Алла Клочко - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Алла Клочко
Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права
В умовах сучасного суспільства від лідерської позиції менеджера освіти залежить не тільки ефектив... more В умовах сучасного суспільства від лідерської позиції менеджера освіти залежить не тільки ефективність роботи освітньої організації, а й його задоволеність роботою та злагодженість у виконанні завдань. У статті на основі емпіричного дослідження виділено три типи менеджерів освітніх організацій за лідерською позицією: «Менеджерський», «Лідерський», «Гармонійний». Констатовано, що менше, ніж у п’ятої частини опитаних менеджерів виявився тип «гармонійний». Отримані дані свідчать про необхідність посилення розвитку лідерського потенціалу менеджерів освітніх організацій, який, на нашу думку, має «виливатися» в цілеспрямований процес формування й поглиблення відповідних якостей і навичок, який передбачає виробленню особистої вмотивованості, стійкого бажання бути лідером, розвитку професійної компетентності, аналітичності, гнучкості, передбачливості, упевненості в собі, умінні планувати й ставити мету, готовності ухвалювати рішення й брати на себе відповідальність тощо. Зазначене вказує на...
The current trend in the training of future military specialists is the use of a new class of inf... more The current trend in the training of future military specialists is the use of a new class of information technology training, namely, expert training systems, the main purpose of which is to solve problems. The main components of the expert training system (ESS) are identified: knowledge base; training module; knowledge extraction module; testing module; output machine; explanation. ENS is based on three groups of basic principles: cybernetic - reflect the experience of previous studies of artificial intelligence systems, ENS; pedagogical - determine the principles on which the pedagogical design and application of ENS is based; psychological - determine the initial positions and understanding of the psyche of the listener, which are based on the processes of design and use of ENS in the training of future military professionals. The structure of ENS, which consists of an interpreter (provides a sequence of rules for solving a specific problem) database and knowledge (con...
Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права
В умовах сучасного суспільства від лідерської позиції менеджера освіти залежить не тільки ефектив... more В умовах сучасного суспільства від лідерської позиції менеджера освіти залежить не тільки ефективність роботи освітньої організації, а й його задоволеність роботою та злагодженість у виконанні завдань. У статті на основі емпіричного дослідження виділено три типи менеджерів освітніх організацій за лідерською позицією: «Менеджерський», «Лідерський», «Гармонійний». Констатовано, що менше, ніж у п’ятої частини опитаних менеджерів виявився тип «гармонійний». Отримані дані свідчать про необхідність посилення розвитку лідерського потенціалу менеджерів освітніх організацій, який, на нашу думку, має «виливатися» в цілеспрямований процес формування й поглиблення відповідних якостей і навичок, який передбачає виробленню особистої вмотивованості, стійкого бажання бути лідером, розвитку професійної компетентності, аналітичності, гнучкості, передбачливості, упевненості в собі, умінні планувати й ставити мету, готовності ухвалювати рішення й брати на себе відповідальність тощо. Зазначене вказує на...
The current trend in the training of future military specialists is the use of a new class of inf... more The current trend in the training of future military specialists is the use of a new class of information technology training, namely, expert training systems, the main purpose of which is to solve problems. The main components of the expert training system (ESS) are identified: knowledge base; training module; knowledge extraction module; testing module; output machine; explanation. ENS is based on three groups of basic principles: cybernetic - reflect the experience of previous studies of artificial intelligence systems, ENS; pedagogical - determine the principles on which the pedagogical design and application of ENS is based; psychological - determine the initial positions and understanding of the psyche of the listener, which are based on the processes of design and use of ENS in the training of future military professionals. The structure of ENS, which consists of an interpreter (provides a sequence of rules for solving a specific problem) database and knowledge (con...