Ілона Бацуровська - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Ілона Бацуровська

У даній статті досліджуються особливості реалізації, проведення, аналіз стану та перспектив викор... more У даній статті досліджуються особливості реалізації, проведення, аналіз стану та перспектив використання відкритих дистанційних курсів в Україні. У статті розглянуто основні переваги та недоліки масових відкритих дистанційних курсів, представлено порівняльний аналіз наукових праць вітчизняних та закордонних учених щодо питання впровадження відкритих дистанційних курсів, визначено основні вимоги до дистанційних курсів. Стаття містить аналіз поточного стану використання масових відкритих курсів дистанційного навчання у вищих навчальних закладах. Стаття являє собою низку рекомендацій для розвитку національної системи освіти, що сприяє демократизації вищої освіти.This paper investigates the features of the implementation, conduct, analysis and prospects for the use of open distance learning courses in Ukraine.The article deals with the main advantages and disadvantages of massive open distance learning courses, presents a comparative analysis of national and foreign scholars on the issu...

Information Technologies and Learning Tools, 2021

У статті представлена технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі електр... more У статті представлена технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі електричної інженерії в умовах інформаційно-освітнього середовища. Розглянуті поняття педагогічної технології та інформаційно-освітнього середовища, визначено, які дисципліни належать до загальнотехнічних та набуття яких компетенцій забезпечується при вивченні розглянутих дисциплін. Описано етапи реалізації технології вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі знань «Електрична інженерія» в умовах інформаційно-освітнього середовища, до них належать: розробка освітніх програм, упровадження інформаційно-освітнього середовища, проходження здобувачами вищої освіти програми підготовки та проведення контролюючих засобів. Представлено засоби, методи і форми, які використані в ході вивчення фахівцями в галузі електричної інженерії загальнотехнічних дисциплін, а саме: лекції з інтерактивним супроводом, онлайн мануали та тьюторіали, віртуальні лабораторні роботи, презентації до занять із ...

У посібнику описані особливості хмарних технологій та персонального веб-ресурсу викладача, їх мож... more У посібнику описані особливості хмарних технологій та персонального веб-ресурсу викладача, їх можливості, переваги та принципи впровадження в освітній процес. Висвітлено методику подання навчального матеріалу у персональному веб-ресурсі викладача, методику підготовки та проведення практичних, семінарських занять та лабораторних робіт засобами веб-ресурсу на основі хмарних технологій. Окреслено методико-технологічну підтримку студентів засобами веб-ресурсів викладача та хмарних технологій та методику здійснення контролю за навчальною діяльністю. Приділено увагу питанням створення, кодування та збереження текстової інформації, відеофрагментів та аудіодотатків, методиці впровадження аудіовізуального контенту у персональний веб-ресурс викладача засобами хмарних технологій. Розглянуто особливості проведення відеоконференцій, тематичних чатів та питання стосовно мережевого етикету.

Information Technologies and Learning Tools, 2020

У статті розглянуті перспективні напрямки STEM-освіти в системі підготовки майбутніх інженерів в ... more У статті розглянуті перспективні напрямки STEM-освіти в системі підготовки майбутніх інженерів в умовах інформаційно-освітнього середовища. Окреслено сучасні професії, що закладають в основу проєктну та дослідницьку діяльність, реалізацію завдань моделювання різноманітних процесів і явищ та усвідомлене формування якісно нових трансдисциплінарних знань. Визначено необхідність використання STEM-орієнтованих навчальних програм у закладах вищої освіти. На основі поняття STEM-освіти визначено, якими фаховими компетентностями повинен володіти майбутній інженер. У якості впровадження елементів STEM-освіти для підготовки здобувачів вищої освіти інженерних спеціальностей запропоновано виконання STEM-проєктів, метою яких є створення конструктивного вдосконалення машини або механізму. Представлена схема впровадження елементів STEM-освіти для підготовки майбутніх інженерів в умовах інформаційно-освітнього середовища. Досліджені міжпредметні зв’язки при виконанні STEM-проєктів здобувачами вищої ...

У даній статті досліджуються особливості реалізації, проведення, аналіз стану та перспектив викор... more У даній статті досліджуються особливості реалізації, проведення, аналіз стану та перспектив використання відкритих дистанційних курсів в Україні. У статті розглянуто основні переваги та недоліки масових відкритих дистанційних курсів, представлено порівняльний аналіз наукових праць вітчизняних та закордонних учених щодо питання впровадження відкритих дистанційних курсів, визначено основні вимоги до дистанційних курсів. Стаття містить аналіз поточного стану використання масових відкритих курсів дистанційного навчання у вищих навчальних закладах. Стаття являє собою низку рекомендацій для розвитку національної системи освіти, що сприяє демократизації вищої освіти.This paper investigates the features of the implementation, conduct, analysis and prospects for the use of open distance learning courses in Ukraine.The article deals with the main advantages and disadvantages of massive open distance learning courses, presents a comparative analysis of national and foreign scholars on the issu...

Information Technologies and Learning Tools, 2021

У статті представлена технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі електр... more У статті представлена технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі електричної інженерії в умовах інформаційно-освітнього середовища. Розглянуті поняття педагогічної технології та інформаційно-освітнього середовища, визначено, які дисципліни належать до загальнотехнічних та набуття яких компетенцій забезпечується при вивченні розглянутих дисциплін. Описано етапи реалізації технології вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі знань «Електрична інженерія» в умовах інформаційно-освітнього середовища, до них належать: розробка освітніх програм, упровадження інформаційно-освітнього середовища, проходження здобувачами вищої освіти програми підготовки та проведення контролюючих засобів. Представлено засоби, методи і форми, які використані в ході вивчення фахівцями в галузі електричної інженерії загальнотехнічних дисциплін, а саме: лекції з інтерактивним супроводом, онлайн мануали та тьюторіали, віртуальні лабораторні роботи, презентації до занять із ...

У посібнику описані особливості хмарних технологій та персонального веб-ресурсу викладача, їх мож... more У посібнику описані особливості хмарних технологій та персонального веб-ресурсу викладача, їх можливості, переваги та принципи впровадження в освітній процес. Висвітлено методику подання навчального матеріалу у персональному веб-ресурсі викладача, методику підготовки та проведення практичних, семінарських занять та лабораторних робіт засобами веб-ресурсу на основі хмарних технологій. Окреслено методико-технологічну підтримку студентів засобами веб-ресурсів викладача та хмарних технологій та методику здійснення контролю за навчальною діяльністю. Приділено увагу питанням створення, кодування та збереження текстової інформації, відеофрагментів та аудіодотатків, методиці впровадження аудіовізуального контенту у персональний веб-ресурс викладача засобами хмарних технологій. Розглянуто особливості проведення відеоконференцій, тематичних чатів та питання стосовно мережевого етикету.

Information Technologies and Learning Tools, 2020

У статті розглянуті перспективні напрямки STEM-освіти в системі підготовки майбутніх інженерів в ... more У статті розглянуті перспективні напрямки STEM-освіти в системі підготовки майбутніх інженерів в умовах інформаційно-освітнього середовища. Окреслено сучасні професії, що закладають в основу проєктну та дослідницьку діяльність, реалізацію завдань моделювання різноманітних процесів і явищ та усвідомлене формування якісно нових трансдисциплінарних знань. Визначено необхідність використання STEM-орієнтованих навчальних програм у закладах вищої освіти. На основі поняття STEM-освіти визначено, якими фаховими компетентностями повинен володіти майбутній інженер. У якості впровадження елементів STEM-освіти для підготовки здобувачів вищої освіти інженерних спеціальностей запропоновано виконання STEM-проєктів, метою яких є створення конструктивного вдосконалення машини або механізму. Представлена схема впровадження елементів STEM-освіти для підготовки майбутніх інженерів в умовах інформаційно-освітнього середовища. Досліджені міжпредметні зв’язки при виконанні STEM-проєктів здобувачами вищої ...