Alpaslan Gozler - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by Alpaslan Gozler

Öğretmen Eğitimi ve Öğretim, Feb 28, 2021

The present research studies the relationships between the causes of conflict among English teach... more The present research studies the relationships between the causes of conflict among English teachers and the strategies they use to resolve conflict. In accordance with this general purpose, the research investigates whether school administrators' conflict resolution strategies vary significantly by their gender, administrative status, educational background and length of service, whether the causes of conflict among English teachers vary significantly by their gender, administrative status, educational background and length of service, and whether there is a significant relationship between the causes of conflict among English teachers and their conflict resolution strategies. The data of the research were collected by conducting the "Personal Information Form", the Conflict Intensity Scale and the "Conflict Resolution Strategies Scale" to the English teachers participating in the study. t test, F test, multiple comparison (Tukey) and Pearson Product Moment Correlation Coefficient test were used to analyse the data. According to the findings of the research, more female English teachers than male English teachers stated that their administrators used the strategies of integration, compromise, avoidance and reconciliation in conflict resolution. On the other hand, they stated that female English teachers used domination method less in conflict resolution than male English teachers. According to another finding of the research, English teachers with postgraduate degrees stated that they perceive their colleagues and individual differences as a cause of conflict in schools more than English teachers with bachelor's degrees. In terms of the relationship between the Conflict Resolution Strategies Scale and the Sub-dimensions of the Conflict Intensity Scale, there is no relationship between avoidance and co-workers, avoidance and management, avoidance and personal difference, and reconciliation with colleagues, while there are positive and significant relationships between avoidance and domination, domination and colleagues, colleagues and management, colleagues and personal difference, personal difference and management.

LAMBERT ACADEMIC PUBLISHING, 2018

OPUS International Journal of Society Researches, Jul 23, 2016

Multigrade classes are a type of class that grow out of the lack of teacher and physical infrastr... more Multigrade classes are a type of class that grow out of the lack of teacher and physical infrastructure of Turkish Educational System. Most studies carried out concerning multigrade classes have focused on the problems emerging out the implementation of instruction. Teachers who have multigrade classes also have to deal with issues concerning school administration as well as having responsibilities regarding the effective use of moral and material resources including human resources of the school in the light of goals set out by the Ministry of Education. This study attempts to find out administrative problems faced by teachers who serve in multigrade classes and are also authorised as head teachers. A descriptive survey method is used in the study. Data is collected by a questionnaire that is developed and tested by the researcher. The sample consists of 209 multigrade teachers who are also authorised as head teachers working in various places of province of Elazığ. Data is analysed by finding out frequency, percentage, arithmetic mean, independent groups "t" test. There is a significant difference between female and male teachers in terms of works related to students' affairs and the knowledge of legislation. The area that teachers have the least problem appears to be with physical infrastructure. Intern teachers appear to be involving more with school environment compared to those who finished their internships. However, in the areas of student, instruction and legislation, significant difference exist in the favour of the latter group (non-intern group). Overall the sample appears to be involving more with legislation and school environment relationship. When an analysis carried out with respect to variation of the number of teacher in the school, those working in a school that only one teacher works have problems in the areas of legislation, student and instruction

OPUS International Journal of Society Researches, Jul 23, 2016

Bu araştırma sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmali konusundaki görüşleri ve farkındalık... more Bu araştırma sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmali konusundaki görüşleri ve farkındalık düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın yürütülmesinde genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kayseri ili Melikgazi, Kocasinan ve Talas merkez ilçe sınırları içindeki ilkokullarda görev yapan 3123 sınıf öğretmeni arasından tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen 369 sınıf öğretmenin ile yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen anket öğretmenlere uygulanmıştır.

OPUS International Journal of Society Researches, Jul 23, 2016

Bu çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama yöntemi ile kullanılmıştır. Kayseri i... more Bu çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama yöntemi ile kullanılmıştır. Kayseri ilindeki tüm Anadolu Öğretmen Liselerinde öğrenim gören, 9 ve 11. sınıflardan 885 öğrenciye, 6 sorudan oluşan kişisel bilgi formu ve 35 sorudan oluşan öğretmenlik mesleğine yönelik bakış açılarını inceleyen bir tutum ölçeği uygulanmıştır. Bulgular sonucunda 9 ve 11. sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasında belirgin bir fark bulunmamaktadır. 11. Sınıf TM alanı öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının MF alanı öğrencilerine göre daha olumlu olduğu, TM alanı öğrencilerinin sevgi ve değer açısından tutumlarının MF alanı öğrencilerinden daha olumlu olduğu görülmüştür. Uyum faktöründe ise anlamlı bir fark bulunmamıştır. Ekonomik düzeylerine göre AÖL daha çok orta gelir seviyesindeki ailelerin çocukları tarafından tercih edilmektedir. Sevgi faktöründe gelir seviyesi 500-1000 ₺ olan öğrencilerle, uyum faktöründe gelir seviyesi 1001-2000 ₺ aralığında olan öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları daha yüksektir. Değer faktöründe ise belirgin bir fark olmadığı tespit edilmiştir. Ailelerinde öğretmen olan öğrencilerle olmayan öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasında anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır. Öğrencilerin geneli öğretmenlik mesleğine değer verirken, kendilerine uygun bir meslek olarak görmemekte ve öğretmenlik mesleğini sevmemektedirler. Öğretmenlik mesleğinin seçilmemesinde Uygulama İzleme Etkinliklerin ve Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin yetersiz olması, öğrencilerin kişisel nedenleri ve öğretmenlik statüsünün etkili olduğu görülmektedir.

Nwsa Education Sciences, 2009

Bilişim Teknolojileri Dergisi, 2015

Bilişim suçları, günümüzde bilişim teknolojilerinin gelişimiyle ve artan oranda kullanımıyla orta... more Bilişim suçları, günümüzde bilişim teknolojilerinin gelişimiyle ve artan oranda kullanımıyla ortaya çıkan suç türüdür. Bu suçların sadece kolluğun önleyici faaliyetleriyle önlenmeye çalışılması yeterli değildir. Toplumun ve bireylerin eğitilmesi konusunda önemli roller oynayan öğretmenlerin, bilişim suçlarının önlenmesi konusunda da etkin olması, bireyleri bilinçlendirmesi gerektiği düşünülürken, aynı zamanda öğretmenlerinde bu konuda bilinçli olmaları gerektiği düşünülmektedir. Çalışmada öğretmen yetiştiren bölümler arasında yer alan Sınıf Öğretmenliği Anabilim dalındaki öğrencilerin dolayısıyla sınıf öğretmenleri adaylarının bilişim suçları hakkındaki görüşleri ve bu suçları algılama düzeyleri ölçülmeye çalışılmıştır. Çünkü sınıf öğretmenleri, eğitimin anaokulundan sonra ilk basamağında yer almakta, bireylerin eğitim çağına atıldığı ilk yıllardaki önemli rol modelleri olmakta, bireylere verdikleri mesajlar önemli olmaktadır. Bu durum verdikleri mesajların ağırlığını arttırmaktadır. Araştırma grubunu, 2013-2014 Öğretim Yılı Güz yarıyılında Erciyes Üniversitesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim dalında eğitim gören 205 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin bilişim suçları konusunda bilinç düzeylerinin ve bu suçlara karşı önleyici tutum sergileme seviyelerinin düşük olduğu, bilişim suçları konusunda güvenlik birimlerince ve diğer ilgili kurumlarca bilgilendirilmeye ihtiyaç duydukları tespit edilmiştir.

The Journal of Academic Social Resources

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Futbol dünya üzerinde en fazla seyirci kitlesine sahip spor branşlarından birisidir. Her ülke ken... more Futbol dünya üzerinde en fazla seyirci kitlesine sahip spor branşlarından birisidir. Her ülke kendi liglerini oluşturup sezonlarını hayata geçirirler. Sezon sonunda ligi bir takım şampiyon olarak tamalarken federasyon tarafından lig başında belirlenen sayı kadar da bir alt lige düşmektedir. Dünya liglerinde lig kalitesini olumsuz yönde etkileyen bazı durumlar b-vardır. Bu durumların başında ligin şampiyon takımının veya bir alt lige düşecek takımlarının çok erkenden belli olması gelmektedir. Zira bu durum liglerin takip ve seyir zevkini olumsuz yönde etkilemektedir. Bu çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilen devreleri de puanlamaya dahil eden alternatif puanlama sistemi geliştirilmiştir. Bu alternatif puanlama sisteminde ligde zirve yarışında yada düşme potasında erken finallerin olmayacağı belirtilmiştir. Bu teoriye uygun olarak Türkiye liginden 2017-18 ve 2018-19 futbol sezonlarından örnek tablolar verilerek çalışma detaylandırılmıştır. Önerilerde ise alternatif puan sistemi...

21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, Apr 23, 2021

Bu araştırmada okul temsilcisi adayı öğrencilerin vaatlerinin incelenmesini amaçlanmıştır. Bu gen... more Bu araştırmada okul temsilcisi adayı öğrencilerin vaatlerinin incelenmesini amaçlanmıştır. Bu genel amaç çerçevesinde araştırma amacına ulaşmak için nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırma da desen olarak durum çalışması tercih edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2018-19 eğitim-öğretim yılında Kayseri ilinde ortaokul düzeyinde öğrenim gören ve okul temsilcisi olmak için aday olan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma dâhilinde belirtilen kriterlere uyan 6 ortaokulda toplam 35 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmanın verileri, nitel veri toplama yöntemlerinde yer alan dokümanlar kapsamında hazırlanan açık uçlu anket formu yardımıyla toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde nitel araştırmalarda sıklıkla kullanılan betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizinde öğrencilerin belirtmiş oldukları vaatlerin daha anlaşılır olması için kategorilere yer verilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre okul temsilcisi adayı öğrencilerin vaatlerinin beş farklı kategoride toplanmış olduğu görülmektedir. Bu kategoriler; fiziki ihtiyaçlar ile ilgili vaatler, sosyal-kültürel etkinlikler ile ilgili vaatler, spor etkinlikleri ile ilgili vaatler, eğitim ile ilgili vaatler ve bireysel beceri ile ilgili vaatler şeklinde sıralanmıştır. Araştırma bulgularına bağlantılı olarak okullardaki fiziki imkanları daha iyi hale getirmek için okul idaresi, öğretmen, veli ve

Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının başarı yönelimleri ve mesleki kaygı düzeylerini... more Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının başarı yönelimleri ve mesleki kaygı düzeylerinin cinsiyet ve sınıf düzeyi açısından incelenmek ve başarı yöneliminin mesleki kaygıyı yordayıp yordamadığını belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Erciyes ve Cumhuriyet üniversiteleri Eğitim Fakülteleri Sınıf öğretmenliği programlarında öğrenim gören ve basit tesadüfi eleman örnekleme yöntemiyle seçilen (%% 26,2'si erkek; %% 73,8'i kadın) 321 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilerin başarı yönelimleri "2x2 Başarı yönelimleri ölçeği ile mesleki kaygı düzeyleri 8 alt boyutlu "Mesleki Kaygı Ölçeği" ile ölçülmüştür. Araştırmada ayrıca kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler çözümlenirken, t testi, f testi, Pearson korelasyon tekniği ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları başarı yönelimi ve mesleki kaygı açısından cinsiyet ve sınıf düzeylerine göre bazı boyutlarda anlamlı bir farkın olduğunu ayrıca başarı yöneliminin mesleki kaygının önemli bir yordayıcısı olduğunu göstermiştir. Bu araştırmanın sonuçları ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış ve gelecek araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.

Öğretmen Eğitimi ve Öğretim, Feb 28, 2021

The present research studies the relationships between the causes of conflict among English teach... more The present research studies the relationships between the causes of conflict among English teachers and the strategies they use to resolve conflict. In accordance with this general purpose, the research investigates whether school administrators' conflict resolution strategies vary significantly by their gender, administrative status, educational background and length of service, whether the causes of conflict among English teachers vary significantly by their gender, administrative status, educational background and length of service, and whether there is a significant relationship between the causes of conflict among English teachers and their conflict resolution strategies. The data of the research were collected by conducting the "Personal Information Form", the Conflict Intensity Scale and the "Conflict Resolution Strategies Scale" to the English teachers participating in the study. t test, F test, multiple comparison (Tukey) and Pearson Product Moment Correlation Coefficient test were used to analyse the data. According to the findings of the research, more female English teachers than male English teachers stated that their administrators used the strategies of integration, compromise, avoidance and reconciliation in conflict resolution. On the other hand, they stated that female English teachers used domination method less in conflict resolution than male English teachers. According to another finding of the research, English teachers with postgraduate degrees stated that they perceive their colleagues and individual differences as a cause of conflict in schools more than English teachers with bachelor's degrees. In terms of the relationship between the Conflict Resolution Strategies Scale and the Sub-dimensions of the Conflict Intensity Scale, there is no relationship between avoidance and co-workers, avoidance and management, avoidance and personal difference, and reconciliation with colleagues, while there are positive and significant relationships between avoidance and domination, domination and colleagues, colleagues and management, colleagues and personal difference, personal difference and management.

LAMBERT ACADEMIC PUBLISHING, 2018

OPUS International Journal of Society Researches, Jul 23, 2016

Multigrade classes are a type of class that grow out of the lack of teacher and physical infrastr... more Multigrade classes are a type of class that grow out of the lack of teacher and physical infrastructure of Turkish Educational System. Most studies carried out concerning multigrade classes have focused on the problems emerging out the implementation of instruction. Teachers who have multigrade classes also have to deal with issues concerning school administration as well as having responsibilities regarding the effective use of moral and material resources including human resources of the school in the light of goals set out by the Ministry of Education. This study attempts to find out administrative problems faced by teachers who serve in multigrade classes and are also authorised as head teachers. A descriptive survey method is used in the study. Data is collected by a questionnaire that is developed and tested by the researcher. The sample consists of 209 multigrade teachers who are also authorised as head teachers working in various places of province of Elazığ. Data is analysed by finding out frequency, percentage, arithmetic mean, independent groups "t" test. There is a significant difference between female and male teachers in terms of works related to students' affairs and the knowledge of legislation. The area that teachers have the least problem appears to be with physical infrastructure. Intern teachers appear to be involving more with school environment compared to those who finished their internships. However, in the areas of student, instruction and legislation, significant difference exist in the favour of the latter group (non-intern group). Overall the sample appears to be involving more with legislation and school environment relationship. When an analysis carried out with respect to variation of the number of teacher in the school, those working in a school that only one teacher works have problems in the areas of legislation, student and instruction

OPUS International Journal of Society Researches, Jul 23, 2016

Bu araştırma sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmali konusundaki görüşleri ve farkındalık... more Bu araştırma sınıf öğretmenlerinin çocuk istismarı ve ihmali konusundaki görüşleri ve farkındalık düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın yürütülmesinde genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kayseri ili Melikgazi, Kocasinan ve Talas merkez ilçe sınırları içindeki ilkokullarda görev yapan 3123 sınıf öğretmeni arasından tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen 369 sınıf öğretmenin ile yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen anket öğretmenlere uygulanmıştır.

OPUS International Journal of Society Researches, Jul 23, 2016

Bu çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama yöntemi ile kullanılmıştır. Kayseri i... more Bu çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama yöntemi ile kullanılmıştır. Kayseri ilindeki tüm Anadolu Öğretmen Liselerinde öğrenim gören, 9 ve 11. sınıflardan 885 öğrenciye, 6 sorudan oluşan kişisel bilgi formu ve 35 sorudan oluşan öğretmenlik mesleğine yönelik bakış açılarını inceleyen bir tutum ölçeği uygulanmıştır. Bulgular sonucunda 9 ve 11. sınıf öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasında belirgin bir fark bulunmamaktadır. 11. Sınıf TM alanı öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının MF alanı öğrencilerine göre daha olumlu olduğu, TM alanı öğrencilerinin sevgi ve değer açısından tutumlarının MF alanı öğrencilerinden daha olumlu olduğu görülmüştür. Uyum faktöründe ise anlamlı bir fark bulunmamıştır. Ekonomik düzeylerine göre AÖL daha çok orta gelir seviyesindeki ailelerin çocukları tarafından tercih edilmektedir. Sevgi faktöründe gelir seviyesi 500-1000 ₺ olan öğrencilerle, uyum faktöründe gelir seviyesi 1001-2000 ₺ aralığında olan öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları daha yüksektir. Değer faktöründe ise belirgin bir fark olmadığı tespit edilmiştir. Ailelerinde öğretmen olan öğrencilerle olmayan öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasında anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır. Öğrencilerin geneli öğretmenlik mesleğine değer verirken, kendilerine uygun bir meslek olarak görmemekte ve öğretmenlik mesleğini sevmemektedirler. Öğretmenlik mesleğinin seçilmemesinde Uygulama İzleme Etkinliklerin ve Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin yetersiz olması, öğrencilerin kişisel nedenleri ve öğretmenlik statüsünün etkili olduğu görülmektedir.

Nwsa Education Sciences, 2009

Bilişim Teknolojileri Dergisi, 2015

Bilişim suçları, günümüzde bilişim teknolojilerinin gelişimiyle ve artan oranda kullanımıyla orta... more Bilişim suçları, günümüzde bilişim teknolojilerinin gelişimiyle ve artan oranda kullanımıyla ortaya çıkan suç türüdür. Bu suçların sadece kolluğun önleyici faaliyetleriyle önlenmeye çalışılması yeterli değildir. Toplumun ve bireylerin eğitilmesi konusunda önemli roller oynayan öğretmenlerin, bilişim suçlarının önlenmesi konusunda da etkin olması, bireyleri bilinçlendirmesi gerektiği düşünülürken, aynı zamanda öğretmenlerinde bu konuda bilinçli olmaları gerektiği düşünülmektedir. Çalışmada öğretmen yetiştiren bölümler arasında yer alan Sınıf Öğretmenliği Anabilim dalındaki öğrencilerin dolayısıyla sınıf öğretmenleri adaylarının bilişim suçları hakkındaki görüşleri ve bu suçları algılama düzeyleri ölçülmeye çalışılmıştır. Çünkü sınıf öğretmenleri, eğitimin anaokulundan sonra ilk basamağında yer almakta, bireylerin eğitim çağına atıldığı ilk yıllardaki önemli rol modelleri olmakta, bireylere verdikleri mesajlar önemli olmaktadır. Bu durum verdikleri mesajların ağırlığını arttırmaktadır. Araştırma grubunu, 2013-2014 Öğretim Yılı Güz yarıyılında Erciyes Üniversitesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim dalında eğitim gören 205 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin bilişim suçları konusunda bilinç düzeylerinin ve bu suçlara karşı önleyici tutum sergileme seviyelerinin düşük olduğu, bilişim suçları konusunda güvenlik birimlerince ve diğer ilgili kurumlarca bilgilendirilmeye ihtiyaç duydukları tespit edilmiştir.

The Journal of Academic Social Resources

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Futbol dünya üzerinde en fazla seyirci kitlesine sahip spor branşlarından birisidir. Her ülke ken... more Futbol dünya üzerinde en fazla seyirci kitlesine sahip spor branşlarından birisidir. Her ülke kendi liglerini oluşturup sezonlarını hayata geçirirler. Sezon sonunda ligi bir takım şampiyon olarak tamalarken federasyon tarafından lig başında belirlenen sayı kadar da bir alt lige düşmektedir. Dünya liglerinde lig kalitesini olumsuz yönde etkileyen bazı durumlar b-vardır. Bu durumların başında ligin şampiyon takımının veya bir alt lige düşecek takımlarının çok erkenden belli olması gelmektedir. Zira bu durum liglerin takip ve seyir zevkini olumsuz yönde etkilemektedir. Bu çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilen devreleri de puanlamaya dahil eden alternatif puanlama sistemi geliştirilmiştir. Bu alternatif puanlama sisteminde ligde zirve yarışında yada düşme potasında erken finallerin olmayacağı belirtilmiştir. Bu teoriye uygun olarak Türkiye liginden 2017-18 ve 2018-19 futbol sezonlarından örnek tablolar verilerek çalışma detaylandırılmıştır. Önerilerde ise alternatif puan sistemi...

21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, Apr 23, 2021

Bu araştırmada okul temsilcisi adayı öğrencilerin vaatlerinin incelenmesini amaçlanmıştır. Bu gen... more Bu araştırmada okul temsilcisi adayı öğrencilerin vaatlerinin incelenmesini amaçlanmıştır. Bu genel amaç çerçevesinde araştırma amacına ulaşmak için nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırma da desen olarak durum çalışması tercih edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2018-19 eğitim-öğretim yılında Kayseri ilinde ortaokul düzeyinde öğrenim gören ve okul temsilcisi olmak için aday olan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma dâhilinde belirtilen kriterlere uyan 6 ortaokulda toplam 35 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmanın verileri, nitel veri toplama yöntemlerinde yer alan dokümanlar kapsamında hazırlanan açık uçlu anket formu yardımıyla toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde nitel araştırmalarda sıklıkla kullanılan betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizinde öğrencilerin belirtmiş oldukları vaatlerin daha anlaşılır olması için kategorilere yer verilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre okul temsilcisi adayı öğrencilerin vaatlerinin beş farklı kategoride toplanmış olduğu görülmektedir. Bu kategoriler; fiziki ihtiyaçlar ile ilgili vaatler, sosyal-kültürel etkinlikler ile ilgili vaatler, spor etkinlikleri ile ilgili vaatler, eğitim ile ilgili vaatler ve bireysel beceri ile ilgili vaatler şeklinde sıralanmıştır. Araştırma bulgularına bağlantılı olarak okullardaki fiziki imkanları daha iyi hale getirmek için okul idaresi, öğretmen, veli ve

Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının başarı yönelimleri ve mesleki kaygı düzeylerini... more Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının başarı yönelimleri ve mesleki kaygı düzeylerinin cinsiyet ve sınıf düzeyi açısından incelenmek ve başarı yöneliminin mesleki kaygıyı yordayıp yordamadığını belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Erciyes ve Cumhuriyet üniversiteleri Eğitim Fakülteleri Sınıf öğretmenliği programlarında öğrenim gören ve basit tesadüfi eleman örnekleme yöntemiyle seçilen (%% 26,2'si erkek; %% 73,8'i kadın) 321 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilerin başarı yönelimleri "2x2 Başarı yönelimleri ölçeği ile mesleki kaygı düzeyleri 8 alt boyutlu "Mesleki Kaygı Ölçeği" ile ölçülmüştür. Araştırmada ayrıca kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler çözümlenirken, t testi, f testi, Pearson korelasyon tekniği ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları başarı yönelimi ve mesleki kaygı açısından cinsiyet ve sınıf düzeylerine göre bazı boyutlarda anlamlı bir farkın olduğunu ayrıca başarı yöneliminin mesleki kaygının önemli bir yordayıcısı olduğunu göstermiştir. Bu araştırmanın sonuçları ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış ve gelecek araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.