Людмила Калачева - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Conference Presentations by Людмила Калачева
У статті наведено результати порівняльного аналізу підвищення кваліфікації викладачів інститутів ... more У статті наведено результати порівняльного аналізу підвищення кваліфікації
викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти за різними формами навчання:
очною, очно-дистанційною та дистанційною за авторською програмою «Підготовка
викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти до застосування аудіовізуальних
засобів навчання». Порівняння проводилось за такими показниками, як кількість учасників,
які завершили навчання, темпи навчання, якість тестового контролю засвоєння матеріалу
курсу, якісні й кількісні показники виконання індивідуальних практичних завдань. Як
підсумок у статті визначено основні переваги і недоліки кожної з форм навчання й
визначено найбільш ефективну форму підвищення кваліфікації без відриву від навчального
навантаження.
Papers by Людмила Калачева
Information Technologies and Learning Tools, 2013
У статті наведено результати порівняльного аналізу підвищення кваліфікації викладачів інститутів ... more У статті наведено результати порівняльного аналізу підвищення кваліфікації викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти за різними формами навчання: очною, очно-дистанційною та дистанційною за авторською програмою «Підготовка викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти до застосування аудіовізуальних засобів навчання». Порівняння проводилось за такими показниками, як кількість учасників, які завершили навчання, темпи навчання, якість тестового контролю засвоєння матеріалу курсу, якісні й кількісні показники виконання індивідуальних практичних завдань. Як підсумок у статті визначено основні переваги і недоліки кожної з форм навчання й визначено найбільш ефективну форму підвищення кваліфікації без відриву від навчального навантаження.
У статті наведено результати порівняльного аналізу підвищення кваліфікації викладачів інститутів ... more У статті наведено результати порівняльного аналізу підвищення кваліфікації
викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти за різними формами навчання:
очною, очно-дистанційною та дистанційною за авторською програмою «Підготовка
викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти до застосування аудіовізуальних
засобів навчання». Порівняння проводилось за такими показниками, як кількість учасників,
які завершили навчання, темпи навчання, якість тестового контролю засвоєння матеріалу
курсу, якісні й кількісні показники виконання індивідуальних практичних завдань. Як
підсумок у статті визначено основні переваги і недоліки кожної з форм навчання й
визначено найбільш ефективну форму підвищення кваліфікації без відриву від навчального
навантаження.
Information Technologies and Learning Tools, 2013
У статті наведено результати порівняльного аналізу підвищення кваліфікації викладачів інститутів ... more У статті наведено результати порівняльного аналізу підвищення кваліфікації викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти за різними формами навчання: очною, очно-дистанційною та дистанційною за авторською програмою «Підготовка викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти до застосування аудіовізуальних засобів навчання». Порівняння проводилось за такими показниками, як кількість учасників, які завершили навчання, темпи навчання, якість тестового контролю засвоєння матеріалу курсу, якісні й кількісні показники виконання індивідуальних практичних завдань. Як підсумок у статті визначено основні переваги і недоліки кожної з форм навчання й визначено найбільш ефективну форму підвищення кваліфікації без відриву від навчального навантаження.