Наталія Калюжка - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Наталія Калюжка

Вісник науки та освіти

The article is devoted to the study of strategies and methods that help to effectively develop cr... more The article is devoted to the study of strategies and methods that help to effectively develop critical thinking in primary school students.

У статті порушуються проблеми удосконалення освітньої системи профільного типу в умовах інтеграці... more У статті порушуються проблеми удосконалення освітньої системи профільного типу в умовах інтеграційних процесів, поcилення взаємодії школи та ВНЗ, забезпечення неперервності правознавчої освіти.The article deals with the problems of improvement of the special educational system in the conditions of integration processes, strengthening of the interaction between school and University, ensuring the continuity of education

У статті розглядаються шляхи реалізації компетентнісного підходу в системі неперервної освіти, ви... more У статті розглядаються шляхи реалізації компетентнісного підходу в системі неперервної освіти, визначено чинники його реалізації. Подано структуру компетентностей (ключові, загальногалузеві, предметні компетентності) та перелік педагогічних технологій, що обумовлюють упровадження компетентністного підходу в практику роботи вищої школи (теорії і технології проблемного навчання, поетапного формування розумових дій і понять, розвивального навчання, гуманістичної системи Ш. Амонашвілі, теорії особистісно-орієнтованого навчання).В статье рассматриваются пути реализации компетентностного подхода в системе непрерывного образования, определены факторы его реализации. Подано структуру компетенций (ключевые, общеотраслевые, предметные компетентности) и перечень педагогических технологий, которые обуславливают внедрение компетентностного подхода в практику работы высшей школы (теории и технологии проблемного обучения, поэтапного формирования умственных действий и понятий, развивающего обучения...

У статті проаналізовано сторітеллінг як один із методів підготовки майбутніх учителів до роботи в... more У статті проаналізовано сторітеллінг як один із методів підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах інклюзивного класу. Визначено функції (пропагандистська, об'єднувальна, комунікативна, утилітарна й інструмент впливу) та принципи сторітеллінгу в освітньому процесі (емоційність, активність, дуальність, переконливість, драматичність, детальність, виразність, інформаційність, лаконічність та змістовність, доцільність, презентабельність). Презентовано різні види сторітеллінгу; розроблено алгоритм укладання історії; подано рекомендації та вимоги до оповідача; перераховано види історій та відмічено їх джерела з інклюзивної освіти та педагогіки; з'ясовано основні елементи історії

Вісник науки та освіти

The article is devoted to the study of strategies and methods that help to effectively develop cr... more The article is devoted to the study of strategies and methods that help to effectively develop critical thinking in primary school students.

У статті порушуються проблеми удосконалення освітньої системи профільного типу в умовах інтеграці... more У статті порушуються проблеми удосконалення освітньої системи профільного типу в умовах інтеграційних процесів, поcилення взаємодії школи та ВНЗ, забезпечення неперервності правознавчої освіти.The article deals with the problems of improvement of the special educational system in the conditions of integration processes, strengthening of the interaction between school and University, ensuring the continuity of education

У статті розглядаються шляхи реалізації компетентнісного підходу в системі неперервної освіти, ви... more У статті розглядаються шляхи реалізації компетентнісного підходу в системі неперервної освіти, визначено чинники його реалізації. Подано структуру компетентностей (ключові, загальногалузеві, предметні компетентності) та перелік педагогічних технологій, що обумовлюють упровадження компетентністного підходу в практику роботи вищої школи (теорії і технології проблемного навчання, поетапного формування розумових дій і понять, розвивального навчання, гуманістичної системи Ш. Амонашвілі, теорії особистісно-орієнтованого навчання).В статье рассматриваются пути реализации компетентностного подхода в системе непрерывного образования, определены факторы его реализации. Подано структуру компетенций (ключевые, общеотраслевые, предметные компетентности) и перечень педагогических технологий, которые обуславливают внедрение компетентностного подхода в практику работы высшей школы (теории и технологии проблемного обучения, поэтапного формирования умственных действий и понятий, развивающего обучения...

У статті проаналізовано сторітеллінг як один із методів підготовки майбутніх учителів до роботи в... more У статті проаналізовано сторітеллінг як один із методів підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах інклюзивного класу. Визначено функції (пропагандистська, об'єднувальна, комунікативна, утилітарна й інструмент впливу) та принципи сторітеллінгу в освітньому процесі (емоційність, активність, дуальність, переконливість, драматичність, детальність, виразність, інформаційність, лаконічність та змістовність, доцільність, презентабельність). Презентовано різні види сторітеллінгу; розроблено алгоритм укладання історії; подано рекомендації та вимоги до оповідача; перераховано види історій та відмічено їх джерела з інклюзивної освіти та педагогіки; з'ясовано основні елементи історії