Özcan Demirel - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Özcan Demirel
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 1999
This study aims to introducea new pathto prepare an ESP Reading Curriculum for the Preparatory Cl... more This study aims to introducea new pathto prepare an ESP Reading Curriculum for the Preparatory Classes of English-medium Engineering Faculties in Turkey. To provide this, in 1996-1997 academicyear, firstly, ESP reading programmes of some English-medium universities such as Middle East Technical Universityand Istanbul Technical University were examined and then an experimental research was held at Gazi University Preparatory Classes of Engineering and Architecture Facu1ty, and the results were iiiustratedvia some statistical tables and figures. For the research, two equal experimental groups of preparatory class students and a group of freshman students were selected at random.To begin with, as weii as the freshman students, the subjects of the experimental groups were given a pre-test the questions of which were formed as a result of item analyses. Next, the proposed programme was implemented and comsequently, the same test was administeredas the post-testof the study. Finally, he r...
II. Dunya Egitim Konferansi, Turkiye'de 14-24 Agustos 1977 « tarihleri arasinda Istanbul - Ta... more II. Dunya Egitim Konferansi, Turkiye'de 14-24 Agustos 1977 « tarihleri arasinda Istanbul - Tarabya otelinde yapildi. Bu konferansa yaklasik 46 ulkeden 200'e yakin Turk ve yabanci egitimci katildi. Konferansta "YAŞAM BOYU EĞITIM” konusu ele alindi ve bu konuyla ilgili cesitli bilimsel bildiriler sunuldu. Konferans, Ankara Universitesi Egitim Fakultesi tarafindan organize edildi, yerli ve yabanci tum egitimcilerin buyuk bir begeni ve takdirleriyle sonuclandi.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 2008
Bu calismanin amaci; ogretmen adaylarinin yansitici dusunme becerilerinin gelistirilmesinin ogret... more Bu calismanin amaci; ogretmen adaylarinin yansitici dusunme becerilerinin gelistirilmesinin ogretimi tasarlama, uygulama ve degerlendirme sureclerine etkisini ortaya koymaktir. Calismada nitel arastirma yontemi kullanilmistir. Nitel arastirma yontemi icerisinde kullanilan stratejilerden “Karma Yapi: Deneysel Desen, Nitel Veri Toplama ve Icerik Analizi” secilmistir. Belirlenen yontemi ve olusturulan temel yapisi cercevesinde arastirmanin deseni olarak durum calismasi (case study) secilmistir. Arastirma, Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Ilkogretim Bolumu Sinif Ogretmenligi Anabilim Dali’nda ogrenim goren ve arastirmaya gonullu katilan 12 dorduncu sinif ogrencisi ile yurutulmustur. Programin degerlendirilmesinde; gozlem notlari, kamera kayitlari, gorusme formu, kendini degerlendirme formu, katilimci gunlukleri ve ders planlari veri toplama araclari olarak kullanilmistir. Programa yonelik; tasarim kararlarini yansitma, ogretime hazirlik, ogretme-ogrenme sureci ve degerlendirme su...
Pamukkale University Journal of Social Sciences Institute, 2018
Değerlendirme süreci, örtük programı etkili biçimde ortaya çıkaran unsurlardan biridir. Bu araştı... more Değerlendirme süreci, örtük programı etkili biçimde ortaya çıkaran unsurlardan biridir. Bu araştı rmada; değerlendirme sürecinin öğrenciler üzerindeki amaçlanmamış etkilerini ve değerlendirme sürecine ilişkin öğreti m elemanı ve öğrenciler arasındaki farklı yorumlamaları ortaya çıkarmak amaçlanmıştı r. Araştı rmada, nitel araştı rma yöntemlerinden durum çalışması ve durum çalışması desenlerinden "iç içe geçmiş tek durum" deseni kullanılmıştı r. Kullanılan yöntemin gücünü artı rmak amacıyla yöntem ve veri çeşitlemesine gidilmişti r. Yöntem çeşitlemesinin sağlanabilmesi amacıyla, "gözlem" ve "görüşme" yöntemlerine yer verilmişti r. Veri çeşitlemesinin sağlanabilmesi için de "gözlem yapılan sınıfl ar" ve "görüşme yapılan kişiler" farklı veri kaynakları olarak kullanılmıştı r. Çalışma alanını Hacett epe Üniversitesi Eğiti m Fakültesi İlköğreti m Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı oluşturmaktadır. Veri toplamak amacıyla "Sınıf içi gözlem formu", "öğreti m elemanı görüşme formu" ve "öğrenci odak grup görüşme formu" kullanılmıştı r. Araştı rma kapsamında elde edilen veriler üzerinde içerik analizi yapılmıştı r. Öğrencilerin değerlendirme sürecinde edindikleri deneyim, başarılı olmak için öğretme-öğrenme sürecinde öğrenci katı lımının ve çabasının önemli olmadığı ve ezbere dayalı öğrenmenin yeterli olduğu algısına neden olmaktadır. Öğrencilerin başarılı olmak için seçici davranma ve öğreti m elemanının gözüne girme biçiminde takti kler gelişti rdikleri sonuçlarına ulaşılmıştı r.
turkofoni.org
... e) Belirli dilleri öğrenmenin ötesine geçerek çok dilliliği teşvik etmek, f) Dil öğretim plan... more ... e) Belirli dilleri öğrenmenin ötesine geçerek çok dilliliği teşvik etmek, f) Dil öğretim planlarında yani hedef, içerik, yöntem-tekniklerde birliktelik sağlamak; Avrupa'daki eğitim sistemlerindeki farklılıklardan doğan ve dil öğretimiyle ilgilenen insanlar arasındaki iletişim ...
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 1991
Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı
Mide tümörleri, mortalite açısından olduğu kadar sosyoekonomik açıdan da önemli bir sağlık sorunu... more Mide tümörleri, mortalite açısından olduğu kadar sosyoekonomik açıdan da önemli bir sağlık sorunudur. Mide tümörlü olguların histopatolojik bulguları, sağkalım ve yaşam sürelerini değerlendirmeyi amaçladık. 2014 ve 2016 yıllarında opere edilen 90 olgu çalışmaya dahil edildi. Olguların ortalama yaşı 62.89+11.42'dır (medyan 63). Histopatolojik bulgular en sık görülen tümör tipinin intestinal tip olduğunu göstermektedir (62.2). Olguların patolojik tümör evreleri (pT) incelendiğinde en sık olanlar pT4'tür (%46.7). Tümör evresi ile ilişkili sağkalım oranı değerlendirildiğinde, ortalama sağkalım süresi 22.81+15.308 aydır. Mide tümörleri ileri evrede tanı alması nedeni ile genellikle kötü prognozludur. Erken tanıyı desteklemek için önlemler almak gerekmektedir ve biz epidemiyolojik ve histopatolojik çalışmaların bu noktada önemli olduğunu öne sürmekteyiz.
Bu arastirma; butunlestirilmis ogretim programi dikkate alinarak hazirlanmis coklu zeka kurami et... more Bu arastirma; butunlestirilmis ogretim programi dikkate alinarak hazirlanmis coklu zeka kurami etkinliklerin, ogrencilerin erisi duzeylerine, tutumlarina ve ogrenmelerinin kaliciligina etkisini belirlemek amaciyla yapilmistir. 2003-2004 ogretim yili, ikinci doneminde Hayat Bilgisi dersi “Cevremizdeki Canlilar” unitesi ile sinirlandirilan arastirma; Ankara ili, Mamak Ilcesi Coskun Ertapinar Ilkogretim Okulu ucuncu sinif ogrencileri ile yurutulmustur. Ontest-sontest kontrol gruplu deneysel desenin kullanildigi arastirmanin verileri uc secenekli 20 maddelik coktan secmeli basari testi ile 11 maddelik tutum olceginden elde edilmistir. Hem Hayat Bilgisi basari testinin hem de tutum olceginin on uygulamasinda kontrol grubunun calismalara daha iyi ortalamayla basladigi saptanmistir. Gruplar arasinda ortaya cikan bu farkliligi yok edebilmek icin basari ve tutum puanlarinin karsilastirilmasinda erisi ortalamalari kullanilmistir. Ayrica deney grubunda 21, kontrol grubunda 22 ogrencinin yer al...
In this study, bi-color path following robot control algorithm teaching is presented. Mostly, aut... more In this study, bi-color path following robot control algorithm teaching is presented. Mostly, autonomous robots follow a path on black colored surfaces having white line or vice versa. Courses having different line colors are rarely used because of its difficulty in its implementation. Several algorithms or hardware designs are developed for the autonomous solution of path following robot problem. Two electrical engineering students are taught about robot control algorithm development through inquiry teaching approach. A novel algorithm is developed after this process. This paper investigates the efficient and simple path following robot control algorithm development over two colored lines on same course simultaneously.
This study investigated the effects of Task-Based Language Teaching (TBLT) on the reading compreh... more This study investigated the effects of Task-Based Language Teaching (TBLT) on the reading comprehension in EFL classes at proficiency Cyprus Universities. In addition, this study attempted to find out whether the Task-Based Language Teaching has any advantages or disadvantages in teaching reading skills to EFL learners. This study attempted to determine the effects of the Task-Based Language Teaching on the reading comprehension of foreign EFL learners. This study uses both quantitative and qualitative methods collected data from different two universities. The two different universities are Cyprus International University and Mediterranean Karpasia University.
Diller icin Avrupa Ortak Basvuru Metni (AOBM), Avrupa ulkelerinde dil ogretim programlari, sinav ... more Diller icin Avrupa Ortak Basvuru Metni (AOBM), Avrupa ulkelerinde dil ogretim programlari, sinav ve ders kitaplari vb. konulardaki calismalari yonlendirmek icin ortak bir cerceve sunmayi amaclamaktadir. Avrupa Konseyinin bir uyesi olan Turkiye’de de AOBM uygulamalariyla ilgili bircok calisma baslamistir. Calismamizda AOBM’ye gore B1 duzeyinde Fransizca ogrenenlerin, tanimlanan duzeyin dinleme anlama betimleyicilerinde belirlenen ozelliklere uygun olarak dinleme anlama becerilerinin gelistirilmesi hedeflenmistir. Yabanci dil egitimi alan ogrencilerin surekli duymadiklari bir yabanci dili anlamada sorun yasamalari ve arzu edilen iletisimin yeterli boyutta kurulamamasi sebebiyle ogrencilerin gereksinimlerine uygunogretim yontemlerine ihtiyac duyulmaktadir.TOMER Kizilay subesinde 2011-2013 ogrenim yillarinda Fransizca ogrenen B1 seviyesindeki ogrencilerin dinleme anlama becerilerini gelistirmeye yonelik calismada tespit edilen gereksinimlere uygun veogrenim gordukleri kitaptaki konular...
ln this qualitative study, an analysis and comparison of the current and previous general seconda... more ln this qualitative study, an analysis and comparison of the current and previous general secondary education curricula were carried out through document analysis. The methodology of the study was developed in compliance with Demirel's Analytical Curriculum Evaluation Model that constitutes a basis for curriculum evaluation. The model has two components. The first component includes the curriculum itself as well as the written materials relevant to the program. The second component is the opinions of beneficiaries of the curricula. In the first component, the existing and previous curricula on English (Foreign Language), Language and Expression - Turkish Language and Literature (Turkish Proficiency), Mathematica - Geometry, Physics - Chemistry - Biology (Science), History - Geography (Social Sciences) are compared and evaluated based on the Model. Curriculum evaluation criteria developed by Demirel consist of five components as context, objective, content, process, and evaluatio...
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 2013
The effects of adaptation of New Taxonomy on 11th grade Language and Oral Expression unit on stud... more The effects of adaptation of New Taxonomy on 11th grade Language and Oral Expression unit on students achievement is examined in this study. There are one experimental and one control groups. Each group has been given a pre and post test ‘achievement test’. In both groups there have been significant differences on the part of the post test scores among the pre and post test scores. As examined by ANCOVA; between the post test scores, those are corrected according to pre test scores; there has been significant difference on the part of experimental group. Some recommendations were made in the light of these findings.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 1992
Turkiye'de yabanci dil ogretiminin etkili olup olmadigi konusunda tartismalar yapilmakta ve c... more Turkiye'de yabanci dil ogretiminin etkili olup olmadigi konusunda tartismalar yapilmakta ve cesitli gorusler one surulmektedir. Dunya uzerinde uc bine yakin dilin bulunmasina karsin ikinci dil olarak ogrenilen dillerin sayisi oldukca azdir. Bir dilin baska uluslar tarafindan ogrenilmesini onemli kilan olcutlerin basinda o dili konusan ulkenin politik ve ekonomik durumu gelmekte, bunu kulturel ve ticari iliskilerle askeri ittifaklar izlemektedir.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 1999
This study aims to introducea new pathto prepare an ESP Reading Curriculum for the Preparatory Cl... more This study aims to introducea new pathto prepare an ESP Reading Curriculum for the Preparatory Classes of English-medium Engineering Faculties in Turkey. To provide this, in 1996-1997 academicyear, firstly, ESP reading programmes of some English-medium universities such as Middle East Technical Universityand Istanbul Technical University were examined and then an experimental research was held at Gazi University Preparatory Classes of Engineering and Architecture Facu1ty, and the results were iiiustratedvia some statistical tables and figures. For the research, two equal experimental groups of preparatory class students and a group of freshman students were selected at random.To begin with, as weii as the freshman students, the subjects of the experimental groups were given a pre-test the questions of which were formed as a result of item analyses. Next, the proposed programme was implemented and comsequently, the same test was administeredas the post-testof the study. Finally, he r...
II. Dunya Egitim Konferansi, Turkiye'de 14-24 Agustos 1977 « tarihleri arasinda Istanbul - Ta... more II. Dunya Egitim Konferansi, Turkiye'de 14-24 Agustos 1977 « tarihleri arasinda Istanbul - Tarabya otelinde yapildi. Bu konferansa yaklasik 46 ulkeden 200'e yakin Turk ve yabanci egitimci katildi. Konferansta "YAŞAM BOYU EĞITIM” konusu ele alindi ve bu konuyla ilgili cesitli bilimsel bildiriler sunuldu. Konferans, Ankara Universitesi Egitim Fakultesi tarafindan organize edildi, yerli ve yabanci tum egitimcilerin buyuk bir begeni ve takdirleriyle sonuclandi.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 2008
Bu calismanin amaci; ogretmen adaylarinin yansitici dusunme becerilerinin gelistirilmesinin ogret... more Bu calismanin amaci; ogretmen adaylarinin yansitici dusunme becerilerinin gelistirilmesinin ogretimi tasarlama, uygulama ve degerlendirme sureclerine etkisini ortaya koymaktir. Calismada nitel arastirma yontemi kullanilmistir. Nitel arastirma yontemi icerisinde kullanilan stratejilerden “Karma Yapi: Deneysel Desen, Nitel Veri Toplama ve Icerik Analizi” secilmistir. Belirlenen yontemi ve olusturulan temel yapisi cercevesinde arastirmanin deseni olarak durum calismasi (case study) secilmistir. Arastirma, Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Ilkogretim Bolumu Sinif Ogretmenligi Anabilim Dali’nda ogrenim goren ve arastirmaya gonullu katilan 12 dorduncu sinif ogrencisi ile yurutulmustur. Programin degerlendirilmesinde; gozlem notlari, kamera kayitlari, gorusme formu, kendini degerlendirme formu, katilimci gunlukleri ve ders planlari veri toplama araclari olarak kullanilmistir. Programa yonelik; tasarim kararlarini yansitma, ogretime hazirlik, ogretme-ogrenme sureci ve degerlendirme su...
Pamukkale University Journal of Social Sciences Institute, 2018
Değerlendirme süreci, örtük programı etkili biçimde ortaya çıkaran unsurlardan biridir. Bu araştı... more Değerlendirme süreci, örtük programı etkili biçimde ortaya çıkaran unsurlardan biridir. Bu araştı rmada; değerlendirme sürecinin öğrenciler üzerindeki amaçlanmamış etkilerini ve değerlendirme sürecine ilişkin öğreti m elemanı ve öğrenciler arasındaki farklı yorumlamaları ortaya çıkarmak amaçlanmıştı r. Araştı rmada, nitel araştı rma yöntemlerinden durum çalışması ve durum çalışması desenlerinden "iç içe geçmiş tek durum" deseni kullanılmıştı r. Kullanılan yöntemin gücünü artı rmak amacıyla yöntem ve veri çeşitlemesine gidilmişti r. Yöntem çeşitlemesinin sağlanabilmesi amacıyla, "gözlem" ve "görüşme" yöntemlerine yer verilmişti r. Veri çeşitlemesinin sağlanabilmesi için de "gözlem yapılan sınıfl ar" ve "görüşme yapılan kişiler" farklı veri kaynakları olarak kullanılmıştı r. Çalışma alanını Hacett epe Üniversitesi Eğiti m Fakültesi İlköğreti m Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı oluşturmaktadır. Veri toplamak amacıyla "Sınıf içi gözlem formu", "öğreti m elemanı görüşme formu" ve "öğrenci odak grup görüşme formu" kullanılmıştı r. Araştı rma kapsamında elde edilen veriler üzerinde içerik analizi yapılmıştı r. Öğrencilerin değerlendirme sürecinde edindikleri deneyim, başarılı olmak için öğretme-öğrenme sürecinde öğrenci katı lımının ve çabasının önemli olmadığı ve ezbere dayalı öğrenmenin yeterli olduğu algısına neden olmaktadır. Öğrencilerin başarılı olmak için seçici davranma ve öğreti m elemanının gözüne girme biçiminde takti kler gelişti rdikleri sonuçlarına ulaşılmıştı r.
turkofoni.org
... e) Belirli dilleri öğrenmenin ötesine geçerek çok dilliliği teşvik etmek, f) Dil öğretim plan... more ... e) Belirli dilleri öğrenmenin ötesine geçerek çok dilliliği teşvik etmek, f) Dil öğretim planlarında yani hedef, içerik, yöntem-tekniklerde birliktelik sağlamak; Avrupa'daki eğitim sistemlerindeki farklılıklardan doğan ve dil öğretimiyle ilgilenen insanlar arasındaki iletişim ...
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 1991
Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı
Mide tümörleri, mortalite açısından olduğu kadar sosyoekonomik açıdan da önemli bir sağlık sorunu... more Mide tümörleri, mortalite açısından olduğu kadar sosyoekonomik açıdan da önemli bir sağlık sorunudur. Mide tümörlü olguların histopatolojik bulguları, sağkalım ve yaşam sürelerini değerlendirmeyi amaçladık. 2014 ve 2016 yıllarında opere edilen 90 olgu çalışmaya dahil edildi. Olguların ortalama yaşı 62.89+11.42'dır (medyan 63). Histopatolojik bulgular en sık görülen tümör tipinin intestinal tip olduğunu göstermektedir (62.2). Olguların patolojik tümör evreleri (pT) incelendiğinde en sık olanlar pT4'tür (%46.7). Tümör evresi ile ilişkili sağkalım oranı değerlendirildiğinde, ortalama sağkalım süresi 22.81+15.308 aydır. Mide tümörleri ileri evrede tanı alması nedeni ile genellikle kötü prognozludur. Erken tanıyı desteklemek için önlemler almak gerekmektedir ve biz epidemiyolojik ve histopatolojik çalışmaların bu noktada önemli olduğunu öne sürmekteyiz.
Bu arastirma; butunlestirilmis ogretim programi dikkate alinarak hazirlanmis coklu zeka kurami et... more Bu arastirma; butunlestirilmis ogretim programi dikkate alinarak hazirlanmis coklu zeka kurami etkinliklerin, ogrencilerin erisi duzeylerine, tutumlarina ve ogrenmelerinin kaliciligina etkisini belirlemek amaciyla yapilmistir. 2003-2004 ogretim yili, ikinci doneminde Hayat Bilgisi dersi “Cevremizdeki Canlilar” unitesi ile sinirlandirilan arastirma; Ankara ili, Mamak Ilcesi Coskun Ertapinar Ilkogretim Okulu ucuncu sinif ogrencileri ile yurutulmustur. Ontest-sontest kontrol gruplu deneysel desenin kullanildigi arastirmanin verileri uc secenekli 20 maddelik coktan secmeli basari testi ile 11 maddelik tutum olceginden elde edilmistir. Hem Hayat Bilgisi basari testinin hem de tutum olceginin on uygulamasinda kontrol grubunun calismalara daha iyi ortalamayla basladigi saptanmistir. Gruplar arasinda ortaya cikan bu farkliligi yok edebilmek icin basari ve tutum puanlarinin karsilastirilmasinda erisi ortalamalari kullanilmistir. Ayrica deney grubunda 21, kontrol grubunda 22 ogrencinin yer al...
In this study, bi-color path following robot control algorithm teaching is presented. Mostly, aut... more In this study, bi-color path following robot control algorithm teaching is presented. Mostly, autonomous robots follow a path on black colored surfaces having white line or vice versa. Courses having different line colors are rarely used because of its difficulty in its implementation. Several algorithms or hardware designs are developed for the autonomous solution of path following robot problem. Two electrical engineering students are taught about robot control algorithm development through inquiry teaching approach. A novel algorithm is developed after this process. This paper investigates the efficient and simple path following robot control algorithm development over two colored lines on same course simultaneously.
This study investigated the effects of Task-Based Language Teaching (TBLT) on the reading compreh... more This study investigated the effects of Task-Based Language Teaching (TBLT) on the reading comprehension in EFL classes at proficiency Cyprus Universities. In addition, this study attempted to find out whether the Task-Based Language Teaching has any advantages or disadvantages in teaching reading skills to EFL learners. This study attempted to determine the effects of the Task-Based Language Teaching on the reading comprehension of foreign EFL learners. This study uses both quantitative and qualitative methods collected data from different two universities. The two different universities are Cyprus International University and Mediterranean Karpasia University.
Diller icin Avrupa Ortak Basvuru Metni (AOBM), Avrupa ulkelerinde dil ogretim programlari, sinav ... more Diller icin Avrupa Ortak Basvuru Metni (AOBM), Avrupa ulkelerinde dil ogretim programlari, sinav ve ders kitaplari vb. konulardaki calismalari yonlendirmek icin ortak bir cerceve sunmayi amaclamaktadir. Avrupa Konseyinin bir uyesi olan Turkiye’de de AOBM uygulamalariyla ilgili bircok calisma baslamistir. Calismamizda AOBM’ye gore B1 duzeyinde Fransizca ogrenenlerin, tanimlanan duzeyin dinleme anlama betimleyicilerinde belirlenen ozelliklere uygun olarak dinleme anlama becerilerinin gelistirilmesi hedeflenmistir. Yabanci dil egitimi alan ogrencilerin surekli duymadiklari bir yabanci dili anlamada sorun yasamalari ve arzu edilen iletisimin yeterli boyutta kurulamamasi sebebiyle ogrencilerin gereksinimlerine uygunogretim yontemlerine ihtiyac duyulmaktadir.TOMER Kizilay subesinde 2011-2013 ogrenim yillarinda Fransizca ogrenen B1 seviyesindeki ogrencilerin dinleme anlama becerilerini gelistirmeye yonelik calismada tespit edilen gereksinimlere uygun veogrenim gordukleri kitaptaki konular...
ln this qualitative study, an analysis and comparison of the current and previous general seconda... more ln this qualitative study, an analysis and comparison of the current and previous general secondary education curricula were carried out through document analysis. The methodology of the study was developed in compliance with Demirel's Analytical Curriculum Evaluation Model that constitutes a basis for curriculum evaluation. The model has two components. The first component includes the curriculum itself as well as the written materials relevant to the program. The second component is the opinions of beneficiaries of the curricula. In the first component, the existing and previous curricula on English (Foreign Language), Language and Expression - Turkish Language and Literature (Turkish Proficiency), Mathematica - Geometry, Physics - Chemistry - Biology (Science), History - Geography (Social Sciences) are compared and evaluated based on the Model. Curriculum evaluation criteria developed by Demirel consist of five components as context, objective, content, process, and evaluatio...
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 2013
The effects of adaptation of New Taxonomy on 11th grade Language and Oral Expression unit on stud... more The effects of adaptation of New Taxonomy on 11th grade Language and Oral Expression unit on students achievement is examined in this study. There are one experimental and one control groups. Each group has been given a pre and post test ‘achievement test’. In both groups there have been significant differences on the part of the post test scores among the pre and post test scores. As examined by ANCOVA; between the post test scores, those are corrected according to pre test scores; there has been significant difference on the part of experimental group. Some recommendations were made in the light of these findings.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-hacettepe University Journal of Education, 1992
Turkiye'de yabanci dil ogretiminin etkili olup olmadigi konusunda tartismalar yapilmakta ve c... more Turkiye'de yabanci dil ogretiminin etkili olup olmadigi konusunda tartismalar yapilmakta ve cesitli gorusler one surulmektedir. Dunya uzerinde uc bine yakin dilin bulunmasina karsin ikinci dil olarak ogrenilen dillerin sayisi oldukca azdir. Bir dilin baska uluslar tarafindan ogrenilmesini onemli kilan olcutlerin basinda o dili konusan ulkenin politik ve ekonomik durumu gelmekte, bunu kulturel ve ticari iliskilerle askeri ittifaklar izlemektedir.