Alessandra Varisco - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Alessandra Varisco
Revista de Letras
Diversos estudantes ingressam no ensino superior com dificuldades em relação à leitura e produção... more Diversos estudantes ingressam no ensino superior com dificuldades em relação à leitura e produção de textos e essa dificuldade mostra-se patente também nos cursos de Direito, o que pode prejudicar o estudante em sua trajetória, já que ele se deparará com diversos gêneros textuais desta área que, se não forem bem compreendidos, pode levar a um indeferimento do pedido, quando profissional. Pensando nisso, desenvolvemos um modelo didático e, posteriormente, uma sequência didática do gênero petição inicial para o trabalho com o gênero. Neste artigo, temos como objetivo geral compreender as capacidades de linguagem desenvolvidas pelos estudantes ingressantes do curso de Direito de uma instituição de ensino superior a partir da sequência didática realizada em sala de aula. Pautando-nos, para isso, nas considerações dos didaticistas de Genebra e tomamos como dados de análise a produção inicial e a produção final de um dos participantes da pesquisa. Nossas análises revelam que os alunos des...
This article aims to analyze which language skills were developed by a high school student from t... more This article aims to analyze which language skills were developed by a high school student from the application of a didactic sequence of the school dissertation genre to students attending the third year of a public school in Jacutinga. Based on the Bakhtinian perspective and the considerations of the Geneva didacticists, the activity foresaw an initial production before the activities to be worked on and a final production after the realization of them. In this article, we analyze the initial and final production of one of the participants and realize that she developed discursive and linguistic-discursive action skills after the study of gender.
Temos percebido, em nossas experiencias de sala de aula, que e grande a dificuldade de alunos na ... more Temos percebido, em nossas experiencias de sala de aula, que e grande a dificuldade de alunos na producao de um texto dissertativo-argumentativo, que exige o trabalho com a argumentacao. Por isso, pautando-nos nas orientacoes dos didaticistas de Genebra, desenvolvemos e aplicamos uma sequencia didatica a alunos do 3o ano do Ensino Medio com o objetivo de analisar o desenvolvimento das capacidades de linguagem da producao inicial a producao final. Nossos resultados apontaram que os alunos desenvolveram as capacidades de acao, discursivas e linguistico-discursivas na producao de textos desse genero apos o trabalho com os modulos apresentado no minicurso oferecido.
Os direitos do homem nem sempre foram respeitados, ate mesmo porque nem sempre foram considerados... more Os direitos do homem nem sempre foram respeitados, ate mesmo porque nem sempre foram considerados como deveriam ser. Antes de ater ao tema presente no trabalho, faz-se mister discorrer breves consideracoes acerca dos direitos humanos. Direitos humanos sao aqueles direitos instituidos pelo homem e inerentes a ele, em oposicao ao direito gerados das revelacoes divinas. Os direitos humanos foram sendo paulatinamente agregados ao longo das Constituicoes brasileiras e, em especial, na Constituicao Federal de 1988, que ampliou o seu rol. Os direitos e garantias fundamentais nela apostos se subdividem em direitos individuais e coletivos, direitos sociais, nacionalidade, direitos politicos e participacao em partidos politicos. Alexandre de Moraes (1999) assevera que “os direitos fundamentais nascem para reduzir a acao do Estado aos limites impostos pela Constituicao, sem contudo desconhecerem a subordinacao do individuo ao Estado, como garantia de que eles operem dentro dos limites impostos...
Revista de Letras
Diversos estudantes ingressam no ensino superior com dificuldades em relação à leitura e produção... more Diversos estudantes ingressam no ensino superior com dificuldades em relação à leitura e produção de textos e essa dificuldade mostra-se patente também nos cursos de Direito, o que pode prejudicar o estudante em sua trajetória, já que ele se deparará com diversos gêneros textuais desta área que, se não forem bem compreendidos, pode levar a um indeferimento do pedido, quando profissional. Pensando nisso, desenvolvemos um modelo didático e, posteriormente, uma sequência didática do gênero petição inicial para o trabalho com o gênero. Neste artigo, temos como objetivo geral compreender as capacidades de linguagem desenvolvidas pelos estudantes ingressantes do curso de Direito de uma instituição de ensino superior a partir da sequência didática realizada em sala de aula. Pautando-nos, para isso, nas considerações dos didaticistas de Genebra e tomamos como dados de análise a produção inicial e a produção final de um dos participantes da pesquisa. Nossas análises revelam que os alunos des...
This article aims to analyze which language skills were developed by a high school student from t... more This article aims to analyze which language skills were developed by a high school student from the application of a didactic sequence of the school dissertation genre to students attending the third year of a public school in Jacutinga. Based on the Bakhtinian perspective and the considerations of the Geneva didacticists, the activity foresaw an initial production before the activities to be worked on and a final production after the realization of them. In this article, we analyze the initial and final production of one of the participants and realize that she developed discursive and linguistic-discursive action skills after the study of gender.
Temos percebido, em nossas experiencias de sala de aula, que e grande a dificuldade de alunos na ... more Temos percebido, em nossas experiencias de sala de aula, que e grande a dificuldade de alunos na producao de um texto dissertativo-argumentativo, que exige o trabalho com a argumentacao. Por isso, pautando-nos nas orientacoes dos didaticistas de Genebra, desenvolvemos e aplicamos uma sequencia didatica a alunos do 3o ano do Ensino Medio com o objetivo de analisar o desenvolvimento das capacidades de linguagem da producao inicial a producao final. Nossos resultados apontaram que os alunos desenvolveram as capacidades de acao, discursivas e linguistico-discursivas na producao de textos desse genero apos o trabalho com os modulos apresentado no minicurso oferecido.
Os direitos do homem nem sempre foram respeitados, ate mesmo porque nem sempre foram considerados... more Os direitos do homem nem sempre foram respeitados, ate mesmo porque nem sempre foram considerados como deveriam ser. Antes de ater ao tema presente no trabalho, faz-se mister discorrer breves consideracoes acerca dos direitos humanos. Direitos humanos sao aqueles direitos instituidos pelo homem e inerentes a ele, em oposicao ao direito gerados das revelacoes divinas. Os direitos humanos foram sendo paulatinamente agregados ao longo das Constituicoes brasileiras e, em especial, na Constituicao Federal de 1988, que ampliou o seu rol. Os direitos e garantias fundamentais nela apostos se subdividem em direitos individuais e coletivos, direitos sociais, nacionalidade, direitos politicos e participacao em partidos politicos. Alexandre de Moraes (1999) assevera que “os direitos fundamentais nascem para reduzir a acao do Estado aos limites impostos pela Constituicao, sem contudo desconhecerem a subordinacao do individuo ao Estado, como garantia de que eles operem dentro dos limites impostos...