hackschooling (original) (raw)

К сожалению, бродя по просторам интернета, в поисках единомышленников не удалось найти сообществ посвященных именно анскулингу, в основном обсуждается борьба со школами и обучение отдельным предметам. Это и привело нас к идее создания подобного сообщества об анскулинге как образе жизни.

Данное сообщество нацелено не то, чтобы развеять мифы о школе и придать уверенности и понимания тем, кто хотел бы, как и мы, защитить ребенка от бессмысленного и жестокого влияния школы.
Сами мы учились в школе, как и все, но не верили в отличие от окружающих, что там где детям плохо, может быть полезно. Поэтому последние 8 лет изучали этот вопрос и набрали достаточно опыта.
Скоро нашему сыну около трех лет и мы думаем, что школа это самое большое из зол, которое может с ним случиться. Надеюсь, что читая этот журнал вы придете к такому же выводу, а мы обретем единомышленников.

За время которое мы жили в СССР, в нас воспитали советского человека, который боится задавать вопросы про себя. И даже когда это было разрешено в 90-е, для большей части жителей страны это оказалось очень страшным.
Хочу составить список вопроов, ответить на которые должен тот, кто хочет быть самим собой, а не общепринятой социальной ролью или должностью:
1. Что такое жизнь?
2. Чем мне хочется заниматься в этой жизни?
3. Какие у меня ценности?(имея ввиду под ценностями то, за что готов умереть)
4. Как формировать и отстаивать позицию по разным вопросам?
5. Что досталось мне от родителей и что из этого пригодится, а что нет?
6. Какие качества мне хочется приобрести?
7. Зачем мне нужны родители?
8. Зачем/для чего мне нужны дети?(по статистике до 70% людей заводят детей по привычке/потому что так положено)
9. Как не сделать детей, копией себя?
10. Как измениться и стать другим человеком?(если нужно).

В советское время ответы на эти вопросы нам давали. Сейчас в быстроменяющемся мире, мы должны сами давать себе эти ответы. Иначе, теории, мифы и СМИ сделают это за нас.

Давно не писал ничего... про детей все уже написал.

Сейчас столкнулся с тем, что вроде скоро выборы и люди, которые на них будут вроде как отвечают за будущее в том числе и моих детей. Но при этом, все они про прошлое в лице советской школы, институтов, науки и т.д. Все они просто хотят их оставить, увеличить финансирование или избавить от коррупции. Всё про здания и взрослых испорченных советским образованием. Аналогичная ситуация с жильем и другими направлениями. Поэтому ни один из них не достучиться до современного человека и Brexit в Великобритании, тому подтверждение. Все хотят "как деды делали".

Для меня анскулинг это больше образ жизни, когда ты начинаешь оценивать свои взрослые недостатки исходя из того, как ты таким получился со своими страхами и тараканами. Где каждый мой страх или таракан в голове это ошибка допущенная или сделанная специально взрослыми, которые тебя окружают.
До последнего времени меня удивляли взрослые(от самих детей я такого не слышал), которые говорят что их детям очччень нравится детский сад. Но так как я уже давно никого не переубеждаю в их неправоте, то особенно этим неинтересовался, понимая, что для моего ребенка главное хорошее отношение, высыпаться(поскольку это дает высыюаться всей семье) и здоровая разнообразная еда.
Но поскольку вокруг большинство родителей у которых дети ходят в сад, то регулярно слышишь, что кому-то очень нравится ходить в сад. Правда это говорится обычно после того, как скажешь, что наш сын не будет ходить в сад. До этого идут рассказы о том, как тяжело просыпаться, как часто дети болеют в саду и т.д. Вывод прост, не надо быть очень умным, чтобы его сделать - такие родители просто не обращают внимания на своих детей, на их проблемы и желания. А болезнь, тем более частая это и есть серьезнейшая проблема. Также как и жесткая дисциплина(просыпаться каждый день в 7 утра), не понимая зачем это нужно. Это фактически армейская дисцилина. Еще такие родители жалуются на детей, что они не дают им в выходные поспать и поднимают их в семь утра. Это такая привычка человека ходившего в школу детский сад, думать что когда тяжело и плохо это хорошо...

Ссылка
Понравлся вот этот абзац:
"Сегодня школа – это набор стереотипов. Ребенок отправляется в заведение, где из-за низкой зарплаты большинство учителей думают, как выжить, а не о своих учениках. Ученики же, вооруженные смартфонами с подключенным Инетом, давно превратились в статистов, которым нафиг не нужны никакие знания (во времена гугла-то?!): всем известно, что дети ходят в школу, чтобы получить аттестат, без которого не берут в институт."

Про учителей верно скорее не из-за низкой зарплаты, а что они сами по себе устарели, морально, физически и т.д.

Наряду с самостотельностью и ответственностью и тем как они формируются свобода и вседозволенность важная тема, которой не учат в школе, но с которой нужно будет определиться любому анскулеру, поскольку искусственно создаваемые в школе границы, гораздо уже тех, которые мы определяем для себя в анскулинге. Пока это вопрос над которым стоит подумать, в очередной раз на раздумия об этом навела статья:
Наша цивилизация нездорова, и корни этого — в несвободной семье
Александра Нилла, основятеля школы Саммерхил.

Люди с клиповым мышлением элитой не станут - профессор, доктор психологических наук, старший научный сотрудник отдела организации научно-исследовательской работы ФГБУ "Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России" Рада Грановская.

Вот ссылка.

Сотрудник центра экстренной медицины, Карл! Она определяет, кто будет элитой...

Странные выводы, противоречащие экспериментам про которые приводятся примеры. Полная каша и нелогичность в голове. Клиповое мышление VS Последовательное.

Если бы профессор изволила посёрфить, с чего начинают все уважающие себя ученые мира, она бы нашла исследования и статистику о десятках новых компетенций, которые появляются у нового поколения. Но она видимо не знает английского. Там не только многозадачность, но и collaboration и другие вещи, которые на наш язык не переводятся, (мы ж сами всё знаем) которые необходимы при работе с новыми сложными технологическими платформами хоть военными, хоть простыми CRM.

Вольный перевод основного смысла статьи: ссылка

Бывший Вальдорфский педагог, рассказывает о своем изменении отношения к айфону и айпаду, которыми он позволяет пользоваться ребенку.

1. Мы живем в цифровой век, и не знаем к чему приведут наши запреты на пользование гаджетами.
2. Это естесвенно, пользоваться гаджетами, поскольку это их будущая жизнь.
3. Дети часто учат нас пользоваться новыми гаджетами. Именно сын автора статьи научил свою мать пользоваться айфоном в 4 года.
4. Мы не можем вернуться в прошлое и отменить айфоны, айпады и компьютеры.
5. Социалъные медиа позволяют создавать новое в обход существующим структурам - музыкальным холдингам, госучреждениям, берущим взятки и т.д.
6. Интернет и гаджеты дают свободу в образовании, можно выбирать чему хочешь учиться, создавать группы для совместного обучения.
7. Можно зарабатывать не имея дипломов и степеней и таких людей вокруг нас огромное множество.

Еще из этой статьи можно узнать про некоего stampy longnose. Не знаю кто это, но он снимает видео про майнкрафт и у него более 4 миллиардов просмотров на ютьюб.

Вобщем такие взгляды мне нравятся, а то надоели уже... Если ваш ребенок сидит в айпаде и ничего не хочет, то либо это его призвание, либо вы окружили его такой средой, которая скучнее ютьюба, майнкрафта и игр.

Что попалось интересного на этой неделе по поводу анскулинга:
1. В журнале http://semeynoe.com, который вышел 7 сентября, после успешно прошедшей компании по краудфандингу, есть статья Джастаса Уолкера, который известен, как "Веселый молочник", он оказывается анскулер в полном смысле этого слова. Изучил историю появления современного образования и еще много интересного рассказывает. На эту же тему есть его видео, но в журнале, гораздо больше и интересней:

2. Книга «Секреты пирата-эрудита. Как самообразование и следование своим интересам могут привести к успеху в жизни». Автор - Джеймс Маркус Бах, сын писателя Ричарда Баха. Пользователь islandena, ее нашла и приводит основые довоы в посте: http://islandena.livejournal.com/216749.html. Подобным хотелось бы руководствоваться не только в воспитании детей, но и в своем собственном.

3. Статья российского психолога про то, что если Вы все еще учитесь по программе школы, даже дома, и даже не сдавая аттестаций, Вы не вышли за границы системы. Это не сильно от школы и отличается. https://instagram.com/p/7t8et1uZAv/?taken-by=freefromschool

Вступая в долгие доверительные(с участием алкоголя) дискуссии, мы на семейном совете пришли к выводу, что объяснить, или хотя бы частично убедить сторонников школы, хоть в чем-то практически невозможно. Так было всегда - главный аргумент против всего нового в голове обывателя сидит прочно и в голове их детей сидеть будет прочно. Также, как сейчас у старшего поколения сидит вдолбленное в голову - "советская школа была лучшей в мире".
После этого стало понятно, почему практически невозможно найти единомышленников по анскулингу. Нельзя просто так взять и сказать я анскулер)))
Во-первых программа индивидуальная для каждой семьи.
Во-вторых, слишком много негатива притягивает данная тема, а русский культурный код, нее позволяет с уважением относиться к другим, будь это геи или демократы.

Ну и мы свой аккаунт ближе к школьному возрасту планируем закрыть, может и мысли и соображения к тому возрасту все опубликуются.