Маргарита Фролова - Academia.edu (original) (raw)
Маргарита Фролова
Uploads
Papers by Маргарита Фролова
Наукові перспективи (Naukovì perspektivi)
проявляється мова. Спроможність зв'язного висловлювання відображає не лише рівень володіння мовою... more проявляється мова. Спроможність зв'язного висловлювання відображає не лише рівень володіння мовою фахівцем, а й рівень його розумового і емоційного розвитку. Мова йде про розробку мотиваційної основи навчанню мовлення, конкретизації загальних цілей його формування в структурі знань, вмінь і навичок. Мовна діяльність повинна виступати не як предмет вивчення, а як засіб навчання вмінь і навичок. Ключові слова: професійне мовлення, мислення, смислова інформація, психологічні здібності, мовна інтуїція, емпатія, формування особистості, структура знань.
Наукові перспективи (Naukovì perspektivi)
проявляється мова. Спроможність зв'язного висловлювання відображає не лише рівень володіння мовою... more проявляється мова. Спроможність зв'язного висловлювання відображає не лише рівень володіння мовою фахівцем, а й рівень його розумового і емоційного розвитку. Мова йде про розробку мотиваційної основи навчанню мовлення, конкретизації загальних цілей його формування в структурі знань, вмінь і навичок. Мовна діяльність повинна виступати не як предмет вивчення, а як засіб навчання вмінь і навичок. Ключові слова: професійне мовлення, мислення, смислова інформація, психологічні здібності, мовна інтуїція, емпатія, формування особистості, структура знань.