Tiago da Silva Coelho | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (original) (raw)

Papers by Tiago da Silva Coelho

EdiUnesc eBooks, Dec 31, 2022

Revista história hoje, Apr 1, 2021

Atas do...

É interessante que em tempos de redes sociais, quando alguma produção ou performance em arte obje... more É interessante que em tempos de redes sociais, quando alguma produção ou performance em arte objetiva propiciar reflexões sobre polêmicos direitos individuais, recebe por vezes várias críticas pouco fundamentadas chamando-as de "cultura do socialismo" e "bolchevismo cultural", porém pouco se reflete sobre o que estes termos fazem referência.

Sillogés, Dec 29, 2020

Resumo: O presente artigo tem por objetivo observar a trajetória do cineasta paulista William Ger... more Resumo: O presente artigo tem por objetivo observar a trajetória do cineasta paulista William Gericke entre as décadas de 1930 e 1960 e sua passagem pelo sul de Santa Catarina neste período. Com base nos estudos da cultura visual podemos perceber em suas produções o discurso acerca da modernidade e do progresso na região carbonífera, bem como as discussões sobre as formas de fazer cinema nesse contexto. Por meio de análises dos audiovisuais e de periódicos disponíveis na hemeroteca da Biblioteca Nacional, foi possível construir um breve histórico acerca da vida e do trabalho do cineasta para compreender sua trajetória no Brasil, observando rapidamente os modos de ver distintos da sociedade que o assistiu e assiste: uma nas primeiras décadas do século XX e outra atualmente, com a disseminação dos vídeos em sites como Youtube e Facebook.

Durante o Brasil varguista ocorreram ao menos dois grandes desastres naturais, as secas de 32 e 4... more Durante o Brasil varguista ocorreram ao menos dois grandes desastres naturais, as secas de 32 e 42. Alem de expor milhares de sertanejos ao flagelo, estes eventos apresentaram tambem a insercao desta populacao retirante nos espacos urbanos centrais do pais, principalmente nas cidades de Rio de Janeiro e Sao Paulo. O crescimento do numero de retirantes nordestinos nas cidades e as noticias sobre as estiagens no nordeste demonstraram uma presenca macica desta problematica no pais. E como forma de denuncia as dificuldades da seca, fora dialogada pelo escritor Graciliano Ramos e pelo pintor Candido Portinari, a construcao imagetica do retirante nordestino. Edificada no final da decada de 30, atraves do romance Vidas Secas e da serie de pinturas Retirantes, as relacoes estabelecidas por ambos formaram o que nas decadas seguintes, conjecturou-se como representacao da familia sertaneja, aquela que foge das mazelas que a seca lhe impunha.

O presente trabalho objetiva discorrersobre as atividades educativas desenvolvidasno Centro de Me... more O presente trabalho objetiva discorrersobre as atividades educativas desenvolvidasno Centro de Memória e Documentaçãoda Universidade do ExtremoSul Catarinense – CEDOC. A instituiçãopromove diversas ações em parceriacom as escolas de educação básica coma intenção de possibilitar reflexões sobrea cidade de Criciúma e região por meiode seus acervos. Nosso enfoque nesteartigo são as oficinas organizadas e realizadasdurante o ano de 2016 e que trataramsobre diversos aspectos das atividadescarboníferas realizadas na cidade.As memórias e a materialidade a respeitodessas atividades são bastante positivadas,silenciando, por vezes, narrativase espaços que apresentam narrativasdissonantes, marginais e/ou sensíveis,de modo que as oficinas realizadas peloCEDOC propuseram repensar as percepçõese discursos oficiais sobre a cidadee a região carbonífera. As oficinasrealizadas em 2016 foram reconfiguradas e deram origem a vários outros projetos que continuam em andamento na instituição.

Nos 15 anos de governo do presidente Getulio Vargas, ocorreram duas grandes secas, em 1932 e em 1... more Nos 15 anos de governo do presidente Getulio Vargas, ocorreram duas grandes secas, em 1932 e em 1942. Os resultados dessas secas foram desastrosos, principalmente porque nesses anos o governo brasileiro passava por outros problemas considerados, como se ve por suas acoes, mais serios. Em 1932, ocorria a revolucao constitucionalista e, em 1942, estourava a segunda grande guerra. A solucao encontrada pelos moradores da seca era migrar e buscar um novo lugar, desconhecido, mas que aparecia como a solucao dos seus problemas. Antes de ser somente um problema climatico, a seca tambem e um problema social, e, entre 1930 e 1945, ha uma crescente preocupacao com esse problema nas grandes cidades, que era basicamente o destino desses desafortunados que fugiam da seca.

O presente artigo apresenta uma discussao sobre a importância do testemunho visual, tendo por bas... more O presente artigo apresenta uma discussao sobre a importância do testemunho visual, tendo por base a querela iniciada com a exposicao “ Memoria dos campos. Fotografias dos campos de concentracao e exterminio nazistas de 1933-1999”, apresentada em Paris em janeiro de 2001. As reflexoes propostas aqui tem por objetivo discutir as diferentes perspectivas e abordagens sobre os testemunhos como processo de ressignificacao do trauma, de modo a ressaltar as disputas entre os processos de depoimentos orais e producoes pictoricas. Abstract This article presents a discussion on the importance of visual testimony, based on the dispute that started with the exhibition “Memoir of the Camps. Photographs of Nazi concentration and extermination camps, 1933-1999”, presented in Paris in January 2001. The reflections proposed here aim to discuss the different perspectives and approaches on the testimonies as a process of resignification of trauma, in order to emphasize the disputes between the process...

No limiar do seculo XXI travavam-se nos campos historiograficos debates dos mais profundos, como ... more No limiar do seculo XXI travavam-se nos campos historiograficos debates dos mais profundos, como o fim da URSS, o advento das novas tecnologias, a globalizacao, permeando entre estes estava o debate sobre a crise da Historia. Uma crise alardeada pelas producoes europeias e que reverberava nos tropicos e nas terras boreais. O esmigalhar da historia trazia novas possibilidades e tambem novas interrogacoes. As imagens figuravam entre elas, melhor dizendo, o uso das imagens como fontes para o ensino e a pesquisa de historia estava reclamando o seu espaco. Houve historiadores que atenderam este chamado e passaram a pensar a Historia a partir de toda a gama imagetica da qual a sociedade e composta. Este artigo pretende analisar os debates sobre a imagem como fonte historica trazendo reflexoes e possibilidades para o seu uso.

A presente comunicacao visa trabalhar as questoes da formacao etnica e identitaria da cidade de C... more A presente comunicacao visa trabalhar as questoes da formacao etnica e identitaria da cidade de Criciuma no sul de Santa Catarina atraves de uma serie de paineis pintados durante o ano de 2006 e que possuiam grande visibilidade para os habitantes da urbe em questao. Atraves de murais, uma empresa da iniciativa privada, visava apresentar aos seus conterrâneos e visitantes uma sintese historica de Criciuma e regiao, de modo a ressaltar aspectos identitarios creditados como julgo comum a todos os criciumenses.

A seguinte pesquisa buscou analisar aspectos do cotidiano de trabalho no sul catarinense durante ... more A seguinte pesquisa buscou analisar aspectos do cotidiano de trabalho no sul catarinense durante a decada de 1940 nas cidades de Urussanga e Imbituba, retratados pelo cineasta paulista William Gericke, bem como os discursos que incentivaram as producoes do cineasta e ainda os aspectos tecnicos das filmagens que proporcionam um maior entendimento sobre as presencas e ausencias presentes nos documentarios. O cineasta William Gericke, viajou o Brasil de norte a sul entre as decadas de 1930 e 1960, filmando, produzindo e vendendo seus documentarios para as empresas e prefeituras das cidades retratadas, incentivado tambem pelos projetos propostos por Getulio Vargas a partir de 1932, com o objetivo de fomentar os discursos nacionalistas por meio dos audiovisuais. Analisar as producoes desenvolvidas por Gericke e tambem uma forma de compreender a venda de filmes realizada neste periodo no pais como forma de existir dos cineastas do periodo, e por tanto passa a ser tambem, uma analise do co...

O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteudo no ensino de Historia. Em tempos... more O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteudo no ensino de Historia. Em tempos onde as imagens invadiram a vivencia das pessoas repassando uma maior quantidade de informacoes em uma grande velocidade, muito maior que a do texto escrito, faz-se necessaria uma reflexao sobre a utilizacao deste meio de comunicacao nas instituicoes de ensino, principalmente no que tange a disciplina de Historia. Deste modo e importante para escola do seculo XXI ensinar o aluno a filtrar as ideologias e as manipulacoes presentes na producao visual para que ele possa compreender melhor o que as sociedades atuais apresentam como “verdades”. Palavras-Chave: Imagens. Historia. Educacao. Sociedade.

Fronteiras: Revista Catarinense de História

A preocupação social da arte no continente americano na primeira metade do século XX pode certame... more A preocupação social da arte no continente americano na primeira metade do século XX pode certamente ser relacionada com a influência exercida pelo muralismo mexicano e de ecos do realismo socialista difundidos por partidos políticos e por movimentos artísticos. Esta preocupação foi sensível tanto nos Estados Unidos quanto no Brasil das décadas de 1930 e 1940, podendo ser rapidamente observadas pelas trajetórias de Jackson Pollock e Candido Portinari. Palavras-chave: Realismo Socialista, Arte Social, Revolução Russa.

Fronteiras: Revista Catarinense de História

A preocupação social da arte no continente americano na primeira metade do século XX pode certame... more A preocupação social da arte no continente americano na primeira metade do século XX pode certamente ser relacionada com a influência exercida pelo muralismo mexicano e de ecos do realismo socialista difundidos por partidos políticos e por movimentos artísticos. Esta preocupação foi sensível tanto nos Estados Unidos quanto no Brasil das décadas de 1930 e 1940, podendo ser rapidamente observadas pelas trajetórias de Jackson Pollock e Candido Portinari. Palavras-chave: Realismo Socialista, Arte Social, Revolução Russa.

Cadernos de Pesquisa Cdhis, 2012

Resumo: No limiar do século XXI travavam-se nos campos historiográfi cos debates dos mais profund... more Resumo: No limiar do século XXI travavam-se nos campos historiográfi cos debates dos mais profundos, como o fi m da URSS, o advento das novas tecnologias, a globalização, permeando entre estes estava o debate sobre a crise da História. Uma crise alardeada pelas produções europeias e que reverberava nos trópicos e nas terras boreais. O esmigalhar da história trazia novas possibilidades e também novas interrogações. As imagens fi guravam entre elas, melhor dizendo, o uso das imagens como fontes para o ensino e a pesquisa de história estava reclamando o seu espaço. Houve historiadores que atenderam este chama-do e passaram a pensar a História a partir de toda a gama imagética da qual a sociedade é composta. Este artigo pretende analisar os debates sobre a imagem como fonte histórica trazendo refl exões e possibilidades para o seu uso.
Palavras-chave: Imagem. Ensino. Pesquisa. Fontes visuais. História.
Abstract: On the threshold of XXI century fought on the historiographical fi elds of deeper discussions, as the end of the USSR, the advent of new technologies, globalization, permeating among these was the debate on the crisis of history. A crisis heralded by Eu-ropean productions and that reverberated in the tropics and boreal lands. The crumbling of history brought new possibilities and new questions. The images were among them, better saying, the use of images as sources for research and teaching of history was complaining about your space. There were historians this responded so-called who began to think about history from the full range of imagery which composed the society. This article analyzes the debates over the image as a historical source bringing ideas and possibilities for its use.

O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteúdo no ensino de História. Em tempos... more O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteúdo no ensino de História. Em tempos onde as imagens invadiram a vivência das pessoas repassando uma maior quantidade de informações em uma grande velocidade, muito maior que a do texto escrito, faz-se necessária uma reflexão sobre a utilização deste meio de comunicação nas instituições de ensino, principalmente no que tange a disciplina de História. Deste modo é importante para escola do século XXI ensinar o aluno a filtrar as ideologias e as manipulações presentes na produção visual para que ele possa compreender melhor o que as sociedades atuais apresentam como " verdades ". Palavras-chave: Imagens. História. Educação. Sociedade.
This article discusses the use of images as content in teaching history. In times where the images invaded the experience of people passing on a greater amount of information at a great speed, much higher than the written text, it is necessary to consider using this medium of communication in educational institutions, especially in respect the discipline of history. Thus it is important of the school in the twenty-first century to teach the students to filter ideologies and manipulations in the present visual output so it can better understand what today's societies presented as "truths".

EdiUnesc eBooks, Dec 31, 2022

Revista história hoje, Apr 1, 2021

Atas do...

É interessante que em tempos de redes sociais, quando alguma produção ou performance em arte obje... more É interessante que em tempos de redes sociais, quando alguma produção ou performance em arte objetiva propiciar reflexões sobre polêmicos direitos individuais, recebe por vezes várias críticas pouco fundamentadas chamando-as de "cultura do socialismo" e "bolchevismo cultural", porém pouco se reflete sobre o que estes termos fazem referência.

Sillogés, Dec 29, 2020

Resumo: O presente artigo tem por objetivo observar a trajetória do cineasta paulista William Ger... more Resumo: O presente artigo tem por objetivo observar a trajetória do cineasta paulista William Gericke entre as décadas de 1930 e 1960 e sua passagem pelo sul de Santa Catarina neste período. Com base nos estudos da cultura visual podemos perceber em suas produções o discurso acerca da modernidade e do progresso na região carbonífera, bem como as discussões sobre as formas de fazer cinema nesse contexto. Por meio de análises dos audiovisuais e de periódicos disponíveis na hemeroteca da Biblioteca Nacional, foi possível construir um breve histórico acerca da vida e do trabalho do cineasta para compreender sua trajetória no Brasil, observando rapidamente os modos de ver distintos da sociedade que o assistiu e assiste: uma nas primeiras décadas do século XX e outra atualmente, com a disseminação dos vídeos em sites como Youtube e Facebook.

Durante o Brasil varguista ocorreram ao menos dois grandes desastres naturais, as secas de 32 e 4... more Durante o Brasil varguista ocorreram ao menos dois grandes desastres naturais, as secas de 32 e 42. Alem de expor milhares de sertanejos ao flagelo, estes eventos apresentaram tambem a insercao desta populacao retirante nos espacos urbanos centrais do pais, principalmente nas cidades de Rio de Janeiro e Sao Paulo. O crescimento do numero de retirantes nordestinos nas cidades e as noticias sobre as estiagens no nordeste demonstraram uma presenca macica desta problematica no pais. E como forma de denuncia as dificuldades da seca, fora dialogada pelo escritor Graciliano Ramos e pelo pintor Candido Portinari, a construcao imagetica do retirante nordestino. Edificada no final da decada de 30, atraves do romance Vidas Secas e da serie de pinturas Retirantes, as relacoes estabelecidas por ambos formaram o que nas decadas seguintes, conjecturou-se como representacao da familia sertaneja, aquela que foge das mazelas que a seca lhe impunha.

O presente trabalho objetiva discorrersobre as atividades educativas desenvolvidasno Centro de Me... more O presente trabalho objetiva discorrersobre as atividades educativas desenvolvidasno Centro de Memória e Documentaçãoda Universidade do ExtremoSul Catarinense – CEDOC. A instituiçãopromove diversas ações em parceriacom as escolas de educação básica coma intenção de possibilitar reflexões sobrea cidade de Criciúma e região por meiode seus acervos. Nosso enfoque nesteartigo são as oficinas organizadas e realizadasdurante o ano de 2016 e que trataramsobre diversos aspectos das atividadescarboníferas realizadas na cidade.As memórias e a materialidade a respeitodessas atividades são bastante positivadas,silenciando, por vezes, narrativase espaços que apresentam narrativasdissonantes, marginais e/ou sensíveis,de modo que as oficinas realizadas peloCEDOC propuseram repensar as percepçõese discursos oficiais sobre a cidadee a região carbonífera. As oficinasrealizadas em 2016 foram reconfiguradas e deram origem a vários outros projetos que continuam em andamento na instituição.

Nos 15 anos de governo do presidente Getulio Vargas, ocorreram duas grandes secas, em 1932 e em 1... more Nos 15 anos de governo do presidente Getulio Vargas, ocorreram duas grandes secas, em 1932 e em 1942. Os resultados dessas secas foram desastrosos, principalmente porque nesses anos o governo brasileiro passava por outros problemas considerados, como se ve por suas acoes, mais serios. Em 1932, ocorria a revolucao constitucionalista e, em 1942, estourava a segunda grande guerra. A solucao encontrada pelos moradores da seca era migrar e buscar um novo lugar, desconhecido, mas que aparecia como a solucao dos seus problemas. Antes de ser somente um problema climatico, a seca tambem e um problema social, e, entre 1930 e 1945, ha uma crescente preocupacao com esse problema nas grandes cidades, que era basicamente o destino desses desafortunados que fugiam da seca.

O presente artigo apresenta uma discussao sobre a importância do testemunho visual, tendo por bas... more O presente artigo apresenta uma discussao sobre a importância do testemunho visual, tendo por base a querela iniciada com a exposicao “ Memoria dos campos. Fotografias dos campos de concentracao e exterminio nazistas de 1933-1999”, apresentada em Paris em janeiro de 2001. As reflexoes propostas aqui tem por objetivo discutir as diferentes perspectivas e abordagens sobre os testemunhos como processo de ressignificacao do trauma, de modo a ressaltar as disputas entre os processos de depoimentos orais e producoes pictoricas. Abstract This article presents a discussion on the importance of visual testimony, based on the dispute that started with the exhibition “Memoir of the Camps. Photographs of Nazi concentration and extermination camps, 1933-1999”, presented in Paris in January 2001. The reflections proposed here aim to discuss the different perspectives and approaches on the testimonies as a process of resignification of trauma, in order to emphasize the disputes between the process...

No limiar do seculo XXI travavam-se nos campos historiograficos debates dos mais profundos, como ... more No limiar do seculo XXI travavam-se nos campos historiograficos debates dos mais profundos, como o fim da URSS, o advento das novas tecnologias, a globalizacao, permeando entre estes estava o debate sobre a crise da Historia. Uma crise alardeada pelas producoes europeias e que reverberava nos tropicos e nas terras boreais. O esmigalhar da historia trazia novas possibilidades e tambem novas interrogacoes. As imagens figuravam entre elas, melhor dizendo, o uso das imagens como fontes para o ensino e a pesquisa de historia estava reclamando o seu espaco. Houve historiadores que atenderam este chamado e passaram a pensar a Historia a partir de toda a gama imagetica da qual a sociedade e composta. Este artigo pretende analisar os debates sobre a imagem como fonte historica trazendo reflexoes e possibilidades para o seu uso.

A presente comunicacao visa trabalhar as questoes da formacao etnica e identitaria da cidade de C... more A presente comunicacao visa trabalhar as questoes da formacao etnica e identitaria da cidade de Criciuma no sul de Santa Catarina atraves de uma serie de paineis pintados durante o ano de 2006 e que possuiam grande visibilidade para os habitantes da urbe em questao. Atraves de murais, uma empresa da iniciativa privada, visava apresentar aos seus conterrâneos e visitantes uma sintese historica de Criciuma e regiao, de modo a ressaltar aspectos identitarios creditados como julgo comum a todos os criciumenses.

A seguinte pesquisa buscou analisar aspectos do cotidiano de trabalho no sul catarinense durante ... more A seguinte pesquisa buscou analisar aspectos do cotidiano de trabalho no sul catarinense durante a decada de 1940 nas cidades de Urussanga e Imbituba, retratados pelo cineasta paulista William Gericke, bem como os discursos que incentivaram as producoes do cineasta e ainda os aspectos tecnicos das filmagens que proporcionam um maior entendimento sobre as presencas e ausencias presentes nos documentarios. O cineasta William Gericke, viajou o Brasil de norte a sul entre as decadas de 1930 e 1960, filmando, produzindo e vendendo seus documentarios para as empresas e prefeituras das cidades retratadas, incentivado tambem pelos projetos propostos por Getulio Vargas a partir de 1932, com o objetivo de fomentar os discursos nacionalistas por meio dos audiovisuais. Analisar as producoes desenvolvidas por Gericke e tambem uma forma de compreender a venda de filmes realizada neste periodo no pais como forma de existir dos cineastas do periodo, e por tanto passa a ser tambem, uma analise do co...

O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteudo no ensino de Historia. Em tempos... more O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteudo no ensino de Historia. Em tempos onde as imagens invadiram a vivencia das pessoas repassando uma maior quantidade de informacoes em uma grande velocidade, muito maior que a do texto escrito, faz-se necessaria uma reflexao sobre a utilizacao deste meio de comunicacao nas instituicoes de ensino, principalmente no que tange a disciplina de Historia. Deste modo e importante para escola do seculo XXI ensinar o aluno a filtrar as ideologias e as manipulacoes presentes na producao visual para que ele possa compreender melhor o que as sociedades atuais apresentam como “verdades”. Palavras-Chave: Imagens. Historia. Educacao. Sociedade.

Fronteiras: Revista Catarinense de História

A preocupação social da arte no continente americano na primeira metade do século XX pode certame... more A preocupação social da arte no continente americano na primeira metade do século XX pode certamente ser relacionada com a influência exercida pelo muralismo mexicano e de ecos do realismo socialista difundidos por partidos políticos e por movimentos artísticos. Esta preocupação foi sensível tanto nos Estados Unidos quanto no Brasil das décadas de 1930 e 1940, podendo ser rapidamente observadas pelas trajetórias de Jackson Pollock e Candido Portinari. Palavras-chave: Realismo Socialista, Arte Social, Revolução Russa.

Fronteiras: Revista Catarinense de História

A preocupação social da arte no continente americano na primeira metade do século XX pode certame... more A preocupação social da arte no continente americano na primeira metade do século XX pode certamente ser relacionada com a influência exercida pelo muralismo mexicano e de ecos do realismo socialista difundidos por partidos políticos e por movimentos artísticos. Esta preocupação foi sensível tanto nos Estados Unidos quanto no Brasil das décadas de 1930 e 1940, podendo ser rapidamente observadas pelas trajetórias de Jackson Pollock e Candido Portinari. Palavras-chave: Realismo Socialista, Arte Social, Revolução Russa.

Cadernos de Pesquisa Cdhis, 2012

Resumo: No limiar do século XXI travavam-se nos campos historiográfi cos debates dos mais profund... more Resumo: No limiar do século XXI travavam-se nos campos historiográfi cos debates dos mais profundos, como o fi m da URSS, o advento das novas tecnologias, a globalização, permeando entre estes estava o debate sobre a crise da História. Uma crise alardeada pelas produções europeias e que reverberava nos trópicos e nas terras boreais. O esmigalhar da história trazia novas possibilidades e também novas interrogações. As imagens fi guravam entre elas, melhor dizendo, o uso das imagens como fontes para o ensino e a pesquisa de história estava reclamando o seu espaço. Houve historiadores que atenderam este chama-do e passaram a pensar a História a partir de toda a gama imagética da qual a sociedade é composta. Este artigo pretende analisar os debates sobre a imagem como fonte histórica trazendo refl exões e possibilidades para o seu uso.
Palavras-chave: Imagem. Ensino. Pesquisa. Fontes visuais. História.
Abstract: On the threshold of XXI century fought on the historiographical fi elds of deeper discussions, as the end of the USSR, the advent of new technologies, globalization, permeating among these was the debate on the crisis of history. A crisis heralded by Eu-ropean productions and that reverberated in the tropics and boreal lands. The crumbling of history brought new possibilities and new questions. The images were among them, better saying, the use of images as sources for research and teaching of history was complaining about your space. There were historians this responded so-called who began to think about history from the full range of imagery which composed the society. This article analyzes the debates over the image as a historical source bringing ideas and possibilities for its use.

O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteúdo no ensino de História. Em tempos... more O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteúdo no ensino de História. Em tempos onde as imagens invadiram a vivência das pessoas repassando uma maior quantidade de informações em uma grande velocidade, muito maior que a do texto escrito, faz-se necessária uma reflexão sobre a utilização deste meio de comunicação nas instituições de ensino, principalmente no que tange a disciplina de História. Deste modo é importante para escola do século XXI ensinar o aluno a filtrar as ideologias e as manipulações presentes na produção visual para que ele possa compreender melhor o que as sociedades atuais apresentam como " verdades ". Palavras-chave: Imagens. História. Educação. Sociedade.
This article discusses the use of images as content in teaching history. In times where the images invaded the experience of people passing on a greater amount of information at a great speed, much higher than the written text, it is necessary to consider using this medium of communication in educational institutions, especially in respect the discipline of history. Thus it is important of the school in the twenty-first century to teach the students to filter ideologies and manipulations in the present visual output so it can better understand what today's societies presented as "truths".

Arte e Patrimônio Industrial, 2021

Arte de viver, Arte de fabricar: sobre inventariar e preservar paisagens fabris em transformação ... more Arte de viver, Arte de fabricar: sobre inventariar e preservar paisagens fabris em transformação Manoela Rossinetti Rufinoni Vicente Branco: desenho, canteiro e sindicato Lindener Pareto Jr. Dos Traité des chemins de fer às Officinas Companhia Mogyana: patrimônio industrial e questões de método Rita de Cássia Francisco Reflexões sobre a sacralização do patrimônio: o religioso e o industrial Ana Carolina Perina de Oliveira Peregrinações na "planitude": as exposições universais do século XIX e o "achatamento" do mundo Marcos Olender 6 Sumário A Revista Industrial: os industriais e os homens de negócio do estado de São Paulo na virada do século Elisa Paletti Pomari Virtude e ofícioApontamentos de conduta nos manuais de gravura em metal George Rembrandt Gutlich Repercussões do Arts and Crafts no Brasil: o encontro entre Raul Lino e Lucio Costa, 1935