Abdelhamid SKOURI - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Abdelhamid SKOURI
Alternatives Managériales Economiques, Jul 30, 2020
Le rôle du contrôle de gestion dans la construction du sens organisationnel : Une analyse de la p... more Le rôle du contrôle de gestion dans la construction du sens organisationnel : Une analyse de la phase de suivi des réalisations SKOURI, A. 1 et EL HAOUARY, O. 2
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Sep 28, 2019
Cet article traite la question de la relation du contrôle de gestion et de l'apprentissage organi... more Cet article traite la question de la relation du contrôle de gestion et de l'apprentissage organisationnel. La méthodologie de recherche mobilisée, basée sur une approche qualitative, est fondée sur une étude de cas de la filiale d'une multinationale industrielle. Les résultats obtenus ont d'abord montré l'exisitance d'une relation en double sens entre le contrôle de gestion et l'apprentissage organisationnel. En plus de sa mission traditionnelle de régulation, l'usage interactif du système de contrôle de gestion favorise le développement des configurations de l'apprentissage en double boucle qui permet de remettre en question la pertinence et la validité de la stratégie ainsi que l'efficacité du système de contrôle de gestion lui-même. Ils relèvent également que cette orientation vers l'apprentissage se manifeste aussi bien sur le plan de la performance de l'entreprise. Mots clés : Système de contrôle interactif ; logique de régulation ; apprentissage en double boucle ; performance organisationnelle ; étude exploratoire.
RePEc: Research Papers in Economics, 2019
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Feb 15, 2023
Revue du contrôle, de la comptabilité et de l’audit, Sep 28, 2019
Cet article traite la question de la relation du contrôle de gestion et de l'apprentissage organi... more Cet article traite la question de la relation du contrôle de gestion et de l'apprentissage organisationnel. La méthodologie de recherche mobilisée, basée sur une approche qualitative, est fondée sur une étude de cas de la filiale d'une multinationale industrielle. Les résultats obtenus ont d'abord montré l'exisitance d'une relation en double sens entre le contrôle de gestion et l'apprentissage organisationnel. En plus de sa mission traditionnelle de régulation, l'usage interactif du système de contrôle de gestion favorise le développement des configurations de l'apprentissage en double boucle qui permet de remettre en question la pertinence et la validité de la stratégie ainsi que l'efficacité du système de contrôle de gestion lui-même. Ils relèvent également que cette orientation vers l'apprentissage se manifeste aussi bien sur le plan de la performance de l'entreprise. Mots clés : Système de contrôle interactif ; logique de régulation ; apprentissage en double boucle ; performance organisationnelle ; étude exploratoire.
Les systèmes de contrôle de gestion sont considérés depuis longtemps comme bloquant l'apprent... more Les systèmes de contrôle de gestion sont considérés depuis longtemps comme bloquant l'apprentissage organisationnel. Toutefois, on assiste à des évolutions récentes, basées sur les leviers de contrôle, qui légitiment leur rôle dans la dynamique de l'apprentissage organisationnel. L'objectif de ce travail est de comprendre l'évolution des recherches précédentes sur le sens de la relation entre le contrôle de gestion et l'apprentissage organisationnel ainsi que les conditions de leur articulation. Pour ce faire, une revue systématique de la littérature a été réalisée sur la base d'un échantillon de 51 articles scientifiques sélectionnés à partir de quatre bases de données et publiés entre 1978 et 2019. Les résultats préliminaires indiquent que le contrôle de gestion et l'apprentissage organisationnel sont deux domaines de recherche animés, caractérisés par l'hétérogénéité des théories, des méthodes et des sujets, mais avec un besoin de constituer un cad...
Alternatives Managériales Economiques, Jul 30, 2020
Le rôle du contrôle de gestion dans la construction du sens organisationnel : Une analyse de la p... more Le rôle du contrôle de gestion dans la construction du sens organisationnel : Une analyse de la phase de suivi des réalisations SKOURI, A. 1 et EL HAOUARY, O. 2
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Sep 28, 2019
Cet article traite la question de la relation du contrôle de gestion et de l'apprentissage organi... more Cet article traite la question de la relation du contrôle de gestion et de l'apprentissage organisationnel. La méthodologie de recherche mobilisée, basée sur une approche qualitative, est fondée sur une étude de cas de la filiale d'une multinationale industrielle. Les résultats obtenus ont d'abord montré l'exisitance d'une relation en double sens entre le contrôle de gestion et l'apprentissage organisationnel. En plus de sa mission traditionnelle de régulation, l'usage interactif du système de contrôle de gestion favorise le développement des configurations de l'apprentissage en double boucle qui permet de remettre en question la pertinence et la validité de la stratégie ainsi que l'efficacité du système de contrôle de gestion lui-même. Ils relèvent également que cette orientation vers l'apprentissage se manifeste aussi bien sur le plan de la performance de l'entreprise. Mots clés : Système de contrôle interactif ; logique de régulation ; apprentissage en double boucle ; performance organisationnelle ; étude exploratoire.
RePEc: Research Papers in Economics, 2019
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Feb 15, 2023
Revue du contrôle, de la comptabilité et de l’audit, Sep 28, 2019
Cet article traite la question de la relation du contrôle de gestion et de l'apprentissage organi... more Cet article traite la question de la relation du contrôle de gestion et de l'apprentissage organisationnel. La méthodologie de recherche mobilisée, basée sur une approche qualitative, est fondée sur une étude de cas de la filiale d'une multinationale industrielle. Les résultats obtenus ont d'abord montré l'exisitance d'une relation en double sens entre le contrôle de gestion et l'apprentissage organisationnel. En plus de sa mission traditionnelle de régulation, l'usage interactif du système de contrôle de gestion favorise le développement des configurations de l'apprentissage en double boucle qui permet de remettre en question la pertinence et la validité de la stratégie ainsi que l'efficacité du système de contrôle de gestion lui-même. Ils relèvent également que cette orientation vers l'apprentissage se manifeste aussi bien sur le plan de la performance de l'entreprise. Mots clés : Système de contrôle interactif ; logique de régulation ; apprentissage en double boucle ; performance organisationnelle ; étude exploratoire.
Les systèmes de contrôle de gestion sont considérés depuis longtemps comme bloquant l'apprent... more Les systèmes de contrôle de gestion sont considérés depuis longtemps comme bloquant l'apprentissage organisationnel. Toutefois, on assiste à des évolutions récentes, basées sur les leviers de contrôle, qui légitiment leur rôle dans la dynamique de l'apprentissage organisationnel. L'objectif de ce travail est de comprendre l'évolution des recherches précédentes sur le sens de la relation entre le contrôle de gestion et l'apprentissage organisationnel ainsi que les conditions de leur articulation. Pour ce faire, une revue systématique de la littérature a été réalisée sur la base d'un échantillon de 51 articles scientifiques sélectionnés à partir de quatre bases de données et publiés entre 1978 et 2019. Les résultats préliminaires indiquent que le contrôle de gestion et l'apprentissage organisationnel sont deux domaines de recherche animés, caractérisés par l'hétérogénéité des théories, des méthodes et des sujets, mais avec un besoin de constituer un cad...