Haslina Hassan | International Islamic University Malaysia (original) (raw)

Papers by Haslina Hassan

This paper examines Arabic majors use of conjunctions in their essays both in the application (qu... more This paper examines Arabic majors use of conjunctions in their essays both in the application (qualitative) and frequency of conjunctions used (quantitative). The essays serve as a corpus for this study where conjunctive use and misuse among learners of Arabic are described and how certain combinations of words are preferred. Sketch Engine was employed to track the frequency of conjunctions used and to identify the concordance lines of Arabic conjunctions and the collocates. A simple frequency counts reveals that out of more than 83 conjunctions available in Arabic, only 48 were used and the rest 35 were not employed at all by the students. However, the use was not necessarily correct. There seemed to be a confusion in the application of these conjunctions, particularly those which carry similar meanings with the ones in L1. Another problem with its usage lies in the use of collocations; where translation of L1 was applied to the Arabic conjunctions. Mother tongue interference could be the reason for the confusion since direct translation of the word can be used in the same context, but the contexts of their applications are different. This study highlights the need to focus on these errors when teaching Arabic to second or foreign language learners.

Ijaz Arabi, Feb 20, 2022

This descriptive library research describes the active research topics and methods most intereste... more This descriptive library research describes the active research topics and methods most interested postgraduate students majoring in Arabic in master's and doctoral degrees. It explains the representation of research dynamic map in Arabic learning supported by corpus linguistic analysis. This research applied two research approaches; the quantitative approach was used to describe the frequency of words used by the postgrad students in their academic writings analyzed by Antconc software. A qualitative approach was used to explain the representation of corpusbased findings. The data are taken from abstracts of Arabic academic writings belonging to one of the Indonesian public universities' digital libraries. The results showed that students' most popular research topics in the last five years are education topics, namely materials and textbooks development; second, linguistics topics such as naḥwu and tarkīb, and language skills is mahārah kalam. This study shows that students tend to research naḥwu and tarkīb based on speaking skills material. The most widely used students research method was Research and Development (R & R&D). Students tend to develop teaching materials with various perspectives, as R&D was a trend of research method. As a result, students are expected to gain an overview of the dynamic discourse map and research trends in Arabic learning as a foundation or preliminary research to select and determine research topics and methods for the final project. To avoid similarity, plagiarism, and saturation, one must choose variations in topics and types of research methods and follow existing trends.

Mashreq International for Books Sdn Bhd, Dec 31, 2020

إن عملية التعليم والتعلم التي ترتكز على مواد الدراسات الإسلامية واللغة العربية في هذه الأيام ينبغ... more إن عملية التعليم والتعلم التي ترتكز على مواد الدراسات الإسلامية واللغة العربية في هذه الأيام ينبغي أن تمارس أثناء التطبيق بالتقنيات الحديثة المعاصرة وتسهيلاتها، وتعتبر خدمة بورت فوليو الإلكتروني على شبكة الإنترنت من أحدى هذه التقنيات الحديثة المعاصرة، وهي الخدمة التي ...

الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على رسوله المصطفى وآله وصحبه الغر الميامين أجمعين. وبعد؛ فثمة دراس... more الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على رسوله المصطفى وآله وصحبه الغر الميامين أجمعين. وبعد؛ فثمة دراسة نقدية للعلوم تدل على المبادئ والفرضيات والنتائج العلمية؛ إذ بحث اللغويون المعاصرون في الموقف من التراث العربي القديم في اللسانيات، وعبر تاريخ الأفكار بإبراز كيف تنشر المعرفة. عند النظر في تاريخ اللسانيات في العالم العربي نجد أنها واجهت إشكالية التجديد، وقد رأى بعض الباحثين أن التراث في مجال اللسانيات؛ إما معطيات موصوفة أو مفاهيم وصفية أو أصول وتأملات، ورأوا أن الخطأ الأول في تصور التراث هو اعتقاد خاطئ، وفي المقابل هناك دراسات تؤكد على أن التراث العربي القديم يتوافر فيه مبادئ لغوية لها تفاعل مباشر مع جهود الغربيين المعاصرين في اللسانيات. وثمة قضايا يمكن تتبعها في التراث الإسلامي عن اللسانيات تتكامل مع أطروحات المعاصرين في مجال اللغة وآدابها والمستويات اللغوية. هذا الكتاب تناول في موضوعاته محاور رئيسة تدور حول اللسانيات والتعليم والأدبيات؛ حيث نجد في اللسانيات موضوعات بحث فيها اللغويون المعاصرون خاصة إسهام التراث العربي القديم في اللسانيات. تنطلق فكرة كتاب المؤتمر من محاوره التي تبحث في ...

The present study seeks to shed some light on a workable model of George’s rapid prototype (2000)... more The present study seeks to shed some light on a workable model of George’s rapid prototype (2000) for the use and development of a mobile application for learning through an e-portfolio. In particular, this application focuses on sharing various types of artifacts, reflective journal writing, and learning experiences between students and their peers in a more convenient way via mobile devices such as iPhones, iPads or android-based smart devices. This study explores the prototype development and implementation phases of mobile accessibility on an e-Portfolio service available to the institutional community. Initially, a needs analysis of the end-users was conducted to best determine the preferences and styles of interactivity that they might expect using mobile applications. Clearly, this consideration will provide the platform with added value for the students and the lecturer alike. The resulting platform will enrich the learning and teaching experiences, as well as realizing the ...

أبحاث المؤتمر (محمكة) مقاربات في اللسانيات والأدبيات بين التقليد والتجديد- الجزء الأول - اللسانيا... more أبحاث المؤتمر (محمكة) مقاربات في اللسانيات والأدبيات بين التقليد والتجديد- الجزء الأول - اللسانيات والتعلي ICALL 2015 - 5-7 December 2015 IIUM

1 Program of Game Development, Department of Computing, Faculty of Arts, Computing, and Industry ... more 1 Program of Game Development, Department of Computing, Faculty of Arts, Computing, and Industry Creative. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia. 2 Program of Information Technology (Education), Department of Computing, Faculty of Arts, Computing, and Industry Creative. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia. 3 Convep Mobilogy Sdn. Bhd. Oasis Damansara, 47301 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.

تحصي هذه الدراسة قوائم الكلمات الواردة في الكتب المقررة لمادة اللغة العربية لكل الصفوف الدراسية ف... more تحصي هذه الدراسة قوائم الكلمات الواردة في الكتب المقررة لمادة اللغة العربية لكل الصفوف الدراسية في المدارس الثانوية الحكومية الماليزية النشيطة في عام 2012م، ويتم ذلك بجمع الكتب المقررة من السنة الأولى إلى السنة الخامسة، ثم إدخال الكلمات الواردة فيها في برنامج "سكيش إنجين" المتوافر عبر الموقع الإلكتروني. وللقوائم أنواع: قائمة الكلمات الواردة في الكتب المقررة، وقائمة الكلمات حسب السنة الدراسية، وقائمة الكلمات لأقسام الكلم الثلاثة: الأسماء، والأفعال، والحروف في كل الكتب المقررة ولكل السنوات الدراسية. وتعتمد الدراسة على المنهج الاستقرائي التحليلي. وتفيد قوائم الكلمات المذكورة كل من لديه اهتمام بتعليم اللغة العربية وتعلمها، وكذلك نفيد مصممي الكتب المقررة، وكتب التمارين. وأوضحت الدراسة أن أكثر الحروف استخداما هو: حرف الجر "في" بـ 605 تكرارات للسنة الأولى، و523 تكرارا للسنة الثانية، و639 تكرارا للسنة الثالثة، و1630 تكرارا للسنة الرابعة، و790 تكرارا للسنة الخامسة، أما أكثر الأسماء شيوعا فهو "الآتية" بـ 638 تكرارا من السنة الأولى إلى السنة الخامسة، وأكثر الأفعال...

International Journal of Multimedia and Recent Innovation, 2020

This game is based on Logic Gates that invented by Walther Bothe in 1924 and improvised by Konrad... more This game is based on Logic Gates that invented by Walther Bothe in 1924 and improvised by Konrad Zuse (from 1935 – 1938). This game is a simple method for a student that try to learn in Logic Gates, an educational game with futuristic adventure. The only way for the player to save the digital world in this game by using Logic Gates, with Logic Gates formulas the player can make the power connection on the circuit to the digital world engine. Without knowing how Logic Gates functional will make the player losing the power for the engine to the digital world. 7 Gates Digital World is a complex genre game. The main genre for this game absolutely is an Educational Game. Although, the game developer made a complex genre for this educational game. Puzzle include in this game combined with platforms games style the player must collect all the switches in confusion platform map to go through the next portal to the next level. Educational genre in this game giving the content level complete...

Middle East Journal of Scientific Research

The present study presents the steps taken to produce a mobile e-portfolio for Arabic learners, w... more The present study presents the steps taken to produce a mobile e-portfolio for Arabic learners, which is named iCollect. Common e-portfolio features and suggestions by e-portfolio experts were considered when designing iCollect. Its prototype, which was web-based, was shown to a sample of the target group. They expressed their preferences for Dashboard, Profile, Settings, Journals, Artifacts, Portfolio, Connect, Members and Question functions which have been integrated with the relevant Web 2.0 tools. Their feedback was used to improve iCollect further. The mobile version took into account the smaller phone screen size. The availability of Arabic scripts makes it suitable for learning and teaching Arabic.

This study analysed the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf count... more This study analysed the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf countries. The corpus was built by using Web BootCat where the Arabic sites had been extracted based on Arabic seed-words parallel to the English ones (Sharoff, 2006). A quantitative method has been employed to analyse the Arabic connectives extracted from the word lists prepared by SketchEngine. The results revealed that connectives, particularly connectives' sub-topic, namely ḥurwf al-jar " ‫ﺍاﻟﺠﺮ‬ ‫ﺣﺮﻭوﻑف‬ " (prepositions) appeared to be on the top ten list for the most frequent words used in all corpora irrespective of country and genre. The study also observed that there are few connectives listed and repeatedly cited in the Traditional Arabic Grammar but are not found in the corpus.

This study analyses the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf count... more This study analyses the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf countries. The corpus was made up of words from selected Arabic sites based on Arabic seed-words which are parallel to English. A quantitative method was employed in analysing the Arabic connectives extracted from the word lists prepared using SketchEngine. The results revealed that connectives, particularly huruf al-jar (prepositions), were on the top ten list for the most frequent words used in all corpora irrespective of country and genre. The study also shows that some of the connectives that are commonly taught in Arabic language classes are not found in the corpus.

تمثل هذه الورقة تقريرا عن تطوير مشروع لجمع المدونات النصية الخاصة بالنصوص الأكاديمية في اللغة الع... more تمثل هذه الورقة تقريرا عن تطوير مشروع لجمع المدونات النصية الخاصة بالنصوص الأكاديمية في اللغة العربية في إحدى الجامعات الحكومية الماليزية المسمى بـ"المدونات النصية العربية للجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا". ويقدر حجم هذه المدونات بحوالي أربعة عشر مليون كلمة منقسمة إلى مجالين هما الدراسات العربية والدراسات الإسلامية، مستمدة من الأوراق العلمية والأبحاث المنشورة في مجلات محكمة أو مؤتمرات ورسائل الماجستير والدكتوراه. تهدف المجموعة لأن تكون مرجعا للبحث والتطوير اللغوي ولتدريس اللغة العربية وتعليمها وتعلمها.

This study analysed the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf count... more This study analysed the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf countries. The corpus was built by using Web BootCat where the Arabic sites had been extracted based on Arabic seed-words parallel to the English ones (Sharoff, 2006). A quantitative method has been employed to analyse the Arabic connectives extracted from the word lists prepared by SketchEngine. The results revealed that connectives, particularly connectives ‟ sub-topic, namely ḥrwf al-jar " سجن ا فٔسح" (prepositions) appeared to be on the top ten list for the most frequent words used in all corpora irrespective of country and genre. The study also observed that there are few connectives listed and repeatedly cited in the Traditional Arabic Grammar but are not found in the corpus.

مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)

ملخص البحث: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن إسهامات المدوَّنات النصيَّة في الدراسات اللغويَّة وبيان... more ملخص البحث: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن إسهامات المدوَّنات النصيَّة في الدراسات اللغويَّة وبيان دورها في تعليم اللغة العربيَّة وتعلُّمها، ستقوم هذه الدراسة بتحليل مدوَّنتين نصيَّتين في ماليزيا، هما: مُدوَّنة الكتب العربيَّة الـمُقرَّرة والـمُدونات النصيَّة العربيَّة للجامعة الإسلاميَّة العالميَّة بماليزيا؛ إذ تتمثَّل مدوَّنة الكتب العربيَّة في الكتب الـمُقرَّرة لـمادّة اللغة العربيَّة بالمدارس الثانويَّة بماليزيا ابتداء من السنة الأولى حتى السنة الخامسة؛ أمَّا المدوَّنات الأخرى فتحتوي على النصوص الأكاديميَّة العربيَّة التابعة للجامعة الإسلاميَّة العالميَّة بماليزيا مثل الأطروحات الجامعيَّة، وأوراق المؤتمرات والمقالات المنشورة في المجلات الـمُحكَّمة. ونتج عن هذه الدراسة قوائم كلمات، وكشافات سياقيَّة اعتماداً على كلتا الـمُدوَّنتين سعياً إلى الكشف عن الكلمات الشائعة ووجوه استخدامها في السياقات المختلفة، وأوضحت الدراسة بأنَّه لا يمكن الاستغناء عن الـمُدوَّنات النصيَّة لمن لديهم اهتمام في تطوير لغتهم وتعبيرهم مثل الـطلاب والـمُعلِّمين ومؤلفي الكتب المقرَّرة، وكتب تمارين اللغة العربيّ...

The International Journal of the Humanities: Annual Review, 2008

Peer editing enables students to collaborate and edit each other's writing. In an L2 classro... more Peer editing enables students to collaborate and edit each other's writing. In an L2 classroom, the exercise does not only offer distinct advantages to language learning but also encourages students to be more responsible for their own writing. A number of ...

This paper examines Arabic majors use of conjunctions in their essays both in the application (qu... more This paper examines Arabic majors use of conjunctions in their essays both in the application (qualitative) and frequency of conjunctions used (quantitative). The essays serve as a corpus for this study where conjunctive use and misuse among learners of Arabic are described and how certain combinations of words are preferred. Sketch Engine was employed to track the frequency of conjunctions used and to identify the concordance lines of Arabic conjunctions and the collocates. A simple frequency counts reveals that out of more than 83 conjunctions available in Arabic, only 48 were used and the rest 35 were not employed at all by the students. However, the use was not necessarily correct. There seemed to be a confusion in the application of these conjunctions, particularly those which carry similar meanings with the ones in L1. Another problem with its usage lies in the use of collocations; where translation of L1 was applied to the Arabic conjunctions. Mother tongue interference could be the reason for the confusion since direct translation of the word can be used in the same context, but the contexts of their applications are different. This study highlights the need to focus on these errors when teaching Arabic to second or foreign language learners.

Ijaz Arabi, Feb 20, 2022

This descriptive library research describes the active research topics and methods most intereste... more This descriptive library research describes the active research topics and methods most interested postgraduate students majoring in Arabic in master's and doctoral degrees. It explains the representation of research dynamic map in Arabic learning supported by corpus linguistic analysis. This research applied two research approaches; the quantitative approach was used to describe the frequency of words used by the postgrad students in their academic writings analyzed by Antconc software. A qualitative approach was used to explain the representation of corpusbased findings. The data are taken from abstracts of Arabic academic writings belonging to one of the Indonesian public universities' digital libraries. The results showed that students' most popular research topics in the last five years are education topics, namely materials and textbooks development; second, linguistics topics such as naḥwu and tarkīb, and language skills is mahārah kalam. This study shows that students tend to research naḥwu and tarkīb based on speaking skills material. The most widely used students research method was Research and Development (R & R&D). Students tend to develop teaching materials with various perspectives, as R&D was a trend of research method. As a result, students are expected to gain an overview of the dynamic discourse map and research trends in Arabic learning as a foundation or preliminary research to select and determine research topics and methods for the final project. To avoid similarity, plagiarism, and saturation, one must choose variations in topics and types of research methods and follow existing trends.

Mashreq International for Books Sdn Bhd, Dec 31, 2020

إن عملية التعليم والتعلم التي ترتكز على مواد الدراسات الإسلامية واللغة العربية في هذه الأيام ينبغ... more إن عملية التعليم والتعلم التي ترتكز على مواد الدراسات الإسلامية واللغة العربية في هذه الأيام ينبغي أن تمارس أثناء التطبيق بالتقنيات الحديثة المعاصرة وتسهيلاتها، وتعتبر خدمة بورت فوليو الإلكتروني على شبكة الإنترنت من أحدى هذه التقنيات الحديثة المعاصرة، وهي الخدمة التي ...

الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على رسوله المصطفى وآله وصحبه الغر الميامين أجمعين. وبعد؛ فثمة دراس... more الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على رسوله المصطفى وآله وصحبه الغر الميامين أجمعين. وبعد؛ فثمة دراسة نقدية للعلوم تدل على المبادئ والفرضيات والنتائج العلمية؛ إذ بحث اللغويون المعاصرون في الموقف من التراث العربي القديم في اللسانيات، وعبر تاريخ الأفكار بإبراز كيف تنشر المعرفة. عند النظر في تاريخ اللسانيات في العالم العربي نجد أنها واجهت إشكالية التجديد، وقد رأى بعض الباحثين أن التراث في مجال اللسانيات؛ إما معطيات موصوفة أو مفاهيم وصفية أو أصول وتأملات، ورأوا أن الخطأ الأول في تصور التراث هو اعتقاد خاطئ، وفي المقابل هناك دراسات تؤكد على أن التراث العربي القديم يتوافر فيه مبادئ لغوية لها تفاعل مباشر مع جهود الغربيين المعاصرين في اللسانيات. وثمة قضايا يمكن تتبعها في التراث الإسلامي عن اللسانيات تتكامل مع أطروحات المعاصرين في مجال اللغة وآدابها والمستويات اللغوية. هذا الكتاب تناول في موضوعاته محاور رئيسة تدور حول اللسانيات والتعليم والأدبيات؛ حيث نجد في اللسانيات موضوعات بحث فيها اللغويون المعاصرون خاصة إسهام التراث العربي القديم في اللسانيات. تنطلق فكرة كتاب المؤتمر من محاوره التي تبحث في ...

The present study seeks to shed some light on a workable model of George’s rapid prototype (2000)... more The present study seeks to shed some light on a workable model of George’s rapid prototype (2000) for the use and development of a mobile application for learning through an e-portfolio. In particular, this application focuses on sharing various types of artifacts, reflective journal writing, and learning experiences between students and their peers in a more convenient way via mobile devices such as iPhones, iPads or android-based smart devices. This study explores the prototype development and implementation phases of mobile accessibility on an e-Portfolio service available to the institutional community. Initially, a needs analysis of the end-users was conducted to best determine the preferences and styles of interactivity that they might expect using mobile applications. Clearly, this consideration will provide the platform with added value for the students and the lecturer alike. The resulting platform will enrich the learning and teaching experiences, as well as realizing the ...

أبحاث المؤتمر (محمكة) مقاربات في اللسانيات والأدبيات بين التقليد والتجديد- الجزء الأول - اللسانيا... more أبحاث المؤتمر (محمكة) مقاربات في اللسانيات والأدبيات بين التقليد والتجديد- الجزء الأول - اللسانيات والتعلي ICALL 2015 - 5-7 December 2015 IIUM

1 Program of Game Development, Department of Computing, Faculty of Arts, Computing, and Industry ... more 1 Program of Game Development, Department of Computing, Faculty of Arts, Computing, and Industry Creative. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia. 2 Program of Information Technology (Education), Department of Computing, Faculty of Arts, Computing, and Industry Creative. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Malaysia. 3 Convep Mobilogy Sdn. Bhd. Oasis Damansara, 47301 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan, Malaysia.

تحصي هذه الدراسة قوائم الكلمات الواردة في الكتب المقررة لمادة اللغة العربية لكل الصفوف الدراسية ف... more تحصي هذه الدراسة قوائم الكلمات الواردة في الكتب المقررة لمادة اللغة العربية لكل الصفوف الدراسية في المدارس الثانوية الحكومية الماليزية النشيطة في عام 2012م، ويتم ذلك بجمع الكتب المقررة من السنة الأولى إلى السنة الخامسة، ثم إدخال الكلمات الواردة فيها في برنامج "سكيش إنجين" المتوافر عبر الموقع الإلكتروني. وللقوائم أنواع: قائمة الكلمات الواردة في الكتب المقررة، وقائمة الكلمات حسب السنة الدراسية، وقائمة الكلمات لأقسام الكلم الثلاثة: الأسماء، والأفعال، والحروف في كل الكتب المقررة ولكل السنوات الدراسية. وتعتمد الدراسة على المنهج الاستقرائي التحليلي. وتفيد قوائم الكلمات المذكورة كل من لديه اهتمام بتعليم اللغة العربية وتعلمها، وكذلك نفيد مصممي الكتب المقررة، وكتب التمارين. وأوضحت الدراسة أن أكثر الحروف استخداما هو: حرف الجر "في" بـ 605 تكرارات للسنة الأولى، و523 تكرارا للسنة الثانية، و639 تكرارا للسنة الثالثة، و1630 تكرارا للسنة الرابعة، و790 تكرارا للسنة الخامسة، أما أكثر الأسماء شيوعا فهو "الآتية" بـ 638 تكرارا من السنة الأولى إلى السنة الخامسة، وأكثر الأفعال...

International Journal of Multimedia and Recent Innovation, 2020

This game is based on Logic Gates that invented by Walther Bothe in 1924 and improvised by Konrad... more This game is based on Logic Gates that invented by Walther Bothe in 1924 and improvised by Konrad Zuse (from 1935 – 1938). This game is a simple method for a student that try to learn in Logic Gates, an educational game with futuristic adventure. The only way for the player to save the digital world in this game by using Logic Gates, with Logic Gates formulas the player can make the power connection on the circuit to the digital world engine. Without knowing how Logic Gates functional will make the player losing the power for the engine to the digital world. 7 Gates Digital World is a complex genre game. The main genre for this game absolutely is an Educational Game. Although, the game developer made a complex genre for this educational game. Puzzle include in this game combined with platforms games style the player must collect all the switches in confusion platform map to go through the next portal to the next level. Educational genre in this game giving the content level complete...

Middle East Journal of Scientific Research

The present study presents the steps taken to produce a mobile e-portfolio for Arabic learners, w... more The present study presents the steps taken to produce a mobile e-portfolio for Arabic learners, which is named iCollect. Common e-portfolio features and suggestions by e-portfolio experts were considered when designing iCollect. Its prototype, which was web-based, was shown to a sample of the target group. They expressed their preferences for Dashboard, Profile, Settings, Journals, Artifacts, Portfolio, Connect, Members and Question functions which have been integrated with the relevant Web 2.0 tools. Their feedback was used to improve iCollect further. The mobile version took into account the smaller phone screen size. The availability of Arabic scripts makes it suitable for learning and teaching Arabic.

This study analysed the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf count... more This study analysed the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf countries. The corpus was built by using Web BootCat where the Arabic sites had been extracted based on Arabic seed-words parallel to the English ones (Sharoff, 2006). A quantitative method has been employed to analyse the Arabic connectives extracted from the word lists prepared by SketchEngine. The results revealed that connectives, particularly connectives' sub-topic, namely ḥurwf al-jar " ‫ﺍاﻟﺠﺮ‬ ‫ﺣﺮﻭوﻑف‬ " (prepositions) appeared to be on the top ten list for the most frequent words used in all corpora irrespective of country and genre. The study also observed that there are few connectives listed and repeatedly cited in the Traditional Arabic Grammar but are not found in the corpus.

This study analyses the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf count... more This study analyses the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf countries. The corpus was made up of words from selected Arabic sites based on Arabic seed-words which are parallel to English. A quantitative method was employed in analysing the Arabic connectives extracted from the word lists prepared using SketchEngine. The results revealed that connectives, particularly huruf al-jar (prepositions), were on the top ten list for the most frequent words used in all corpora irrespective of country and genre. The study also shows that some of the connectives that are commonly taught in Arabic language classes are not found in the corpus.

تمثل هذه الورقة تقريرا عن تطوير مشروع لجمع المدونات النصية الخاصة بالنصوص الأكاديمية في اللغة الع... more تمثل هذه الورقة تقريرا عن تطوير مشروع لجمع المدونات النصية الخاصة بالنصوص الأكاديمية في اللغة العربية في إحدى الجامعات الحكومية الماليزية المسمى بـ"المدونات النصية العربية للجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا". ويقدر حجم هذه المدونات بحوالي أربعة عشر مليون كلمة منقسمة إلى مجالين هما الدراسات العربية والدراسات الإسلامية، مستمدة من الأوراق العلمية والأبحاث المنشورة في مجلات محكمة أو مؤتمرات ورسائل الماجستير والدكتوراه. تهدف المجموعة لأن تكون مرجعا للبحث والتطوير اللغوي ولتدريس اللغة العربية وتعليمها وتعلمها.

This study analysed the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf count... more This study analysed the use of connectives in the World Wide Arabic corpus of selected Gulf countries. The corpus was built by using Web BootCat where the Arabic sites had been extracted based on Arabic seed-words parallel to the English ones (Sharoff, 2006). A quantitative method has been employed to analyse the Arabic connectives extracted from the word lists prepared by SketchEngine. The results revealed that connectives, particularly connectives ‟ sub-topic, namely ḥrwf al-jar " سجن ا فٔسح" (prepositions) appeared to be on the top ten list for the most frequent words used in all corpora irrespective of country and genre. The study also observed that there are few connectives listed and repeatedly cited in the Traditional Arabic Grammar but are not found in the corpus.

مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)

ملخص البحث: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن إسهامات المدوَّنات النصيَّة في الدراسات اللغويَّة وبيان... more ملخص البحث: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن إسهامات المدوَّنات النصيَّة في الدراسات اللغويَّة وبيان دورها في تعليم اللغة العربيَّة وتعلُّمها، ستقوم هذه الدراسة بتحليل مدوَّنتين نصيَّتين في ماليزيا، هما: مُدوَّنة الكتب العربيَّة الـمُقرَّرة والـمُدونات النصيَّة العربيَّة للجامعة الإسلاميَّة العالميَّة بماليزيا؛ إذ تتمثَّل مدوَّنة الكتب العربيَّة في الكتب الـمُقرَّرة لـمادّة اللغة العربيَّة بالمدارس الثانويَّة بماليزيا ابتداء من السنة الأولى حتى السنة الخامسة؛ أمَّا المدوَّنات الأخرى فتحتوي على النصوص الأكاديميَّة العربيَّة التابعة للجامعة الإسلاميَّة العالميَّة بماليزيا مثل الأطروحات الجامعيَّة، وأوراق المؤتمرات والمقالات المنشورة في المجلات الـمُحكَّمة. ونتج عن هذه الدراسة قوائم كلمات، وكشافات سياقيَّة اعتماداً على كلتا الـمُدوَّنتين سعياً إلى الكشف عن الكلمات الشائعة ووجوه استخدامها في السياقات المختلفة، وأوضحت الدراسة بأنَّه لا يمكن الاستغناء عن الـمُدوَّنات النصيَّة لمن لديهم اهتمام في تطوير لغتهم وتعبيرهم مثل الـطلاب والـمُعلِّمين ومؤلفي الكتب المقرَّرة، وكتب تمارين اللغة العربيّ...

The International Journal of the Humanities: Annual Review, 2008

Peer editing enables students to collaborate and edit each other's writing. In an L2 classro... more Peer editing enables students to collaborate and edit each other's writing. In an L2 classroom, the exercise does not only offer distinct advantages to language learning but also encourages students to be more responsible for their own writing. A number of ...