Abdurrahman GUZEL - Academia.edu (original) (raw)

Books by Abdurrahman GUZEL

Ed. Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL: "Türkiye’de ve Türk Dünyasında 2014 Yılı, Mahtumkulu Firaki’nin... more Ed. Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL:
"Türkiye’de ve Türk Dünyasında 2014 Yılı, Mahtumkulu Firaki’nin 290. Doğumunun Yılı olarak kutlandı. Bu cümleden olarak Mahtumkulu Firâki Divanı’nın ilk defa Dünya’da bulunmasını sağlaya Veli-Murat Ağa ile başlar. O, bir Türkmen köylüsüdür. Onun bir Karalök Devesi vardır. Ailesinin hayatta kalması için yegâne geçim kaynağı da bu devedir. O, bir Türkmen köylüsü elindeki bir kitap ile tesadüfen tanışır. O kitabı almak ister. Köylü bu kitap için çok para ister. Veli Ağa’da ise bu para yoktur. Ama Veli Ağa o kitabı alacaktır, çünkü kitap dünyada tek nüsha olan Mahtumkulu Divanı’dır. Sonuçta Veli Ağa, Karalök’ü verir, karşılığında Mahtumkulu Divanı’nı alır, günümüze kadar milli miras olarak korunmasını sağlar. Türkmen Aksakalı, Türkmen Yaşulusu Veli-Murat Ağa’ya Mahtumkulu için yaptığı bu fedakarlığından dolayı hepimiz şükran borçluyuz.
Mahtumkulu Divanı’nın, ilk defa Türkiye’ye getirilmesi Sayın Selahaddin Baysal tarafından sağlanmıştır. Divan’nın Türkiye Türçesin aktarımı da ilk defa rahmetli Yard. Doç. Dr. Himmet Biray’a tarafından yapılıp T.C. Kültür Bakanlığı tarafından basılmıştır.
2014 Yılı, Mahtumkulu Firaki’nin 290. Doğumunun Yılı kutlama programını bizzat Doç. Dr. Bedri Sarıyev ile birlikte kendi imkanlarımızla 2010 yılında ‘Mahtumkulu Büyük Projesi’ adıyla başladık ve halen de devam ediyoruz. Allah izin ve ömür verirse bu çalışmayı, Mahtumkulu’nun 300. Doğum Yılı olan 2024 yılına kadar da devam ettirmek istiyoruz.
Bilindiği gibi, Türkmenistan Cumhurbaşkanı Sayın GURBANGULU BERDİMUHAMEDOV’un 16.03.2012 tarih ve 12179 sayılı kararı ile Türkmenistan’ın Ankara Büyük Elçiliği nezdinde Mayıs 2013’te; ‘Türkiye’de Türkmen Milli Şairi Mahtumkulu Firâkî’yi bilimsel açıdan incelemek ve halka tanıtmak amacıyla bir merkez oluşturulmasına’ ve bu çalışmalar için de; Türkmenistan Temsilcisi, Prof. Dr. Annagurban Aşirov, Türkiye Temsilcisi de, Prof. Dr. Abdurrahman Güzel, Doç. Dr. Berdi Sarıyev ve Selahaddin Baysal olarak belirlenmiştir. İşte bu belirlemeden sonra başkanlığımda Türkiye tarafı olarak altı kişilik bir ‘Mahtumkulu Firaki Bilim Kurulu’ oluşturduk. Çalışmalarımıza hız verdik. Ekibimiz, bütün dünyada Mahtumkulu’nun şu ana kadar el yazması ve yayımlanmış olan eserlerini Avrupa, Afrika, Afganistan, Azerbaycan, Irak, İran, Rusya, Özbekistan, Kazakistan, Kırgızistan ve Türkiye’de Kütüphane, Yayınevi ve özel kişilerde bulunan bütün nüshaları toplayıp kendi kütüphanemde bir ‘Mahtumkulu Külliyatı Kolleksiyonu’ oluşturduk. Daha sonra bu nüshaları ekip olarak inceledik, onlarda yapılan hataları veya gözden kaçmış olan eksiklikleri not aldık ve Türkiye Türkçesine Aktarım işine başladık. 2010 yılından buyana akşam demedik, sıcak veya soğuk demedik, geceleri de dâhil olmak üzere durmadan ekibimizle beraber çalıştık ve;
1. Türkmenistan Bilimler Akademisi Milli El Yazmaları Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Annagurban AŞIROV’un hazırladığı MAHTUMKULU’nun Bütün Eserleri 1.Cilt ve C. 2’yi Komisyonumuz ‘Türkiye Türkçesi’ne aktardı, Basımı da Türkmenistan Ankara Büyük Elçisı Doç. Dr. Ata Övezoviç Serdaraov’un yardımlarıyla TÜRKSOY tarafından basıldı.
2. Mahtumkulu Divanı, Türkmen Türkçesi-Türkiye Türkçesi ile karşılıklı olarak TİKA tarafından basıldı.
3. Mahtumkulu Anı Kitabı’ da yine TİKA tarafından basıldı.
4. Mahtumkulu Divanı, yalnız Türkiye Türkçesi olarak, Eskişehir Türk Dünyası Kültür Başkenti tarafından basıldı.
5. Berdi Sarıyev, Devlet Mehmed Azadi ve Oğlu Mahtumkulu Firaki de Eskişehir Türk Dünyası Kültür Başkenti tarafından basıldı.
Elinizdeki bu kitapta, Türkmenistan Cumhurbaşkanı Sayın Gurbangulı Berdimuhamedov’un Mahtumkulu Firaki Hakkında Söylediği Altın Sözleri; Mahtumkulu Firaki’nin, Hayatı Ve Edebî Kişiliği; Mahtumkulu Divanı’nın, ilk defa Türkiye’ye getirilmesini sağlayan Sayın Selahaddin Baysal’ın hizmetleri, Divanın Türkiye Türkçesine aktarımını da ilk defa rahmetli kardeşim Yard. Doç. Dr. Himmet Biray’ın yapması; Divan’ın T.C. Kültür Bakanlığı tarafından basılması; Bilim Kurulu Ve Mahtumkulu Firâkî ,Türk Dünyasında Oluşan "Mahtumkulu Ekolü"; Yerli Ve Yabanci Bilim Adamlarinin Mahtumkulu Hakkindaki Veciz Sözleri; Mahtumkulu Firaki’de GÖNÜL NAKIŞLARI; Mahtumkulu Fırâkî Divânı’ndan, dinî-tasavvufî konulu seçilen, ‘ Allah (C.C.) Hakkında Yazılan Hikmetler, Peygambere Övgü Konulu Hikmetler, Din Büyükleri Üzerine Yazılan Hikmetler, Dinî Kurallar Ve Yasaklarla İlgili Hikmetler, Yaradılış Ve Kıyametle İlgili Hikmetler, Manzum Dinî Hikâyeler..vb. üzerindeki metinler Türkmen Türkçesi-Türkiye Türkçesi ile verilmiştir".

Papers by Abdurrahman GUZEL

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), May 13, 2022

Kültür ve Turizm Bakanlığı eBooks, 1983

Selçuk Üniversitesi Selçuklu Araştırmaları Dergisi, Jun 1, 1988

Bilindiği gibi bu dönem 1219-1236 yıUarına tek~bül etmekte'dir. ı 7 yıl ta1hitda kalan bu '"[:üıi... more Bilindiği gibi bu dönem 1219-1236 yıUarına tek~bül etmekte'dir. ı 7 yıl ta1hitda kalan bu '"[:üıik Hükümdan K>lıç Arıslan'ın tarunu ve Selçuklu Devletinin 10. Hüküıındarıdır. Biz bu dönemi biraz geniş :tutup 13. asırı eısaJS alacağız. Elsas ardığımız bu dönemde diğer Anadolu Türk Beylikler!nde Türk Milli Kültürünün genel esaslarına dair bir takım arayışlara geçeceğiz. Yaptığımız tesbitleri açıklarken bir takım iddialara cevap vermiş olacağız. ~onuya girmeden (VVel kullanidığırrruz kaynaklara dair bilgi vererek bazı.ybrumlar yapıp sonra takip edilen metoda değin•eceğiz. "Doğu Anadolu Türk EeyliklE<ri" tarihi ile merhum Prof. Dr. Osman Turan'ın "Doğu Anadolu Türk Devletleri" (ll tarihinde anlattıkları Türk Yönetimini kastetmiyoruz. Hccamızın eserindeki Türk Devlet vıe Beylikleri üzerinde yeteri kadar durulmuş yönetimler'dir. Biz hocamızın bu eserinin kap3amı dışında kabn beylikler üzarinde işin tarihi ciJıetini tarihcilere bırakarak kültür aynilikleri üzerinde duracağız. Şüphesiz tarihi zeminin sınırlarını tarihçilerimizin açıkla maları tayin edecektir.

Ankara Pegem Akademi Yayıncılık eBooks, 2020

Turkish studies, 2008

Bu makalede Dede Korkut hikayelerindeki dua motifi üzerinde durulmaktadır. Makalede Dede Korkut c... more Bu makalede Dede Korkut hikayelerindeki dua motifi üzerinde durulmaktadır. Makalede Dede Korkut coğrafyası ve Bayburt'un yeri ve önemi üzerinde durulmuştur. Makalenin ana kısmında ise, Dede Korkut hikayelerinde gecen dua motifleri, bunların dini inançla ilişkileri, alkış-dua arasındaki farklar üzerinde durulur.

Türklük bilimi araştırmaları, 2010

... Başkent Üni.. Eğt. Fak. guzel@baskent.edu.tr Page 2. 372 TÜBAR-XXVII-/2010-Bahar/Prof. Dr. Ab... more ... Başkent Üni.. Eğt. Fak. guzel@baskent.edu.tr Page 2. 372 TÜBAR-XXVII-/2010-Bahar/Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL ... Page 3. 373 TÜBAR-XXVII-/2010-Bahar/Türkçe Öğretimi Bölümlerinde Kurulması Gerekli... 2. Türkçe Öğretmenliği Bölümlerinin Tarihi Seyrine Kısa Bir Bakış ...

DergiPark (Istanbul University), Dec 1, 2003

Türkçe Eğitimi Bölümünde uygulanan ders programlarının eğitim ve öğretimde etkili olduğu bilinmek... more Türkçe Eğitimi Bölümünde uygulanan ders programlarının eğitim ve öğretimde etkili olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada önce Türkçe eğitimi ve öğretiminin tarihi seyrine, gerekliliğine değinilmiş; daha sonra uygulanan ve önerilen ders programları belirtilmiştir. Türkçe eğitimi ve öğretiminin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için bir öğretmenin nasıl yetiştirilmesi gerektiği ifade edilmiş, en son bölümde de Türkçe öğretiminin diğer dillerin öğretimi kadar önemli olduğu belirtilmiştir.

Türk Tarih Kurumu eBooks, 1999

DergiPark (Istanbul University), May 1, 2003

Erdem (Ankara), May 1, 1996

Einführung: K lassifizierung der türkischen L iteratür L iteratür İst die Kunst, Gedanken in Vers... more Einführung: K lassifizierung der türkischen L iteratür L iteratür İst die Kunst, Gedanken in Versdichtung und Prosa, Empfindungen, Glaube und Illusionen in m ündlicher u n d schriftlicher Form schön und wirkungsvoll darzustellen.

Türk Tarih Kurumu eBooks, 1999

Istanbul Journal of Sociological Studies, Sep 14, 2011

ASYA STUDIES

Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin çoktan seçmeli soru hazırlama ile ilgili yeterlilikle... more Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin çoktan seçmeli soru hazırlama ile ilgili yeterliliklerini tespit etmek ve üst düzey düşünme becerilerini kullanarak çoktan seçmeli soru hazırlama konusunda görüşlerini almaktır. Çalışma, nitel araştırma yönteminin olgubilim modeli kullanılarak yürütülmüştür. Çalışmanın verileri çoktan seçmeli soru hazırlamaya yönelik yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden birisi olan ölçüt örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Çalışma grubunu 14 kadın ve 10 erkek olmak üzere 24 Türkçe öğretmeni oluşturmaktadır. Verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların, çoktan seçmeli soru hazırlarken öncelik sıralamalarında, %62,5 ile en çok okuma becerisini tercih ettiği, kelime becerisi alanında ise ilk sırada hiç soru hazırlamadıkları tespit edilmiştir. Katılımcıların en az eğitim almak istedikleri beceri alanının da %2,1 ile kelime becerisi olması dikkat çekici...

III. DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 2010

Ed. Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL: "Türkiye’de ve Türk Dünyasında 2014 Yılı, Mahtumkulu Firaki’nin... more Ed. Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL:
"Türkiye’de ve Türk Dünyasında 2014 Yılı, Mahtumkulu Firaki’nin 290. Doğumunun Yılı olarak kutlandı. Bu cümleden olarak Mahtumkulu Firâki Divanı’nın ilk defa Dünya’da bulunmasını sağlaya Veli-Murat Ağa ile başlar. O, bir Türkmen köylüsüdür. Onun bir Karalök Devesi vardır. Ailesinin hayatta kalması için yegâne geçim kaynağı da bu devedir. O, bir Türkmen köylüsü elindeki bir kitap ile tesadüfen tanışır. O kitabı almak ister. Köylü bu kitap için çok para ister. Veli Ağa’da ise bu para yoktur. Ama Veli Ağa o kitabı alacaktır, çünkü kitap dünyada tek nüsha olan Mahtumkulu Divanı’dır. Sonuçta Veli Ağa, Karalök’ü verir, karşılığında Mahtumkulu Divanı’nı alır, günümüze kadar milli miras olarak korunmasını sağlar. Türkmen Aksakalı, Türkmen Yaşulusu Veli-Murat Ağa’ya Mahtumkulu için yaptığı bu fedakarlığından dolayı hepimiz şükran borçluyuz.
Mahtumkulu Divanı’nın, ilk defa Türkiye’ye getirilmesi Sayın Selahaddin Baysal tarafından sağlanmıştır. Divan’nın Türkiye Türçesin aktarımı da ilk defa rahmetli Yard. Doç. Dr. Himmet Biray’a tarafından yapılıp T.C. Kültür Bakanlığı tarafından basılmıştır.
2014 Yılı, Mahtumkulu Firaki’nin 290. Doğumunun Yılı kutlama programını bizzat Doç. Dr. Bedri Sarıyev ile birlikte kendi imkanlarımızla 2010 yılında ‘Mahtumkulu Büyük Projesi’ adıyla başladık ve halen de devam ediyoruz. Allah izin ve ömür verirse bu çalışmayı, Mahtumkulu’nun 300. Doğum Yılı olan 2024 yılına kadar da devam ettirmek istiyoruz.
Bilindiği gibi, Türkmenistan Cumhurbaşkanı Sayın GURBANGULU BERDİMUHAMEDOV’un 16.03.2012 tarih ve 12179 sayılı kararı ile Türkmenistan’ın Ankara Büyük Elçiliği nezdinde Mayıs 2013’te; ‘Türkiye’de Türkmen Milli Şairi Mahtumkulu Firâkî’yi bilimsel açıdan incelemek ve halka tanıtmak amacıyla bir merkez oluşturulmasına’ ve bu çalışmalar için de; Türkmenistan Temsilcisi, Prof. Dr. Annagurban Aşirov, Türkiye Temsilcisi de, Prof. Dr. Abdurrahman Güzel, Doç. Dr. Berdi Sarıyev ve Selahaddin Baysal olarak belirlenmiştir. İşte bu belirlemeden sonra başkanlığımda Türkiye tarafı olarak altı kişilik bir ‘Mahtumkulu Firaki Bilim Kurulu’ oluşturduk. Çalışmalarımıza hız verdik. Ekibimiz, bütün dünyada Mahtumkulu’nun şu ana kadar el yazması ve yayımlanmış olan eserlerini Avrupa, Afrika, Afganistan, Azerbaycan, Irak, İran, Rusya, Özbekistan, Kazakistan, Kırgızistan ve Türkiye’de Kütüphane, Yayınevi ve özel kişilerde bulunan bütün nüshaları toplayıp kendi kütüphanemde bir ‘Mahtumkulu Külliyatı Kolleksiyonu’ oluşturduk. Daha sonra bu nüshaları ekip olarak inceledik, onlarda yapılan hataları veya gözden kaçmış olan eksiklikleri not aldık ve Türkiye Türkçesine Aktarım işine başladık. 2010 yılından buyana akşam demedik, sıcak veya soğuk demedik, geceleri de dâhil olmak üzere durmadan ekibimizle beraber çalıştık ve;
1. Türkmenistan Bilimler Akademisi Milli El Yazmaları Enstitüsü Başkanı Prof. Dr. Annagurban AŞIROV’un hazırladığı MAHTUMKULU’nun Bütün Eserleri 1.Cilt ve C. 2’yi Komisyonumuz ‘Türkiye Türkçesi’ne aktardı, Basımı da Türkmenistan Ankara Büyük Elçisı Doç. Dr. Ata Övezoviç Serdaraov’un yardımlarıyla TÜRKSOY tarafından basıldı.
2. Mahtumkulu Divanı, Türkmen Türkçesi-Türkiye Türkçesi ile karşılıklı olarak TİKA tarafından basıldı.
3. Mahtumkulu Anı Kitabı’ da yine TİKA tarafından basıldı.
4. Mahtumkulu Divanı, yalnız Türkiye Türkçesi olarak, Eskişehir Türk Dünyası Kültür Başkenti tarafından basıldı.
5. Berdi Sarıyev, Devlet Mehmed Azadi ve Oğlu Mahtumkulu Firaki de Eskişehir Türk Dünyası Kültür Başkenti tarafından basıldı.
Elinizdeki bu kitapta, Türkmenistan Cumhurbaşkanı Sayın Gurbangulı Berdimuhamedov’un Mahtumkulu Firaki Hakkında Söylediği Altın Sözleri; Mahtumkulu Firaki’nin, Hayatı Ve Edebî Kişiliği; Mahtumkulu Divanı’nın, ilk defa Türkiye’ye getirilmesini sağlayan Sayın Selahaddin Baysal’ın hizmetleri, Divanın Türkiye Türkçesine aktarımını da ilk defa rahmetli kardeşim Yard. Doç. Dr. Himmet Biray’ın yapması; Divan’ın T.C. Kültür Bakanlığı tarafından basılması; Bilim Kurulu Ve Mahtumkulu Firâkî ,Türk Dünyasında Oluşan "Mahtumkulu Ekolü"; Yerli Ve Yabanci Bilim Adamlarinin Mahtumkulu Hakkindaki Veciz Sözleri; Mahtumkulu Firaki’de GÖNÜL NAKIŞLARI; Mahtumkulu Fırâkî Divânı’ndan, dinî-tasavvufî konulu seçilen, ‘ Allah (C.C.) Hakkında Yazılan Hikmetler, Peygambere Övgü Konulu Hikmetler, Din Büyükleri Üzerine Yazılan Hikmetler, Dinî Kurallar Ve Yasaklarla İlgili Hikmetler, Yaradılış Ve Kıyametle İlgili Hikmetler, Manzum Dinî Hikâyeler..vb. üzerindeki metinler Türkmen Türkçesi-Türkiye Türkçesi ile verilmiştir".

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), May 13, 2022

Kültür ve Turizm Bakanlığı eBooks, 1983

Selçuk Üniversitesi Selçuklu Araştırmaları Dergisi, Jun 1, 1988

Bilindiği gibi bu dönem 1219-1236 yıUarına tek~bül etmekte'dir. ı 7 yıl ta1hitda kalan bu '"[:üıi... more Bilindiği gibi bu dönem 1219-1236 yıUarına tek~bül etmekte'dir. ı 7 yıl ta1hitda kalan bu '"[:üıik Hükümdan K>lıç Arıslan'ın tarunu ve Selçuklu Devletinin 10. Hüküıındarıdır. Biz bu dönemi biraz geniş :tutup 13. asırı eısaJS alacağız. Elsas ardığımız bu dönemde diğer Anadolu Türk Beylikler!nde Türk Milli Kültürünün genel esaslarına dair bir takım arayışlara geçeceğiz. Yaptığımız tesbitleri açıklarken bir takım iddialara cevap vermiş olacağız. ~onuya girmeden (VVel kullanidığırrruz kaynaklara dair bilgi vererek bazı.ybrumlar yapıp sonra takip edilen metoda değin•eceğiz. "Doğu Anadolu Türk EeyliklE<ri" tarihi ile merhum Prof. Dr. Osman Turan'ın "Doğu Anadolu Türk Devletleri" (ll tarihinde anlattıkları Türk Yönetimini kastetmiyoruz. Hccamızın eserindeki Türk Devlet vıe Beylikleri üzerinde yeteri kadar durulmuş yönetimler'dir. Biz hocamızın bu eserinin kap3amı dışında kabn beylikler üzarinde işin tarihi ciJıetini tarihcilere bırakarak kültür aynilikleri üzerinde duracağız. Şüphesiz tarihi zeminin sınırlarını tarihçilerimizin açıkla maları tayin edecektir.

Ankara Pegem Akademi Yayıncılık eBooks, 2020

Turkish studies, 2008

Bu makalede Dede Korkut hikayelerindeki dua motifi üzerinde durulmaktadır. Makalede Dede Korkut c... more Bu makalede Dede Korkut hikayelerindeki dua motifi üzerinde durulmaktadır. Makalede Dede Korkut coğrafyası ve Bayburt'un yeri ve önemi üzerinde durulmuştur. Makalenin ana kısmında ise, Dede Korkut hikayelerinde gecen dua motifleri, bunların dini inançla ilişkileri, alkış-dua arasındaki farklar üzerinde durulur.

Türklük bilimi araştırmaları, 2010

... Başkent Üni.. Eğt. Fak. guzel@baskent.edu.tr Page 2. 372 TÜBAR-XXVII-/2010-Bahar/Prof. Dr. Ab... more ... Başkent Üni.. Eğt. Fak. guzel@baskent.edu.tr Page 2. 372 TÜBAR-XXVII-/2010-Bahar/Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL ... Page 3. 373 TÜBAR-XXVII-/2010-Bahar/Türkçe Öğretimi Bölümlerinde Kurulması Gerekli... 2. Türkçe Öğretmenliği Bölümlerinin Tarihi Seyrine Kısa Bir Bakış ...

DergiPark (Istanbul University), Dec 1, 2003

Türkçe Eğitimi Bölümünde uygulanan ders programlarının eğitim ve öğretimde etkili olduğu bilinmek... more Türkçe Eğitimi Bölümünde uygulanan ders programlarının eğitim ve öğretimde etkili olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada önce Türkçe eğitimi ve öğretiminin tarihi seyrine, gerekliliğine değinilmiş; daha sonra uygulanan ve önerilen ders programları belirtilmiştir. Türkçe eğitimi ve öğretiminin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için bir öğretmenin nasıl yetiştirilmesi gerektiği ifade edilmiş, en son bölümde de Türkçe öğretiminin diğer dillerin öğretimi kadar önemli olduğu belirtilmiştir.

Türk Tarih Kurumu eBooks, 1999

DergiPark (Istanbul University), May 1, 2003

Erdem (Ankara), May 1, 1996

Einführung: K lassifizierung der türkischen L iteratür L iteratür İst die Kunst, Gedanken in Vers... more Einführung: K lassifizierung der türkischen L iteratür L iteratür İst die Kunst, Gedanken in Versdichtung und Prosa, Empfindungen, Glaube und Illusionen in m ündlicher u n d schriftlicher Form schön und wirkungsvoll darzustellen.

Türk Tarih Kurumu eBooks, 1999

Istanbul Journal of Sociological Studies, Sep 14, 2011

ASYA STUDIES

Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin çoktan seçmeli soru hazırlama ile ilgili yeterlilikle... more Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin çoktan seçmeli soru hazırlama ile ilgili yeterliliklerini tespit etmek ve üst düzey düşünme becerilerini kullanarak çoktan seçmeli soru hazırlama konusunda görüşlerini almaktır. Çalışma, nitel araştırma yönteminin olgubilim modeli kullanılarak yürütülmüştür. Çalışmanın verileri çoktan seçmeli soru hazırlamaya yönelik yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden birisi olan ölçüt örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Çalışma grubunu 14 kadın ve 10 erkek olmak üzere 24 Türkçe öğretmeni oluşturmaktadır. Verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların, çoktan seçmeli soru hazırlarken öncelik sıralamalarında, %62,5 ile en çok okuma becerisini tercih ettiği, kelime becerisi alanında ise ilk sırada hiç soru hazırlamadıkları tespit edilmiştir. Katılımcıların en az eğitim almak istedikleri beceri alanının da %2,1 ile kelime becerisi olması dikkat çekici...

III. DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 2010