile özellikle parçalanmakta olan ya da parçalanmış olan aile kavramsalında incelenecektir. Sinemanın toplum yapısı üzerindeki etkisi ve çok geniş alanlarda ne denli etkili olduğu gerçeği yadsınamaz bir gerçektir bu noktadan yola çıkarak film içeriklerinin günümüz meseleleriyle, sosyal bilim araştırmalarıyla ve sosyal hizmet ile ilişkilerini inceleyip mütalaa etmek hedeflenmektedir. Neden Nuri Bilge Ceylan filmleri seçildiği noktasında ise Nuri Bilge Ceylan ‘ın 1990 sonrası oluşmakta olan yeni kuşak Türk sinemacılarının arasında kendi anlatım dilini oluşturmayı başarmış ve sanatına yansıtmış yönetmenlerin başında gelerek ulaştığı seyirci kitlesi ve aldığı ödüller(yurt içinde ve dışında) bakımından Türk Sinemasında önemli bir yere sahip olduğu düşünülmektedir. Ek olarak Nuri Bilge Ceylan’ın filmlerinde işlediği konular, işlediği karakter ve olayların içinde bulunduğumuz toplumdan bağımsız olmayıp toplumda yaşanan olayların filmlerinde kareler ve replikler olarak karşımıza çıktığı filmlerin içerikleri düşünüldüğünde sorunun cevabı bulunmuş olacaktır. Bu çalışma ile sosyal hizmetlerin çalışma alanlarından biri olan aile konusunu altın Palmiye ödüllü yönetmen, senarist ve fotoğraf sanatçısı gözünden anlatmanın sosyal hizmetlerde yeni ve farlı bir bakış açısı oluşturacağı düşünülmektedir. Nuri Bilge Ceylan, bir bakıma yer yer kendi otobiyografik özelliklerini taşıyan, yalın performans (amatör oyuncu), kronolojik belirsizlik, ses ve görüntü ayrılığı, imgenin anlatı üstünde önceliği taşıyan saf sinemanın temel estetik ilkelerini kendi sinemasına uyarlayarak, bu yeni ‘yönetmen sinemasının’ özgün bir halkasını oluşturmaktadır (Akbulut: 2005, 44). Ceylan’ın sinemasında imge ve görüntü anlatıdan önce gelmektedir. Çalışmanın odak noktasını; Nuri Bilge Ceylan filmlerindeki görüntü ve imgeler arasında kadının değerini topluma mal olmuş bir sanatçı gözünden değerlendirmek, aile yapısını oluşturan dinamikleri belirlemek, toplumsal rollerin aile içinde bireyselleşmesi ile 1997 den günümüze kadar aile yapısının toplumsal süreç analizi yöntemi ve sosyal hizmet perspektifi ile değerlendirebilmek oluşturmaktadır.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Elektronik Mesleki Gelişim Ve Araştırmalar Dergisi, 2016

Bu araştırma, bir yatılı okulda öğrenimini sürdüren 15-18 yaş grubundaki parçalanmış aileden gele... more Bu araştırma, bir yatılı okulda öğrenimini sürdüren 15-18 yaş grubundaki parçalanmış aileden gelen ve tam aileye sahip ergenler arasında yalnızlık duygusu, yalnızlıkla baş etme yöntemleri ve yalnızlığın benlik algıları ile ilişkisini inceledi. Çalışmanın örneklemini Ankara’nın Güdül ilçesinde bulunan bir Fen Lisesinde okuyan 259 öğrenci arasından öncelikle tam ve parçalanmış aileye sahip olup olmadıkları belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından oluşturulan öğrenci-veli profili belirleme kağıdı uygulanmış sonrasında 32 öğrencinin parçalanmış aileden geldiği tespit edilmiş ve bu gruptan da gönüllülük esasına dayalı 10 öğrenci belirlenmiştir. Karşılığında da yine gönüllülük esaslı 10 tam aileye sahip öğrenci belirlenerek öğrencilere UCLA yalnızlık ölçeği ile Rosenberg Benlik Algısı ölçekleri uygulanmıştır. Veriler SPSS 16 programı ile analiz edilmiştir. Ölçekler belirlenen örneklemde veri toplama aracı olarak kullanılmış olup ölçeklerin geçerlik ve güvenirlik testleri daha önceden yapılmıştır. Benlik puanları ile yalnızlık puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Güvenirlik sınırda çıkmıştır fakat örneklem için belirlenen sayının azlığından ötürü olduğu düşünülmektedir. Ergenlerin aile yapılarının benlik saygılarına ya da yalnızlık durumlarına etkisi anlamında bir ilişki saptanamamıştır. Anahtar kelimeler: yalnızlık, benlik saygısı, ergenler, yatılı okul, tam ve parçalanmış aile

Abstract
This research examined the relationship between the senses of loneliness and self-esteem and the strategies on how to cope with the sence of loneliness among the adolescents, aged between 15-18, coming from single parent family and intact family. The sample of the study is determined from a Science High School in the district of Ankara, Güdül. the participants are chosen from 259 students through a paper prepared by the researcher to distinguish whether the adolescents have single parent family or intact family and after that 32 students have been determined that they have got single parent family and the ten of this 32 students on a voluntary basis have been chosen. As opposed to this ten adolescents with intact family have been chosen and then the UCLA Loneliness Scale and Rosenberg Self Esteem Perception Scale have been applied to these twenty students. The outputs have been analysed via SPSS 16 statistics program. The scales have been used as a tool to collect the data from the sample and the validity and reliability tests were done before. There is a significant relationship between loneliness and self scores. Reliability is increased at the border but is thought to be due to the small number determined for the sample. A relationship in terms of its effect on the family structure of adolescents' self-esteem or loneliness was not identified.
Key words: loneliness, self-esteem, complete and broken families

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Battered women syndrome hakkında Richard W. Swanson BSC (hons)MD tarafından Can. Med. Assoc. J. ... more Battered women syndrome hakkında Richard W. Swanson BSC (hons)MD tarafından Can. Med. Assoc. J. Vol.130, Mart 15,1984 te yayınlanan makalenin İngilizceden Türkçeye çevirilmiş halidir.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

bu çalışmada okullarda olması gereken sosyal hizmet uzmanlarının rol ve görevleri hakkında görüş ... more bu çalışmada okullarda olması gereken sosyal hizmet uzmanlarının rol ve görevleri hakkında görüş geliştirilmiştir.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

engellilik hakları savunuculuğu, sakatlık modelleri ve karşılaştırılması, ayrımcılık türleri üzer... more engellilik hakları savunuculuğu, sakatlık modelleri ve karşılaştırılması, ayrımcılık türleri üzerine düşünme pratiği.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

okullarda uygulanan sosyal hizmet pratiği üzerine bir örnek.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Suç Korkusu ve Suç Mağduriyeti Üzerine bir düşünme pratiğidir amaç.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Türkiyenin sosyal politikası üzerine bir düşünme pratiğidir.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Latin Amerika'da Aile konusunu sosyal değişimler yoksulluk ve sosyal politika bağlamında değerlen... more Latin Amerika'da Aile konusunu sosyal değişimler yoksulluk ve sosyal politika bağlamında değerlendiren makalenin özet okuması
Ullmann Heidi, Maldonado Valera,Carlos,Nieves Rico,Maria. International Journal of Sociology of the Family. Sayı:40, no:2, Sonbahar,2014.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Thevenon'un makalesinin özet okuması olan bu çalışmada OECD ülkelerindeki aile politikalarının ka... more Thevenon'un makalesinin özet okuması olan bu çalışmada OECD ülkelerindeki aile politikalarının karşılaştırmalı analizi yapılmaktadır.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

aile politikaları çocuk engelli ve yaşlı politikalarından hangi bağlamda ayrışır üzerine bir düşü... more aile politikaları çocuk engelli ve yaşlı politikalarından hangi bağlamda ayrışır üzerine bir düşünme pratiği.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Drafts by Ikbal Içer

Bu çalışma Steven Spielberg'in Mor Yıllar adlı filmi ile güç ve güçlendirme kavramları üzerine dü... more Bu çalışma Steven Spielberg'in Mor Yıllar adlı filmi ile güç ve güçlendirme kavramları üzerine düşünme pratiğidir.
Taslak bir çalışma olup geliştirilmeye ihtiyacı vardır.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Conference Presentations by Ikbal Içer

ERGENLERİN AKRANLARINA KARŞI TUTUMLARI İLE SUÇLULUK VE UTANÇ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ, Nov 2015

Bu araştırmada ortaöğretim düzeyinde öğrenime devam eden ergenlerin aynı eğitim ortamına devam ed... more Bu araştırmada ortaöğretim düzeyinde öğrenime devam eden ergenlerin
aynı eğitim ortamına devam eden akranlarına karşı olan tutumları ile
suçluluk ve utanç düzeyleri arasındaki ilişkinin ‘’cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi,
aile gelir düzeyi, kardeş sayısı, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi, evde anne baba şiddeti olma durumu ve sosyal yaşamda şiddete maruz kalma’ değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

RESSCONGRESS ULUSLARARASI 1.EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2017

Özet Aktif öğrenme “Etkin katılım” ilkesine dayanan bir yaklaşımdır. Dünyada artık klasik hale... more Özet
Aktif öğrenme “Etkin katılım” ilkesine dayanan bir yaklaşımdır. Dünyada artık klasik hale gelmiş eğitim tanımlarında “Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantı￾sı yoluyla değişiklik meydana getirme süreci” olarak ifade edilmektedir. Bu çağdaş tanım, öğrencinin eğitim işine bizzat kendi yaşantılarıyla girmesini öngörmektedir.
Bireyin yeni bir davranışı öğrenebilmesi için yaşantı geçirmesi, çevresindeki
uyarıcılar ile etkileşime girmesi esastır. Buradan hareketle tamamen saha uygula￾ması olan bilgi-beceri-değer üçlemesiyle ayakta duran sosyal hizmet disiplininde beceri geliştirme, bu becerileri bir kurama ya da kurala oturtma noktasında bireyi
merkeze alan onun öğrenme boşluklarını doldurmayı öngören ve bireyi aktif bir şekilde öğrenme sürecine dahil ederek ilerleyen aktif eğitim sistemi sosyal hizmet eğitimi içine entegre edilebilir. Sosyal Hizmet Eğitiminin uygulamalı bir disiplin olduğu bilgisi ile yola çıkıldığında yardım etme sürecinin “sorun çözme” çatı kavramı altında danışan ile görüşme anında hızlı karar alabilme ve sorun ile baş etme stratejileri geliştirebilme adına problem odaklı- çözüm odaklı ilerleyerek yapay
ortamlarda alternatif davranış bilgilerini devreye sokarak çok seçenekli düşünme eylemi gerçekleşir. Bu çalışmada sosyal hizmet eğitiminde aktif öğrenme yaklaşımı kullanılması önerisi ile yola çıkılmış; bu yolculukta yazarın lisans eğitiminde de tecrübe ettiği aktif öğrenme odaklı alan yazın taramalarının da harmanlanmasıyla ortaya bir model önerisi koyulması amaçlanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Aktif Öğrenme, Sosyal Hizmet Eğitimi, Yapılandırmacılık,
Yaparak Yaşayarak Öğrenme

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Bu çalışmada Nuri Bilge Ceylan’ın uzun metrajlı filmleri olan Kasaba(1997), Mayıs Sıkıntısı(1999)... more Bu çalışmada Nuri Bilge Ceylan’ın uzun metrajlı filmleri olan Kasaba(1997), Mayıs Sıkıntısı(1999), Uzak(2002), İklimler(2006), Üç Maymun (2008), Bir Zamanlar Anadolu’da(2011), Kış Uykusu(2014) adlı filmleri aile kavramı ile özellikle parçalanmakta olan ya da parçalanmış olan aile kavramsalında incelenecektir. Sinemanın toplum yapısı üzerindeki etkisi ve çok geniş alanlarda ne denli etkili olduğu gerçeği yadsınamaz bir gerçektir bu noktadan yola çıkarak film içeriklerinin günümüz meseleleriyle, sosyal bilim araştırmalarıyla ve sosyal hizmet ile ilişkilerini inceleyip mütalaa etmek hedeflenmektedir. Neden Nuri Bilge Ceylan filmleri seçildiği noktasında ise Nuri Bilge Ceylan ‘ın 1990 sonrası oluşmakta olan yeni kuşak Türk sinemacılarının arasında kendi anlatım dilini oluşturmayı başarmış ve sanatına yansıtmış yönetmenlerin başında gelerek ulaştığı seyirci kitlesi ve aldığı ödüller(yurt içinde ve dışında) bakımından Türk Sinemasında önemli bir yere sahip olduğu düşünülmektedir. Ek olarak Nuri Bilge Ceylan’ın filmlerinde işlediği konular, işlediği karakter ve olayların içinde bulunduğumuz toplumdan bağımsız olmayıp toplumda yaşanan olayların filmlerinde kareler ve replikler olarak karşımıza çıktığı filmlerin içerikleri düşünüldüğünde sorunun cevabı bulunmuş olacaktır. Bu çalışma ile sosyal hizmetlerin çalışma alanlarından biri olan aile konusunu altın Palmiye ödüllü yönetmen, senarist ve fotoğraf sanatçısı gözünden anlatmanın sosyal hizmetlerde yeni ve farlı bir bakış açısı oluşturacağı düşünülmektedir. Nuri Bilge Ceylan, bir bakıma yer yer kendi otobiyografik özelliklerini taşıyan, yalın performans (amatör oyuncu), kronolojik belirsizlik, ses ve görüntü ayrılığı, imgenin anlatı üstünde önceliği taşıyan saf sinemanın temel estetik ilkelerini kendi sinemasına uyarlayarak, bu yeni ‘yönetmen sinemasının’ özgün bir halkasını oluşturmaktadır (Akbulut: 2005, 44). Ceylan’ın sinemasında imge ve görüntü anlatıdan önce gelmektedir. Çalışmanın odak noktasını; Nuri Bilge Ceylan filmlerindeki görüntü ve imgeler arasında kadının değerini topluma mal olmuş bir sanatçı gözünden değerlendirmek, aile yapısını oluşturan dinamikleri belirlemek, toplumsal rollerin aile içinde bireyselleşmesi ile 1997 den günümüze kadar aile yapısının toplumsal süreç analizi yöntemi ve sosyal hizmet perspektifi ile değerlendirebilmek oluşturmaktadır.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Elektronik Mesleki Gelişim Ve Araştırmalar Dergisi, 2016

Bu araştırma, bir yatılı okulda öğrenimini sürdüren 15-18 yaş grubundaki parçalanmış aileden gele... more Bu araştırma, bir yatılı okulda öğrenimini sürdüren 15-18 yaş grubundaki parçalanmış aileden gelen ve tam aileye sahip ergenler arasında yalnızlık duygusu, yalnızlıkla baş etme yöntemleri ve yalnızlığın benlik algıları ile ilişkisini inceledi. Çalışmanın örneklemini Ankara’nın Güdül ilçesinde bulunan bir Fen Lisesinde okuyan 259 öğrenci arasından öncelikle tam ve parçalanmış aileye sahip olup olmadıkları belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından oluşturulan öğrenci-veli profili belirleme kağıdı uygulanmış sonrasında 32 öğrencinin parçalanmış aileden geldiği tespit edilmiş ve bu gruptan da gönüllülük esasına dayalı 10 öğrenci belirlenmiştir. Karşılığında da yine gönüllülük esaslı 10 tam aileye sahip öğrenci belirlenerek öğrencilere UCLA yalnızlık ölçeği ile Rosenberg Benlik Algısı ölçekleri uygulanmıştır. Veriler SPSS 16 programı ile analiz edilmiştir. Ölçekler belirlenen örneklemde veri toplama aracı olarak kullanılmış olup ölçeklerin geçerlik ve güvenirlik testleri daha önceden yapılmıştır. Benlik puanları ile yalnızlık puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Güvenirlik sınırda çıkmıştır fakat örneklem için belirlenen sayının azlığından ötürü olduğu düşünülmektedir. Ergenlerin aile yapılarının benlik saygılarına ya da yalnızlık durumlarına etkisi anlamında bir ilişki saptanamamıştır. Anahtar kelimeler: yalnızlık, benlik saygısı, ergenler, yatılı okul, tam ve parçalanmış aile

Abstract
This research examined the relationship between the senses of loneliness and self-esteem and the strategies on how to cope with the sence of loneliness among the adolescents, aged between 15-18, coming from single parent family and intact family. The sample of the study is determined from a Science High School in the district of Ankara, Güdül. the participants are chosen from 259 students through a paper prepared by the researcher to distinguish whether the adolescents have single parent family or intact family and after that 32 students have been determined that they have got single parent family and the ten of this 32 students on a voluntary basis have been chosen. As opposed to this ten adolescents with intact family have been chosen and then the UCLA Loneliness Scale and Rosenberg Self Esteem Perception Scale have been applied to these twenty students. The outputs have been analysed via SPSS 16 statistics program. The scales have been used as a tool to collect the data from the sample and the validity and reliability tests were done before. There is a significant relationship between loneliness and self scores. Reliability is increased at the border but is thought to be due to the small number determined for the sample. A relationship in terms of its effect on the family structure of adolescents' self-esteem or loneliness was not identified.
Key words: loneliness, self-esteem, complete and broken families

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Battered women syndrome hakkında Richard W. Swanson BSC (hons)MD tarafından Can. Med. Assoc. J. ... more Battered women syndrome hakkında Richard W. Swanson BSC (hons)MD tarafından Can. Med. Assoc. J. Vol.130, Mart 15,1984 te yayınlanan makalenin İngilizceden Türkçeye çevirilmiş halidir.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

bu çalışmada okullarda olması gereken sosyal hizmet uzmanlarının rol ve görevleri hakkında görüş ... more bu çalışmada okullarda olması gereken sosyal hizmet uzmanlarının rol ve görevleri hakkında görüş geliştirilmiştir.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

engellilik hakları savunuculuğu, sakatlık modelleri ve karşılaştırılması, ayrımcılık türleri üzer... more engellilik hakları savunuculuğu, sakatlık modelleri ve karşılaştırılması, ayrımcılık türleri üzerine düşünme pratiği.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

okullarda uygulanan sosyal hizmet pratiği üzerine bir örnek.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Suç Korkusu ve Suç Mağduriyeti Üzerine bir düşünme pratiğidir amaç.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Türkiyenin sosyal politikası üzerine bir düşünme pratiğidir.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Latin Amerika'da Aile konusunu sosyal değişimler yoksulluk ve sosyal politika bağlamında değerlen... more Latin Amerika'da Aile konusunu sosyal değişimler yoksulluk ve sosyal politika bağlamında değerlendiren makalenin özet okuması
Ullmann Heidi, Maldonado Valera,Carlos,Nieves Rico,Maria. International Journal of Sociology of the Family. Sayı:40, no:2, Sonbahar,2014.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Thevenon'un makalesinin özet okuması olan bu çalışmada OECD ülkelerindeki aile politikalarının ka... more Thevenon'un makalesinin özet okuması olan bu çalışmada OECD ülkelerindeki aile politikalarının karşılaştırmalı analizi yapılmaktadır.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

aile politikaları çocuk engelli ve yaşlı politikalarından hangi bağlamda ayrışır üzerine bir düşü... more aile politikaları çocuk engelli ve yaşlı politikalarından hangi bağlamda ayrışır üzerine bir düşünme pratiği.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Bu çalışma Steven Spielberg'in Mor Yıllar adlı filmi ile güç ve güçlendirme kavramları üzerine dü... more Bu çalışma Steven Spielberg'in Mor Yıllar adlı filmi ile güç ve güçlendirme kavramları üzerine düşünme pratiğidir.
Taslak bir çalışma olup geliştirilmeye ihtiyacı vardır.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

ERGENLERİN AKRANLARINA KARŞI TUTUMLARI İLE SUÇLULUK VE UTANÇ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ, Nov 2015

Bu araştırmada ortaöğretim düzeyinde öğrenime devam eden ergenlerin aynı eğitim ortamına devam ed... more Bu araştırmada ortaöğretim düzeyinde öğrenime devam eden ergenlerin
aynı eğitim ortamına devam eden akranlarına karşı olan tutumları ile
suçluluk ve utanç düzeyleri arasındaki ilişkinin ‘’cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi,
aile gelir düzeyi, kardeş sayısı, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi, evde anne baba şiddeti olma durumu ve sosyal yaşamda şiddete maruz kalma’ değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

RESSCONGRESS ULUSLARARASI 1.EĞİTİM BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 2017

Özet Aktif öğrenme “Etkin katılım” ilkesine dayanan bir yaklaşımdır. Dünyada artık klasik hale... more Özet
Aktif öğrenme “Etkin katılım” ilkesine dayanan bir yaklaşımdır. Dünyada artık klasik hale gelmiş eğitim tanımlarında “Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantı￾sı yoluyla değişiklik meydana getirme süreci” olarak ifade edilmektedir. Bu çağdaş tanım, öğrencinin eğitim işine bizzat kendi yaşantılarıyla girmesini öngörmektedir.
Bireyin yeni bir davranışı öğrenebilmesi için yaşantı geçirmesi, çevresindeki
uyarıcılar ile etkileşime girmesi esastır. Buradan hareketle tamamen saha uygula￾ması olan bilgi-beceri-değer üçlemesiyle ayakta duran sosyal hizmet disiplininde beceri geliştirme, bu becerileri bir kurama ya da kurala oturtma noktasında bireyi
merkeze alan onun öğrenme boşluklarını doldurmayı öngören ve bireyi aktif bir şekilde öğrenme sürecine dahil ederek ilerleyen aktif eğitim sistemi sosyal hizmet eğitimi içine entegre edilebilir. Sosyal Hizmet Eğitiminin uygulamalı bir disiplin olduğu bilgisi ile yola çıkıldığında yardım etme sürecinin “sorun çözme” çatı kavramı altında danışan ile görüşme anında hızlı karar alabilme ve sorun ile baş etme stratejileri geliştirebilme adına problem odaklı- çözüm odaklı ilerleyerek yapay
ortamlarda alternatif davranış bilgilerini devreye sokarak çok seçenekli düşünme eylemi gerçekleşir. Bu çalışmada sosyal hizmet eğitiminde aktif öğrenme yaklaşımı kullanılması önerisi ile yola çıkılmış; bu yolculukta yazarın lisans eğitiminde de tecrübe ettiği aktif öğrenme odaklı alan yazın taramalarının da harmanlanmasıyla ortaya bir model önerisi koyulması amaçlanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Aktif Öğrenme, Sosyal Hizmet Eğitimi, Yapılandırmacılık,
Yaparak Yaşayarak Öğrenme

Bookmarks Related papers MentionsView impact